【推薦】小學五年級作文合集5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
一雙水汪汪的大眼睛,平劉海,烏黑發(fā)亮的秀發(fā),圓嘟嘟的小嘴,高挺的鼻子。她就是我的好朋友,我叫她“妹妹”——余樂。她的脾氣稍微粗暴,但不失可愛。
“你給我放下,誰讓你碰我東西了!”她正在教訓那個動她文具盒的男生。見識到她的威風,那個男生就匆匆地跑了。
“你給我閉嘴,再敢罵我姐,看我怎么收拾你!”她看到我被一個男生欺負,拿起書,像獅子一般的速度跑了過去,舉起書就拍了過去。那男生肯定傷得不輕。
雖然她有時很暴力,但有時也很可愛!
瞧!她思考問題的時候十分可愛。數(shù)學題把她難住了,她便會緊鎖眉頭思考思考再思考,她鼓著腮幫,甩著筆,還不時地看著天花板。是不是很可愛呀?
她不但可愛,而且還勤奮好學。
每一節(jié)課,余樂總會很認真,尤其是上語文課。她朗讀的時候,手上拿著語文書,目不轉(zhuǎn)睛地盯著課文,放聲朗讀,十分有感情!她坐得很端正,表情嚴肅,似乎每一秒每一分鐘她都不能浪費,十分珍惜!
余樂是個可愛、善良的女孩。她總是會保護她覺得重要的人,正是因為這樣,我們成了好朋友!
小學五年級作文 篇2
我有一個充滿愛的校園,它的名字叫江東區(qū)外國語實驗小學。
在校園中,我在知識的樂園中盡情地遨游著
走進校園,印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹,就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個一年四季。
我們有五層教學樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場。在演藝廣場中,有四個卡通人物,他們分別是:皮諾曹,拇指姑娘,小飛俠和沉香,他們非別代表著誠實,善良,勇敢和孝敬。一下課,大家便擁擠在哪兒玩耍,在廣場中心,刻畫著:JUST DO IT!
走進教學樓,你可以看到上邊有:I BELIEVE,I CAN FLY!
在我們的美術教室中,展覽著我們同學的創(chuàng)意和想象,形狀不同,姿態(tài)不同,創(chuàng)意不同,體現(xiàn)出了同學們大膽,天真的想法。在那里,有我們的手工作品和繪畫作品。我們每一個人都對藝術充滿著渴望。讓我們在這里欣賞美,感受美,創(chuàng)作美。
在四樓,我們學校開放了書香館。書香館,顧名思義,這是我們書的海洋。走進書香館,那一陣陣濃郁的書香沁人心脾。當我們開心,苦惱時,就會來著品嘗書香。這里書海飄香,我們在這里讀到許多好書,也愛上了閱讀,他總是心因著我們暢游,遐想。
走上五樓,你會聽到一陣有一陣動聽的歌聲飄入你的耳朵,那活躍的音符,如此歡快,奇妙,那是我們學校的音樂教室。走入音樂教室,一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響,他邁著輕盈的步伐,對你訴說著音樂的魅力。
在學校中,我們吮吸著知識的甘露。每天,學校里的師生迎著微風的愛撫,迎著一縷縷陽光的照射,在學校知識的海洋中遨游,玩耍。
當下課鈴一響,我們的操場上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場中的小草,一起走過了一年四季。
總之,千言萬語化成一句話:我愛我的校園!
小學五年級作文 篇3
每當我看見一只只鳥兒揮動著輕盈的翅膀飛向藍天;一群群美麗的蝴蝶飛過眼前,我的心中不免生起了一個心愿;我想有雙翅膀,讓它帶我在憧憬已久的藍天飛翔。
盡管我知道這個愿望不能實現(xiàn),但我還是懷著愿望進入了夢鄉(xiāng)。終于在夢中實現(xiàn)了我的愿望——見到了那雙翅膀。一個穿著紫色長裙的仙女用魔杖輕輕地點了一下我的頭,只見我的`后背便神奇地長出了一對輕盈的翅膀,這個驚喜讓我小小的心充滿了歡樂。
我輕輕揮動翅膀,飛向了我日思夜想的地方——藍天。在空中,我看見了白云在向我招手,太陽在向我微笑,就連那一只只鳥兒也不敢在我面前炫耀他們能夠飛翔。
不知不覺,我飛到了杭州的西子湖畔,真是百聞不如一見啊!湖中央開滿了荷花,長滿了蓮蓬,幾棵垂柳也搖搖曳曳,婀娜多姿。正當這美景使我沉醉時,這美麗的藍色翅膀又把我?guī)У介L城之巔,那盤旋在山間的長龍,仿佛向我再現(xiàn)了古人勞累建墻的場景,他們付出了血的代價和超凡的智慧,才換來這項不朽的偉大工程,敬佩之情油然而生。
我好想擁有這雙翅膀,來實現(xiàn)夢中的一切愿望。
小學五年級作文 篇4
“呼——”起風了,一片片葉兒如同美麗的蝴蝶飄飄悠悠的落下來,我的心不禁無比悲涼!奥淙~了呀!”我彎腰撿起一片葉兒細細觀察。
這是一片好看的銀杏葉,小小的如同一個愛心,綠上衣外鑲著一周金黃的外邊,葉脈分明像一隊隊訓練的士兵,多而不亂。我輕輕地撫摸著它,它是那么的光滑,好似綢緞中最軟最輕的薄紗,細膩完美。我將它貼近鼻尖,頓時一陣輕香彌漫在我的心田,“哦,春天的問題味道,它是在思念春天嗎?”我的傷感加重了幾分,把它高高舉起,風將它從我手中接了過去,帶著它向遠處飛去。
葉兒,但愿你能乘著風車駛向你心中向往的地方吧,我在心中默默的向銀杏葉祝福,提起書包走在鋪滿黃葉的大道上,黃葉很松、很軟,輕輕一踩就發(fā)出悅耳的“沙沙”聲,令人心曠神怡,望著那一棵棵光禿禿的樹,心中不禁感慨萬千,樹啊樹!你為何如此無情?葉兒在春夏時為你付出了那么多,到了秋天你卻為了自己的生存而將它們拋棄。
這時,一片新綠映入了我的眼簾,令人煥然一新,是松柏,F(xiàn)在已是深秋了,它卻依然如此翠綠,在黃白相間的單調(diào)清冷世界中的像一把把綠色的傘,為我們的視野撐起一片綠色的天;遠遠望去,它的葉子美麗極了,像一根根針密密的、整齊的排列著。走到樹邊,用手小心翼翼地摘下一片光光的、硬硬的松葉,。慕幙,它們更美了,綠綠的外衣頂上微微帶黃,身體成流線型卻示不易折斷,輕撫著它的碧綠的外衣,它雖然硬,但卻非常光滑。小小的葉根處布著細細的絨毛,摸上去很舒服,松葉真是好看而堅強,不怕嚴寒,不怕風雪,勇敢無畏。
忽然之間,我明白了,無論是葉兒還是樹,都有它們生存的方式,丟棄葉兒的樹并不是自私,而是為了能在下一個春天孕育出更多的葉子。葉子呢?落下后并不會悲涼,因為它們在為樹奉獻,為樹提供養(yǎng)料。
我愛秋天,因為秋葉的別樣美。
小學五年級作文 篇5
學校門口的小店里最近新進了幾支好看的筆,它們是羽毛狀的,在必得頂端鑲嵌著耀眼的藍寶石,非常與眾不同,我喜歡的不得了!
于是,早上上學時,我?guī)Я宋逶X,打算一放學就去買!可是,下午班主任一走進教室,就黑著臉,發(fā)布了一個讓人沮喪的命令:“今后,你們再也不許去校門口的小店買東西了!一放學都擠在里面,太不像話了!誰要是再去買東西,會受到嚴厲懲罰!“老師的一番話嚇的我趕緊把晾在桌肚里面的錢塞進了口袋。可轉(zhuǎn)念一想,哼,明的不行就來暗的!偷偷買!唉,只可惜買回來后也不能向同學炫耀了。下午的幾節(jié)課我聽得心不在焉,一直掂量著我那五元錢!
叮鈴鈴———“最后一節(jié)課的下課鈴終于響了,我跟著同學默默的來到了校門口。一出校門口,我就”噌“的一個箭步?jīng)_到了小店旁邊的高坡上,一邊若無其事的假裝在等家長來接,一邊緊緊盯著零零散散的隊伍漸漸遠去。片刻之后,放學的隊伍消失在接孩子的人群中。我的心開始”撲通撲通“的跳起來,我有點擔心,腦子里不停的在想著:要是被人發(fā)現(xiàn)了怎麼辦?老師會怎么懲罰我?阿彌陀佛,菩薩保佑,前往不要被發(fā)現(xiàn)呀!雖然有點害怕,但羽毛筆的誘惑實在難以抵御。我小心翼翼的戴上帽子,壓低帽子,遮住臉,左顧右盼的走進了小店。
雖然班主任下達了”禁買令”,可別的班的同學照樣將小店記得快要爆炸。大家擁在老板周圍買這買那,老板忙得不亦樂乎!我得速戰(zhàn)速決,要不然一定會被發(fā)現(xiàn)。我又望了望窗外,值日生還沒出來,我急忙地把錢給了老板并快速的跑回家。
“竊買”計劃圓滿成功,可真是有驚無險!