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五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-04-25 14:33:51 五年級(jí) 我要投稿

【精選】五年級(jí)作文匯編十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】五年級(jí)作文匯編十篇

五年級(jí)作文 篇1

  夏天來(lái)了,天氣漸漸熱了。火辣辣的太陽(yáng)照得我們汗水直流,熱烘烘的風(fēng)兒吹在我們身上難受極了。白云在天上無(wú)力地飄來(lái)飄去,它也想找個(gè)地方躲起來(lái)乘涼。大樹(shù)被火辣辣的太陽(yáng)照得垂下了頭。草地上的小草就似口渴極了,一個(gè)個(gè)都耷了下來(lái),小動(dòng)物們都躲在自己的家里乘涼、避暑,只有知了在樹(shù)上不停地“知了,知了”地叫著,好似在說(shuō)“熱死了!熱死了!”

  池塘里荷花開(kāi)放了,有粉紅的,有粉白的,被綠茵茵的荷葉映襯著,真美呀!小青蛙坐在荷葉上“呱呱呱”地叫著。蜻蜓在荷葉上飛來(lái)飛去,不停地忙著捉蚊蟲(chóng)。向日葵迎著火紅紅的太陽(yáng)開(kāi)放了,茉莉花也散發(fā)出了淡淡的清香。

  夏天的水果非常多,有紅通通的西瓜,有粉嘟嘟的水密桃,有又酸又甜的梅子,有寶石一般的草莓……我最?lèi)?ài)吃西瓜,因?yàn)槲鞴鲜窍奶毂苁钭詈玫乃恕?/p>

  男孩子們穿上了短袖、短褲,女孩子也穿上了漂亮的花裙子。因?yàn)樘鞖夥浅,游泳池里的人也多了起?lái),五顏六色的泳衣就似一朵朵彩色的花兒在水里飄來(lái)飄去,美極了!

  夏天雖然非常熱,可我依然愛(ài)這快樂(lè)美麗的夏天!

五年級(jí)作文 篇2

  在我家的后面,有一片竹林。竹林旁種有幾棵梅花樹(shù)和松樹(shù)。

  春天,下了一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨后,春筍在泥里伸了個(gè)懶腰,從松軟的泥土里鉆了出來(lái)。竹子挺直了腰板子,四處張望著美麗的春光,顯得神氣極了。母雞和公雞帶著一群活潑機(jī)靈的小雞出來(lái)找食物,公雞在竹林中叫了起來(lái),像是在和竹林打招呼呢!母雞在竹林中悠閑地散著步,咕咕地叫著,好像在說(shuō):“真美,真美!”

  夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,這里卻陰涼得很,陽(yáng)光一個(gè)勁地想透過(guò)樹(shù)梢鉆進(jìn)來(lái),密不透風(fēng)的竹子卻把陽(yáng)光擋在了外頭。我和住在家鄉(xiāng)的小伙伴們?cè)谶@里玩游戲。玩累了,就靠在竹子上,閉上眼睛休息一會(huì)兒。這時(shí)候,我覺(jué)得自己就是一棵竹子,在這兒為別人擋住夏天的炎熱。

  秋天,一切植物都差不多已經(jīng)黃了,竹子卻仍然那樣青。一陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái),竹子就彎腰了,好像在向秋天點(diǎn)頭。

  冬天,竹子和梅花、松樹(shù)樹(shù)立在雪地上,像一個(gè)個(gè)站崗的衛(wèi)士。

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林。

五年級(jí)作文 篇3

  在我們的生活之中,關(guān)心他人是非常重要的,因?yàn)槭澜缇褪怯辛岁P(guān)心才會(huì)這樣美麗,才會(huì)這樣和諧。

  關(guān)心,并不是一件難做的事,只要你用心去做好每一件事,就是對(duì)他人的關(guān)心。只要你用行動(dòng)表示自己的真心,就是對(duì)人民的關(guān)心。

  關(guān)心,并不是一件花費(fèi)資源的事,只要你關(guān)心他人,別人就會(huì)更加的關(guān)心你,讓你和他人都感受關(guān)心和被關(guān)心的快樂(lè)。

  關(guān)心,在我們的生活中處處體現(xiàn),不是干大事就是關(guān)心,只要你用心發(fā)現(xiàn),你的身邊就會(huì)有很多需要關(guān)心的事-----在公交車(chē)上讓個(gè)座、在別人摔倒的時(shí)候扶他一把、在別讓吵架的時(shí)候勸說(shuō)一下……這都是你舉手之勞就能做到的事情,真正的關(guān)心是從身邊的每一件小事做起,只要你感到舒心,別人感到快樂(lè),這就足夠了。

  關(guān)心,也不是一件讓自己痛苦的事情,不要以為和他人分享關(guān)心之后,對(duì)你的關(guān)心就會(huì)減少。其實(shí)關(guān)心是相互的,只要你關(guān)心了別人,奉獻(xiàn)了你的關(guān)愛(ài)之心,你就會(huì)得到更多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

  朋友們,伸出你關(guān)愛(ài)的雙手,奉獻(xiàn)出你關(guān)愛(ài)的一顆心,在這個(gè)美麗的世界中,你將會(huì)過(guò)的更快樂(lè)、幸福。

五年級(jí)作文 篇4

  “無(wú)紙時(shí)代”絕對(duì)是一個(gè)綠色環(huán)保的時(shí)代,但是想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)大家來(lái)說(shuō)卻非常困難,有些人對(duì)這個(gè)夢(mèng)想也提出了許多質(zhì)疑——“現(xiàn)在那么多需要紙質(zhì)的材料,怎么可能不用紙啊?”“紙是我們生活的必需品,怎么可能消失在我們的世界里呢?”但我要告訴大家的卻是:“‘無(wú)紙時(shí)代’并不是紙從我們的眼前消失,而是用各種廢物制造的?靵(lái)和我瞧一瞧吧!”

  在現(xiàn)在的二十一世紀(jì)里,紙是用森林里郁郁蔥蔥的蒼天大樹(shù)砍伐后,將樹(shù)干做成紙漿后,就可以做出紙了。但是呢!我發(fā)明的這種造紙術(shù)可謂是獨(dú)一無(wú)二的。

  首先呢,走進(jìn)這個(gè)時(shí)代后,我們的課桌也會(huì)發(fā)生巨大的變化——課桌的外形和現(xiàn)在的差不多,但是課桌的桌面上多了一個(gè)神奇護(hù)眼顯示屏。這種顯示屏配有一種特殊的鋼筆,而這種鋼筆可以在顯示屏上任意書(shū)寫(xiě),怎么也不會(huì)刮壞顯示屏,不留一點(diǎn)痕跡。在顯示屏里可以隨意的換課本,當(dāng)然也可以自動(dòng)錄音,老師講的所有課程都可以回放。這種技術(shù)讓紙?jiān)谖覀兩钪谐霈F(xiàn)得更少了。

  自然,我們每天也要做功課,同時(shí),也要用紙,這時(shí),我又發(fā)明了一種特殊的紙。這種紙的材料特別,是用在樹(shù)木的葉子枯萎而落葉時(shí),將這些枯葉進(jìn)行收集,經(jīng)過(guò)一些加工和處理,制造成環(huán)保的紙,當(dāng)然紙的用處也不確定:餐巾紙、廁紙、書(shū)寫(xiě)紙……這些紙的材料也截然不同。首先:餐巾紙、廁紙都要經(jīng)過(guò)高溫殺菌,使紙干凈;書(shū)寫(xiě)紙呢?則是經(jīng)過(guò)加工加厚的工序,使它不易破不易損壞。

  作為我們中國(guó)的文化瑰寶——書(shū)法也是要用紙的`,這種紙的材料和其它紙的材料幾乎相似,只是加了一種特殊的材料——有機(jī)高分子,這種材料一旦加入,這種材料可以將這種書(shū)法作品永遠(yuǎn)的保存下去。

  當(dāng)然,這些紙用完后,是可以回收再利用的。也可以將它們拋入泥土后,可以自動(dòng)化為極好的肥料。

  我們期待走進(jìn)“無(wú)紙時(shí)代”,共享美好生活,共創(chuàng)美好未來(lái)!

五年級(jí)作文 篇5

  周末的天格外藍(lán),風(fēng)輕輕的“撫摸著人們的臉頰”,鳥(niǎo)兒在枝上唱起了歌。

  小丁纏著哥哥要去公園玩,哥哥從車(chē)庫(kù)里拉出了車(chē),在上面系了一根粗繩,拉著小丁出去玩了,弟弟坐在車(chē)上,拿著一根樹(shù)枝在后面揮動(dòng)著,像趕鴨子似的,還“咯咯咯”地大笑著。

  兄弟倆開(kāi)心地玩著,突然,哥哥停住了腳步,小丁摸摸腦袋奇怪地問(wèn):“哥哥你怎么停了?”哥哥指著不遠(yuǎn)處說(shuō):“弟弟你看那有一個(gè)老爺爺,他背著一袋很重的大米,走得滿頭大汗,我們要不要去幫他一下呀?”弟弟連忙點(diǎn)頭說(shuō):“好啊!”老師和我們說(shuō):“要尊敬老人,樂(lè)于助人,哥哥,我們快去吧!”

  哥哥拉著小丁很快到老爺爺身邊,對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,我們看您這么累,讓我們來(lái)幫您吧!”老爺爺回頭看見(jiàn)了兩個(gè)孩子,擦擦汗說(shuō):“小朋友,這大米可重了,你們搬不動(dòng)的!毙《§`機(jī)一閃,說(shuō):“我們可以用小車(chē)幫您搬啊!崩蠣敔斂戳丝葱≤(chē),笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是他們齊心協(xié)力的把大米搬了上去,哥哥拉著車(chē),小丁在后面扶著大米,老爺爺在車(chē)上不停的向他們道謝。

  他們真是助人為樂(lè)的孩子啊!

五年級(jí)作文 篇6

  站在班門(mén)口,頂著一股“雷聲”,頑強(qiáng)地站在“雷電下。在同學(xué)身邊聽(tīng)著他們那猶如雷聲的喧鬧聲,我覺(jué)得是那樣的刺耳。

  那是一個(gè)下午,放學(xué)以后,我和同學(xué)們不約而同地集合在了西北方的操場(chǎng)上,準(zhǔn)備打籃球。這些人分別是:我、賈明慷、“盾牌”(我們給楊佳樂(lè)起的外號(hào)),還有陳康杰。

  大家首先分班兒,我和賈明慷一隊(duì),“盾牌”和陳康杰一隊(duì)。比賽開(kāi)始了,我拍著球,不緊不慢地晃過(guò)對(duì)手做了一個(gè)假的傳球動(dòng)作,把他們忽悠走了之后,才加速運(yùn)球,三大步上籃,球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了。

  第二回合開(kāi)始了,我做了一個(gè)虛晃的投球動(dòng)作,想把他們忽悠走之后再投球,可是他們非但沒(méi)有被忽悠走,反而開(kāi)始更嚴(yán)厲地防守了,我只好倉(cāng)促地投了一個(gè)球,不好,球進(jìn)不了!這樣一個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦海里中,我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向籃下,在球即將落下來(lái)之時(shí),我快速接住后又補(bǔ)了一球,球又進(jìn)了。

  但是,就在這興奮的時(shí)刻,發(fā)生了一場(chǎng)意外的災(zāi)難,那就是:語(yǔ)文老師來(lái)了。我和賈明慷及時(shí)發(fā)現(xiàn),慌忙逃走了,可“盾牌”和陳康杰卻還一動(dòng)不動(dòng)傻乎乎地站在那里,我想:不好,要被發(fā)現(xiàn)了。果然,老師一扭頭,就看到了我和賈明慷。

  于是,老師把我們叫到了辦公室,訓(xùn)了我們一頓,這就有了開(kāi)頭的尷尬一幕,這就有了那響亮的“雷聲”喧鬧,這時(shí),我才感到后悔不已。

  要是能重來(lái),我寧愿多寫(xiě)一些作業(yè),也不去籃球場(chǎng)耍威風(fēng)。

五年級(jí)作文 篇7

  “時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好享受心就老了。”這是一首歌的歌詞,但是其中蘊(yùn)含的含義,值得我們沉思。

  俗話說(shuō):“光陰似箭,日月如梭!睍r(shí)間過(guò)得很快。時(shí)間是公平的,也是不公平的,公平是因?yàn)槊總(gè)人一天都只有24小時(shí),一年都只有365天;不公平是因?yàn)橛械目茖W(xué)家,一天很忙,一天恨不得有48個(gè)小時(shí),而有的人,就像一條“蟲(chóng)”,一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著社會(huì)上的東西。

  科學(xué)家爭(zhēng)分奪秒,“蟲(chóng)”們消磨時(shí)光,科學(xué)家對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),“蟲(chóng)”們破壞著社會(huì)。

  科學(xué)家的時(shí)間是寶貴的,重如泰山,而那些“蟲(chóng)”的時(shí)間很沒(méi)用,輕如鴻毛。

  科學(xué)家在擠時(shí)間,“蟲(chóng)”消磨著時(shí)間;蛟S那些“蟲(chóng)”們等老了才會(huì)仰天高呼:時(shí)間都去哪兒了?!可是誰(shuí)也幫不了他了。

  所以,我們現(xiàn)在要珍惜時(shí)間,不要說(shuō)你沒(méi)時(shí)間了,不要說(shuō)你太忙了,時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠,總還是有的。雖說(shuō)時(shí)間過(guò)得快,但只要你肯擠,零碎時(shí)間也可以成一大塊。

  所以,我決定,既然時(shí)間寶貴,我得好好珍惜,絕不白白浪費(fèi)。讓生命更有意義,讓有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值。

五年級(jí)作文 篇8

  今天早上,媽媽5點(diǎn)就叫我起床,又說(shuō):“快點(diǎn)、快點(diǎn),纖纖姐姐電話都已經(jīng)打來(lái)了,已經(jīng)很晚了。”我無(wú)可有奈何地從床上爬了起來(lái)。我們先到江濱路帆船廣場(chǎng)集合,然后就出發(fā)了。在路上,我看到了五顏六色的車(chē),有黃的、有藍(lán)的、有紅的、有綠的、有黑的、還有白的…我還看了一會(huì)兒電視。到了龍口村,我遠(yuǎn)無(wú)看去油菜花,一大片一大片的,像鋪上了一條金毯子。我們向油菜“迷宮”前進(jìn)。

  之前,我感到很好玩,可到了中午,我們的午飯要自己做,邊用具也是古老套,開(kāi)始分配工作了,我們男孩子負(fù)責(zé)看包,還可以吃東西、看書(shū),女孩子負(fù)責(zé)洗菜,大人負(fù)責(zé)烤、燒。終于開(kāi)吃了,我們都吃得津津有味的,還很飽。吃完后,我們?nèi)ノ寡,還把小羊趕到羊窩里去了?墒腔厝サ臅r(shí)候,我和媽媽卻像走迷宮一樣難走。在回家的路上,我還是想起那一幕幕情景,可惜時(shí)間太短了,我真想再多玩一會(huì)兒。我期待著下一次的旅游。

五年級(jí)作文 篇9

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間......”每當(dāng)唱起這首歌,我就會(huì)想到身邊有許多愛(ài),這也讓我想起了一件事:

  在一個(gè)夏天的晚上,外面下著傾盆大雨。我全身滾燙滾燙,發(fā)了高燒。吃什么藥也不管用。媽媽連忙背起我往外跑,豆大的雨點(diǎn)兒打在媽媽身上,可媽媽緊緊地抱著我,不讓我淋到雨。雨越來(lái)越大,媽媽還是不顧一切地往前跑。

  到醫(yī)院的時(shí)候,媽媽已經(jīng)全身濕透了。這時(shí),醫(yī)生為我打了點(diǎn)滴,我躺在病床上,一動(dòng)也不能動(dòng)?晌覜](méi)想到,媽媽暈倒了。等到第二天醒來(lái)的時(shí)候,我才知道媽媽為了我,得了重感冒。我說(shuō)不出話來(lái),只是眼淚嘩嘩地往下掉。我不知道該怎么辦?該怎么感謝媽媽?該怎么回報(bào)媽媽的愛(ài)!這就是媽媽對(duì)我的愛(ài),所有的愛(ài)都沒(méi)有世間的母愛(ài)偉大!

  世上有一種愛(ài),不需要任何回報(bào)。只會(huì)為你無(wú)私的付出,只需要你一個(gè)淡淡的微笑。它就是母愛(ài)!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間......”再唱起這首歌的時(shí)候,就會(huì)讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大!會(huì)有一股暖流涌遍我的全身。它就是母愛(ài)的寫(xiě)照!

五年級(jí)作文 篇10

  在森林的另一邊,住著兩只小動(dòng)物,她們分別是小猴和小兔,她們兩個(gè)可是一對(duì)好得不得了的好朋友。可是有一天,發(fā)生了這樣一件事。

  小猴過(guò)生日,于是她就邀請(qǐng)他的好朋友小兔來(lái)參加她的生日派對(duì)?墒怯捎谛⊥玫膵寢尣×耍疹櫵龐寢?zhuān)荒苋⒓有『锏纳张蓪?duì)了。她也為此表示歉意,所以他向小猴寫(xiě)了一封道歉信。可事并不如她所愿,她寫(xiě)的信不知怎樣被狐貍看到了,住在森林里的小動(dòng)物都知道,狐貍可是數(shù)一數(shù)二的騙人大王。

  時(shí)間一分一秒的流走,很快就到的小猴的生日。當(dāng)天晚上,小動(dòng)物們都來(lái)參加小猴的生日派對(duì),大家紛紛為小猴送去祝福。唯獨(dú)小兔在家照顧生病的母親,小猴并不知道這件事,一直在門(mén)口焦急的等待著。恰巧,這一幕被狐貍看見(jiàn)了,他想:對(duì)了,我好久都沒(méi)有事做了,今天何不借此事好好玩一玩。于是,他慢吞吞的走過(guò)去,假裝不知道的樣子,問(wèn)小猴:“小猴,你在干嘛?“小猴回答他:”我在等我的好朋友—小兔。 昂傒p輕嘆了一口氣,說(shuō):”小猴,我真為你感到不值!靶『锉贿@話弄得一頭霧水,問(wèn)狐貍:”你這話是什么意思?“狐貍對(duì)著小猴的耳朵說(shuō):“小猴哇小猴,你交了這么一個(gè)朋友真是太不應(yīng)該了。你不知道,我再來(lái)的路上看見(jiàn)小兔正在和一只小貓玩,玩的可高興了,我看他根本沒(méi)把你當(dāng)朋友,我勸你還是不要和他交朋友了!毙『锫(tīng)到此話后非常生氣,根本忘了狐貍是何居心,心想:我把你當(dāng)成朋友,你卻這么對(duì)我,我以后再也不和你做朋友了。

  第二天,小猴在路上遇見(jiàn)了小兔,小兔主動(dòng)向小猴打招呼,可笑后還在為昨天的事生小兔的氣,沒(méi)有理小兔,就走。小兔以為小猴只是心情不好?捎鲆(jiàn)好幾次,小猴都沒(méi)有理小兔。小兔很納悶,就去問(wèn)大象媽媽?zhuān)ù笙髬寢屖沁@里最聰明的動(dòng)物,也是最有聲望的動(dòng)物)。大象媽媽說(shuō)一定會(huì)搞清楚這件事。終于,幾天之后,大象媽媽抓到了罪魁禍?zhǔn),并想小猴和小兔說(shuō)明了此事。小后得知真相后,明白自己誤會(huì)了小兔,就像小兔承認(rèn)了錯(cuò)誤,小兔也原諒了她,從此,她們倆的友誼更加深厚了。

  這讓她們明白了:朋友之間要相互理解,信任,才能做一輩子的朋友。

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