精選六年級的作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
大家好，我是一只赤狐，我住在人煙稀少的森林。林邊有個(gè)村子，有一天，我背著母親偷偷摸摸地去他們的“大樹”看看。那“大樹”長的可真奇怪：樹頂上是尖尖的，四面都沒看見樹干，中間還有幾個(gè)洞。就當(dāng)我順著樹上的洞往里頭看，嚇得我全身皮毛都豎了起來：“樹干”上掛著幾張我們的毛皮！我渾身一顫，心里涼嗖嗖，哆哆嗦嗦地走回家。
自打那以后，我天天提心吊膽，生怕某一天我那漂亮的毛發(fā)就沒了。媽媽看出了點(diǎn)蹊蹺，伸出粉紅的舌頭舔了舔我的眉心，問：“怎么了？又干了什么壞事，怕被我發(fā)現(xiàn)？”我打了個(gè)哆嗦，回答：“沒，沒什么，只是看到了些可怕的東西�！�
媽媽安慰了我兩句，我便把這事兒藏在了心底。每天都與小伙伴玩耍，絲毫沒有想過什么……
一天清晨，我 又在和其他小伙伴玩耍。忽然，“咯”的一聲，山雞的慘叫聲傳來，緊接著是一聲巨響，“嗵”的一聲，鳥獸驚走，森林開始出現(xiàn)燥動(dòng)。我們感受到了不祥的預(yù)感，耳朵聽見了雜亂的聲音，鼻子嗅到了火藥的氣味。一個(gè)伙伴說：“我們快回家吧，好像有大事要發(fā)生！”
小伙伴們一聽，四處亂竄。只剩我孤身一“狐”在樹叢中穿梭。
忽然，一陣“莎啦啦”的聲音傳來，我下意識的將耳朵豎起，只見媽媽向我飛奔而來，邊跑還邊向我呦呦喊叫：“快！快跑！人類來了！”
我一聽，撒開四腿就跑。草尖在我腳下飛過，風(fēng)兒在我頭頂略過。我沒一會(huì)兒就追上了媽媽。
就在我打算休息時(shí)，一只跟在我身后跑的山雞“砰”的一聲就被“五體分尸”了，血濺了我滿身。我呆了，我不知所措，該如何是好。又一瞬，“咚”的一聲，媽媽什么也沒說，毫不征兆地倒下了。
媽媽的血淋醒了我，我清醒的大腦又仿佛燃燒起熊熊烈火。我突然轉(zhuǎn)過身，向媽媽所說的“人類”撲去。“人類”“爪子”抬起了一條，火光一閃，我感覺身體被扯開了，身體異常涼快。我身體軟綿綿地躺在血泊中，嘴中長舒了一口氣……
六年級的作文 篇2
我和老師在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。那時(shí)，我才讀三年級，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓０嚅L讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹�，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋�，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
我的老師我有一個(gè)非常可敬的老師。她總愛穿一件藍(lán)色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。一次測驗(yàn)，有道題把我難住了�？吹狡渌瑢W(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。老師發(fā)下卷子來了，結(jié)果我得了100分，心里樂滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲，準(zhǔn)不會(huì)放過我。我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯(cuò)事不敢抬頭，只要你改正錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的�！甭犃死蠋煹脑�，心里輕松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯(cuò)了！”
六年級的作文 篇3
十二個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雄鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的
碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季。
六年級的作文 篇4
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！咱班的放學(xué)隊(duì)都走完了，夜幕都要降臨了！”我大叫著，在窗外急的要跳三尺高。只聽教室內(nèi)傳出慢悠悠地聲：“知道啦！知道啦！你不要再催了好不好，我還沒記家庭作業(yè)呢！書包也還沒收拾！”我無奈地進(jìn)教室想給她幫幫忙，誰知當(dāng)場就讓我震驚了。
只看見她那亂七八糟的東西，占滿了整張桌子，有各門科的教科書，還有筆、尺子、書包、本子，真是應(yīng)有盡有啊！再看看她自己，原本又長又直的頭發(fā)變得一團(tuán)糟，活像一個(gè)雞窩。隱隱約約還能看見她那一雙丹鳳眼正全神貫注地盯著黑板看，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在盛開的花瓣，嘴里總是念念有詞。惹人注意的是她那個(gè)挺挺的鼻子，鼻尖圓圓的，生起氣來總是一鼓一鼓的。我實(shí)在看不下去了，就幫她一起收拾，這時(shí)天空已經(jīng)黑透了。
有一天下午，我們本來放學(xué)都晚了，再加上我家里有事，所以就匆匆地走了，誰知走到半路，才想起來。呀！我那個(gè)手提袋呢，里面還有語文書呢！我的心里開始忐忑不安起來，取不回來可就慘了。于是我就趕緊往學(xué)校跑，三步并成兩步，生怕做值日的同學(xué)把門鎖了。當(dāng)我氣喘吁吁跑到教室的時(shí)候，那個(gè)場面讓我現(xiàn)在想起來，都感覺暖暖的：她的眉頭緊鎖著，焦急的眼睛往外瞅來瞅去，好像在尋找著什么，身邊每路過一個(gè)與我個(gè)頭相仿的女孩總不忘多看幾眼，嘴里還不時(shí)念叨著：“她怎么還不回來拿東西��！是不是真的給忘了！”當(dāng)然手里還提著我那個(gè)綠色的袋子。我連忙上前去，感激她，而她卻一副無所謂的樣子說了一句：“切！這算啥，誰叫我們是好朋友呢！”
直到后來才知道，那天她回家晚了，還被她姨夫吵了一頓。都是因?yàn)槲遥∵@使我感到深深的自責(zé)。但她也沒說什么，我真的為我身邊有這樣一位好朋友而自豪。
六年級的作文 篇5
蒲扇似的耳朵，白玉似的牙，鞭子似的尾巴，房子似的身子——這就是大象。
在泰國，大象是權(quán)力的象征。他們性情溫順，十分討人喜歡，古時(shí)候泰國人還騎大象打仗呢！
“哇！好大！”剛來到大象營的我不禁叫道。這時(shí)迎面走來一頭兩米多高的大象，它不停地扇動(dòng)著巨大的耳朵，每走一步好像地面都在震動(dòng)，還不時(shí)伸出長長的鼻子向我們討食，樣子可愛極了。
開始騎大象了，我緩緩地伸出腳，踩在大象那粗糙而又堅(jiān)實(shí)的后背上，顫顫微微地坐到座椅上。我緊緊地抓住繩子，生怕一不留神就會(huì)掉下去，大象開始走動(dòng)了。只見訓(xùn)象師一會(huì)兒用指揮棒一樣的東西輕輕點(diǎn)大象的脖子，一會(huì)兒又用手拎拎大象的耳朵，一會(huì)兒又愛撫地摸摸大象的頭，就像對待自己的家庭成員一樣。突然這頭大象小跑了起來，在一片樹林前停了下來，伸出長長的鼻子擼下一串樹葉放到嘴里，津津有味地嚼了起來，看起來活脫脫就是個(gè)吃貨。我想：象鼻就像一只靈活的手，它讓大象既能舉起幾百斤的木材，也能撿起一根繡花針吧！這時(shí)，大象邁著有些笨重的步伐在河里行走，它好像有些生氣，走路又快又不穩(wěn)，我都快掉下去了。不過，我可不想和這個(gè)大塊頭一起洗澡。走了許久，終于來到了終點(diǎn)，我立刻去買了些香蕉和甘蔗，準(zhǔn)備犒勞一下它們。
來到喂大象的地方，只見一頭頭大象伸長了鼻子，爭先恐后地?fù)屖�。我伸出手，一只長長的象鼻便將我手中的甘蔗搶了過去，放進(jìn)嘴里品嘗了起來。這時(shí)，又一只大象不請自來地向我討食，我給了它一根香蕉，它用長鼻子一卷塞到嘴里了。但是它很貪心，剛吃完又把鼻子伸向我，我又給了它一根，它這才滿意地走開了。過了一會(huì)兒，一頭小象來了，我立刻跑過去給了它一根香蕉，可它收下后卻一甩鼻子，把香蕉扔了，朝著我手上甘蔗看，我給了它一根甘蔗，它心滿意足地離開了。呵！原來大象跟我們一樣也挑食��！
突然，我的`耳邊突然響起了一陣水聲，我循聲望去，只見一群小朋友圍著一頭小象在給它洗澡呢。我拿起一個(gè)水瓢加入了他們，小象舒服地躺在河里，大家都向它潑水，它不停地發(fā)出滿意的哼哼聲，好像很享受的樣子。這時(shí)，小象頑皮地舉起鼻子吸了很多水，向天空噴了起來，因?yàn)槲译x它比較近，差點(diǎn)兒就被澆成落湯雞。小象見惡作劇成功，好像很開心，更加肆無忌憚的噴起水來，象鼻像個(gè)巨大的花灑，把大家都澆濕了。
我有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，每次大象洗完澡后，都會(huì)用鼻子吸一些細(xì)沙噴在身上，起初我還以為是它們調(diào)皮，我心想：怎么剛洗完澡就又弄臟了呢？后來象夫告訴我們說，它們往自己身上噴沙子就像我們洗完澡后會(huì)涂點(diǎn)爽身粉一樣，既涼快又可以防蚊蟲叮咬。還真有趣！
泰國人認(rèn)為大象是最有靈性的動(dòng)物，所以他們都非常喜歡大象，也難怪泰國會(huì)被稱為大象之邦。
六年級的作文 篇6
前幾個(gè)星期，我種下了一株小草，取名為“寶貝草”。
今天是星期六。下午，當(dāng)我正在做作業(yè)的時(shí)候，“轟！嘩啦啦……”的幾聲，嚇了我一跳。我蹦蹦跳跳地來到陽臺(tái)，仰望天空，只見烏黑一片，狂風(fēng)怒號，接著就下起了傾盆大雨。
我走回房間里，三下五除二地就把作業(yè)給做好了。于是，我又走到陽臺(tái)，想觀看“雨景”！雨越下越大，風(fēng)也毫不勢弱，越刮越大，我不由得打了個(gè)“噴嚏”，手碰到了一個(gè)東西。哦，原來是我的“寶貝草”！陽臺(tái)上的植物被吹得東倒西歪，許多植物縮成一團(tuán)，仿佛在對我說：“冷��！冷�。 蔽ㄓ兴�，在寒風(fēng)呼嘯聲中仍傲然地挺立著。任風(fēng)吹，任雨打，都不能把它打倒，不能讓它屈服！“寶貝草”啊“寶貝草”，你真頑強(qiáng)啊！
我的腦海里還有一件事到現(xiàn)在還記憶憂新。
那個(gè)星期，是“十一”國慶節(jié)。整個(gè)星期，我都只顧著玩，沒給任何一棵植物澆水。幾天后，我才記起，我居然有一個(gè)星期沒給植物澆水了。于是，我提著水壺，來到陽臺(tái)一看，我大吃一驚！許多平時(shí)生命力很頑強(qiáng)的植物都已經(jīng)奄奄一息，就連我的“仙人球”也“犧牲”了……但，“寶貝草”還在堅(jiān)持著，挺立著身軀，仿佛還在向我招手呢！奇跡��！我給所有植物都澆了水，把枯萎的植物都剪掉了，順手撫摸著“寶貝草”。在別人眼中，它只是一個(gè)“眼中釘”，而在我眼里，它卻比任何東西都要可貴……
有人曾經(jīng)說過：“每當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊為他鼓掌！”我寧愿去做那個(gè)鼓掌的人，也不愿去做那個(gè)英雄。因?yàn)椋椒脖热魏螙|西都要可貴……
六年級的作文 篇7
人生在世，挫折是難免的。遇到困難就想退縮是不行的，只有靜下心來，努力地去克服所面臨的困難，才能在學(xué)習(xí)和生活中攻無不克，戰(zhàn)無不勝。我學(xué)初一的代數(shù)就是一個(gè)很好的例子。
那時(shí)我正在讀五年級，有一天爸爸突然要我超前學(xué)習(xí)，我不反對，主動(dòng)拿初一的代數(shù)書來看。這初一的代數(shù)分上下兩冊，其中的上冊只是說代數(shù)和一元一次方程，所以這一冊對于我來說可謂“小菜一碟”，我只用了一些空閑時(shí)間就學(xué)完了上冊，不過沒有看徹底。但是爸爸說過，既然是超前學(xué)習(xí)，只要懂和會(huì)做就行了，不一定要看得徹底。
學(xué)完上冊，就到學(xué)下冊，下冊主要教的是二元一次、三元一次方程，還有整式方程中的乘、除法和公式，總而言之，這一冊有一定的難度。剛開始，我勉強(qiáng)地把二元一次方程和三元一次方程這兩個(gè)頑強(qiáng)的“敵人”打敗了，可是到了后來就是學(xué)整式的乘、除法和它們的公式，我就像走進(jìn)了“迷魂陣”一樣，弄得我頭暈眼花。當(dāng)我不想再學(xué)了的時(shí)候，爸爸走到我身邊，語重心長地對我說：“做什么事都要有始有終，要做到有始有終，必須有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就像你學(xué)騎自行車，如果因?yàn)樗ち艘货泳筒幌朐倮^續(xù)騎了，你還能學(xué)會(huì)騎自行車嗎？倘若一直這樣下去，你就會(huì)一事無成�！蔽腋械阶约禾橙趿�，但由于有一顆不服輸?shù)男�，我又接著學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。最終，整式的乘、除法和公式這兩個(gè)堅(jiān)固的“堡壘”被我攻克了。
從學(xué)初一代數(shù)這件事使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不怕困難，不怕失敗，才能取得成功。
六年級的作文 篇8
我，個(gè)子矮矮的，扎著馬尾辮，經(jīng)常穿著一套校服，別看我穿著不講究，但我非常喜歡看《發(fā)明與創(chuàng)新》《少年科學(xué)》《十萬個(gè)為什么》等書刊，我愛鉆研問題，愛動(dòng)腦筋。
有一天，我拿著兩塊磁鐵在玩，突然，兩塊磁鐵，“嗖”的一聲，緊緊貼在一起了，我猛的一拉，還是沒有拉開，只把一塊磁鐵翻了過來，我正準(zhǔn)備再次拉，結(jié)果，沒等我動(dòng)手，它自己掉了下來，這是為什么呢？我拿著兩塊磁鐵在手里玩弄著，它們有時(shí)貼得緊緊的，有時(shí)分開，這是為什么呢？我急忙翻開《十萬個(gè)為什么》，認(rèn)真地看，仔細(xì)地找，終于看到了，原來，磁鐵是有南極和北極的，每當(dāng)南極和北極碰著的時(shí)候，就會(huì)緊緊貼在一起，而南極和南極或北極和北極碰在一起的時(shí)候就會(huì)排斥，真是太好了，我終于明白了。
還有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出來，結(jié)果，我不小心把它弄成了兩段了，可它還在動(dòng)，我覺得很奇怪，就把它養(yǎng)在花盆里。過了十幾天后，我再去看蚯蚓，它不但沒有死，還成了兩條，咦，這是怎么回事？我去問媽媽，媽媽說不知道。我不甘心，趕緊上網(wǎng)查資料，哦！原來，蚯蚓和壁虎一樣，身體中含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生，蚯蚓被分解后，分泌出一種黃色的帶有粘性的物質(zhì)把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。蚯蚓具有較強(qiáng)的再生能力。
問題弄明白了，我心里也格外舒暢。愛鉆研、愛動(dòng)腦，如今已成為我的一種習(xí)慣了。
六年級的作文 篇9
“今天的菜又新鮮又便宜，來點(diǎn)吧�！辈挥脝枺宦犨@帶有鄉(xiāng)土氣息又有點(diǎn)沙啞的聲音，就知道是鄭阿姨在賣菜。
鄭阿姨是我同學(xué)李守亮的媽媽，她長著一張黝黑的大臉盤，一頭黑發(fā)很隨意地在腦后扎成了一個(gè)大辮子。一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很聰慧。又厚又大的嘴唇，一看就知道不是能說會(huì)道的人，但她一天到晚卻要不停地說著熱情的話語，招呼著每一位買菜的顧客�？峙聸]有人能看出她的年齡，歲月的滄桑使只有三十二歲的她看上去卻是四十開外的模樣。
每天下班的時(shí)候，她的店里就擠滿了人，而這時(shí)的鄭阿姨仍是不緊不慢地微笑著招呼每一位顧客，一邊向她們介紹菜價(jià)，一邊不停地忙著稱稱。“黃瓜三塊錢一斤，一斤八兩五塊四，收你五塊錢，你拿好�！薄袄苯穬蓧K五一斤，二斤一兩算二斤，五塊錢，十元，找你五元，您慢走�！薄�
我也經(jīng)常去買菜，我發(fā)現(xiàn)鄭阿姨算帳速度特別快，后來才知道，她上學(xué)時(shí)是班里的尖子生，但是由于家境貧寒，只好中途輟學(xué)，靠賣菜供弟弟讀完了大學(xué)。她的弟弟現(xiàn)在已成為浙江一所高中的老師，而她卻永遠(yuǎn)成了一個(gè)賣菜的。難怪李守亮學(xué)習(xí)那么好，而且他說不會(huì)的題她的媽媽可以教他。
同學(xué)中有的人覺得李守亮的媽媽是賣菜的，對他很不屑，但李守亮卻以他媽媽為自豪。他曾對我們講過這樣一件事，曾有一位顧客，買完了菜，由于走得匆忙，把手機(jī)落在了菜攤上，鄭阿姨在號碼簿里找到了失主的一位朋友，讓他聯(lián)系失主，把手機(jī)還給了他。這不由得使我想起了前不久李守亮撿到了五十元錢，把它上繳少先隊(duì)的事，原來這全是他媽媽的教導(dǎo)。
我們從此對鄭阿姨更加敬佩，我更喜歡到她那兒去買菜，也喜歡聽她那帶有鄉(xiāng)土氣息的叫賣聲。
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