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面對(duì)高考作文

時(shí)間:2021-04-27 16:03:12 高考 我要投稿

精選面對(duì)高考作文匯總十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的面對(duì)高考作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選面對(duì)高考作文匯總十篇

面對(duì)高考作文 篇1

  曾經(jīng),總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大且日益成熟,總以為自己已經(jīng)嘗過(guò)勝利,品過(guò)挫折,就覺(jué)得自己已經(jīng)看破人世,懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)那任憑風(fēng)吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時(shí),才恍然大悟——原來(lái)生活是一首歌。

  那年暑假,我去送一位去遠(yuǎn)方求學(xué)的同學(xué)。臨別時(shí),我祝他“生活如歌”。他笑著說(shuō):“生活本來(lái)就是一首歌。”潸然中,我也笑了。

  詩(shī)歌與音樂(lè)的結(jié)合是歌曲,自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗,生活也美麗,于是歌曲與生活便融合在一起。

  人的一生宛如跳動(dòng)的音符,在那無(wú)邊無(wú)際的樂(lè)譜上永不停息地跳躍,奏響一曲曲屬于自己的生命之歌,誰(shuí)也無(wú)法逃避,誰(shuí)也無(wú)法掙脫。

  日出日落,雁去雁歸,在黃土地上,我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌——這首歌唱過(guò)長(zhǎng)江長(zhǎng)城,唱過(guò)泰山黃河,從遠(yuǎn)古唱到今日——歌中有你也有我,同看潮漲又潮落。

  難忘荊軻,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。

  難忘貝多芬,雙耳失聰仍能“扼住命運(yùn)的咽喉”,堅(jiān)強(qiáng)地奏出雄壯的《命運(yùn)交響曲》。這是一首堅(jiān)強(qiáng)雄壯的生命之歌。

  我們不必奢求生活,也不必躲避生活,只需實(shí)實(shí)在在地活好每一分鐘,唱好自己的生命之歌。

  我的一位朋友是校園“十佳歌手”,熱愛(ài)歌聲,更熱愛(ài)生活。因此無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法從他那洋溢著快樂(lè)的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥,可他總是這樣說(shuō):“我要微笑著唱完自己的歌!边@句極平常的話(huà),至今仍感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。

  活著唱是一種執(zhí)著,唱著活是一種追求。

  歌聲可以給我們歡笑,也可以給我們淚水,而生活卻可以給我們整首歌。

  雨果曾說(shuō):“生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。”的確,生活為弱者準(zhǔn)備的是悲歌,給強(qiáng)者準(zhǔn)備的是贊歌,悲觀(guān)者唱出的只能是挽歌,進(jìn)取者唱出的總是凱歌。

  生活之歌如絲如縷,如火如荼。我們不必對(duì)酒當(dāng)歌,也不必長(zhǎng)歌當(dāng)哭,我們只需引吭高歌。無(wú)論生活怎樣“欺騙”我們,我們都不能消沉,不能失落,而要堅(jiān)信自己是一個(gè)強(qiáng)者,高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣,我們就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)私無(wú)畏,無(wú)怨無(wú)悔。

  生活給了我們歌聲,歌聲給了我們生活,我們還有什么理由不坦然高歌呢?

面對(duì)高考作文 篇2

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  猴年到了,猴子想要變成人。當(dāng)它穿上人的衣服后,發(fā)現(xiàn)還拖著一根尾巴,他想要成人一定得砍掉自己的尾巴,因?yàn)槿藳](méi)有尾巴。于是猴子拿起了砍刀,但動(dòng)手之前,猴子被三件事困擾住了:

  一是砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼;

  二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長(zhǎng)久?

  三是尾巴一生下來(lái)就和自己在一起,跟了自己很多年了,不忍心拋棄它。自己能適應(yīng)沒(méi)有尾巴的生活嗎?

  要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲;書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  試題分析:要明白,該材料是寓言故事。寓言故事貴在說(shuō)理,而寓言說(shuō)理都是言在此而意在彼的,表面上是說(shuō)猴,其實(shí)是說(shuō)人,其落腳點(diǎn)都是說(shuō)人——說(shuō)人生說(shuō)人性。

  在審題時(shí),要抓住關(guān)鍵詞:“猴子”“尾巴”“斷尾”“成人”“困擾”……

  該寓言告訴我們:

  1.對(duì)人而言:要成功,要成人,面對(duì)人生選擇就得克服“困擾和顧慮”。

  2.要成人,對(duì)待“尾巴”——缺點(diǎn)不足、舊思想舊觀(guān)念,就要毅然決然的決裂。如砍斷“懶惰”這根尾巴,砍斷“安逸”這根尾巴,砍斷“誘惑”這根尾巴,砍斷“名利”這根尾巴,砍斷“貪婪”這根尾巴……

  3.對(duì)猴子們而言:“尾巴”正是自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng),不要異想天開(kāi)干蠢事,而要揚(yáng)長(zhǎng)避短,做最好的自己。

  【優(yōu)秀作文】:要成人,就得正確面對(duì)“困擾和顧慮”

  ——由“猴子砍掉尾巴”想到的

  困擾和顧慮太多是成人和成功的大忌。——題記

  猴年到了,猴子想要變成人。他想要成人一定得砍掉自己的尾巴,因?yàn)槿藳](méi)有尾巴。于是猴子拿起了砍刀,但動(dòng)手之前,猴子被三件事困擾住了:對(duì)痛有擔(dān)心,對(duì)斷尾不忍心,顧慮不適應(yīng)……

  故事告訴我們:蛻變和完美需要痛苦的掙扎,要成人,就得正確面對(duì)“困擾和顧慮”。

  在破繭而出的前一刻,蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂,只有那些能克服困擾和顧慮者,才能最終領(lǐng)略朝陽(yáng)和甘露的美好,才能享受翩翩而飛的美妙。猴子,也只有克服困擾和顧慮砍掉尾巴,才能成人。

  人生何嘗不是如此呢!

  正確面對(duì)困擾和顧慮,讓鄧亞萍文武雙全。

  鄧亞萍從身高不夠到世界冠軍,再由寫(xiě)不全26個(gè)字母到劍橋博士的成長(zhǎng)歷程很好地詮釋了猴子斷尾成人的寓意。當(dāng)教練說(shuō)鄧亞萍身高不夠不適合打乒乓球時(shí),她痛苦過(guò)掙扎過(guò),但她消除了困擾和顧慮刻苦訓(xùn)練,結(jié)果她在同伴中脫穎而出,最終成了世界冠軍,完成了從猴子到人的精彩蛻變。

  功成名就的她又開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),完成人生的另一次蛻變。雖然連26個(gè)字母也寫(xiě)不全,她卻沒(méi)有顧慮,拿出打球的拼命三郎精神,每天學(xué)習(xí)十多個(gè)小時(shí)。那一段時(shí)間,她的頭發(fā)大把大把的掉,視力從1.5降到0.6……經(jīng)過(guò)斷尾的歷練,她順利從清華畢業(yè),還獲得了劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。

  是呀,如果當(dāng)初鄧亞萍在抉擇自己的人生路上總是被困擾而顧慮重重、患得患失:基礎(chǔ)是否太差,是否能順利畢業(yè),前怕狼后怕虎,她就永遠(yuǎn)不可能有華麗轉(zhuǎn)身,更不可能文武雙全。

  正確面對(duì)困擾和顧慮,讓馬云創(chuàng)業(yè)成功。

  馬云為創(chuàng)立阿里巴巴,遇到資金等很多問(wèn)題,他背著行囊四處拉贊助找合伙人,四處碰壁,有人還譏笑他異想天開(kāi)。他沒(méi)有困擾和顧慮,果敢地走自己的路,終于創(chuàng)立了阿里巴巴商務(wù)網(wǎng)站,取得極大成功。

  他說(shuō)過(guò),今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,但是很多人死在了前一天晚上。而“死”的原因,多半是困擾和顧慮。如果馬云總是瞻前顧后、猶豫不決,商界就少了一個(gè)精英,雖然他的痛苦掙扎不被很多人知曉。

  我的一個(gè)朋友想南下打拼創(chuàng)業(yè),就是因?yàn)轭檻]自己的行政編制,害怕砍斷尾巴后的工資待遇。如今看到發(fā)跡的昔日朋友只是悲切和感慨……

  要當(dāng)水手,就不要被風(fēng)浪的顛簸所困擾;要展翅高空,就不要有試飛摔打的顧慮;要突破自我,就得正確面對(duì)困擾和顧慮,毅然決然地砍掉自己的“尾巴”!否則就永遠(yuǎn)只是一只膽小猶豫不決的猴子。

面對(duì)高考作文 篇3

  筆者近幾日常常收到學(xué)弟學(xué)妹的類(lèi)似“老師說(shuō)我寫(xiě)作沒(méi)文采,怎么辦”或是“給我些高考作文的技巧”之類(lèi)的詢(xún)問(wèn)。都說(shuō),作文靠的是積累,但對(duì)于從小不寫(xiě)日記或是一見(jiàn)到寫(xiě)作就頭痛的高三學(xué)子來(lái)說(shuō),高考作文難道真的束手無(wú)策了嗎?

  非也非也,F(xiàn)在離高考還有大半年光景,還可以做的還很多。

  有效積累

  看到這兩個(gè)字想必眾多學(xué)生都眼前浮現(xiàn)出一幅“汗牛充棟”的圖卷,筆者認(rèn)為,在有限的時(shí)間里,要積累的不是再去背什么好詞好句,而是積累“開(kāi)頭”、“過(guò)渡”、“結(jié)尾”和“例子”。

  倘若開(kāi)頭可以吸引老師的目光,其裨益可想而知。筆者以為,積累也不必另外多花時(shí)間,而是做語(yǔ)文閱讀練習(xí)或者試卷分析時(shí)就可以思忖試題上的文章可不可以為你所用。試一下這樣的方法:

  把你自己假想成批卷官,看看你所閱讀的好文章為什么會(huì)攝住你的魂魄?再做個(gè)歸納。比如,這個(gè)開(kāi)頭精彩在于它用的是生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),描寫(xiě)了貫穿全文的一個(gè)關(guān)鍵線(xiàn)索,既打動(dòng)了讀者又不會(huì)顯得多余。那么,你可不可以試著以描寫(xiě)開(kāi)頭呢?例如,寫(xiě)母愛(ài)就從描寫(xiě)母親的手的局部起筆。

  結(jié)尾、過(guò)渡也是如此。總結(jié)一下如何才可以做到結(jié)尾“余音繞梁”,如何才能做到銜接自然,未給讀者半點(diǎn)艱澀的感覺(jué)。如此以后,你的作文頭、中、尾三部分定會(huì)生色不少。

  積累例子,即使高考不考議論文,寫(xiě)散文或其他文體中可以旁征博引也會(huì)使閱卷老師感受到你有些“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的意思。例子最好要新,來(lái)源于最近的新聞會(huì)很出彩,切忌老生常談別人嚼了千百遍的“愛(ài)迪生做燈泡”等等的論據(jù),那將徒增老師的疲倦!

  提綱挈領(lǐng)

  一篇能夠得高分的高考作文一定是為閱卷老師著想的作文,不僅是字寫(xiě)得清秀,而且可以讓老師清楚地了解你寫(xiě)的是什么,所以,每一個(gè)段落你都應(yīng)當(dāng)讓老師找到你提綱挈領(lǐng)的topic sentence!

  你可以用小標(biāo)題,但其技巧性很高。筆者的同學(xué)曾用了三句詩(shī)句作為小標(biāo)題,不僅切題而且很顯她的功夫。筆者曾用比喻性的意象來(lái)作為小標(biāo)題,當(dāng)然是從《菊與刀》得出的靈感。所以,小標(biāo)題要稍微動(dòng)動(dòng)腦筋,以求不僅切題,而且吸引眼球。

  如果不用小標(biāo)題,在每個(gè)段落或每個(gè)大段的開(kāi)頭或結(jié)尾強(qiáng)調(diào)你的觀(guān)點(diǎn),切莫讓老師到你的千字里尋覓你到底想說(shuō)什么,很痛苦。你可以先列一個(gè)提綱,寫(xiě)出總觀(guān)點(diǎn),分觀(guān)點(diǎn),每個(gè)分觀(guān)點(diǎn)要使用的論據(jù),分觀(guān)點(diǎn)之間最好要用遞進(jìn)或并列的邏輯聯(lián)系起來(lái),絲絲入扣,定會(huì)是好文章。

  適當(dāng)潤(rùn)色

  華而不實(shí)的文章固然不是好文章,但極具魅惑力。但高考作文求穩(wěn),所以筆者強(qiáng)調(diào)“稍作潤(rùn)色”。

  潤(rùn)色你所用的例子,比如,想寫(xiě)“苦讀”,可以用到“李氏山房”的例證,這個(gè)例子可能很多人沒(méi)聽(tīng)過(guò),你得潤(rùn)色一下。不要單純寫(xiě)下人物李常,觀(guān)書(shū)三千余卷,太空了。而要強(qiáng)調(diào)“‘飛流直下三千尺,疑似銀河落九天’的廬山瀑布無(wú)法打動(dòng)李公擇的心,他的心已然被書(shū)攫住了……”等等,你甚至可以適時(shí)地想象古人讀書(shū)的情景,寫(xiě)下來(lái),當(dāng)然,不能夸張,而是讓文字從你對(duì)例證中所用的“標(biāo)榜”的欽佩中流瀉出來(lái),感動(dòng)別人。這樣的例證才是成功的。

  注重細(xì)節(jié)描寫(xiě),不要籠統(tǒng)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)很能打動(dòng)別人的心,看到以下的一段描寫(xiě)你會(huì)有怎樣的心理波動(dòng):“滿(mǎn)頭銀絲亂亂地散著,松弛搭拉的皮膚梯田似的堆著,那張打著褶皺的嘴總是緊閉著,干干得像條水平放置的掉了扣的拉鏈……她吃力地把原本駝著的背再下彎一些,伸出右手毫不忌諱地塞入垃圾箱,掏啊,掏啊,許久,這只點(diǎn)綴著深淺大小不一的雀斑的老手微顫地拽出個(gè)可樂(lè)瓶……”細(xì)節(jié)是可以打動(dòng)人的,而感動(dòng)閱卷老師是取得高分的關(guān)鍵所在。

  最后筆者想說(shuō)的是,別讓文章顯得輕浮了,要“沉”,不僅包括立論的“沉”,還包括文字的“沉”,這個(gè)“沉”字,既是正式也是老練。

面對(duì)高考作文 篇4

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)了一曲感人的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng),描繪那一副副感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,因?yàn)橛辛烁卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,感恩之心讓我們明白了生命的真諦。

  人應(yīng)該常懷感恩之心,感恩對(duì)于任何人都是息息相關(guān)的,任何人的一生中是離不開(kāi)感恩而存在的,生而為人,就要有一顆感恩的心。有了感恩之心,就能感受到空氣的清新、陽(yáng)光的燦爛、親情的'溫馨、友情的珍貴,也才能會(huì)用真心去對(duì)待、用誠(chéng)心去善待、用熱心去幫助身邊的人。

  英國(guó)作家薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭”,這就是付出與回報(bào)的道理,所以感恩就是對(duì)生活的一種態(tài)度,有了這樣的態(tài)度,就會(huì)知道如何去對(duì)待自己的生活。在人生的道路上,值得我們感動(dòng)與感恩的事情太多太多,對(duì)于曾經(jīng)相識(shí)過(guò)的朋友、相處過(guò)的同事及即將相遇、相識(shí)的朋友,都應(yīng)該抱著感恩的心去對(duì)待,因?yàn)榕笥训拇嬖诳墒刮覀兊纳罡,可使我們的人生更豐富,可使我們更加珍惜生命,即便是擦肩而過(guò),瞬間的微笑也能留下最溫暖的回憶。給別人鼓掌,就是給自己鼓掌;給別人機(jī)會(huì),就是給自己機(jī)會(huì);給別人關(guān)照,就是關(guān)照自己。常懷感恩之心,人與人之間就會(huì)多一些融洽,少一些隔閡;多一些團(tuán)結(jié),少一些摩擦;多一些理解,少一些埋怨。感恩就象是我們生命里的一縷陽(yáng)光,會(huì)在心中生發(fā)香氣,彌散在我們的舉手投足之間,浸潤(rùn)在我們?nèi)松拿恳粋(gè)足跡里,根植于靈魂深處,貫穿生命的始終。

  “滴水之恩,涌泉相報(bào)”,感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,常懷感恩之心吧。!

面對(duì)高考作文 篇5

  如果可以,我愿意你看見(jiàn)并相信現(xiàn)在我所相信的這個(gè)生命的軌跡,它不是一條遙遠(yuǎn)的沒(méi)有盡頭的無(wú)期旅程,而是很多盤(pán)旋向上的圓。你從這點(diǎn)上走出去,很久以后,會(huì)發(fā)現(xiàn),又回到了最初出發(fā)的那一點(diǎn),然而這一點(diǎn)已經(jīng)不是那一點(diǎn)了。在這個(gè)流程中你經(jīng)歷了很多,亦得到了很多。

  就像春天里頭奮力綻放的一朵花,一夜的霜露之后,看起來(lái)和昨日沒(méi)有區(qū)別,然而花它自己知道,今日的這一朵已不與昨日相同,現(xiàn)在的它,又綻放了些許,明艷了幾分。

  很多年以后,如果你回頭看一看走過(guò)的路,會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)無(wú)數(shù)次被你輪回經(jīng)過(guò)的平面上的一點(diǎn),已經(jīng)在無(wú)數(shù)次盤(pán)旋向上中,達(dá)到了也許你最初從來(lái)也想不到的高度。

  貝殼JOJO,你要明白。那一點(diǎn)。不曾改變。那高度。正逐漸增長(zhǎng)。那高考。只是這盤(pán)旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個(gè)。僅此而已。高考,并不可怕。再堅(jiān)持,就能開(kāi)花結(jié)果。

  蝸牛的夢(mèng)想——到達(dá)金字塔頂。

  都說(shuō)能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種---鷹和蝸牛,我們自視并無(wú)雄鷹的展翅便可高飛的灑脫,于是,我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑,身后的印跡越來(lái)越長(zhǎng),身上的殼也慢慢變大,殼里的東西也漸漸變多,但不變的或許只有前行的速度,緩慢但很堅(jiān)定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色,選擇了遠(yuǎn)方,絕不輕易(言)放棄。

  有時(shí)蝸牛上爬時(shí)或許不小心向下滑了很遠(yuǎn),但它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔,繼續(xù)它上爬的高度。

  如果相信自己,就堅(jiān)持到底,就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候。

  很多人都知道備戰(zhàn)高考就是在黑夜中前行,周遭被黑暗埋沒(méi),與同伴匍匐前進(jìn),三年的時(shí)光,或者更長(zhǎng)時(shí)間?墒呛芏嗳藚s忘記了:白天黑夜是互相交替的,黑夜過(guò)后就是黎明。其實(shí),此時(shí),前面不遠(yuǎn)處就是黑暗與黎明的交界處。可是有的人這時(shí)放棄倒下了,有人在做最后的沖刺沖出黑暗;可是有人笑了,有人哭了;可是……

  高考,黎明前的黑暗。你要懂得。

  貝殼JOJO,隨想小朋友站在中國(guó)的最南,想伏在你耳邊輕輕地告訴你我一直堅(jiān)信著的囈語(yǔ):

  平靜地面對(duì)一切。

  一切順其自然。

面對(duì)高考作文 篇6

  中午值班,急診室打電話(huà)說(shuō):要收一個(gè)病人,頭痛,疑似中風(fēng),但不肯做CT檢查。我一聽(tīng)頭也痛起來(lái),跟旁邊的護(hù)士說(shuō):“不檢查怎么治?難道學(xué)中醫(yī)拿脈嗎?”

  這時(shí),病人已經(jīng)自己走上來(lái),是個(gè)老人,后面老伴大包小包地跟著。把病人安頓到病房,我一問(wèn):原來(lái)五天前頭痛得厲害、走不穩(wěn),在醫(yī)院急診處理過(guò),自己覺(jué)得好了,認(rèn)為沒(méi)必要住院,就直接回去了。今天早上再次頭痛,曉得不對(duì),趕緊帶了住院的東西趕來(lái)。

  護(hù)士插上氧氣管和心電監(jiān)護(hù),我出去拿病歷,前腳剛踏出病房,只聽(tīng)身后“咚”一聲,護(hù)士和他老伴都尖叫起來(lái)。扭頭一看,病人已經(jīng)直挺挺倒在床上,沒(méi)有呼吸,小便失禁。趕忙搶救,上吊針、呼吸機(jī)。人已經(jīng)昏迷,好在血壓心跳還支持。

  這年頭,只要人在醫(yī)院出的事,不管跟醫(yī)院本身有沒(méi)有關(guān)系,醫(yī)生都非常緊張。我正準(zhǔn)備向他老伴交代病情,老太太已經(jīng)慌了手腳,央我趕緊給他兒子打電話(huà):原來(lái)他兒子就是醫(yī)生,在外地行醫(yī)。

  同行好溝通,我暗暗松了口氣。

  電話(huà)里,兒子很著急但還鎮(zhèn)靜,詢(xún)問(wèn)病情和處理后,我倆一致同意:應(yīng)該是腦卒中。

  六小時(shí)后,他兒子便出現(xiàn)在辦公室里,一問(wèn)專(zhuān)業(yè),原來(lái)是神經(jīng)外科醫(yī)生。我陪這位神外醫(yī)生去病房看過(guò)病人的情況,又請(qǐng)他母親一起交流病情,正說(shuō)到多半是腦干病變時(shí),一旁抹眼淚的老太太突然抬起頭說(shuō):“對(duì),就是腦干!

  我倆都愣。骸澳阍趺粗溃俊

  一追問(wèn),原來(lái)病人這次不肯做CT,是因?yàn)樗逄烨耙呀?jīng)做過(guò),當(dāng)時(shí)CT室醫(yī)生就說(shuō)是腦干問(wèn)題。但老兩口覺(jué)得頭不痛了,就是病好了,于是沒(méi)理會(huì),連報(bào)告帶片子全沒(méi)拿。怕兒子擔(dān)心,也沒(méi)提起。

  我急忙和他兒子一道去CT室看片子,電腦圖像一顯示,他兒子的眼淚唰地就下來(lái)了。他是神外醫(yī)生,可想而知,天天就看這樣的圖像,連我一看也知道:那么大的腫瘤,就長(zhǎng)在腦干部位,沒(méi)救了。

  CT室醫(yī)生正準(zhǔn)備和他說(shuō)什么,還沒(méi)開(kāi)口就看他哭成那樣,莫名其妙看著我,我指指自己的白大褂,又用口型說(shuō):“神外!迸叮靼琢。都是醫(yī)生,什么都不用說(shuō)了。

  一時(shí)間,CT室鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)神外醫(yī)生壓抑的抽泣聲,良久良久。我不忍心,上前拍拍他的背,說(shuō):“這是沒(méi)辦法的事,你也知道這種情況,就算早發(fā)現(xiàn)也什么都做不了!彼麖(qiáng)忍住眼淚小聲說(shuō):“可我是神經(jīng)外科的呀,我學(xué)的就是這個(gè),行醫(yī)20多年,卻救不了我父親!

  我們默默地一道回病房,出電梯時(shí),我對(duì)他說(shuō):“你知道嗎?我的父親是肝癌去世的,陪他做超聲時(shí)我就知道了,但我也什么都做不了,很自責(zé)!蔽乙踩滩蛔∵煅柿艘幌,“他只活了幾個(gè)月!

  神外醫(yī)生向我深深一點(diǎn)頭,跟我握手道別:“謝謝你的安慰。”

  他比我冷靜,臉上已經(jīng)看不出淚痕了。這邊父親的搶救要安排,他自己還要連夜開(kāi)車(chē)回去照應(yīng)自己的重病號(hào),已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間悲傷。

面對(duì)高考作文 篇7

  連續(xù)復(fù)制了好多個(gè)嘆氣的表情后,發(fā)現(xiàn)它們會(huì)一個(gè)接著一個(gè)地嘆氣,然后陸續(xù)抬起頭來(lái),動(dòng)作比舞臺(tái)上的還整齊呢!也許人生也是這樣,我們?cè)诿恳粋(gè)失敗后嘆氣,思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后重新抬起頭迎接未來(lái),成功地面對(duì)高考失!。

  這次高考算是一次巨大的打擊,令平時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我瞠目結(jié)舌,無(wú)話(huà)可說(shuō)。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)之后,認(rèn)真看了報(bào)考指南上各個(gè)學(xué)校去年的錄取平均分,才發(fā)現(xiàn)局勢(shì)是多么嚴(yán)峻。重本是沒(méi)希望了,這我早就知道;問(wèn)題是我現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù),連一間重點(diǎn)的2A都很危險(xiǎn)!廣東省最好的2A有三間,深大、廣商、廣工,分?jǐn)?shù)線(xiàn)都很高,以我現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù)很有難度,報(bào)這三間風(fēng)險(xiǎn)很大。唉,這幾天全家人都在為這個(gè)而發(fā)愁。爸爸媽媽一回到家就在"鉆研"那兩本厚厚的參考書(shū),大有廢寢忘食的勁頭。在我們一家三口的努力下,志愿的填報(bào)終于有一個(gè)大概的結(jié)論了。我并非一定要留在省內(nèi)讀一些三流的大學(xué),所以也考慮了一些外省的院校。有一些大學(xué)雖然在廣東省是按2A分?jǐn)?shù)線(xiàn)招生,但在本省和其他省都是按重本分?jǐn)?shù)線(xiàn)的,足以證明這些學(xué)校的實(shí)力;而且這些學(xué)校辦校歷史悠久,學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。由于現(xiàn)在這些想法還都在萌芽狀態(tài),具體哪些學(xué)校就不透露了,等我被錄取了再說(shuō)吧。

  通過(guò)這次報(bào)志愿,我才真切地感覺(jué)到理想和現(xiàn)實(shí)的差距。那些以前我不屑一顧的學(xué)校,在現(xiàn)在看來(lái)甚至有點(diǎn)遙不可及,這都是源于高度不同。以前我以我的每次模擬考成績(jī),俯視這些學(xué)校;現(xiàn)在以我"超常發(fā)揮"的高考成績(jī),就要仰視這些學(xué)校了,唉,實(shí)力決定一切。沒(méi)有實(shí)力,連自負(fù)的底氣都沒(méi)了,F(xiàn)在一切的考慮都是為了找一間好一點(diǎn)的學(xué)校,利用四年扎扎實(shí)實(shí)學(xué)知識(shí),研究生再考回重本的學(xué)校,掩蓋這個(gè)令我底氣不足的第一文憑。只能是這樣了,未來(lái)四年,除了我原有的計(jì)劃(英語(yǔ)過(guò)六級(jí)、學(xué)羽毛球、社會(huì)實(shí)踐)外,還要為考研打好基礎(chǔ),別人開(kāi)始找單位實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就應(yīng)該考研了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的起點(diǎn),所以只能比別人更加努力,才能追求到同樣甚至更高的高度!這個(gè)我在這幾天已經(jīng)考慮清楚了。所以現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō),去不去省外上學(xué)、離家遠(yuǎn)近、大學(xué)設(shè)施都不重要了,爸爸媽媽幫我選的學(xué)?隙ㄊ遣诲e(cuò)的,我需要想的,只是在大學(xué)繼續(xù)努力,腳踏實(shí)地。

  我認(rèn)識(shí)一個(gè)很出色的姐姐,是我初中物理老師的女兒,之前在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)讀本科和研究生,現(xiàn)在在國(guó)家圖書(shū)館當(dāng)公務(wù)員。記得她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),要想真正學(xué)到知識(shí),提升自己,大學(xué)生活一點(diǎn)也不比高中的輕松。我相信,這就是她能變得這么優(yōu)秀的原因所在。從此以后,我不要相信"到了大學(xué)就輕松多了"這種鬼話(huà),我要沉下心來(lái),戒驕戒躁,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。我也要變得跟那位姐姐一樣優(yōu)秀,證明給所有人看,本科,只不過(guò)是我的失誤,更加證明我是一個(gè)輸?shù)闷鸬膹?qiáng)者,重新爬起來(lái),飛得更高!

面對(duì)高考作文 篇8

  生活是一杯美酒,令人沉醉;生活是一段憧憬,令人向往。花香是濃烈的,要用鼻子來(lái)感受;生活是美好的,要用心靈來(lái)感悟。“花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁!崩钋逭盏某铊T就了她愁的生活,悲觀(guān)的態(tài)度讓她的生活更悲觀(guān),而讓她人比黃花瘦。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏,”李白狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度使他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。

  生活像一面鏡子,折射出你的全部,你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活對(duì)你的態(tài)度,樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活,生活就會(huì)回以你微笑,而悲觀(guān)的面對(duì)生活,生活也會(huì)讓你飽受辛酸。是的,生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方,但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星,在我們面對(duì)這片荒涼的土地的時(shí)候,我們應(yīng)是充滿(mǎn)斗志,而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心,用悲觀(guān)的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。

  “ 矛盾就是生活”,愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)。的確生活中總是充滿(mǎn)了種種矛盾,如曹格,他就會(huì)說(shuō):“夏惜涼快而冬懷暖,百花齊放之春而葉落歸根之秋!倍芨襁@種樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。生活中并不缺少美,而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀(guān)態(tài)度時(shí),我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美,從而去享受一種美麗的生活。有人說(shuō)生活是地獄,而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然而不同的生活態(tài)度,相信樂(lè)觀(guān)的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活,而悲觀(guān)的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。正確面對(duì)生活中的困難和挫折,用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們,不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。微笑面對(duì)生活,生活微笑面對(duì)你。

面對(duì)高考作文 篇9

  不經(jīng)一番寒徹骨,哪的梅花撲鼻香?挫折,對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō),也只是成功前的一塊絆腳石,跨過(guò)絆腳石,高山依然任我們攀登。所以面對(duì)挫折,我們應(yīng)該是笑著克服,而不是知難而退或停留在旋渦里打轉(zhuǎn)。

  培根曾言:“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的!贝煺鄣谋趁媸峭纯。但雨果說(shuō):“痛苦與歡樂(lè)處于同一深度!敝腥A五千年文明之中,笑對(duì)挫折更是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!(shī)仙李白就具備這種品德。

  中國(guó)有句古話(huà):“天無(wú)絕人之路”。人生不存在絕境,任何一種看似走投無(wú)路的客觀(guān)環(huán)境,在一定條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,越王勾踐淪為階下囚,在獄中,他臥薪嘗膽,積蓄力量,終于在20年后消滅吳國(guó)。面對(duì)挫折與不幸,勾踐沒(méi)有灰心,沒(méi)有放棄,最終迎來(lái)了“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的人生佳境。

  愛(ài)迪生是一名著名的發(fā)明家。一次,他的實(shí)驗(yàn)室起了火災(zāi),他的兒子原以為他會(huì)為失去的寶貴材料痛心,沒(méi)想到他卻說(shuō):“燒吧,燒吧,把錯(cuò)誤的東西都燒掉!惫唬芎笏l(fā)明了留聲機(jī)。由此可見(jiàn),樂(lè)觀(guān)面對(duì)挫折是多么重要!

  世界上那么多名人,他們幾乎都是從挫折中一步步走出來(lái),終于獲得了他們渴望的成功。沒(méi)有挫折,哪有成功?只有頂?shù)米o(wú)數(shù)挫折的人,才能獲得成功。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”讓我們笑對(duì)挫折,去迎接沁人心脾的清香,做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

面對(duì)高考作文 篇10

  獨(dú)自一人,在這依舊陌生的城市繼續(xù)著自己滿(mǎn)身傷痕的學(xué)業(yè),整日忙忙碌碌,似乎已然忘記,陰霾的天空后還有片蔚藍(lán)。

  當(dāng)夜幕拉下,黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬心中的浮躁。此時(shí),成長(zhǎng)中的寒冷讓我無(wú)處可逃,于是,我在微笑中含淚睡去。

  夢(mèng)中,我站在河岸的一頭,憧憬彼岸的繁華,彼岸閃爍的燈光,那些神秘的世界吸引著我。于是,我?jiàn)^不顧身的沖進(jìn)水中。

  黑夜,伸手不見(jiàn)五指。遙遠(yuǎn)的燈光在河水里搖曳著鬼魅般的影子,我堅(jiān)持的信念,冰冷的河水滲透衣服,刺痛到了我的骨髓。腳下踩著柔軟濕滑的淤泥,每走一步都十分困難。水一點(diǎn)點(diǎn)漫過(guò)了膝蓋,大腿。我停下沉重的步伐,回頭,才發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的才寥寥幾步,河水的冰冷刺痛并麻木了我的神經(jīng)。突然,前方的河面變得波濤洶涌,河水兇猛地向我撲來(lái),我來(lái)不及拔出深陷在淤泥里的腳,我被打倒了。我順勢(shì)倒了下去,濺起高高的水花。我痛苦的閉上了眼睛,絕望頓時(shí)襲上心頭。累了,真的很累,也許我注定走不過(guò)這條河,何必再向前走呢。我倒在了淤泥中,我清楚的感覺(jué)到小魚(yú)在我手指間穿行,睡在這里一定很好。沒(méi)有掙扎,沒(méi)有反抗。我分不清哪里是類(lèi)了,我決定最后一次睜開(kāi)眼看一看這個(gè)讓人失望的世界。睜開(kāi)眼,透過(guò)清澈的河水,我看到了閃爍光芒的繁星掛在天上,這一刻,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真是很美好,那些如楊花般在暮春三月里紛紛飄舞的淡淡思念,如碎片扎在了我的心里,好痛。 我還希望,我?jiàn)^力掙扎,拼命站起,早已恢復(fù)了平靜的河水又泛起一層水花,我繼續(xù)朝著彼岸的燈光前進(jìn),我仿佛看到了燈光投在平靜水面的影子,晃動(dòng)著細(xì)碎的金光,隨找微風(fēng)而搖蕩,璀璀璨璨的。霎時(shí),我微笑著,原來(lái)我追求的彼岸是那般美麗動(dòng)人。于是,我繼續(xù)前進(jìn),直到我消失在濃濃的夜幕中,我知道成功就在眼前。

  生如白紙,無(wú)生機(jī)又無(wú)內(nèi)涵。所以選擇成長(zhǎng),是因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)必須面對(duì)的痛苦過(guò)程。不管你是否堅(jiān)定,都必須走的路。沿途中,我學(xué)會(huì)選擇快樂(lè),將憂(yōu)愁化作午后溫暖和煦的陽(yáng)光,在其中沐浴回味。成長(zhǎng)正如我夢(mèng)中的河,在穿過(guò)時(shí),有恐懼,有痛苦,當(dāng)我樂(lè)觀(guān)面對(duì)時(shí),它又是那般的美麗。成長(zhǎng)縱然帶給我滿(mǎn)身傷痕,不過(guò),最終我還是從陽(yáng)光下一路走來(lái),穿過(guò)黑暗,笑得淚光滿(mǎn)眼。痛并快樂(lè)的前進(jìn),微笑著面對(duì)成長(zhǎng)吧,因?yàn)槿丝偸且L(zhǎng)大的。(鄧依晴 指導(dǎo)教師:孫延堂)

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