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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-04-24 12:06:15 初三 我要投稿

風(fēng)景初三作文三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的風(fēng)景初三作文3篇,希望對大家有所幫助。

風(fēng)景初三作文三篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  英語老師高高的個(gè)子,瘦瘦的,人很溫和,也很敬業(yè),即使晚自習(xí)放學(xué),他也會(huì)把我們的當(dāng)堂小測拿回家批改。

  下了晚自習(xí),天空下起秋雨,刺骨的寒風(fēng)如賊一樣見縫插針的鉆進(jìn)我的衣服里,我想快點(diǎn)走,但地上的積水卻使我放慢了腳步,因?yàn)槲铱床磺迥睦镉蟹e水,哪里沒積水。

  正當(dāng)我苦于到處找出路的時(shí)候,一道強(qiáng)光照了過來,那光比月光更明亮,使我能清楚的看清路上的積水,并繞過它不讓它的陰冷侵入我的鞋中。

  剛才像我一樣緩慢前行的同學(xué)也都因?yàn)檫@束光而加快了腳步,終于到了宿舍,借著那昏黃的燈光我看清了他的臉,是我們英語老師,他也認(rèn)出了我,在我上樓時(shí)還提醒我趕快擦干身上水。那話如火焰一般溫暖,它驅(qū)走了周圍的寒冷。

  回到宿舍,我便埋頭寫作業(yè),寫完一科作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)那兩科作業(yè)根本沒有帶,我又急急忙忙去教室,走到一樓又發(fā)現(xiàn)沒帶手電,一看時(shí)間回去那也來不及了,只好硬著頭皮沖進(jìn)那片汪洋了,正當(dāng)我已經(jīng)做好鞋子全濕的準(zhǔn)備時(shí),卻意外發(fā)現(xiàn),半個(gè)小時(shí)前的那道亮光還在!

  我順著亮光找去,那光的盡頭仍是英語老師,但與剛才不同的是他的外套沒了,原來他一邊拿手電一邊拿小測不方便,就把小測放在地上,但又怕小測被淋濕,就用他自己的外套包住它們,沒錯(cuò)他就在穿了一件體恤衫,連傘都沒有的情況下,硬是舉著手電照著路面半個(gè)多小時(shí)。

  此刻的他,像一棵筆直的大樹,堅(jiān)定的站在那里,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!此刻的他沒有與黑暗混在一起,他身上散發(fā)的光芒使他成為我眼中的一道風(fēng)景。

  那道風(fēng)景戰(zhàn)勝了記憶中長城的巍峨、泰山的磅礴氣勢,成為我心中最美的風(fēng)景!

風(fēng)景初三作文 篇2

  從小到大,我去過許多地方。也見到許多美麗的風(fēng)景。只覺得自然風(fēng)光才算是風(fēng)景。但隨著年齡的增長,”風(fēng)景”這個(gè)詞在我的詞典里變得多義。

  助人為樂是風(fēng)景,勤懇敬業(yè)是風(fēng)景,世間的“真”“善”“美”也是一道風(fēng)景?稍谖业男闹歇(dú)有一道風(fēng)景,它雖然平凡,但對我來說是最珍貴的。

  每天早晨,廚房總有一個(gè)身影在忙碌。這時(shí),我都喜歡倚靠在門上,看著她熟練地切菜,下鍋,翻炒。那一幕幕深深刻在我的腦海中。每次拿著書包出門,她總站在家門口看著我,一遍又一遍的囑咐我,一定要照顧好自己,總是要等到我的身影消失在樓梯口,才關(guān)上門。

  晚自習(xí)后,坐車回家,總能看見她站在站牌下張望,比起周圍的建筑物,顯得有些渺小,卻讓我莫名的心安。

  記得那次數(shù)學(xué)晚自習(xí),老師進(jìn)行了測驗(yàn)。這讓本來就對數(shù)學(xué)一竅不通的我慌了陣腳,意料之中,我又在數(shù)學(xué)面前栽了跟頭,并且,這次栽得頭破血流。

  走出校門,耳旁仍回蕩著老師責(zé)備卻又無奈的話語,痛楚漸漸吞噬了我的思想,身旁同學(xué)的話好像從另一個(gè)世界傳來:模糊,不清。

  我努力將快要流出的眼淚憋回去。本就要失控的我,在車到站的時(shí)候,終于找到了一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。

  那時(shí),我看見了母親,她向我微笑著,耳旁喧鬧的世界似乎安靜了。我朝她跑了過去,她似乎看出了我的想法,張開了手臂,我在這個(gè)擁抱里哭出了所有的不快,所有的不安都找到了歸宿。

  不知何時(shí),我早已習(xí)慣她的關(guān)心,享受她母親牌的嘮叨。

  我知道她的容貌不算美,但她卻是讓我能依靠、能信任的人,甚至多過父親。與母親在一起,我就是幸福的,因?yàn)槲铱偰苈劦剿?dú)有的芳香,讓我心安,讓我沉醉……

  母親為我忙碌的身影是那樣美麗,那樣讓我心疼。它在我的人生中繪出了一道彩虹,一道絢麗的風(fēng)景。

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

風(fēng)景初三作文 篇3

  一紅一藍(lán)兩個(gè)背影化作一道美麗的風(fēng)景,感動(dòng)著我的內(nèi)心!}記

  柳枝上只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)幾片枯葉,一副蕭條的景象,唯有那一片灌木叢,還充滿著生機(jī),嫩綠的葉子旁有一紅一藍(lán)兩個(gè)小身影隱隱約約在嬉戲著,我好奇,走上前。

  可眼前的卻讓我大吃一驚,那個(gè)紅衣女孩正在剪葉子,藍(lán)衣男孩也在那兒幫忙,葉子紛紛地落下,地上的葉子似乎在向我哭訴他們的痛苦,我心中的怒火“蹭”一下跳起來,怎么小小年紀(jì)就不愛護(hù)大自然!我雙目盯著兩個(gè)小孩,小男孩抬頭望望我,一臉茫然,無動(dòng)于衷,那個(gè)紅衣女孩也仍在剪著葉子,我徹底惱火了,正沖上前,想一舉阻止小女孩,卻聽見紅衣女孩好像是在對葉子輕輕訴說:

  “哎呀,你們怎么都病啦,沒事兒,包在我身上!剪了就不疼了呢!”說著,邊用手撫摸著枝頭幾片嫩葉。

  “剪了就不疼了呢!”多么天真的一句話呀,我心中的怒火頓時(shí)全消了,留下了一股暖意,在心間流淌著,這句不經(jīng)意突出的話重重敲擊著我的內(nèi)心,天真、童趣、善良包裹著我的內(nèi)心。

  紅衣女孩甜甜地笑著,細(xì)心地挑選著有些泛黃或有斑點(diǎn)的'葉子,用剪刀輕輕一剪,葉子打著轉(zhuǎn)兒,唱著歌兒,落在松軟的土地上。紅衣女孩的一舉一動(dòng)是那么專注,宛如一名手術(shù)醫(yī)生,在為病人細(xì)心縫著針,又似一位雕刻家,全神貫注的雕刻自己的大作,時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,她更像一位大姐姐,用溫暖悉心照顧著弟弟妹妹們。

  藍(lán)衣小男孩也沒有閑著,雙手輕輕捧起落葉,放入一個(gè)塑料袋里,動(dòng)作都是那么小心翼翼。

  他們天真可愛的眼神里散發(fā)著暖暖的善意,我的眼眶不禁有些微微泛紅,兩個(gè)小孩的形象在我心中不斷放大,他們的行為讓我深深感動(dòng)。

  我走遠(yuǎn)看看,那灌木叢多么可愛呀,綠油油的,生機(jī)勃勃,它在幾棵枯樹的圍繞下顯得更誘人更美麗,這都出自于紅衣女孩與藍(lán)衣男孩溫暖動(dòng)人的手。

  聽樓下的阿姨說,那兩個(gè)小朋友幾乎天天都來修建葉子,校區(qū)里的灌木叢長得那么茂盛那么綠,全是他們的功勞呢……

  我的內(nèi)心被他們的一舉一動(dòng)震撼,正值童真的他們擁有著暖暖的愛心,溫暖著這片灌木叢,他們甜甜的笑著,暖化了四周的花花草草,讓他們充滿了生機(jī),陽光更明媚了,這里的一切、一切定位成一刻,化作一道最美麗的風(fēng)景,感動(dòng)著我的心。

  仔細(xì)留意身邊的風(fēng)景吧,身邊風(fēng)景也動(dòng)人。

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