實(shí)用的五年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
回想起一年級(jí)叫我們語文的王老師，我滿懷感激。
王老師高高的，瘦瘦的，皮膚黃黃的，眼睛不大但很有神。王老師上課的時(shí)候基本沒有笑容，對(duì)我們很嚴(yán)格；但下課的時(shí)候和我們有說有笑的，和我們做游戲，還經(jīng)常教我們做游戲。只要我們上課認(rèn)真，作業(yè)都完成了，她還會(huì)用整節(jié)課陪我們玩，教我們折紙，做一些裝飾品。我們很開心！王老師的教學(xué)方法很特別。那時(shí)，我還無法理解課文的意思，于是她讓我們趴在桌上，閉上眼睛，想象自己是課文里的人。然后她便娓娓動(dòng)聽地讀起課文來，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。漸漸地，我仿佛成了課文里的主人公。我一下子明白了課文的意思。王老師還會(huì)一招，就是講故事。遇到課文是詩，她會(huì)把詩講成一個(gè)小故事。
給我印象最深的是那篇：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。故事的大意是這樣的：走了二三里地，旁邊有一個(gè)小村子，村子里只有四五戶人家，家家戶戶的煙囪都冒著煙。一路上還看見了六七座亭臺(tái)，亭臺(tái)邊盛開著許多鮮花……王老師繪聲繪色地給我們講故事，我們邊聽邊記住了小詩。有些課文王老師還讓我們演一演，怎么演都可以，自由組合，道具自備。她還給我們打分，評(píng)出最佳劇團(tuán)。這樣既讓我們鞏固了課文，又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力、表演能力。每節(jié)語文課都充滿了我們的歡笑。王老師，她帶領(lǐng)我走進(jìn)了語文的課堂，她讓我的學(xué)習(xí)時(shí)光充滿了快樂。我感激她，喜歡她。我希望和她再見面。
五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想20年后，成為一位發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)無污染可再生的垃圾桶。這個(gè)垃圾桶的上方有個(gè)大洞，是用來裝垃圾的。你把垃圾投進(jìn)大洞里，“它”就會(huì)自己把可再生垃圾和不可再生垃圾區(qū)分開，可再生垃圾被送到再生垃圾桶里，不可再生垃圾被送到不可再生垃圾桶里�？稍偕睦ㄟ^一個(gè)特殊的機(jī)器到出口會(huì)制造出一件新的東西；不可再生垃圾通過另一個(gè)機(jī)器把“它們”消滅掉。如果把一個(gè)空礦泉水瓶投進(jìn)大洞里，經(jīng)過這個(gè)機(jī)器的處理，就可以從機(jī)器的出口看到一瓶新的礦泉水，要是你想要這瓶礦泉水，只要向機(jī)器里投入一元就可以得到它。如果投進(jìn)一張廢紙，從出口就會(huì)出來一張新紙。而不可再生的垃圾桶裝滿垃圾后，機(jī)器就會(huì)把“它們”處理掉，變成水蒸氣放走。
我發(fā)明的垃圾桶既可以把舊東西制造成新東西，又可以把會(huì)污染的東西消滅掉。我們的城市不會(huì)到處是垃圾，而是一個(gè)沒有垃圾，到處是干凈的街道，清新的空氣。我發(fā)明的垃圾桶好嗎？
五年級(jí)作文 篇3
我看了一下臺(tái)歷，今天是20xx年7月30日。前幾天我接到爸媽的電話，邀請(qǐng)我回故鄉(xiāng)玩。我剛下直升機(jī)，就見到了在農(nóng)莊門口翹首以待的爸媽。
我們邊走邊聊，路旁是綠綠的水稻田，沉甸甸的稻穗謙遜地低垂著頭；遠(yuǎn)處是蔬菜棚，可以看見些瓜藤和蔬菜。
爸爸告訴我，稻田邊立著的智能大棚，會(huì)根據(jù)檢測(cè)到的土壤濕度、養(yǎng)分等自動(dòng)升降，解決水稻對(duì)氣溫等需求。比如雨水過多，大棚會(huì)自動(dòng)升起擋雨，讓雨流到旁邊的溝渠去，溝渠是通往池塘的，池塘里養(yǎng)著魚蝦和螃蟹。我順著爸爸的指示望去，不遠(yuǎn)處池塘里荷葉在風(fēng)中搖曳，難怪有荷香撲鼻呢！
我問爸爸：“收稻子辛苦嗎？”爸爸說：“無人駕駛收割機(jī)會(huì)有序收割水稻，我在電腦上監(jiān)控收割機(jī)收水稻就行了，哪里會(huì)辛苦？”
走進(jìn)蔬菜棚，我對(duì)琳瑯滿目的蔬菜瓜果贊嘆不已。媽媽告訴我，現(xiàn)在種蔬果比以前在陽臺(tái)種花草還簡單。她指著那些“滴滴答答”的儀表說：“選種、養(yǎng)料、溫度、水分這些全交給它們控制，我每天來蔬菜棚轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)只是來看風(fēng)景的�！�
聽到這，我想起以前爺爺奶奶種地都是看老天爺?shù)哪樕燥�，收成常不如人意；現(xiàn)在有了高科技的幫助，爸媽不費(fèi)吹灰之力就能把農(nóng)莊打理得井井有條了。
五年級(jí)作文 篇4
隨著未來科技的發(fā)達(dá)，那時(shí)未來已經(jīng)有了翻天覆地的變化，一座座樓房林立，許多種新型產(chǎn)品的誕生。我一不小心走入了時(shí)空隧道來到未來，那時(shí)我已經(jīng)成為了一名著名的超能衣設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出各種各樣功能獨(dú)特，款式新穎的衣服。這種衣服的主要功能有：保暖、永久不會(huì)臟、會(huì)變顏色和能自動(dòng)縮放大小等。成為了世上獨(dú)一無二的多功能衣服。
這種衣服會(huì)隨著我們的成長不斷變大，不用擔(dān)心這種衣服會(huì)穿不著，因?yàn)樗幌褚郧暗囊路菢舆^了幾年就會(huì)穿不著，那樣是很不實(shí)用的。但這種衣服卻不一樣，會(huì)縮放大小。另外這種衣服還有保暖功能，冬天到了，只要穿上這件衣服久一點(diǎn)也不會(huì)感覺到冷。因?yàn)檫@種衣服會(huì)散發(fā)出一種暖氣，就像背上安了只打火爐似的。
這種衣服最奇特的功能還是還是要屬不會(huì)臟。一般我們穿的衣服一碰到灰塵就會(huì)臟，還很難洗干凈。但是我設(shè)計(jì)的這種超能衣就不一樣了。因?yàn)樗捎玫氖侨珖钚录夹g(shù)�；覊m碰到衣服就會(huì)自動(dòng)滑下來，還有它的面料很光滑，灰塵粘也粘不住，可以常年不用洗。
未來的科技可真發(fā)達(dá)，有許多是人異想不到的東西。如果未來你是一位設(shè)計(jì)師，那么你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的產(chǎn)品呢?
五年級(jí)作文 篇5
寒假期間的一個(gè)早上，老爸給我布置了兩項(xiàng)任務(wù)，使我苦腦不堪。任務(wù)就是兩項(xiàng)“艱難”的勞動(dòng)：洗午餐后的碗和洗自己的襪子。一想到自己的襪子啊，胃里像刮起了臺(tái)風(fēng)，直想吐！
“我不要，我不干！”連連抗議聲從我嘴里傳出來。我皺起眉頭，咬著牙，斜著眼瞪著老爸。老爸見狀，馬上喜笑顏開，開啟了他的“教學(xué)模式”來教導(dǎo)我，語重心長地說：“勞逸結(jié)合，有助你健康成長；多勞動(dòng)，你就學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的本領(lǐng)，能夠自力更生；學(xué)會(huì)勞動(dòng)，有勤勞的雙手，你就能學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)不息；勞動(dòng)多光榮，全世界都有“五一”勞動(dòng)節(jié)，為辛苦勞動(dòng)者嘉獎(jiǎng)，到時(shí)老爸也給你頒發(fā)一個(gè)勞動(dòng)勛章。好吧！”
聽了老爸的一番話，我想了想，覺得有道理。有句名言說得好：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天靠地靠父母，不是好漢。所以，一切要靠自己，自己能力所能及的事，一定自己干。多勞動(dòng)，多吃苦，這樣，我們長大了，才會(huì)適應(yīng)各種環(huán)境的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，不會(huì)依靠他人。
想到這，說干就干。我把午餐后桌上的空碟子、飯碗小心收拾到廚房的水槽里，卷起衣袖，拿起抹布，拿起一只碗，里刷刷，外刷刷，再用清水一清，就OK了。其間，洗潔精占到我眼里，好難受，水也把衣服給濕了一大塊，衣袖內(nèi)也進(jìn)水了……看來，洗碗勞動(dòng)還真不是一件簡單的事，有點(diǎn)“苦”的。
我洗完了碗，整齊的放在廚柜里，再把餐桌擦干凈，深深呼吸了一口氣，總算完成了第一項(xiàng)任務(wù)。又要開始克服我“最大”的困難了——洗襪子，可有三雙�。∥夷闷鹨浑p，聞了一下，難以形容，又臭又臟。但是說了就要做到，我定了定心，濕濕水，忙打滿肥皂，按照爸媽以前的方法，“搓啊搓，搓啊搓……”過了三五分鐘，搓完后，清了清，第一雙襪子洗完了，第二雙襪子搞定了，第三雙襪子也OK了。最后，我滿懷欣喜的把三雙洗凈的襪子放在暖氣片上晾著，看著干凈的透著清香的襪子，心里很開心。這時(shí)，我想：世界之所以這么美好，那可是廣大勞動(dòng)人民用辛勤汗水創(chuàng)造的結(jié)果��！
這次家務(wù)勞動(dòng)，讓我受益匪淺，頗受教育：人們只有在勞動(dòng)中才知道艱辛和酸甜苦辣，才能品嘗到生活的甜蜜和美好；只有通過雙手辛勤的勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出更美好的明天！我愛勞動(dòng)，更愿意通過自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造屬于自己的未來！
五年級(jí)作文 篇6
如果要使人生過得充實(shí)有意義。就必須選擇博愛。
選擇博愛，就是選擇對(duì)情感的珍視。親情、友情、愛情無不讓生命更加充實(shí)更加精彩。博愛是“慈母手中線，游子身上衣”的拳拳深情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的.絲絲牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的深深思念……司湯達(dá)說：“每一個(gè)生命都走不出情感的射程�！闭捎谶@至真至美的人類情感才讓人們的生活富有詩意，我們要珍視感情，選擇博愛，讓生命風(fēng)光無處不在。
選擇博愛，就是選擇對(duì)世間美好事物的愛心。世間萬物是大自然賦予人類的不朽財(cái)富，天空是蔚藍(lán)的，海洋是遼闊的，大地是堅(jiān)實(shí)的，草木是蓬勃的，花朵是芳香的，動(dòng)物們相互依存，人心向善。一切都是那么陽光，一切都是那么讓人戀眷。
選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的志向�！坝兄菊�，事竟成�！睘榱诉@無限美好的世界，為了這無比可親可敬的祖國，我們就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，把燦爛的青春奉獻(xiàn)出來。
讓我們張開雙臂，用博愛之心擁抱世界吧。
五年級(jí)作文 篇7
一年一度的陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了！我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們都在緊張的準(zhǔn)備著，他們會(huì)帶來怎樣的精彩表現(xiàn)呢？
雖然比賽項(xiàng)目有很多，但最讓我激動(dòng)的就是女子400米了。只聽發(fā)令槍一響，我們班的運(yùn)動(dòng)員陳佳玥就像離玄的箭一樣沖出去。剛開始，陳佳玥跑得很快，可跑著跑著慢了下來，可能是累了吧！我們?nèi)酁樗笾话押�，周圍滿是“加油，陳佳玥”“快��！”“加油，加油！”的喊聲，甚至有幾個(gè)熱心的同學(xué)在跑道旁陪著她一起跑。而此時(shí)的陳佳玥看起來更努力了，腳步又漸漸快了起來。終于，她沖過了終點(diǎn)線，周圍的同學(xué)都圍了過來。“你太厲害了！”“好快呀！”同學(xué)們夸獎(jiǎng)著陳佳玥，陳佳玥也笑了。
下午的團(tuán)體賽也特別精彩，尤其是“手足情深”這個(gè)項(xiàng)目。裁判一說：“開始！”我們班的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員馬上跳了出去，拼盡全力向前跳著。我們班的觀眾們也沒閑著，大聲喊著：“五一班，加油！五一班，必勝！”比賽緊張的進(jìn)行著，終于，只剩下一名隊(duì)員了。這時(shí)，我們喊得更大聲了：“五一班，加油！五一班，必勝！”那名隊(duì)員越來越近了，“耶！”“太好了！”終于，那名隊(duì)員沖過了終點(diǎn)，我們班是第一名！
這次的陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)既帶給了我們歡樂，又增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力，我們通過汗水和努力收獲了成功的喜悅，真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
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