【推薦】高考作文400字合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的高考作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文400字 篇1
溫暖，是媽媽的關(guān)懷;溫暖，是老師的教導(dǎo);溫暖，是生病時(shí)同學(xué)們關(guān)心的話語;溫暖，是摔了一跤時(shí)，姐姐伸出的那雙手……
記得有一次，我考試考得不好，只考了89分，放學(xué)走在回家的路上，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。那時(shí)，我是多么希望回家的路很長，沒有盡頭啊�？墒沁^不了一會(huì)兒，我就到了家，我把試卷交給了媽媽，心里緊張極了。誰知媽媽看到我的分?jǐn)?shù)之后，微笑著對我說：“這次考得不好哦!沒關(guān)系，下次努力�！蔽沂軐櫲趔@，媽媽把我拉到她身邊的椅子上，給我講起了錯(cuò)題，那時(shí)，我感到一股暖流流進(jìn)我的心窩。
還有一次，我生病了，沒去上學(xué)，正好那天老師在講新課。我想：這下糟了，老師講的知識(shí)我不知道。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽出去上班了，家里只有我一個(gè)，我愁眉苦臉地嘆了口氣。正當(dāng)我萬分苦惱時(shí)，門鈴響了起來，我開門一看，是禹言，她半開玩笑地說：“小病秧，本小姐前來看望你啦!”說完，她把今天老師講的知識(shí)點(diǎn)和作業(yè)告訴了我，又講了幾個(gè)笑話逗逗我。那時(shí)，我感到的是溫暖。
溫暖，是黑暗中的一把火，把我們的心靈照亮，讓我們開心快樂地生活。
高考作文400字 篇2
“子尤”，一個(gè)多么富有詩意的名字，可他那短暫的生命令人嘆息……
子尤生長在一個(gè)單親家庭里，她隨媽媽生活，是一個(gè)十分陽光的男孩，但他在初二時(shí)，厄運(yùn)接踵而至，他先是被確診為惡性腫瘤，手術(shù)后多次化療，又患上了血癌。面對著滅頂之災(zāi)，他卻在治療的過程中非常堅(jiān)強(qiáng)，忍受著常人不能忍受的痛苦……
“一次手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個(gè)月頭頂空空，九死一生，十分快活！”這是他在病榻上說的一段話。他經(jīng)受了莫大的痛苦，卻說十分快活。天哪！子尤多么堅(jiān)強(qiáng)，多么令人佩服！
子尤死前留下的最后一句話是“生亦漂亮，死亦漂亮”！面對生與死，他坦然接受，勇敢面對，真不愧是一個(gè)熱血男兒！
再想想自己，為何常常嘆息？為何遇到困難和挫折時(shí)總想放棄？為何怕將自己從溫室中勇敢地移植在大自然中？為何不能多吃一點(diǎn)苦，多經(jīng)受一些鍛煉？子尤，花季少年子尤，你為我們做出了榜樣！你用生命和行動(dòng)告訴了我們：面對厄運(yùn)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)！面對殘酷，應(yīng)當(dāng)不屈！
子尤，你雖然未能延長生命的長度，但你拓展了生命的寬度！子尤，你永垂不朽！
高考作文400字 篇3
合作如蘭，揚(yáng)揚(yáng)其香;采而佩之，共贏四方。 ——題記
既然僅是一場預(yù)賽，微笑合作可以代替廝殺，為什么還 要去苦苦相爭?合作，便是那最好的選擇。既然簡單的擁抱，互相換位就可以順利過橋，為什么還要去抵角而落?共贏，其實(shí)是最好的結(jié)果。 所以說，化干戈為合作，君子之行也。
那“大江東去浪淘盡”的紅墻上印著蜀吳合作的絕唱， 那“亂石穿空，驚濤拍岸”的赤壁下刻著孔周二人共贏的華章。本是對立的他們，卻可以拋下競爭，用合作換取共贏。 流芳千古的赤壁之戰(zhàn)，留給后人的不是草船借箭的機(jī)智，也 不是敵對形勢的陰謀，化而成為一場借東風(fēng)的大戲，羽扇綸巾，風(fēng)華絕代，笑容中曹軍灰飛煙滅。合作，拋下敵對身份 的合作，換取利益最大化的共贏。若非蜀吳二國拋卻競爭， 又如何見曹軍赤壁下的落荒而逃?倘若孫劉二人不知合作之妙，又怎見振奮后人的赤壁之勝?
傅瑩曾說： “單槍匹馬的時(shí)代已經(jīng)過去，當(dāng)今時(shí)代的主 題無疑是合作。 ”可是反觀當(dāng)下一些自私自利的年輕人，他 們堅(jiān)信自己能獨(dú)當(dāng)一面，拒絕合作。在他們的眼中，比賽只 有競爭，結(jié)局只能是一方獲勝�？墒悄憧芍礼R云的阿里巴 巴不是一人締造的，陳歐聚美優(yōu)品的宗旨也絕不是讓對手逃跑。若要走得快，我們可以單人前行;若要走得遠(yuǎn)，我們便 只能選擇合作。
高考作文400字 篇4
1. 一切書籍不是刀劍，就是夢幻;你可以用語言進(jìn)行殺戳，也可以用語言進(jìn)行迷惑�！ⅰぢ逋�
2. 謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點(diǎn)謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。——哥爾斯密
3. 不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！茽柖�
4. 書籍是培植智慧的工具�！涿兰~斯
5. 那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的�！ず策d
6. 書籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠，得到歡樂，或便于運(yùn)用。——德納姆
7. 我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書時(shí)，我才得到了安寧�！财镇v的托馬斯
8. 真正的書籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)�！R塞爾·普魯斯特
9. 書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定�！瘋愄釣跛埂つ�
10. 讀者的好惡能決定書的命運(yùn)�！斔�
11. 一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。——伊薩克·巴羅
12. 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！懹�
13. 三萬里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年�！懹�
14. 一般就在部分之中;誰不屬于自己的祖國那麼他也就不屬于人類。 —— 別林斯基
15. 南北驅(qū)馳報(bào)主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行。 —— 戚繼光
高考作文400字 篇5
豐富即材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
材料豐富，是指內(nèi)容豐富，這應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個(gè)方面。平時(shí)積累多、考場上自會(huì)取之不盡用之不竭。這樣，高考作文內(nèi)容往往會(huì)呈現(xiàn)一種豐富的狀態(tài)。議論性說明性文章的，材料豐富就是旁征博引，理論引證、事實(shí)例子、類比事例、數(shù)字資料等等都比較多而確切有力。形象豐滿主要是指記敘性文章（包括散文、故事和小小說等），形象豐滿或是人物形象肖像、心理、語言、行動(dòng)等描寫比較齊全，人物豐滿生動(dòng)；或是敘事具體完整，情節(jié)曲折有致；或是細(xì)節(jié)描寫細(xì)致逼真，有點(diǎn)有面。意境深遠(yuǎn)主要是針對散文、詩歌、小說等文學(xué)體裁的，意境深遠(yuǎn)就是意與境融合得很好，或是景物與抒情結(jié)合，情景交融；或是象征隱喻，含意幽遠(yuǎn)，或是詩情畫意，言有盡而意無窮。
如河北一考生的'《到底是相信自己還是相信別人呢？》，作者思路開闊以法拉第發(fā)現(xiàn)電磁波、哥白尼的日心說、唐太宗的貞觀之治、齊桓公的戰(zhàn)勝于朝廷，以及我國的四化建設(shè)等等為依據(jù)，材料豐富，說服力強(qiáng)，又具有時(shí)代特色，末段具有鼓舞性。海南一考生的《作家們的故事》文章用作家們多姿多彩的故事，對幸福的豐富內(nèi)涵進(jìn)行了淋漓盡致的詮釋。材料豐富典型，且沒有堆砌之感，詳略有致，敘議結(jié)合，文采涌動(dòng)，是本文突出的特征。
高考作文400字 篇6
瑞士是歐洲中部的一個(gè)小國，面積僅４．１３萬平方公里，人口僅６６０萬，但它已６００多年沒經(jīng)歷戰(zhàn)爭了。瑞士與德國比鄰，德國曾是兩次世界大戰(zhàn)的策源地，然而，瑞士在兩次世界大戰(zhàn)期間都免于戰(zhàn)禍，原因是瑞士人不僅熱愛自己的祖國，而且都有較強(qiáng)的國防觀念和較好的軍事素質(zhì)，瑞士的一位外交家說：如果問我們?yōu)槭裁矗叮埃岸嗄隂]有打過仗，其主要原因是我們隨時(shí)都在準(zhǔn)備打仗。瑞士是個(gè)中立國，可他又是一個(gè)典型的軍事國。在瑞士無論怎樣小的村莊都有打靶場。在那里，所有年滿２０歲的男子都有服兵役的義務(wù)，第一年的入伍時(shí)間為１７周，以后隨著年齡的增長，第的參加２－３周的演習(xí)和軍事訓(xùn)練，一直持續(xù)到５０歲。軍裝、靴子、鋼盔、支、背包等軍事物資都保管在自己家里，經(jīng)常整理，常備不懈，一旦有緊急情況，全國一天之內(nèi)便可集結(jié)６２．５萬人的預(yù)備役部隊(duì)。７０年代以后，新建的公私住宅都必須備有用混凝土灌注，厚厚的鐵門，里面又有很寬敞的地下核隱蔽所，這項(xiàng)開支可以從政府那里得到補(bǔ)助。
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