【精華】高二優(yōu)秀作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高二優(yōu)秀作文 篇1
家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！}記
一個(gè)人若只關(guān)心眼前的事而不懂放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，一生只能庸庸碌碌，被歷史淘汰。因此，我們要放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方。
智者不為眼前所惑，放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，才能成就一番事業(yè)，彪炳史冊(cè)。勾踐兵敗為奴，但他不只關(guān)注眼前的事，而是放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方。他一方面深懷喪國(guó)之痛，一方面臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，日夜操兵，慘淡經(jīng)營(yíng)，最終三千越甲吞吳。若勾踐只關(guān)注如何茍活而不知眺望遠(yuǎn)方，那他怎會(huì)成功呢？同樣，劉邦攻戰(zhàn)函谷關(guān)，卻不只關(guān)注眼前的事，而是放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，取得民心，終于成就帝業(yè)。歷史長(zhǎng)河中，懂得眺望遠(yuǎn)方的人，不勝枚舉。若公子小白只關(guān)注與管仲的私怨，又怎能使齊國(guó)名列戰(zhàn)國(guó)七雄呢？若唐太宗只關(guān)注眼前盛世，而不放遠(yuǎn)目光，又怎會(huì)有“貞觀之治”的出現(xiàn)呢？若司馬遷只關(guān)注眼前眾人的譏諷而不放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，又怎能“著成信史照塵寰”呢？可見(jiàn)，放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方是多么重要。
愚者只局限于眼前，一葉障目，鼠目寸光，終將泯滅于歷史，令人慨嘆。西楚霸王項(xiàng)羽勇猛剛烈，奈何鼠目寸光，只看到眼前的輝煌，于鴻門(mén)宴中放虎歸山，最終四面楚歌，兵敗垓下，自刎烏江，留給后人一聲嘆息。若項(xiàng)羽放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，他亦不會(huì)如此下場(chǎng)。南宋只陶醉于眼前的繁華，偏安一隅，不懂得眺望遠(yuǎn)方，竟受辱議和，終被蒙古鐵騎踐踏于馬蹄下。仲永之父只關(guān)注眼前利益，不懂得放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，終使仲永“泯然于眾人”。若清政府懂得眺望遠(yuǎn)方，又怎會(huì)閉關(guān)鎖國(guó)，在近代史上留下恥辱呢？若袁世凱懂得眺望遠(yuǎn)方，不被帝位所惑，又怎會(huì)留下千古罵名呢？可見(jiàn)，愚者鼠目寸光，不懂得眺望遠(yuǎn)方，多是遺臭萬(wàn)年。
歷史上不乏目光遠(yuǎn)大，懂得眺望遠(yuǎn)方流芳百世的人，也有很多鼠目寸光，不懂得向遠(yuǎn)處眺望而遺留罵名的人。我們要懂得眺望遠(yuǎn)方，放遠(yuǎn)目光，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
高二優(yōu)秀作文 篇2
我想如果人生旅途中能夠相互多些溫暖，多些問(wèn)候,人生的道路無(wú)論有多長(zhǎng)的冬天，也會(huì)走的更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)，更高，更平坦。
一年四季，四季交替，流水一般。也許，是因?yàn)樽约撼錾谀戏降木壒拾桑倢?duì)于一年四季的季節(jié)景象沒(méi)有太多的在意。沒(méi)有鋪墊，也沒(méi)有過(guò)渡，冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了。冬天以一場(chǎng)雪的降臨正式入場(chǎng)，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花風(fēng)中飄蕩。最近的一場(chǎng)大雪，讓我不由得有很多的感想，秋的思緒，冬的懷念。
在我生命中記憶的冬天里，有一個(gè)很溫暖的世界。那個(gè)白雪皚皚的冬天，一直是我生命里揮之不去的記憶�？罩�，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪已經(jīng)連續(xù)下了好幾場(chǎng)，帶給我們的是美麗的景象和寒意的愜然�？粗橎堑淖咴诼飞系男腥�，總想著去拉扶他們一把。冬天，有時(shí)很讓人喜歡，喜歡它晶瑩剔透的純白，有時(shí)卻讓人感覺(jué)很討厭，厭煩它給人們帶來(lái)的不便和寒冷。但是，對(duì)于冬天而言，所有暖和的帶有溫度的都可以將它融化。它的美麗也猶如曇花一現(xiàn)的美麗瞬間，卻給大自然帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和盎然。
俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”。想想小時(shí)候的自己，特別喜歡冬天的感覺(jué)，因?yàn)橛醒�，我們�(nèi)ゴ蜓┱�，那樣的�?chǎng)景，現(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的�？粗彝膺叺难┚埃杏X(jué)很是自然清麗，不夾雜一些瑣碎的東西，潔白而和諧。從初中課文中讀到對(duì)待同志要像春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天一樣火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情時(shí)，才知道冬天也許不僅僅只是一個(gè)季節(jié)，它還包含其他涵義。饑寒交迫，冷若冰霜，所有不好的形容詞似乎和冬天都有著聯(lián)系�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”、“我盼爹爹回家過(guò)個(gè)年，歡歡喜喜過(guò)個(gè)年”……北風(fēng)吹，雪花飄，風(fēng)景已經(jīng)不再美麗。現(xiàn)如今，冬天就是蹬著高高的靴子穿梭在辦公室，穿著羽絨服逛著超市,不再為生活而愁苦，為溫飽而奔走，冬天的畫(huà)面潔白無(wú)瑕，溫馨動(dòng)人。白天,小孩子成群嘻鬧，熱火朝天；放學(xué)回到家立馬就有飄香的飯菜端上桌吃個(gè)痛快；晚上則烤著熊熊的大火，依偎在大人的懷里，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深人靜,我想如果人生旅途中能夠相互多些溫暖，多些問(wèn)候,人生的道路無(wú)論有多長(zhǎng)的冬天，也會(huì)走的更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)，更高，更平坦。
一年依舊四季更替，但在我人生的季節(jié)里，沒(méi)有冬天這個(gè)季節(jié)，我的心永遠(yuǎn)是夏天的太陽(yáng)，火熱的，燙燙的……
高二優(yōu)秀作文 篇3
他的名字叫肩膀，一個(gè)能做好一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個(gè)能扛起一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個(gè)能付出一切的“肩膀”。
他，還有一個(gè)傳送在每個(gè)人口中的響亮名字，叫做，老師。
肩膀是嚴(yán)厲的。他教給了他的學(xué)生什么是紀(jì)律，該做的與不該做的。學(xué)生做錯(cuò)了事，他不會(huì)手下留情，一笑而過(guò)。他會(huì)喝斥學(xué)生，懲罰學(xué)生。他給了這些溫室中的花朵應(yīng)該經(jīng)歷的風(fēng)雨，應(yīng)該接受的懲罰。
當(dāng)然，肩膀?qū)⑺皟擅媾伞钡慕巧缪莸煤芎谩Ｔ谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)展現(xiàn)出他的另一面，慈祥的一面。
使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會(huì)和他的學(xué)生們打成一片，不分彼此。他會(huì)像父母呵護(hù)孩子般呵護(hù)自己的學(xué)生。他會(huì)將他的笑容照射到每個(gè)學(xué)生的心底。他會(huì)愛(ài)自己的學(xué)生。他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)事而對(duì)他留下不好的印象。
他還很和藹，很靜夜，很負(fù)責(zé)，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個(gè)個(gè)學(xué)生，使他們攀上人生的高峰。
肩膀，是我心目中的老師。
我的老師會(huì)認(rèn)真地去處理每一件事，會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不會(huì)偏袒誰(shuí)，更不會(huì)對(duì)誰(shuí)有成見(jiàn)。他會(huì)是一桿公正的天平。
我的肩膀會(huì)和我們一起談天說(shuō)地，從身邊的瑣事聊到社會(huì)上的新聞。我想，他就是這么一個(gè)人，一個(gè)讓人感到安全的肩膀。從小，我們就為那些站在三尺講臺(tái)上的老師們所振奮，在他們身上有著令我們由心佩服的精神與品質(zhì)，犧牲與負(fù)責(zé)。長(zhǎng)大后，我明白了紅燭的深意，為什么犧牲自己也要帶來(lái)光明；我懂了春蠶的心語(yǔ)，為什么到死才將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，為什么不辭辛苦的呵護(hù)著花朵……因?yàn)樗麄兙腿缋蠋熞话�，竭盡心血，毫無(wú)怨言。
今天，老師是我人生中的那個(gè)肩膀！我踏在他的肩上，望見(jiàn)美麗的山河，望見(jiàn)了自己的目標(biāo)。
你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！
肩膀，我敬愛(ài)的老師！
高二優(yōu)秀作文 篇4
放假在家的日子真的是很舒服，用一個(gè)字形容是爽，兩個(gè)字形容是倍爽。在學(xué)校的時(shí)候我計(jì)劃的.很好，打算在家的時(shí)候好好看看下學(xué)期的書(shū)，我已經(jīng)向?qū)W姐借好書(shū)了，裝在行李包里的時(shí)候心里也是特別滿足。
行李很沉，那幾本書(shū)就占了很大的分量。以前在家的時(shí)候也一樣，雖然也帶書(shū)回家，但是回到家又是另一回事了，每天能看一點(diǎn)點(diǎn)。而這個(gè)假期也不例外，現(xiàn)在放假已經(jīng)十多天了，可是我只看了一點(diǎn)點(diǎn)，大概看的那些也忘記的差不多了吧。
都說(shuō)家里不是學(xué)習(xí)的地方，我一直都不相信，但是我心里也應(yīng)該是默認(rèn)的吧。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我每天都在教室里自己復(fù)習(xí)，我知道寢室不是學(xué)習(xí)的地方，一會(huì)喝水一會(huì)躺著，躺一會(huì)就想睡覺(jué)，寢室就和家一樣，是放松休息的地方。
我很能睡覺(jué)，每天都能睡到十點(diǎn)，即使之前醒了，如果不坐起來(lái)的話，我閉上眼睛還是能睡的很香，我自己也不知道這種"天賦"是好還是壞。起來(lái)之后洗漱吃飯，再看一會(huì)電視就已經(jīng)十二點(diǎn)了。
其實(shí)我們假期沒(méi)有寒假作業(yè)，睡到下午都沒(méi)有關(guān)系，但是我總是覺(jué)得這時(shí)間都被自己給浪費(fèi)了，可以做很多有意義的事情，用來(lái)看書(shū)的話，下學(xué)期就不用那么累了，取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候一定會(huì)感謝現(xiàn)在這么努力的自己。
我不知道如何才能不這么懶惰，我也想早起早睡，把書(shū)都看完。今天晚上早點(diǎn)睡，定一個(gè)鬧鐘，跟媽媽一起起來(lái)，相信明天一定是不一樣的一天。
高二優(yōu)秀作文 篇5
大自然的弱肉強(qiáng)食，有人看到了殘忍；
生物的新陳代謝，有人看到了悲傷。
——題記
大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)能留下一道縫隙讓陽(yáng)光雨露灑入心田？又是誰(shuí)能播下勇氣和自信的種子，收獲一方良田？
尋尋覓覓尋不到活著的自信。我封閉了自己，與世隔絕，永遠(yuǎn)待在自己的小天空里，別人進(jìn)不來(lái)，我也不想沖出去。是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，怕了嗎？那個(gè)叫做“幸福”的家伙從來(lái)不會(huì)光顧我。我捫心自問(wèn)。曾有一段時(shí)間，我把成績(jī)視為一根救命的藤索，企圖握著它擺脫無(wú)盡的深淵。誰(shuí)才是我的守護(hù)神？但是，我失敗了，敗得一塌糊涂，對(duì)手狡黠的笑，折磨的我難以入睡。
是的，競(jìng)爭(zhēng)使我感到了害怕和恐懼，我害怕會(huì)失敗，更害怕再次失敗，每一次期望越大失望也就越大。也許下一次我會(huì)摔得更慘。閉上眼睛，不敢想象。我?guī)缀踹B笑容都沒(méi)有過(guò)。于是，我選擇了逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避現(xiàn)實(shí)中的一切。
一次次，我在虛幻與現(xiàn)實(shí)中游蕩，在黑暗與光明間穿梭，在勇敢與懦弱里徘徊。我在做什么？！每天只是形式般度過(guò)，歲月如金，過(guò)的有什么意義？
你應(yīng)該站起來(lái)！
我猛然醒悟，原來(lái)我所謂的逃避競(jìng)爭(zhēng)只不過(guò)是在逃避我自己！幾十個(gè)日日夜夜就在我的嘆息與怯懦中從指縫間流過(guò)。
這是我嗎？是那個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)奈�？是那個(gè)勇敢自信的我？還是那個(gè)豪氣震云霄的天不怕地不怕的我？
在畏縮中，我丟了自己。競(jìng)爭(zhēng)怕什么？難道一次失利意味著永久的失敗嗎？不敢做強(qiáng)者的人就永遠(yuǎn)做不成強(qiáng)者！
如果沒(méi)有花和花的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的花香四溢、爭(zhēng)妍斗艷？
如果沒(méi)有樹(shù)和樹(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的參天大樹(shù)，直沖云霄？
如果沒(méi)有溪與溪的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的波浪滔天，生靈活水？
世界因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才更加豐富多彩。
“咔嚓”，一張照片拍下來(lái)了。照片中的我，干什么呢？哦，smile？yes，is smile！
高二優(yōu)秀作文 篇6
也許是內(nèi)心不夠浪漫的緣故，從小我就與流星、月食之類(lèi)的無(wú)緣。嗜好從雜亂的蓬草中尋覓幸運(yùn)的四葉草，但是它們躲貓貓的技術(shù)卻是我難以恭維的。
所幸的是，我與彩虹卻擁有幾次邂逅。
第一次是在搭車(chē)回家的途中。坐在窗邊的我剛好望見(jiàn)了遠(yuǎn)山那道彩虹，看它在氤氳中若隱若現(xiàn)地綻放溫香去薔薇的笑靨。那是一種雨霽晴初的清新與喜悅！我為此興奮不已，甚至想在車(chē)上大喊自己發(fā)現(xiàn)了新大陸，唯恐別人錯(cuò)過(guò)了這道美麗的風(fēng)景。但是我沒(méi)有，因?yàn)槲疑钪约阂幌蛐袨殄漠�，�?jīng)常與身邊的事物格格不入，因此只要一不小心就會(huì)鬧笑話的。
第二次則是在半天火燒云映照下的傍晚。那時(shí)我們正好上完一節(jié)物理課，課上的是“光的折射”。所以我也能馬上學(xué)而致用，去用專(zhuān)業(yè)的調(diào)調(diào)解釋彩虹的形成原理了。只是“為何彩虹無(wú)論大小都是一如既往的弧狀”卻成了我心底一個(gè)美麗的迷。第三次相遇彩虹就在不久前。也是傍晚，一節(jié)晚自習(xí)剛開(kāi)始不久，我的前桌胖胖的阿琦同學(xué)就首先展現(xiàn)了她過(guò)人的慧眼。對(duì)于美的追求我當(dāng)然不甘示弱，無(wú)是就按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，驀地站起來(lái)跑出教室。很快地，就有大部隊(duì)從各個(gè)教室一窩蜂似地涌赴到走廊上憑欄而眺，且頓時(shí)驚叫聲四起。
彩虹，感謝你的闖入，感謝你給我們乏味的學(xué)習(xí)生活增加了一味調(diào)味劑——即便大部分人并不懂你的美，他們只是喜好熱鬧罷了。
而我，愿意向你學(xué)習(xí)。你，彩虹，一如亙古以來(lái)所有的希覬，只把歲月的驪歌用時(shí)光漸染，看它在日子的肆意篡改下變得語(yǔ)焉不詳。雖然陰霾終將把你吞噬，但僅是為了曇花一現(xiàn)，你卻依然情愿越過(guò)暴風(fēng)雨，去迎接燃燒著的第一道曙光。
彩虹，我愿意向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的不甘平凡，學(xué)習(xí)你的僅為燃燒，哪怕下一秒就要湮滅。
高二優(yōu)秀作文 篇7
嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間一分一秒的流逝著。我們也在不斷的長(zhǎng)大，面對(duì)鏡中成熟的臉蛋，恍惚間明白，時(shí)間饋贈(zèng)了成熟；同時(shí)還饋贈(zèng)了青春歲月留下的痕跡。
曾經(jīng)，面對(duì)鏡中的自己，期待有一張成熟而漂亮的臉蛋；曾經(jīng)，爬上我臉龐的那青春的足跡和那份能夠獨(dú)立的意識(shí)，讓我渴望時(shí)間的逆轉(zhuǎn)，讓自己再回到孩童的時(shí)代，好好珍惜那段美好的歲月：在那里，我可以看到炫目如斯的日落。而不是如今的車(chē)水馬龍；我能在操場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，而不是在教室中埋頭苦干；我喜歡著段時(shí)光，并不僅僅是因?yàn)槟闵砩蠚埩舻男∏逍�，而是因�(yàn)樯档妹芭莸幕貞浭窃谀阒髿q月再也復(fù)制不來(lái)的溫柔………時(shí)間是如此的詭異，它的神秘在于它的不確定性，就像一場(chǎng)宏大的陰謀，我們置身其中，試著掌握絕對(duì)的控制力，卻不經(jīng)意間被時(shí)間玩弄其間。
我們每個(gè)人都渴望時(shí)間能夠快速流逝，渴望長(zhǎng)大。但他們不知的是時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕呐瓮涌炷_步，也不會(huì)因?yàn)槟愕木芙^而遲緩而來(lái)，他隨風(fēng)而去，隨遇而安。我那是也十分渴望長(zhǎng)大，但當(dāng)我看到大人們因忙碌的工作和生活中的瑣事而悶悶不樂(lè)時(shí)，為一日三餐忙碌，為入不敷出焦慮，為工作壓力焦躁，為日漸增長(zhǎng)的皺紋煩惱，為日益見(jiàn)粗的腰身費(fèi)神。這時(shí)，我不再渴望長(zhǎng)大。
這些不是敷衍，而是覺(jué)得徒勞。時(shí)光流轉(zhuǎn)，每個(gè)人都在不斷的老去，唯有不老的只有時(shí)光。所以，安然的享受時(shí)間的饋贈(zèng)：青春期身理心理的變化，至愛(ài)親人的離你遠(yuǎn)去，成長(zhǎng)中親密伙伴的疏遠(yuǎn)，還有那些不在靈光的記憶，一次次思想的嬗變，心靈的一聲聲嘆息。帶給我們的雖是無(wú)盡的依戀和傷痛。但在那之后便是時(shí)間饋贈(zèng)的最好的禮物——成熟。
感謝時(shí)間的饋贈(zèng)，現(xiàn)在的自己雖已不在幼稚可笑，無(wú)憂無(wú)慮的做父母的掌上明珠，但卻一步一步的走向成熟，我不會(huì)再為逝去的歲月唏噓，而是慶幸自己經(jīng)歷了這困苦的磨難，他讓我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。兒時(shí)的傲骨已經(jīng)鏟除，不會(huì)再為得不到而煩惱，也不會(huì)再為得到而沾沾自喜，知道自己該忘記放棄什么，該倍加珍惜什么。少年的倔強(qiáng)已經(jīng)消去，用寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論是曾經(jīng)傷害過(guò)你、敵視過(guò)你、輕視過(guò)你的人，用愉悅的心去欣賞春花秋月，結(jié)果便會(huì)春暖花開(kāi)。
這便是時(shí)間的饋贈(zèng)，我欣然接受，沒(méi)有掙扎，沒(méi)有反抗，甚至都沒(méi)有抱怨過(guò)，在時(shí)光的流動(dòng)中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，不要再與時(shí)間做無(wú)畏的抗?fàn)�，不要再肆意的揮霍每個(gè)午后的斜陽(yáng)，只是默默的站在時(shí)光下，接受時(shí)間的洗禮，接受那最好的饋贈(zèng)，無(wú)論何物。
高二優(yōu)秀作文 篇8
一月的南方很溫暖，冬陽(yáng)在屋內(nèi)的瓷磚上涂上暖色調(diào)，紅色的茶花散發(fā)出一種淺淡的氣息。樓下的孩子互相追跑，遺落下一陣清脆的鈴響。
沒(méi)有向日葵的笑臉，沒(méi)有螢火蟲(chóng)的微光，在黑夜里摸索著前進(jìn)。
那天晚上我看見(jiàn)天上掛滿了星星，那時(shí)我第一次看到的滿天繁星。
月亮像白熾燈一樣射著一束束銀白色的光芒，另半邊月牙朦朧在夜色里，星星開(kāi)始微笑，帶著醉人的光曛爬滿我頭頂上的整個(gè)天空。
忽然想起曾經(jīng)說(shuō)的“月亮的眼睛”，童稚的微笑又展現(xiàn)在我的腦海。過(guò)去和現(xiàn)在重疊起來(lái)。
于是，幼小和漸漸成熟我們手牽著手看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，許下最幸福的心愿。
高二優(yōu)秀作文 篇9
那一抹微笑，讓失神的雙眼不再迷茫；那一抹微笑，讓失敗中的你更加堅(jiān)強(qiáng)；那一抹微笑，讓困境中的你勇往直前；那一抹微笑，讓成功中的你從容穩(wěn)重。難忘那一抹微笑！
初三學(xué)期一開(kāi)始，就換了個(gè)班主任，數(shù)學(xué)老師。也算是有過(guò)一面之緣吧。
以前的一次公開(kāi)課，就是她主持的，看著她，有個(gè)特點(diǎn)，愛(ài)笑，笑起來(lái)唇紅齒白，只是門(mén)牙長(zhǎng)歪了，她卻還是一如既往地微笑，他的微笑感染了每一個(gè)學(xué)生，也包括我，大家都積極地發(fā)言，流利的作答，這次公開(kāi)課順利的結(jié)束了。
那時(shí)候，認(rèn)為她的笑只是應(yīng)為公開(kāi)課，所以笑到最后，但是，不久，我才知道原來(lái)我是錯(cuò)的。她來(lái)到這個(gè)班級(jí)，從不生氣，也不占課，兢兢業(yè)業(yè)，博得了很多人的認(rèn)同與喜愛(ài)。她有一抹動(dòng)人的微笑，也正因?yàn)檫@，學(xué)生們希望能在她的面前發(fā)揮自己。
時(shí)間過(guò)得很快，月考結(jié)束了，也拿到到了數(shù)學(xué)試卷，老師發(fā)給我時(shí)又送了我一抹微笑。
課上，老師慢條斯理地評(píng)講試卷，學(xué)生們的眸子都緊緊地注視著她。"XXX"她喊著我的名字，"你來(lái)講最后一題！"班級(jí)里的目光轉(zhuǎn)到我這里。，我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這樣的"款待"我受寵若驚，裝作不情愿的樣子，攫著試卷，不疾不徐，走到講臺(tái)，把試卷攤在講臺(tái)上，抬頭，哇，使我嚇個(gè)半死，這么多人，我轉(zhuǎn)過(guò)身去整整齊齊地把原圖畫(huà)在上面，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備拿試卷，那一雙雙眼睛還是那樣緊追不放，回頭，無(wú)意中又看到了她的微笑。我左手持著卷子，右手捏著粉筆，身體向左挪動(dòng)，為了讓大家能看到圖，側(cè)著身體，前面又是那抹微笑，我開(kāi)始講評(píng)，語(yǔ)氣平緩，挺順的。講到關(guān)鍵時(shí)，臺(tái)下的學(xué)生嘀咕著，聲音愈來(lái)愈大，"那里錯(cuò)了！"。隨著他那句，大家都接著都指出了這個(gè)問(wèn)題。我凝視著黑板，抓著耳，撓著腮，不知所措。那句話說(shuō)得對(duì)啊，"當(dāng)局者迷，旁觀者清"，我還是找不到錯(cuò)誤，心慌意亂之際，再一次把目光轉(zhuǎn)向老師。
她絲毫沒(méi)有焦急，還是掛著一抹微笑，笑容是那么的秀色可餐，宛如見(jiàn)到沙漠中的綠洲那樣驚喜，依靠寒冬里的壁爐那樣溫暖，白凈的臉上，如薄月略彎的雙目。不時(shí)有發(fā)絲垂下，又輕輕捋過(guò)，連他那不太齊整的牙兒，也愛(ài)屋及烏了，這抹微笑給了我莫大的鼓舞。
原本心急如焚的內(nèi)心漸漸靜下來(lái)了，信心十足，懷著這樣平靜的心，我有條不紊地擦去黑板上的字，心如明鏡似地評(píng)講試卷，終于一口氣把它講完了。懸在心中的重?fù)?dān)終于放下了，在大家的掌聲中我疾步回到位子上�？吹降倪�是那一抹微笑。
那一抹微笑，深深地埋在我的心中，正是這一抹微笑，激勵(lì)著我，再遇到這樣的事，也會(huì)從容淡定。
難忘那一抹微笑。
高二優(yōu)秀作文 篇10
在生活中，我們都應(yīng)該準(zhǔn)備一把精致的梳子，時(shí)常用它梳掉生活的那些枯枝殘葉。讓我們的人生更加完美，不留遺憾。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，在如此有限的生命里，我們要經(jīng)常的、認(rèn)真的清點(diǎn)那些過(guò)往的人和事。只有經(jīng)常清點(diǎn)生活，理清思路，才能有一個(gè)更明確的目標(biāo)指引自己前行。
陶淵明少有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”(《雜詩(shī)》)的大志，孝武帝太元十八年(393)，他懷著“大濟(jì)蒼生”的愿望，任江州祭酒。陶淵明十三年的仕宦生活，自辭彭澤縣令結(jié)束。這十三年，是他為實(shí)現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的理想抱負(fù)而不斷嘗試、不斷失望、終至絕望的十三年。最后、賦《歸去來(lái)兮辭》，表明與上層統(tǒng)治階級(jí)決裂，不與世俗同流合污的決心。之后，他歸隱田園，成為了著名的“田園詩(shī)人”。舍棄功名利祿，追求精神上的輕松愉悅。這是他清點(diǎn)生活的結(jié)果。
清點(diǎn)生活的過(guò)程是快樂(lè)的，也是痛苦的。因?yàn)樯钪杏刑嗟臇|西讓我們眷戀，總是難以割舍。清點(diǎn)生活，并不像清點(diǎn)貨物如此簡(jiǎn)單。生活有苦有甜，有悲也有喜。能否清點(diǎn)正確，就意味著我們能否認(rèn)識(shí)過(guò)去。可是既然要遠(yuǎn)行就要輕裝上陣，否則壓垮我們的不是路途的艱辛，而將會(huì)是沉重的行囊。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們也要�?jīng)常清點(diǎn)，比如我們很小的一個(gè)壞習(xí)慣，如果不及時(shí)清理，就可能影響你的一生。反過(guò)來(lái)，一個(gè)良好的習(xí)慣也可以讓你受益終生。記得有這樣一個(gè)故事：某公司高薪聘請(qǐng)一位管理人員，去應(yīng)聘的高學(xué)歷人員比比皆是，應(yīng)聘時(shí)間也過(guò)了很久，大家都在耐心的等待，可是這時(shí)主管出來(lái)說(shuō)：“我們已經(jīng)找到要找的人了，今天的應(yīng)聘到此為止�！贝蠹沂钦啥蜕忻恢^腦，原來(lái)考點(diǎn)在于地上的那一頁(yè)紙(這個(gè)職位的要求就是節(jié)約和細(xì)心)，是那個(gè)人拾起了那頁(yè)紙。只因?yàn)樗切⌒〉呐e動(dòng)就使他贏得了一個(gè)很好的工作。
有很多人在追逐功名利祿的路上總是匆匆忙忙，忘記回頭望一眼，回望過(guò)去，我們生活中充滿了喜怒哀樂(lè)，讓我們把一切的不愉快都拋入云霄，讓陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落，讓快樂(lè)代替憂愁，不斷清點(diǎn)生活，不斷超越自我。
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