【必備】四年級(jí)的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
嘩！嘩！嘩！哇！天空下起了白色的雪，就像梨花瓣一樣從天而降，只不過這棵樹有點(diǎn)大而已，因?yàn)檫@是——天。
雪花從天上飄落下來，好像舞蹈家從空中舞動(dòng)一般，那姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人；落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。
當(dāng)雪落到一定的程度時(shí)，你踩在上面，就會(huì)聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動(dòng)聽，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老公一樣，那么慈祥，那么和藹可親。
打雪仗是我在冬天最喜歡的一種游戲！尤其雪下的很厚的時(shí)候我就喜歡跟伙伴在一起打雪仗，你給我扔過來一個(gè)雪球我給你扔過去一個(gè)雪球，多有趣呀！大雪過后，去到屋外你就會(huì)看到有很多很多的跟我年齡一樣大的孩子，在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點(diǎn)也不次。也許是因?yàn)榭鞓反笥诤洌运麄儾艜?huì)看上去不怕冷！冬天的雪，并沒有帶給人們寒冷，相反卻給人們帶來了快樂。因?yàn)�，在雪中他們可以跟自己的伙伴拉進(jìn)距離。而且，在雪中可以享受到春天、夏天跟秋天享受不到的快樂！我喜歡冬天的雪。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人在一生中會(huì)遇到很多很多的老師，我，雖然現(xiàn)在只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，但，也遇到過很多老師，他們有溫柔的，有慈祥的，有活潑的，還有嚴(yán)格的，而給我印象最深的是我們現(xiàn)在的班主任——曹老師。
記得，第一次見到她，是開學(xué)的前一天，我去教室打掃衛(wèi)生，看到一位漂亮的大姐姐站在門口，她穿著一條白色的長(zhǎng)裙，一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)垂直齊腰，一雙大大的眼睛清澈明亮，笑起來很溫柔。當(dāng)時(shí)，我們正奇怪她是誰，她就走過來親切的問我們的名字，并且告訴我們她就是我們四年級(jí)的新班主任，我暗自想：這個(gè)老師一定很溫柔。
開學(xué)后，曹老師已經(jīng)給我們上了兩天課了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，曹老師上課挺嚴(yán)厲，以前我們的班級(jí)紀(jì)律非常非常糟糕，現(xiàn)在，曹老師一站上講臺(tái)，整個(gè)教室就鴉雀無聲了，她一開口，以往調(diào)皮的同學(xué)們也不敢搗蛋了。
別看她這么嚴(yán)厲，但她真的是很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)，開學(xué)才幾天時(shí)間，她為了能更加了解我們的情況，特意利用休息的時(shí)間制作調(diào)查問卷，讓爸爸媽媽和我們一起做問卷，通過了解每個(gè)同學(xué)的真實(shí)想法，再根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況制定計(jì)劃幫我們改正缺點(diǎn)，幫我們提高學(xué)習(xí)興趣！
我很喜歡我們的曹老師，教師節(jié)馬上到了，我想對(duì)她說：“曹老師，節(jié)日快樂，您辛苦了！”。我也想對(duì)所有的老師說一聲：“教師節(jié)快樂！
四年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了一年一度的八月十五——中秋節(jié)。
夜幕降臨，天空中顯得有些陰天，沒有幾顆星星的陪伴，明月如鏡，滿月如盤。 晚上六點(diǎn)剛到，奶奶就在外面院子里放了一張桌子，上面放了月餅、茶水、蘋果……奶奶還在桌子旁邊放了斗香。一切準(zhǔn)備完畢后，我們一家人就開始等月亮的出現(xiàn)。
我等著等著，天空中有一點(diǎn)白色，好像月亮要來了。就在那一剎那間，月亮出現(xiàn)在人們眼里，但是月亮還不圓，也沒有光。天空中的黑云向月亮圍攏過去，月亮經(jīng)過一次又一次的困難、一次又一次的挫折，終于照亮了整個(gè)天空，頓時(shí)，天空一片暗藍(lán)。整個(gè)世界煥然一新，在月亮的光線下，草坪上都變成金光般的了。遠(yuǎn)處的那幾顆星星也被月亮的光蓋住了，天空上除了月亮什么也沒有。月亮像一個(gè)大銀盤。它看起來很孤獨(dú)，我真想變成一顆明亮的星星，飛上天空陪伴月姐。 看著月亮的'孤獨(dú)，我不禁學(xué)著蘇軾的模樣，低聲吟誦起了：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……” 一家人看到我這“大詩人”的模樣兒，都哈哈大笑起來！
四年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)泉州，位于福建省東南沿海，泉州最早開發(fā)于周秦兩漢時(shí)期，是海上絲綢之路的起點(diǎn)。作為一座文化名城，泉州不僅歷史悠久，還有著非常多的特產(chǎn)，我最喜歡的特產(chǎn)之一就是——永春蘆柑。
每年清明過后，山中的蘆柑樹開始開花，蘆柑的花朵呈雪白色，如米粒般大小，散發(fā)著誘人的清香。我很期待每年十一月份的到來，因?yàn)槭辉率翘J柑成熟的季節(jié)，時(shí)間一到我們?nèi)叶紩?huì)出動(dòng)去永春摘蘆柑。
遠(yuǎn)看，一個(gè)個(gè)蘆柑像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星；近看，一個(gè)個(gè)蘆柑像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。每個(gè)走進(jìn)蘆柑園的人們，都會(huì)被這豐收的喜悅所感染，被這果實(shí)的香氣所吸引。突然，一個(gè)蘆柑像一個(gè)調(diào)皮的娃娃跳進(jìn)我的懷里。蘆柑是橢圓形，有一點(diǎn)扁。我懷著好奇心迫不及待地剝開了它，看到了金黃色的果肉，它們就像親兄弟似的緊緊擁抱在一起。我掰開一片果肉，把它放進(jìn)嘴里。用牙齒咬下去的那一瞬間，蘆柑的汁蹦到了我嘴里的每個(gè)角落。啊！甘甜的果汁加細(xì)膩的果肉，真完美呀！可是如果你吃的是沒有熟透的蘆柑，它可能會(huì)把你的牙齒酸倒。
��！我愛我的家鄉(xiāng)——泉州，我愛泉州的那些家鄉(xiāng)特產(chǎn)。
四年級(jí)的作文 篇5
有一次，雨過天晴，一個(gè)小朋友在路上一邊走，一邊跳，突然他的筆掉進(jìn)了泥坑。
小朋友終于把筆撿起來了，但是手上卻沾滿又黑又臭的泥水，他看見了那邊的白檣，眼睛突地一閃，“啪啪！”兩巴掌把手印留在那潔白無瑕的墻壁上。
說來可真奇怪，這手印就天天纏著小朋友不放了，不知是要與他成為好朋友，還是要與他做死對(duì)頭。
小朋友上學(xué)時(shí)在那經(jīng)過，手印好似不停地向小朋友招手：“喂！我的好朋友！”小朋友回家時(shí)，步子邁得雄赳赳，手印似乎又朝他大喊：“哼！你就別裝蒜了，羞！羞！羞！羞死你！”
小朋友打定主意，決定繞開手印，從馬路另一邊邊走：“是你把我的衣服弄得那么臟，不要溜走！”墻好像在說，小朋友挺著脖子偏著頭，但也不能旁若無墻��！仿佛手印在告訴小朋友的媽媽——“瞧！就是你兒子讓我在這里天天出丑！”
這時(shí)他決定擦掉黑手印，他回家拿好工具在路旁踮起腳，昂著頭，用小刀輕輕把黑印摳掉，一邊哼著小調(diào)：“我是一個(gè)粉刷匠……”
過路的一位阿姨見了說：“多么可愛的小朋友��！”這是，小朋友的臉紅了，你說他是高興還是害羞呢？
四年級(jí)的作文 篇6
想起第一次煎雞蛋的情景，我還忍不住偷著樂。
那天，媽媽不在家，爸爸在睡覺，我在家里看電視，突然我的肚子咕咕叫了起來，感覺餓得慌，應(yīng)該是我沒吃早餐的緣故吧！我很想吃煎蛋，于是就跑進(jìn)了廚房，想學(xué)媽媽那樣煎雞蛋。
第一次煎雞蛋還是有點(diǎn)慌，看到火那么大，鍋那么燙，我很擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)燙到我。不出我意料，鍋的邊緣果然燙到我了，我吹著被燙到的手跳到一邊：“燙燙燙，燙死我了！”可是嘴又饞，肚子又餓，沒辦法，只能繼續(xù)了。我拿起鍋鏟再次煎蛋，我本想會(huì)好一點(diǎn)，沒想到還是老樣子，油星濺到我的手，痛得我“唉喲唉喲”直叫。我真想放棄，可我突然想起莎士比亞說過的一句話：凡事須盡力而為，半途而廢者永無成就！嗯，也許堅(jiān)持一下事情就會(huì)有不同的結(jié)果。我決定堅(jiān)持下去，可是，鍋里的蛋已經(jīng)糊了，再來一次吧。
我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，知道站在哪不會(huì)被油燙到，知道怎么煎蛋才不會(huì)焦。糟了，忘記放鹽了！媽呀，一個(gè)破雞蛋怎么就跟我對(duì)著干，跟我過不去呢？吃著無味的蛋，我突然眼前一亮，放醬油就行啦！哈哈，黃壹壹，你真是太聰明了！
吃完了再來！經(jīng)過一次次磨練，我終于成功的煎出了幾個(gè)色香俱全的雞蛋。這時(shí)媽媽回來了，爸爸睡醒了，他們都問：“壹壹，要不要吃煎蛋呀？”媽媽走進(jìn)廚房，打開鍋一看，大吃一驚：“呀！哪來的煎蛋呀？壹壹，怎么回事？”我故作平靜地說：“是我做的�！薄拔覜]聽錯(cuò)吧？是你做的？”媽媽一臉的驚奇。我大聲回答：“是！”“那我趕緊嘗嘗！”媽媽夾起一塊，“哇！太好吃了！”聽了媽媽的話，我心里樂開了花。
“做事要堅(jiān)持，不能半途而廢！”我一邊吃煎蛋，一邊想著。
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