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在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文300字 篇1
世界上有多少情？擁有一種情，又是多么難得！若失去了一種情，就像得了一種病，無法自拔！
王和潘是一對(duì)好朋友，她倆形影不離，是互相的知己。
記得那天，天下著狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，使人膽戰(zhàn)心驚，潘沒帶雨傘，回不了家！潘的爸爸媽媽也出去出差啦！這時(shí)候，王看見了潘，把雨傘借給了潘，自己卻淋著雨跑回了家！從此她們倆就成了好朋友……
某一天早上，王和潘她們二個(gè)人出去玩，一路上她們蹦蹦跳跳，過馬路的時(shí)候，她們看見綠燈亮了，就安心走了，可是沒想到，迎面開來一輛大卡車，王看見了，把潘往前一推，潘安全了，王卻被大卡車撞出了五米以外……
經(jīng)過醫(yī)院的治療，王還是變成了植物人。潘在王的床前不停的呼喊著王的名字，一遍，兩遍，潘喊了一夜，王還是沒醒，潘并不相信事實(shí)，還在一遍遍的呼喊著王的名字，希望能發(fā)生奇跡，可是這是不可能的。
潘看著王，眼淚早已流了下來。默默不語，潘似乎從此失去了友情……
初三作文300字 篇2
我是一只紫色的小船，
在寬闊的海洋中徘徊。
您是一陣溫柔的海風(fēng)，
把我一步步推向彼岸。
我是一株剛發(fā)芽的小草，
在土里與伙伴說話。
您為我灑下愛的雨露，
使我快快長大。
我是一片荒涼的土地，
沒有綠茵茵的小草。
您為我播下愛的種子，
讓黑漆漆的面孔變成綠色的海洋。
我是一只剛孵出的小鳥，
在窩里唧唧喳喳地叫。
您不但捉來蟲子，
還教我在天空中自由地翱翔。
我是一張潔白無暇的紙，
沒有一絲顏色。
您為我添上生機(jī)、活力，
催我走向明媚的春天，走向光明的未來。
啊！母愛，
像無私的蜜蜂，
像默默無聞的蚯蚓，
像勤勞的山雀，
不時(shí)地為我們?yōu)⑾聬郏?/p>
灑下甘甜的雨露，
滋潤每個(gè)人的心田。
初三作文300字 篇3
我對(duì)“心理”的認(rèn)識(shí)南京市龍江小學(xué)五（2）班黃圓原
·心理科學(xué)是個(gè)很復(fù)雜的理論，通過對(duì)自己身邊人的觀察研究，我現(xiàn)在仿佛也顧了一個(gè)心理專家了，我對(duì)“心理”的認(rèn)識(shí)作文。
·我認(rèn)為，老師的心理是：一定要教好學(xué)生，可以自豪一下，也可以拿到獎(jiǎng)金。同學(xué)的心理是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，家庭作業(yè)做完了，爸爸媽媽可以讓我看電視、玩電腦了。家長的心理是：望子成龍，孩子學(xué)習(xí)好才是真的好，小學(xué)五年級(jí)作文《我對(duì)“心理”的認(rèn)識(shí)作文》。校長的心理是：學(xué)生以學(xué)校為榮，我以學(xué)生為榮；我們小學(xué)是更好的，沒有最好，只有更好！
·以上是一些個(gè)人心理，下面來說群體的共性認(rèn)識(shí)。學(xué)生們想：學(xué)習(xí)到底是為了什么呢？又不能吃不能喝。家長們想：孩子得了一個(gè)百分，比買什么東西都好。老師們想：自己帶的班級(jí)能夠出類拔萃，是教學(xué)是最自豪的事情。
·經(jīng)過我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人都有自私心理。我自己有時(shí)候也是個(gè)小氣的`人，我們班一大半人非常小氣，其他人還好那么一點(diǎn)。我有個(gè)同學(xué)喜歡吹牛，有點(diǎn)自大，每天都聽到他吹牛，但我發(fā)現(xiàn)他在家里非常斯文，到了學(xué)校就把真的一面給展現(xiàn)了出來。在我的小組里，還有一位多動(dòng)的同學(xué)，我也想幫幫他，但到現(xiàn)在，我都沒法子。
初三作文300字 篇4
還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候。
——題記
“喏，給你吃�！�
“嗯，真好吃。”
“那就都給你吃好了�！�
你還記得么？
那時(shí)的我們，是那么甜那么美，整天像糖一樣的黏在一起。
我們?cè)谟字蓤@里一起吃飯一起玩耍。我不愿意睡午覺時(shí)你陪著我說悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)后還說是你吵醒了我；我們玩翹翹板時(shí)肥肥的你總是把我翹得高高的，然后又突然跳下去把我顛一下，我哭了老師就訓(xùn)你，你臉紅地低下頭摸著脖子向我道歉時(shí)，我就會(huì)被你笨拙的樣子給逗笑；我們?nèi)橇说満罄蠋熆偸侵挥?xùn)你一個(gè)人，還說別把我這個(gè)好寶寶給帶壞了，這是我總會(huì)心虛地扯著衣角站在老師身后，你也總是很默契的閉嘴不說其實(shí)是我指示你那么做的。
呵呵，你是個(gè)壞寶寶，總是把我惹哭的壞寶寶，我卻忘記你每次是怎樣滑稽地把我逗笑。
你是個(gè)壞寶寶，任憑我怎樣無理取鬧也只是委曲求全的壞寶寶，我卻忘記你無數(shù)次對(duì)我的百般忍讓。
你是個(gè)壞寶寶，長大后就把我拋棄把我忘記的壞寶寶，我卻記得你的好。
是夢(mèng)，就總會(huì)有醒的時(shí)候。
醒后，又會(huì)有下一個(gè)夢(mèng)。
初三作文300字 篇5
暮春，風(fēng)涼，夜未央
風(fēng)刺骨地吹過，心就這樣一直墜著，墜著。恨透了那討厭的班主任與無聊的自習(xí)課。于是乎在暮春的晚上，翻過張滿青苔的墻，隨著人流進(jìn)入整個(gè)城市夜未央的喧騰與寂寞。
寂靜，夜闌，人依在
抬頭，仰望，暮晨，你在哪里？可曾知曉彼岸的這一頭，我在思念你。你給我的溫暖，是從指尖傳人心間。你給我的記憶，是從南極延伸到北極。
暮晨，你是忘了跟我聯(lián)系，還是有其他的原因？我會(huì)一直等你，等你
淚痕，只為你而留。
人去，樓空，若相惜
空蕩的房屋，不存在的笑臉，我苦笑地唱道。月瓣似乎凋謝，倒映在那湖邊。點(diǎn)亮湖面一個(gè)圈，一個(gè)人的感覺，靜靜地看著天!
破碎的青花瓷，飛揚(yáng)的塵土，你還會(huì)回來嗎？也許會(huì)，也許不會(huì)吧！
花落，花飛，花滿天
我拖著旅行箱，在屋后的花園一圈有一圈地走�；錆M地，花飛滿天，花滿世塵錯(cuò)，只為紀(jì)念，那個(gè)叫凌暮晨的小孩。
初三作文300字 篇6
如果我是一束光我會(huì)將陽光帶給世界，如果我是一束光我會(huì)將陽光灑滿每一個(gè)角落，如果我是一束光我會(huì)將陽光帶入深海�！}記
假如我是春日一束光，我要使冰雪融化匯成河流流向大海，假如我是夏日的一束光，我要使人們脫去春天那沉重的大衣?lián)Q上輕盈的T恤衫，假如我是秋日的一束光，我是照在果實(shí)上使它盡早成熟，假如我是冬日的一束光，我會(huì)照在人們的身上使他們暖意融融。
假如我是一束光我會(huì)給處在黑暗中的人帶來光明，假如我是一束光迷途中的人照亮前方的路，假如我是一束光我會(huì)驅(qū)除天空的烏云，假如我是一束光我會(huì)給在大海中失去方向的指引方向，假如我是一束光我會(huì)給小草生長的力量，假如我是一束陽光我會(huì)給人們帶來希望，假如我是一束光我會(huì)給黑匣子使它即使在深山老林或是茫茫大海中也容易被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然有時(shí)，我也有頑皮的一面。假如我是一束光有時(shí)我會(huì)使稻田干涸，假如我是一束光有時(shí)會(huì)使土地干裂，假如我是一束光有時(shí)我會(huì)使北極熊少了一片生存的家園。
假如我是一束光我會(huì)……
初三作文300字 篇7
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了夏天，寧靜的夏天。
記得那個(gè)初二的暑假，每天大部分時(shí)間都是在看自己喜歡的書，畫自己喜歡的畫。也許，是從那個(gè)時(shí)候開始，我有了一種安靜的性格。
那天，我突然想把過去的事情都記錄下來，可是拿起筆，卻什么都想不起來。腦海中只剩下一串串的腳步聲。
喂，是小墨嗎
嗯，找我有什么事嗎
那個(gè)，你記不記得我們以前有什么好玩的事？
呃我想想你突然這么問呵呵我怎么什么都想不起來了？
哦，那好吧，拜
sorry啦，拜拜。
放下電話，我嘆了一口氣。
是誰偷走了我的記憶，不對(duì)，記憶怎么會(huì)被偷走呢？
哦，我想起來了。
每天，我們都要走在同一天小路上，一起上課，一起吃飯，一起在一個(gè)好天氣的下午，為了一個(gè)人的一句話大笑一場，一起唱喜歡的歌，一起散步，看同一本小說，聯(lián)合起來損人，
一起面對(duì)著成堆的作業(yè)欲哭無淚，一起嘲笑同坐的花癡雖然都很平常，可是這些都埋藏在我的內(nèi)心深處，需要認(rèn)真挖掘才能感受得到。
我的青春，竟是這樣平常，但又是這樣令人難忘，讓人難以捉摸。
還記得那些平靜的冗長的歲月。
初三作文300字 篇8
別了！我敬愛的老師！敬愛的方老師，是您教會(huì)了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績 都傾注著您對(duì)我的培養(yǎng)。敬愛的余老師，是您教會(huì)了我分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛的周老師是您教會(huì)了我英語 聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報(bào)！
別了！我可愛的同學(xué)！我大家一起經(jīng)歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當(dāng)我班獲得校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當(dāng)我班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我大家都憤怒地看著他們，看得他們無地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當(dāng)我班在行為規(guī)范方面屢屢遲到時(shí)，我嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當(dāng)我班在二日營中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí)，我發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。
別了！我親愛的母校！看學(xué)校的操場，我就會(huì)聯(lián)想起同學(xué)們的最愛――體育課和競爭激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在體育課進(jìn)行的大操場上，我曾有過無數(shù)測驗(yàn)失利，更有過無數(shù)次練習(xí)成功。在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的大操場上，曾經(jīng)留下了我成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。
再見了，母校！再見了，我親愛的母校，我可愛的同學(xué)。
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