關于高考作文600字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高考作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�，飛鳥相與還……” 他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農(nóng)忙時，便與菊花枕相依，樂在其中。
陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達! 可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認為是幸福生活的官場情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛?他明白，一個人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。
他只有內在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟貧窮百姓，以文穿透社會，抒寫人生情懷。或許正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。 “詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外�！薄俺龊酢钡�，便是外在豁達瀟灑；
“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復雜的“內乎”。或許有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!
高考作文600字 篇2
屋內的時光，安靜得如同一習靜靜躺落地上的影子。沒有生命，沒有呼吸，沒有笑容，沒有言語。一個人，不管外面的世界如何的喧囂沸騰。沉浸回憶，渲染憂傷的悲戚，深深淺淺的孤寂，無辜染指落單的情緒。想逃離，跑到人煙罕跡的曠野里，深深地呼吸，大口大口地深呼吸。
多久了，沒有聽過抒情的曲子？多久了，沒有寫過快樂的文字？多久了，沒有燦爛地大笑一次？也許我就是這么弱，只會整日整夜里任由愁眉深深鎖，只會時時刻刻地沉溺在軟弱里不能自撥，只會分分秒秒沉淪在悲戚里彷徨眷戀，陷入一種莫名卻又無法自拔的情緒。我不明白，既然心碎，為什么就不能徹底一些？
回憶著你消失背影，或許是煙熏著了眼，不知何時竟紅了眼睛。我想，三生石上，也許曾刻烙過我的名字，還有你的姓氏。所以今生我只能依循著難了的相思，在三生河畔，尋覓你的影子。僅僅一個擦肩的距離，差那么一點點的距離，就永遠錯別了彼此。徒留無意間的回眸凝視，讓余生留下多余的嘆息。
筆墨揮霍著青春，流年里拾撿記憶，當秒針一圈一圈地紛紛轉動，生命的絲弦已經(jīng)一點一滴地斷去，止不住的光陰如水流去。是否，留一份記憶便可寄托半生相思？是否，留一個影子烙印心底，便可無悔地癡愛一生一世？那么，又是誰曾在生命里驚鴻一瞥？又是誰曾在歲月里喚醒陌路？又是誰曾在流年里淺唱離別？曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的心動，是不是都只是一個不小心所犯下的錯？我知道，一切一切，已然回不到原點。那物，那事，那人，早已不再從前。可，“思君念君知何日，此時此夜難為情”的心情又有誰懂呢？
一次回眸，一次心動；一次依戀，一次感動；
一次幸福，一次開心，一次離別，永遠傷憶；
一次背影，一生心痛！
回不到那個起點，說：“不要走太遠。”
高考作文600字 篇3
高考倒計時還有五天，氛圍被渲染地莊嚴肅穆。就連我們這些和高考并沒有直接關系的人，也緊張兮兮的。
今天發(fā)生的事，一中有一個學霸因為壓力太大，跳樓自殺。
我很震驚。
以前也不是沒有聽說過這類事情，并且我也知道時刻都有發(fā)生�？墒沁@一次不一樣，是發(fā)生在我身邊的，我眼前的，說不定我還認識，直接或間接的。
一條鮮活的生命，就這樣白白葬送了。
我想，這讓他的父母可怎么活。大多數(shù)都是獨生子女，父母含辛茹苦終于把我們養(yǎng)到十八歲，成人的`年紀，終于可以依靠自己的臂膀去看看這個世界了，然而他卻因為想不開，自己放棄了。
當學霸，有什么好的。學成這樣，極端不已，死了就什么都是空話了。
做個平凡無比的透明人有什么不好。我再也不自怨自艾，不怨天尤人，或許我擁有的，已經(jīng)是足夠幸福的。
我媽在我剛考上高中的時候就告訴我，學習好不好是次要的，關鍵是要身體健康，心理健康。他們從不強迫我上這上那的輔導班，我學習什么我有很大的自主權，他們很少干涉。
對此，我很感激他們。
我想，我看起來乖巧，這是師長們對我的一致評價，然而我骨子里是十分叛逆的，在小學時，好像就是因為哪個老師逼迫我做什么我不愿做的事情，然后就尤其叛逆。初中的時候，因為好老師一個鼓勵的眼神，一個善意的微笑，讓我史無前例地看到了這個世界的美好。我的奮發(fā)，不得不說，與他們的鼓勵有很大關系。
像丁立梅所說的那樣，除非天災人禍，我不能左右，我絕對不會輕易放棄自己的生命。
高考作文600字 篇4
“下面廣播找人，請叢瑞雪女士到廣播室來，您的女兒在這里等您�！睆V播員的聲音多年來一直在我耳邊回蕩。
那是我上二年級的時候，媽媽帶我去書城買書。突然，一本圖案精美的漫畫書吸引了我，我急忙跑了過去。這本書太神奇了，我看得著了迷，忘記了時間，偶然抬頭時才想起媽媽還在隔壁的書店里為我挑選教輔材料呢；我趕緊跑去隔壁書店找媽媽，可媽媽不在，我又跑到大門口，跑進一家家書店，我在整間書城里到處亂躥，可怎么也找不到媽媽；我便急得大哭，淚水像斷了線的珠簾。
哭泣中，我想到了保安叔叔，保安叔叔把我送到廣播室。廣播室的大姐姐用甜美的聲音問我媽媽叫什么，一邊問還一邊耐心地安慰著我，而我只是嗚咽地回答著，機械地哭著，上氣不接下氣。此時，我腦海中只想著媽媽，想要回家。
廣播中不斷播出找人的通知。很快，媽媽來到了廣播室門前，我激動地大喊著：“媽媽！媽媽！”撲向媽媽溫暖的懷抱，想要享受和我分別了一個多小時的幸福，想要聽到只屬于我的安慰。
可是，媽媽并沒有像我想象中那樣安慰我，反而用一種極其嚴厲的語氣批評我；當時我低著頭，淚水再次在我眼眶中打轉，我覺得我以前心目中的好媽媽竟是這般冷酷無情。我倏的抬起頭，正想反抗，卻看到了媽媽通紅的眼眶和脆弱的眼神。我的心軟了下來，踮起腳尖，輕輕拭去媽媽臉頰上未干的淚水。“媽媽，別哭了，是我的錯……我，我……對不起……”我的聲音低沉得自己都聽不清。媽媽仿佛聽到了，聲音溫柔下來，卻依然帶著一種責怪，有些發(fā)顫：“走吧，回家！以后絕對不允許發(fā)生這樣的事了�！蔽业椭^，依舊沉重的心情壓得我無法喘息，而媽媽的目光就像冬日的一縷陽光。媽媽扯著我的手——冰涼的，沾滿淚水的小手，我瞬間感受到了一種溫暖，我知道，這便是母愛的溫暖。
母愛似海，深邃而寬廣。她能包容孩子的一切錯誤，她是孩子們心目中的最堅實的保護傘。這就是最無私的母愛。
高考作文600字 篇5
1、心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷……
心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。
心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。
心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴、善良、理想和追求……
這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯;由此，而擁有世界和自己。(《心有明燈》)
2、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。(《蠟燭有心》)
3、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。(《成熟》)
4、綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。
綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無數(shù)文人為之神魂顛倒�？荚囉脮�
綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)
毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。(《綠的樂章》)
5、帶著一顆快樂的心，你會處處感到快樂;帶著一顆寬厚的心，你會處處感到溫暖。人生難免遇到傷害，只要勇敢、堅強地面對，它就會成為難得的財富。心不設防，天寬地長。(《心不設防》)
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