關于五年級作文錦集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
踏進中學的門檻,才發(fā)現(xiàn)這是個快樂的大本營。
No.1“零食猜猜猜”
疲勞了一天的我們,最要緊的莫過于犒勞犒勞自己了,那滿柜的零食是多大的誘惑!
晚自修一結束,同學們便以飛塊的速度沖向寢室。我們315宿舍的“四大悍將”到齊后,開門、反鎖、準備賭品、奔向床中央,一切都是那樣的訓練有素,于是我們“零食猜猜猜”的保留節(jié)目又按時開始了。我和小H開始頭回合大戰(zhàn)。我們各自拿出一袋零食,準備開始大戰(zhàn)!凹舻,石頭,布!”我以“布”贏取了小H一袋零食。第二回合是小Y對小Z!凹舻,石頭,布!”小Z以“石頭”贏取小Y的零售。最后的總決賽開始了:我對小Z!凹舻叮^,布??剪刀,石頭,布??”僵持了許久,我才以漂亮的“石頭”贏取了小Z的那些零食。我高興地拿著“戰(zhàn)利品”,躺在床上慢慢享受,我的“手下敗將”們垂涎三尺地將我團團圍住。“老高,有人叫你!辈恢l喊了一聲,等我明白過來,滿床的“占利品”剎那間落得個“白茫茫大地真干凈”。三個可恨的家伙正對著我手舞足蹈??
No.2街舞熱潮
不知什么時候,我們班興起了街舞熱潮。
“老班說今天班會課給大家玩街舞??”沒等扭著屁股的班長阿傻大嗓門喊完,幾個“群魔”已經(jīng)迫不及待地在座位上扭開了。
我們利索地在教室中央騰出塊空地,就算是舞臺了,另從老班處借來音響。也不管能不能對上電視音樂節(jié)拍,反正聽到那酷炫的搖滾音樂就手腳并用了!扒,是舞王阿非上場了!”“哇哇!是機器舞耶,好帥喔!”??臺下同學們的歡聲笑語傳遍了教室每一個角落。正當我們舞在興頭上,有個人橫眉出現(xiàn)在門口,原來是樓下教室的班主任!“是是是,我們會輕點”。阿傻滿臉賠罪。 No.3尷尬詩人
吃完早飯,我沐浴著陽光走向教室。還沒到門口,一陣“詩聲”便飄然而至。走進教室一看,原來是同學們在即興編詩呢!
我一臉驚訝地來到自己座位上,看到連我?guī)头龅摹柏毨簟蓖酪苍趽u頭晃腦,正編得興味盎然呢!還沒等我坐定,他就湊了過來:“小高,我編了首詩,超級經(jīng)典耶!”我機械地回答:“什么詩,我洗耳恭聽”!班??呃??詩的內(nèi)容就是:考前滿屋跑,考時就完了。抬頭想答案,低頭動‘手腳’!薄肮??這不是李白的《靜夜思》嗎?你把它改編成這樣了啊,挺
配你的噢!”話音剛落,我的同桌就不好意思地轉過頭去了。他怎么也沒有料到,一首好詩竟然是送給自己的。
【滿分理由】
誰就三點一線的生活枯燥乏味?關鍵是看你有沒有一雙慧眼能從生活中提取豐富的素材,這篇文章給了我們一個很好的啟示。作者擷取幾朵生活浪花,很平凡,但就是這些最平凡不過的鏡頭組接成了一個“快樂大本營”。值得注意的是,作者張弛的處理藝術很見水準,三個片段的結尾無一不是這樣,正在高潮處,要么峰回路轉,要么出其不意,要么制造尷尬,讓讀者興味盎然。
五年級作文 篇2
閱讀是人類進步的階梯,因為書中的知識可以讓人受益非淺,所以,絕大多數(shù)人很喜歡讀書,可我卻對閱讀感到煩惱。
周末的早上一起來,就會聽到媽媽說:“兒子,快去閱讀課外書,這樣語文的成績才會好。”我只好不耐煩地答應,便無精打采地走到書桌前拿起一本書,便囫圇吞棗地看了起來。媽媽悄悄地走來,看見我這樣,便嘮叨起來。我把耳包帶上,心想:為什么我干什么你都能知道呢?不就是不看書嘛,用不著這么嚴吧!
媽媽嘮嘮叨叨的一說就是半個小時,我就只好認真看書。雖然眼睛盯著書,但心都不知道飛哪兒去了,只想到一些好玩兒的。美好的周末應該是在看電視中度過的,為什么我是在書中度過的呢?我又煩惱又抱怨,心想:為什么人類要發(fā)明書這個東西?
時間就這樣枯燥乏味的過去了,還沒等我享受快樂就這樣悄無聲息的度過了。慢慢的,我看著看著就睡著了。在夢里,夢見我在玩電腦、玩手機。突然,我被一陣喊聲驚醒了。是媽媽叫我起來繼續(xù)看書。我揉揉朦朧的睡眼,有氣無力地拿起了書讀了起來。我感到空氣異常的潮濕,使人無法呼吸,隨著外面陰沉的天氣,我的心情也更加惱怒,想把書撕掉,躺在沙發(fā)上看電視。
閱讀!閱讀!你就是這樣痛苦的折磨我,你就像一個無邊無際的黑洞,把人吸進去,讓人永不得超生;閱讀,你就像一把鐵鏈,把人鎖住失去求生的自由,失去童年的快樂。所以我討厭你、我恨你——閱讀,希望你永遠不要出現(xiàn)我面前!
五年級作文 篇3
那是一個夏天的夜晚,我和朋友在樓下玩。一會兒,朋友說要去買零食,我便陪他一起去。
由于我沒帶錢就不能買,可是我很想吃,所以走的時候忍不住順手在便利店拿了一顆糖。我把糖緊緊地捏在手里,四周看了看,暗喜沒人注意。這時,朋友連聲催促我快點,我才膽怯地走了。
回來后,我和朋友繼續(xù)玩?墒,我有些心不在焉。一直在想那件事:“到底要不要把糖還回去呢?算了,反正沒人看見!笨墒,我也沒有心情吃下這顆糖。
晚上,我躺在床上,看著那顆糖,藍莓味兒的,不斷散發(fā)出誘人的香味,我正準備將它一口吃掉,可我還是遲遲不能下口,心中怪怪的,不免有些忐忑不安。
早上,我背上書包拖著沉重的步子去上學,一整天我都心神不定,甚至連早飯都忘了吃。茫茫然度過了一天。下午回到家中我一點都不好受,我忍不住把昨天拿糖的事告訴了爸爸,爸爸生氣地把我數(shù)落了一頓:“你好的不學,偏偏學壞的……”看著爸爸兇狠的樣子,聽著爸爸不停地數(shù)落,我反而覺得心里好受一些。然后,爸爸讓我第二天早上去還買糖果的錢,去把我的道德找回來。第二天,我早早地來到了那家便利店,找店主承認了錯誤,并歸還了買糖果應給的錢。
這件事已過去很久,可我還是記憶猶新。爸爸教導我的話讓我切身體會到:偷是可恥的,是違背道德的。
五年級作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,只聽見上課的'鈴聲在同學們的奔跑中響起,同學們像剛采完蜜的蜜蜂一樣,蜂擁著回到了“蜂巢”。
這節(jié)課是數(shù)學課,早上剛剛考了西湖區(qū)的試卷。我和以前一樣,每次數(shù)學考試我都若無其事地對待,然后毫不緊張地做題目。一開始,教室里嘰嘰喳喳地在討論,只感到一身寒氣,張老師從教室里走進來,只見她手上卷著一沓試卷,她走到講臺前,聲音一下子洪亮起來:“今天早上的杭州西湖區(qū)的試卷,的確有點難,但是我們班同學考得太差,只有兩個滿分,我來報一下名字!”
只聽張老師說完,我的心跳仿佛一下子從每分100次跳到每分200次。我還是第一次這么緊張,第一次這么擔心,如果我考不好了怎么辦?招來的是什么?每次考滿分我都有獎勵,如果沒拿滿分,那“華容道”不知是什么時候才能買了;氐郊颐鎸Φ木褪前謰尩膰@息聲和二姐的瞧不起了。想到這兒,我不禁咬緊了牙關,皺緊了眉頭。我想:算了,睜眼閉眼就過去了。于是,我微微閉了閉眼睛,忽然一個聲音從我的耳邊響起:“黃雅潔、湯嘉濤,一百!蓖瑢W們鼓起了掌。我長吁了一口氣,到講臺前拿試卷,我的表面看上去是彬彬有禮,其實我的真實感受卻是“孫猴子的臉——說變就變”。一離開老師的視線,我就像小猴子一樣,一會兒跑一會兒跳。
期末練習考試,兩人一百分,其中有我,真是高興。
五年級作文 篇5
在一個風和日麗的早晨,小雪興高采烈地對劉梅說道:“阿姨,你喜歡F4嗎?”劉梅心想:誰是F4呀?管它的就說我喜歡F4,讓我和小雪的關系更上一層樓。劉梅于是脫口而出!拔耶斎幌矚gF4,我覺得他們比F1F2F3都帥!”小雪疑惑不解地問道:“F1F2F3是誰呀?”劉梅腦筋一轉說:“他是我們那個年代的歌星!毕臇|海這時走出來說:“小雪這次老師布置給你們寫動物的作文你寫好了嗎?”“我寫完了,我寫的是可愛的小白鼠呢!”小雪自信地說。劉梅頓時大叫一聲—“啊,小白鼠?”,“阿姨您害怕小白鼠嗎?”小雪問道。劉梅吞吞吐吐地答道:“我……不……害怕,我還非!病瓪g它呢!边@可把劉梅嚇壞了,因為劉梅最害怕小白鼠了。
時間過得飛快,一下就到中午了,咚——敲門聲在劉梅的耳邊響起,原來是小雪放學回來了,在打開門的一瞬間只聽見劉梅從門外發(fā)出一聲大叫“啊——”,小雪竟然帶了一只小白鼠回來,這下可把劉梅冷汗都下出來了,這可如何是好,劉梅心里七上八下地,為了安慰自己,于是她去買了一只貓陪伴在自己身邊,這下劉梅的心才總算平靜下來。但是小雪那方可出問題了,她認為劉梅是故意要和自己作對、和自己過意不去,所以她不僅和劉梅的關系沒有進展,反而把對劉梅的稱呼從“阿姨”變成“喂”,這讓劉梅覺得很委屈。小雨知道這件事后動起了歪腦筋想做惡作劇,他趁家人不在家的時候把小白鼠和貓放在一起,結果貓咬死了小白鼠。小雪知道這件事后火冒三丈,她誤解為是劉梅把小白鼠和貓放在一起讓貓咬死小白鼠的,這讓小雪對劉梅的誤會更深了。
夏東海知道這件事后,絕不相信劉梅會做這樣的事,于是召開了家庭會議。在家庭會議上小雪強烈認為是劉梅做的;而劉星當天在上課不知道發(fā)生了什么事;這時候夏東海的眼睛一直注視著小雨,小雨低著頭,臉紅紅的,什么話也不說,夏東海似乎看出了破綻,追問小雨問道:“其實劉梅是最怕小白鼠的,她是為了和小雪搞好關系才壯膽說自己不怕小白鼠,她根本不敢把貓和小白鼠放在一起﹗”這時小雨終于紅著臉說道:“對不起,小雪,是我把小白鼠和貓放在一起的!弊詈筮@件事終于水落石出了。
聽完了我的講述后,你們記住著淘氣、活潑、搞笑的一家人了嗎?
五年級作文 篇6
“丁零零,丁零零!”已是教授的我正坐在沙發(fā)上看電子雜志,查找著感興趣的話題,一陣電話鈴聲打破了寧靜,漫不經(jīng)心地看了一眼來電顯示屏,喲!是小學同學!我手忙腳亂地接了電話,她謹慎的問了一句:“是張子怡嗎?”確認以后,便滔滔不絕的講了起來:“嘿,最近過得怎么樣?有沒有回家看看呀……”回家!是啊我已經(jīng)兩三年沒回去了,想起外出工作時,父母叮囑我要;丶铱纯矗唤淦饋。
想到這兒,,我坐上太陽能轎車,以最快的速度開往大溪。一路上陽光明媚、萬里無云。快要到了,咦,這里也科技發(fā)達了?也懂得環(huán)保了?來來往往的車輛時不時會看見一些形狀怪異的車,那就是太陽能汽車,這種車樣式很多,也很環(huán)保,不需要耗油,不會排放尾氣,車喇叭的聲音也輕松悅耳。
終于,到了我小時候生活的村莊。咦,以前不是在這里的嗎?怎么不見了。一會好心的路人告訴我,以前的村莊已經(jīng)是小區(qū)了。我抬頭看了看,××小區(qū)映入我的眼簾。因為區(qū)口有塊牌子,里面標明了每家每戶的地址,所以我很容易就找到了父母家。只見父親正在看新聞,母親在跟著機器人學做飯,我大聲叫了一聲:“媽!爸!”他們回過頭來,滿臉慈祥,只是頭上的皺紋又多了幾條,與他們交談了一會兒,我便決定去母校——大溪小學看看。
車開在路上,一帆風順,我的心情也愉悅的很,路旁的樹發(fā)出陣陣清香,使人心曠神怡。我將車放在地下室停車場里,由于現(xiàn)在每家每戶都有車,停車位不夠,為了節(jié)省空間,所以每輛車停車時都會把車豎起來。站在校門前,大溪小學四個字威風凜凜地立在我們的頭頂上。往里面一看,電子屏幕增多了,辦公樓、教學樓高的很,也挺多,還有了電子閱覽室……一應俱全。走出校門,我不禁感嘆道:“家鄉(xiāng)變化真大。
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!毕肫鹪娙四撬监l(xiāng)之情,我似乎也明白了不少。在外的游子,;丶铱纯窗!家鄉(xiāng)的變化,使你無法預料的。
五年級作文 篇7
童年像個調(diào)色盤,充滿色彩斑斕的赤橙黃綠青藍紫;更如一個五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱全;貞涍^去的大半童年,我記起了初學自行車時的情景。
那是一年級的暑假。我推著一輛兒童自行車,在奶奶家的院子里騎。經(jīng)過了三四天的練習,我覺得在小院里騎已不能讓我心滿意足了。于是,我騎上了大街。
我剛剛學就會騎自行車,還沒有十足的把握。所以總騎得小心翼翼,最怕摔出個什么三長兩短來。唉,真巧,怕什么來什么。路過一個小小的上坡時,粗心向我熱情地打了個招呼,我這個馬虎的新手忘記加大力氣了,啪啦一聲,人仰車翻。
我慢慢地爬了起來,又扶起自行車,騎了上去。又一次,我沒有成功。我并沒有垂頭喪氣,而是在心里告訴自己:一定要沖上去!終于,小上坡別我的毅力征服了。我騎了上去。
這件事已經(jīng)過去快四年了。當我遇到困難時,我經(jīng)常會用這件事情來鼓勵自己:有時哪怕只是個小小的成功,背后也一定經(jīng)歷了不少跌跌撞撞、風風雨雨!
一首好聽的歌曲在我心中響起:陽光總在風雨后,請相信有彩虹。
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