【實(shí)用】新鮮事五年級(jí)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的新鮮事五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
“哈哈哈，哈哈哈”這是什么聲音？告訴你吧，這是我家正在開聯(lián)歡會(huì)呢！想知精彩內(nèi)容，請(qǐng)聽我一一道來。
那天，我在家沒意思，提議開一個(gè)“家庭聯(lián)歡會(huì)”，爸爸媽媽和姐姐一致同意，“家庭聯(lián)歡會(huì)”便拉開了序幕。
開始了，媽媽拿著“書本話筒”邁著穩(wěn)健的步伐上臺(tái)，媽媽用優(yōu)美的聲音說：“家庭聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始，讓康俊財(cái)同志為我們演唱《狼愛上了羊》”。
爸爸上場(chǎng)了，接過話筒，老爸一展歌喉。那優(yōu)美的聲音傳出窗子，讓小鳥都聽得如癡如醉。我邊聽邊拍手，好像看到了在一片雪地上生活著一匹狼和一只羊！再看爸爸，他自己也陶醉在其中，爸爸唱完了我們?nèi)计饎殴恼啤?/p>
輪到姐姐了，姐姐上臺(tái)對(duì)我們說：“我給你們出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧，請(qǐng)問，動(dòng)詞后面是什么詞？”我們?nèi)叶枷萑肓顺了�，看來，看來姐姐出的題不簡(jiǎn)單呀！忽然，我想起老師不是總說動(dòng)詞、名詞、形容詞嗎？于是我回答：“是名詞”不對(duì)，媽媽搖了搖頭。爸爸說：“是動(dòng)詞，因?yàn)檫耸莿?dòng)詞嗎�！苯�是老的辣呀！
終于到我了，我給他們說了一個(gè)笑話，我說：“從前，有一個(gè)人，他爸爸說他：“你真是胸?zé)o點(diǎn)墨呀！”于是，那個(gè)人就拿了一瓶墨，全喝了，對(duì)他父親說，“我現(xiàn)在胸有點(diǎn)墨了吧？”爸爸聽了哈哈大笑，笑聲傳向遠(yuǎn)方。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我還是記憶猶新，將成為我一生不可抹去的一部分。
這次聯(lián)歡會(huì)不僅給我們帶來了快樂，還提升了我們的親情，真希望以后還能有更多這樣的聯(lián)歡會(huì)。
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
最近，我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮事，會(huì)是什么呢？學(xué)習(xí)突然進(jìn)步了，撿到貴重的東西歸還失主了，還是學(xué)校要蓋新房子了。
這些都不是，而是我們學(xué)校有兩位同學(xué)撿到了一千元錢交給學(xué)校大隊(duì)部。
在星期一的升旗儀式上特別對(duì)兩位同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，而且還請(qǐng)他們?cè)趪?guó)旗下講述經(jīng)過。經(jīng)過是這樣的：那天，他們正在路上玩，突然一個(gè)人踩到了那一千元錢，他們本想要自己拿走，可想了想丟錢的人是多么地著急，所以就在那里等，可等了快一個(gè)小時(shí)也沒人來領(lǐng)，就把錢交給了學(xué)校的'馬老師。
在上星期一的時(shí)候，馬老師還讓這兩位同學(xué)的家長(zhǎng)也在國(guó)旗下講話，他們講的非常深刻，我都聽不懂，馬老師還說：“兩個(gè)三年級(jí)的孩子能撿到一千元錢并且交到學(xué)校，有些大人都辦不到的事，小孩子都可以辦到，更何況一千元錢不是一個(gè)數(shù)目�！�
對(duì)呀！就像馬老師說的一樣：大人辦不到的事，小孩子都可以辦到。希望大家學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的精神。
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
今天，我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到了星期五，每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課，我們籃球隊(duì)又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！--自從我們學(xué)�；@筐變小了以后，我們沒有一個(gè)人進(jìn)過空心球�？墒墙裉煳覝�(zhǔn)
備試試看，能不能打破“歷史記錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們
活動(dòng)了。同學(xué)們都高興得蹦了起來，跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地......
作為籃球隊(duì)的隊(duì)員，一定是要打籃球的。--我們班共八個(gè)人，正好四個(gè)人一隊(duì)，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時(shí)，我們隊(duì)前場(chǎng)斷球，三分射籃，把比分打成3比0，緊跟著，他們
也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺颉？墒谴騺泶蛉�，我們�?duì)總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵的三分球，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是對(duì)方的同學(xué)還是死死的纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作，避開了他，何況，我馬上翻身跳投--就在這時(shí)，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間�！巴�！壓哨三分空心絕殺�！蔽覀儦g呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”，我打破“歷史記錄”了。
就這樣，我們組留下了這個(gè)難以打破的“歷史記錄”的回憶。
這就是今天我們校里發(fā)生的新鮮事。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
隨著下課的鈴聲響起，我們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)上跑。只見操場(chǎng)的一個(gè)角落圍了許多我們班的同學(xué)，他們?cè)谧鍪裁茨兀课規(guī)е闷嫘膹娜巳褐袛D了進(jìn)去。原來，我們的班主任郭老師正在教同學(xué)們玩跳皮筋呢！老師也會(huì)較學(xué)生跳皮筋？老師能跳好嗎？教我們的玩法會(huì)不會(huì)太"OUT''了？
同學(xué)們都知道，郭老師是教正課的，哪有功夫陪我們玩游戲呀�？墒沁@段時(shí)間以來郭老師一直在操場(chǎng)上和同學(xué)們跳皮筋，而且還想讓她教我們的玩法能夠風(fēng)靡整個(gè)校園。我覺得郭老師的想法太棒了，真的特別希望這一天快點(diǎn)到來。最好連新聞都一起來宣傳，那感覺多爽呀！
只見郭老師總是靈活的示范、及時(shí)的提醒同學(xué)們?cè)撛鯓犹^的同學(xué)越來越多，跳皮筋的同學(xué)總是笑，但看的出來還是有點(diǎn)兒緊張。老師一直是笑呵呵的，細(xì)致耐心教我們跳皮筋的動(dòng)作要領(lǐng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下越跳越輕松，越跳越帶勁。真是Very Very Good!
這就是我們校園剛發(fā)生的新鮮事，哈！相信看到這里，你一定很羨慕我們的老師帶給我們的快樂校園時(shí)光吧！
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