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高考作文600字

時(shí)間:2021-04-25 11:14:58 高考 我要投稿

【必備】高考作文600字匯編8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的高考作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】高考作文600字匯編8篇

高考作文600字 篇1

  APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”?茨遣煌w色、不同國(guó)籍的人們一身相同的唐裝時(shí),我不禁吶喊,我愛(ài)唐裝!

  曾經(jīng),這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥,單調(diào)乏味,不及洋裝輕便舒適,人們抱怨過(guò),人們責(zé)難過(guò),穿這樣的衣服甚至讓他們羞愧,我不禁要問(wèn):一件衣服,有那么多過(guò)錯(cuò)嗎?

  我們明白,錯(cuò)的不是衣服,而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。民族落后,讓他們自卑自憐。于是,在他們心目中,一切與祖國(guó)的、民族的、傳統(tǒng)的沾邊的東西,都沒(méi)了自信:動(dòng)畫片不及日本的生動(dòng),名不及俄國(guó)的有內(nèi)涵,手機(jī)不及美國(guó)的先進(jìn),甚至覺(jué)得連文字也沒(méi)有英語(yǔ)簡(jiǎn)單。一旦喪失了民族自豪感,一旦蒙上了落后的陰影,人們便陷入“外國(guó)的月亮總是圓的”的誤區(qū)。

  可為何,唐裝還是那件唐裝,如今卻走上了國(guó)際大舞臺(tái),并綻放最美麗的花朵呢?為何,唐裝還是那件唐裝,如今卻成為一種時(shí)尚潮流呢?

  原來(lái),這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛之后,是中國(guó)重振泱泱大國(guó)雄風(fēng)之后,是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之后對(duì)民族熱愛(ài)最直率的呈現(xiàn)。愛(ài)祖國(guó),愛(ài)唐裝,愛(ài)這個(gè)能讓我們揚(yáng)眉吐氣的國(guó)家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企,我們的陶瓷驚艷了多少黃頭發(fā)藍(lán)眼睛。

  因民族的愛(ài),撒播對(duì)唐裝的愛(ài)。

  人的感情左右人的判斷力;叵肽遣恍加谔蒲b的年代,真的是因?yàn)橐路旧韱?誰(shuí)能否認(rèn)當(dāng)我們一想到它的傳統(tǒng)就嗤之以鼻的偏激呢?誰(shuí)又能否認(rèn)其實(shí)我們根本沒(méi)心情去看它一眼,就更別提客觀評(píng)判它的輕率呢?

  唐裝以上等絲綢制成,其上的刺秀藝術(shù)更凝聚中華五千年的文明———這樣的認(rèn)識(shí),難道不是基于我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆嗎?這樣的改觀難道不是因?yàn)槲覀冃闹谐錆M的民族之愛(ài)嗎?

  民族的自立自強(qiáng)拾回了人們久違的判斷力,真愛(ài)唐裝也罷,因愛(ài)中華民族而愛(ài)唐裝也罷,我只想高呼:我愛(ài)唐裝!

高考作文600字 篇2

  推開一扇窗,欣賞一片景。窗外風(fēng)景如何,源于內(nèi)心。只要內(nèi)心充滿光亮,窗外風(fēng)景自是無(wú)限明媚。在心中種一簇淡菊,身入俗世,眼中亦是優(yōu)雅之景;在心中灑一樹蔭翳,身處樊籠,眼中是清爽之色;在心中墜一滴甘露,身處鬧市,眼中亦是寂靜無(wú)限。

  林徽因說(shuō),真正的平靜,不是避開車馬喧囂,而是在內(nèi)心修籬種菊。盡管如流往事,每一天都濤聲依舊,只要我們放棄執(zhí)念,便可寂靜安然。是啊,保持內(nèi)心的平靜,方可看到寂寞恬淡之景。

  打開《圍城》的窗子,錢鐘書先生飽覽寂靜學(xué)問(wèn)之景。不管外界如何吹捧,錢鐘書只管在清華園那盞孤燈下,持一顆寂靜之心與學(xué)問(wèn)為友,在書海中泛舟。推開窗,錢鐘書看到了靜,而這靜,正是來(lái)自他本心的寂靜安然。

  而生活中不乏這樣的人:急于炫耀自己的一時(shí)成就,內(nèi)心浮躁,推開窗子,他看到的只能是喧鬧嘈雜。只有內(nèi)心平靜的人,才能看到寂靜恬淡的景色。

  我不禁想起,三毛內(nèi)心保持優(yōu)雅,推開窗子,她看到的是撒哈拉的長(zhǎng)河落日。保持內(nèi)心優(yōu)雅,三毛與丈夫荷西投入沙漠的懷抱,遠(yuǎn)離俗世,她做了她的“素人漁夫”,以內(nèi)心的優(yōu)雅,看到了她那燦爛的依米小花。正如同她自己說(shuō)的:“如果有來(lái)生,要做一棵樹,站成永恒,沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光。”保持內(nèi)心的優(yōu)雅,啟而視之,三毛看到了黃沙漫漫中的優(yōu)雅落日,沐浴陽(yáng)光。

  而在民國(guó)這個(gè)亂世,阮玲玉作為一代默片之后,卻沒(méi)有以內(nèi)心的優(yōu)雅對(duì)待流言,她從窗子里看到的只是人言可畏,遂隕落香江終入塵土?窗桑挥袃(nèi)心優(yōu)雅的'人,才能洞見(jiàn)窗外的優(yōu)雅美景。

  史鐵生曾說(shuō),苦難既然把我推到了懸崖的邊緣,那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來(lái),順便看看懸崖下的流嵐霧靄,唱支歌給你聽(tīng)。是什么讓史鐵生得以賞煙霞,游地壇?不正是來(lái)自他內(nèi)心的寂寞與優(yōu)雅嗎?

  無(wú)數(shù)事例告訴我們:窗外盛景自在心。

  讓我們?cè)谛闹蟹N一份寂寞與優(yōu)雅,推開小窗,賞窗外明媚風(fēng)光。

高考作文600字 篇3

  不管你是否相信,歷史是有聲的。

  從盤古開天辟地,到女媧煉石補(bǔ)天,從夏桀商紂的暴政,到唐太宗的仁政愛(ài)民;從曹操的“老驥伏櫪,志在千里”,再到海子的“面朝大海,春暖花開”,從未間斷。只要你靜下心來(lái),抿一口清茶,閉上雙眼,你的思緒便會(huì)如眼前的熱氣氤氳上升,在無(wú)垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來(lái)。

  從一簇藍(lán)瓦黃墻的村莊里傳來(lái),余音綿長(zhǎng),那一條并不知名的河,在暮色蒼茫里蜿蜒而來(lái),又蜿蜒而去,彌漫著,如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上,飄來(lái)了孔子“逝者如斯夫,不舍晝夜”的聲音,我聽(tīng)到古人對(duì)流水般的光陰的深刻見(jiàn)解,我聽(tīng)到了古人惜時(shí)節(jié)時(shí)的偉大智慧,所以我更加珍惜光陰,更加充實(shí),更加坦然。

  王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)成空,美人香消玉殞。面對(duì)滔滔江水,那個(gè)至情至性的男人,終于忍不住,他的眼淚隨著臉頰滾滾而下,滴進(jìn)歲月長(zhǎng)河,蕩起層層漣漪化作絕唱:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”唱徹了項(xiàng)羽紛雜的過(guò)往,唱徹了霸王別姬的催人淚下的無(wú)限感恩,唱徹了英雄末路,今不如昔的悲苦與無(wú)奈。所以誰(shuí)也不能拒絕痛苦,沒(méi)有哪個(gè)生命不刻苦痛的傷痕,別人的微笑中也可能隱藏著深深的痛楚,只是在寂靜的暗夜,你未曾聽(tīng)過(guò)他嗚咽的哭泣。

  收回遐想的思緒,歷史的回音仍在耳邊繼續(xù)它的抑揚(yáng)頓挫,清冽浩瀚的旋律,干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌,而美妙的記憶,不覺(jué)潸然淚下。

  這是人類心靈深處的純真與柔軟,這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差,躺在夢(mèng)與記憶的深處,去《高山流水》,感悟伯牙子期的千古永恒的友情;去聽(tīng)《虞美人》,領(lǐng)會(huì)后主今不如昔,己不如人的痛苦;去聽(tīng)《梁!,領(lǐng)略梁山伯祝英臺(tái)恒古不變的愛(ài)情,去聽(tīng)。

  讓我們?cè)跉v史的旋律中,感悟生活,感悟人生。任斗轉(zhuǎn)星移,四季輪回,詮釋生命的真諦,探索歷史未知的神秘,消除那份與生俱來(lái)的孤獨(dú)。

高考作文600字 篇4

  引一曲高山流水,登高眺遠(yuǎn),望大江東去渾濁的江水拍打著生命的浪石,濺出滾燙的熱淚,而此身尚存,則此心不死,落日孤鸞,褪下了華美的外衣,唯有不斷攀登,才能到達(dá)生命的頂峰!!!

  這是一次登山之旅,山路險(xiǎn)峻,登山者是一群年輕人,山路上有絢爛的繽紛野花,登山者有些眩暈,他們流連于這里的美好,嗅著迷人的芬芳,駐下了腳步。

  鐘聲起了!刺破拂曉的寧?kù)o,更振奮了攀登者的心,這一刻,斗志昂揚(yáng)的人群里迸發(fā)出生命的力量,克服困難,猛力向前,不向艱難退縮,將汗水踏在腳下,滲進(jìn)泥土里,散發(fā)出堅(jiān)持的芳香,這恢弘的氣勢(shì)令整座高山為之汗顏!

  若說(shuō)血與淚通向成功所必須承受的,那么攀登者路上的荊棘更是完美的充當(dāng)起了墊腳石的角色,盡管他會(huì)讓你很痛,然而痛過(guò)之后是感激,少年不知長(zhǎng)河萬(wàn)里天,卻不知山外有山,天外有天,輕易的放棄了當(dāng)初堅(jiān)持的。

  仰于高山之巔,享受這一片刻的安逸,渺瀚的天空上是如血的夕陽(yáng),訪如涅槃的鳳凰,在欲火中重生,必須要經(jīng)受撕心的痛,而克服這種疼痛的唯一方法,就是克服重重困難,超越靈魂本身。

  仰于高山之巔,銘血淚之史,奠成功之石,以迅雷之勢(shì)勇猛的刺破蒼穹,劃出贊與歌的悲壯,在嗜血的芬芳中通過(guò)艱難險(xiǎn)阻,步于青云壯志,為生命燃起奪目的明燈,照亮前行的路,奮發(fā)向上,不及掩耳地頌這人生之詩(shī)。

  人生是一段無(wú)止境的旅程,如颶風(fēng)起于青萍之末,需要經(jīng)歷千百種困難,并為之堅(jiān)持,泅渡成功這條河流,蜿蜒成生命的高度,勞步身遂先事,擔(dān)當(dāng)己任,在人生之路上奮力向前!

  向上吧!人生路!在渺渺長(zhǎng)空中吟唱曠世奇歌,為自己的生命奏響輝煌的交響樂(lè),吟盛世長(zhǎng)簫,天際征鴻,百鳥成行忽擎起,揮起連波的旗幟,不負(fù)艱辛,才能在人生的秀野里踏青。

  向上吧!人生路盛世的節(jié)拍已奏起,只能你去譜寫人生贊曲,棄軟弱,倡剛強(qiáng),做新社會(huì)的弄潮兒,敢于直面慘淡的人生,舞堅(jiān)強(qiáng)之軀,敢于攀登,擎起火紅的花朵,向上吧!人生路!

高考作文600字 篇5

  高考斯書,是臨近高考時(shí),學(xué)生自己組織扔卷子撕書的活動(dòng),學(xué)校認(rèn)為這是學(xué)生在釋放壓力,“不鼓勵(lì)”也“沒(méi)有過(guò)多地制止”,其實(shí)我看著也蠻開心的,那么多的書被斯了,往天上一丟,肯定是一片壯麗的“景觀”,但是你們有沒(méi)有想過(guò)斯完書之后呢?你們是開心了,也可能減壓了,但是不覺(jué)得很浪費(fèi)嗎?你們斯的書,是用多少樹木,換來(lái)的?你們斯的不只是書,還是地球的資源!而且現(xiàn)在還有很多地方的孩子沒(méi)有書看,你們既然把書撕了,為什么不捐出去呢?就算你不想捐出去,你可以留著啊,這可是你以后的回憶啊!不管怎么樣都比把書斯了強(qiáng),先不講這些,光是你們斯完的書,把它往天上一扔,是挺壯觀的,也看著很開心,可是這些書,卷子落下來(lái)之后呢?你們有沒(méi)有想過(guò)?落下來(lái)就是垃圾了,那么多的碎片,這不是給環(huán)衛(wèi)工人找麻煩嗎?平白無(wú)故的增加別人的工作量,你們有想過(guò)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)這滿天飄落的碎片,臉上露出的無(wú)奈的樣子嗎?可能有些同學(xué),斯完書,扔完之后會(huì)幫忙把碎片掃掉,可是這樣的同學(xué)有多少個(gè)呢?肯定不多吧?至少和斯書,扔書的人數(shù)比,那是少的可憐。這些問(wèn)題你們有沒(méi)有想過(guò)?減壓的方法有很多種,不一定要斯書啊,其實(shí)如果是我,我也會(huì)覺(jué)得斯書是很解壓的,這些課本“壓了”自己幾年,在畢業(yè)之季,親手把它”葬送”在校園里,這種感覺(jué)一定很好,雖然這種感覺(jué)很好,但是我絕對(duì)不會(huì)用這種方法去減壓,因?yàn)檫@不僅浪費(fèi),也增加了別人的工作量,我會(huì)選擇一些別的方法,比如在公園里聽(tīng)著歌散著步,在黃昏的時(shí)候,在夕陽(yáng)下奔跑,這種減壓的方法不管怎么樣,都比斯書強(qiáng)。

  高考斯書,我并不反對(duì),但是我希望你們可以換一種方法,換一種不增加別人工作量,不浪費(fèi)的方法,再說(shuō)了,你斯的是自己以后的回憶啊,是這幾年努力地過(guò)程啊,你舍得嗎?

高考作文600字 篇6

  開完這個(gè)單子,我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的指導(dǎo)思想。

  我的指導(dǎo)思想很簡(jiǎn)單,第一條是快樂(lè)。青春是人生中生命力最旺盛的時(shí)期,快樂(lè)是天經(jīng)地義的。我最討厭那種說(shuō)教,什么“少壯不努力,老大徒傷悲”,什么“吃得苦中苦,方為人上人”,仿佛青春的全部?jī)r(jià)值就在于為將來(lái)的成功而苦苦奮斗。在所有的人生模式中,為了未來(lái)而犧牲現(xiàn)在是最壞的一種,它把幸福永遠(yuǎn)向后推延,實(shí)際上是取消了幸福。

  人只有一個(gè)青春,要享受青春,也只能是在青春時(shí)期。有一些享受,過(guò)了青春期誠(chéng)然還可以有,但滋味是不一樣的。譬如說(shuō),人到中年仍然可以戀愛(ài),但終歸減少了新鮮感和激情。同樣是旅行,以青春的好奇、敏感和精力充沛,也能取得中老年不易有的收獲。

  依我看,“少壯不享樂(lè),老大徒懊喪”至少也是成立的。倘若一個(gè)人在年輕時(shí)只知吃苦,拒絕享受,到年老力衰時(shí)即使成了人上人,卻喪失了享受的能力,那又有什么意義呢?尤其是女性,我衷心地希望她們有一個(gè)快樂(lè)的青春,否則這個(gè)世界也不會(huì)快樂(lè)。

  但是快樂(lè)不應(yīng)該是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的,而應(yīng)該是豐富的、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的,否則結(jié)果仍是不快樂(lè)。所以,我的第二條指導(dǎo)思想是可持續(xù)的快樂(lè)。這是套用“可持續(xù)的發(fā)展”一語(yǔ),用在這里正合適。

  青春終究會(huì)消逝,不能只是及時(shí)行樂(lè),毫不為今后考慮,例如要有真本事,要有健康的身體,等等。另一方面,更重要的是,要使快樂(lè)本身具有生長(zhǎng)的能力,能夠生成新的、更多的快樂(lè)。我所列舉的多數(shù)事情都屬于此類,它們實(shí)際上是一些精神性質(zhì)的快樂(lè)。

  青春是心智最活潑的時(shí)期,也是心智趨于定型的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,一個(gè)人倘若能夠通過(guò)讀書、思考、藝術(shù)、寫作等等充分領(lǐng)略心靈的快樂(lè),形成一個(gè)豐富的內(nèi)心世界,他就擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂(lè)源泉。這個(gè)源泉將澤被他的整個(gè)人生,即使在艱難困苦之中,仍擁有人類最高級(jí)的快樂(lè)。在我看來(lái),這是一個(gè)人可能在青春期獲得的最重大成就了。

高考作文600字 篇7

  生活的真諦你駕著馬車在這崎嶇的路上不停地奔波,馬車上顛簸著你的美酒與寂寞,你愿意車子能永遠(yuǎn)不停,然而馬突然頓住了,你定睛一看,路,走到了盡頭。真的沒(méi)有路了?你一陣暈眩,不由自主的,你已淚濕雙目,聲聲抽泣轉(zhuǎn)為號(hào)啕大哭……

  言行,是出人意料的。

  雪花狂翔,玉宇成瑞,好一片雪夜!你不禁來(lái)了興致,于是執(zhí)書抱酒,踏雪尋友!哦,你是要找山陰郡的王遼么?你迫不及待地登上船連呼要快,船走了。過(guò)了些時(shí)候終于到了他的家門口。然而,你竟又要掉頭而走,船侍驚詫地轉(zhuǎn)向你,你一臉地坦然:“我本是乘興而來(lái),興致盡了,便回去。”

  思想是出人意料的。

  而我心卻已了然。

  泥路高低不平,阮藉信馬由韁任其前行,只愿轉(zhuǎn)移那抑郁蔓延著的心情。司馬大權(quán)下,你嬉笑怒罵,偃仰嘯歌,世俗的禮法讓你顯得如此不和諧;亂世于你不容;如今天地于你不容。天穹蒼茫,竟也載不下你的孤歌與漂泊。

  于是,你只有身心俱裂地來(lái)一句“窮途之哭”了。馬不識(shí)途,天不知音。這一哭,東風(fēng)嗚咽,孤雁哀鳴,倒也在情理之中了。

  王子猷是個(gè)那么放浪形骸的人,他的興至而歌、興去而悲也是讓人只覺(jué)得可愛(ài)而不覺(jué)頑劣。

  這一個(gè)個(gè)千古的流傳卻已讓人覺(jué)得合乎情、順乎理了。

  生活便是這樣。有許多的出乎意料讓人耐不住揣摩,然而,要結(jié)合其人,結(jié)合其事,細(xì)細(xì)想來(lái),竟成了真哲。

  因?yàn)闆](méi)有一眼看到盡頭的路,即使路很平坦。

  因?yàn)闆](méi)有無(wú)變化的云彩,即使其姿態(tài)看上去都是輕逸而淡白。

  它們展于人、顯于世的情態(tài)往往讓你措手不及?墒,路需要走,方知其中的延綿與悠遠(yuǎn);云需要賞,才能懂其變幻的意韻與神奇。

  生活的意韻悠長(zhǎng),合情合理,其實(shí)都蘊(yùn)于那不可理喻的措手不及,不是嗎?

高考作文600字 篇8

  最近,網(wǎng)上流傳著一幅外國(guó)藝術(shù)家的畫,一個(gè)人靠坐在一棵樹下,周圍風(fēng)景迷人,而那個(gè)人卻打開筆記本電腦瀏覽屏幕中其他的風(fēng)景……

  首先,我們不得不承認(rèn)電子信息時(shí)代的到來(lái)給人們帶來(lái)了極大的方便?梢哉f(shuō),我們現(xiàn)今的時(shí)代早已不能脫離網(wǎng)絡(luò)及各種電子產(chǎn)品,一旦某天,全世界的電子設(shè)備都失靈、無(wú)效了,天下將大亂,我們一下子從現(xiàn)在退回到遠(yuǎn)古時(shí)代。

  所以有人說(shuō),我們活在一個(gè)幸福的時(shí)代。這句話我不敢完全肯定,我分明看到這類美好的時(shí)代正在侵噬我們的一部分生活。全因我們太依賴科技了。

  我們的生活中,有不少的技術(shù)探測(cè)著大自然,也就有不少人掌握著其中的方法。但這些人當(dāng)中一旦拋開設(shè)備,親臨大自然,卻連“朝霞不出門,晚霞行千里”的日?谠E都一無(wú)所知。他們終日生活在科技里,以為科技將他們與自然銜接得親密無(wú)縫,孰科鎖在屏幕里的僅僅是虛像。更何況,天氣預(yù)報(bào)也常常不準(zhǔn),他們只是被科技圈住了罷。

  歸根究底,人類本身就是自然屬性的。人生于自然,死亦歸于自然。所以人類不能離開自然,更別想通過(guò)科技來(lái)感知甚至是創(chuàng)造自然。

  想要了解自然本身,人類就必須親自探索它。科技僅是人類智慧的結(jié)晶,刨深點(diǎn)也算是自然的產(chǎn)物,有許多事還得由人類身體力行,科技永遠(yuǎn)只是人類的輔助工具,所以不能全憑科技拉近人與自然。

  其實(shí),自然離我們很近,然而再近的世界也有可能因外物的干擾而被我們忽略,就如貼近大自然卻通過(guò)電腦屏幕欣賞大自然的那個(gè)人。不知電腦的成像能給我們帶來(lái)多清晰的畫面,但電腦一定不能將自然還原地最真實(shí)。亦不知電腦收錄的鳥語(yǔ)花香有多逼真,卻知那永遠(yuǎn)都是機(jī)器制造出的聲音。若想與自然親近,就切莫讓科技代替了我們的耳朵與眼睛。

  親身體驗(yàn)為主,電子信息為輔,不要讓自然之美鎖入屏幕,但要科技之花開在自然之土。

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