關(guān)于六年級(jí)的作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
這次大理之旅，我們?nèi)チ艘粋�(gè)美麗的地方——洱海。
雖然它叫洱海，但它并不是海，它只是湖，由于它非常非常大、非常非常寬，在云南人眼中已經(jīng)算是海了。洱海被云霧繚繞的蒼山環(huán)抱，終年積雪的蒼山倒影在碧波蕩漾的洱海中，被人們稱作“銀倉玉洱”。
我們一來到這就發(fā)現(xiàn)漁民們正在打掉網(wǎng)上的死銀魚(具體為什么，我也不清楚。)這時(shí)，來了兩位瑞士人，他們看了看，拍拍照，就想走。即使這樣，我還是把他們留住了，用英語給他們介紹了美麗的深圳，最后他們戀戀不舍地騎上單車走了。
開始劃船，這是我們最想做的一件事了!我迫不及待地跳上船，劃船的阿姨帶著我們開始“遠(yuǎn)航”。她帶著我們來到了摘海菜花和菱角的地方，那兒還有好多好多七彩螺呢!我開始采菱角了，啊!菱角可真刺手，把我刺了好幾下呢。還是海菜花溫柔一些，花瓣白白的，花蕊黃黃的，像水仙花一樣漂浮在水面上，散發(fā)著淡淡的清香。回去的時(shí)候，我和媽媽搶著要?jiǎng)澊捎谒教�，把船上的人都弄暈了�?劃船的阿姨和我倆除外)。我們還發(fā)現(xiàn)了一條被漁網(wǎng)纏住的小白魚，我們用繩子套住了它，它便跟著我們的船跑。吃完美味的佳肴之后，該回酒店了，雖然我舍不得，但我還是把小魚放生了。
再見了，小魚。再見了，洱海。
六年級(jí)的作文 篇2
“啊!今天的面包真香啊!”我站在窗前喃喃自語。我透過塑料袋聞見那勾人魂魄的香味，聽!我的肚子已經(jīng)不耐煩的跟我播廣播了，于是我吞了口唾沫，正準(zhǔn)備享用。
突然!背后冷風(fēng)襲來，我從眼角看到了那家伙胖嘟嘟的臉蛋，我想：肯定是我們班誰有吃的就跟著誰的貪吃鬼-包鈺晗。
只見她雙手重疊成拳頭狀，兩眼直盯著我手中香飄十里的面包，踮著腳尖，跟著我的面包飄飄欲仙，只差口水還沒流出來，就好象“我的面包=磁鐵”“她=磁石”，巴不得面包長在她嘴上。
我見情況不妙，于是，三十六計(jì)走為上計(jì)，終于把哪個(gè)貪吃鬼甩掉了，我累得氣喘吁吁，我迫不及待的打開塑料袋，嘗了一口，“美味，太美味了……”糟糕，又是她，來虎口奪食，而且還練就了窮追不舍功，于是我“咕咚”一聲把面包吞下了肚，只看她轉(zhuǎn)身垂頭喪氣地回到自己的座位上。
喲!真是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”!
第二天…………
“哎喲，好疼，好疼�！笔钦l一大清早在呻吟?好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟，原來是她這個(gè)貪吃鬼，可憐的小臉蛋喲，怎么一塊紅，一塊白?她可憐巴巴地開口了：“我昨天為了吃到令人垂涎三尺的芒果而付出了慘重的代價(jià)―嘴角氣泡，可憐的小臉蛋喲!”
在她講述的同時(shí)，我也展開了一段聯(lián)想：她看見桌上有拳頭般大小的芒果，經(jīng)不住誘惑而毫不客氣地吃了起來，就這樣因?yàn)樗俣忍�，個(gè)數(shù)太多而發(fā)生了悲劇，真可憐，這也讓我想到她的身材一直瘦不下來的原因了。
然而，她卻毫不后悔地說：“我小包包立志要吃遍天下美食，聞遍世界佳肴，這點(diǎn)傷不算什么，我以后的路還長得很呢!”
哎……
我可真佩服這貪吃鬼，這個(gè)既可愛又貪吃的包鈺晗!
六年級(jí)的作文 篇3
陽光不是會(huì)照在自己的身上，但自己笑容最燦爛。
回想往事，如煙，回首，只記一個(gè)面人。
依稀記起，兒時(shí)，樓下一位奶奶在捏面人，奶奶面色紅潤，身子硬朗，但臉上的`皺紋爬上臉頰，如旺盛的爬山虎，密密麻麻無法數(shù)清。每次看見她，攤前，人群如海，人們眼睛直勾勾的盯著她手里的面人，仿佛要跳出來，聲音嘈雜，但她完全不受影響，任然拿著面人，先搓好，再一筆一劃，用竹刀刻好細(xì)節(jié)，然后把“睛”給畫上。
我便問她，“奶奶，請(qǐng)問您有什么秘訣在嘈雜的環(huán)境內(nèi)，還能忍住繼續(xù)捏面人？”
“哈哈哈，傻孩子，根本就沒有什么秘訣的，只要保持心靜，不管他們就好了……”奶奶謙虛地笑了笑，并摸了摸我的頭。
我又一次來到了奶奶的攤前，卻沒有絲毫人影，在以前不管離家多遠(yuǎn)，他們都會(huì)來買，我?guī)捉?jīng)詢問，得知附近開了一家玩具店，里面的東西既新奇又好玩，但還是沒有奶奶捏的面人精致。
奶奶臉上的笑容，已變得傷感、不復(fù)存在。如稻草被殘忍的鞭撻著，忘記了怎樣生長，怎樣搖擺。
本以為，這家讓我流連的小店就這樣消失，結(jié)果半年后……
再次路過那家面人店，居然是人頭攢動(dòng)。連外地的人都跑來買面人，奶奶臉上的笑容又恢復(fù)了從前的歡樂，變得更加璀璨，宛如含苞欲放的臉，開在人們的心頭。奶奶說一位叔叔告訴她，在面人里增加一些現(xiàn)代的東西，比如：新的人物，新的手里配件……
看著奶奶上翹的嘴角，我的內(nèi)心也在流淌那——會(huì)心的笑容。
六年級(jí)的作文 篇4
就要步入初中，童年的美好時(shí)光似乎離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，但總有些人或事留在腦海，令人回味，讓人思念…………
小學(xué)生活對(duì)六年級(jí)的孩子來說，是難以割舍的，是難以釋懷的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個(gè)即將步入初中大門的人，可現(xiàn)在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的語文老師，姓戴，名雅麗，在我們學(xué)校已經(jīng)任教了許多年，算是一位老教師了。在小學(xué)中，我覺得自己最大的運(yùn)氣不是成績一直很好，而是和她成了師徒。
她從不給我們布置很多作業(yè)，除非是特殊時(shí)期，才會(huì)用特殊方法“對(duì)付”我們。比如，這次復(fù)習(xí)階段，一位成績并不好的同學(xué)回家沒有完成聽寫作業(yè)，戴老師就讓他批改所有其他同學(xué)的聽寫，讓他不僅體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦，還能在反復(fù)檢查中鞏固所學(xué)……
最值得一說的是她的教學(xué)方法和她的潮流指數(shù)。
她教學(xué)方法獨(dú)特，不信？聽我仔細(xì)道來。戴老師上課時(shí)，只要扯到自己求學(xué)的那段歲月，總會(huì)幸福地抬著頭，和我們聊了起來。這樣教學(xué)方式使我們不僅學(xué)習(xí)到了課外知識(shí)，加深了對(duì)她的了解，還會(huì)覺得學(xué)習(xí)是快樂、幸福的事情。
她愛孩子，更愛生活。你別看她的性別、年紀(jì)，從很多的地方來講，她，還是個(gè)潮流達(dá)人。時(shí)事新聞她會(huì)關(guān)注，網(wǎng)聊網(wǎng)絡(luò)她也在行。以她的博客來說，幾百篇的隨筆雜談、學(xué)生習(xí)作，都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人，她成了我童年里難忘的回憶。
六年級(jí)的作文 篇5
在我小的時(shí)候，對(duì)勇氣的理解十分抽象。后來我才知道，勇氣其實(shí)就在我們身旁，勇氣是上課時(shí)一次果斷的舉手；勇氣是不畏懼黑暗；勇氣是坐一次刺激的過山車；勇氣還可以是一次緊張考試時(shí)放松的答卷……原來勇氣就一直在我們的身邊，它在等待你去喚醒它，呼喚它。
記得六歲的時(shí)候?qū)W習(xí)游泳，我站在泳池旁，看著那些會(huì)游泳的人在水中自由自在的來回暢游時(shí)，心中充滿了向往�？墒�，看到那些初學(xué)游泳的人一個(gè)個(gè)的在水中嗆水，心中又開始忐忑不安，掌心也沁出了汗珠兒。媽媽在泳池里大聲喊我，我心頭一熱，好像有一團(tuán)熊熊烈火在心中燃燒，本能地猛向媽媽那里跑，可是距離泳池僅半米之遙時(shí)，我的雙腳卻又不聽使喚地停了下來，不肯向前再走一步，心中燃起的小火苗也瞬間熄滅了。我想，那冰冷的水好似一個(gè)無情的猛獸，它會(huì)將我一口吞掉。我應(yīng)該怎么做呢？是向前一步還是向后退縮，我想我不應(yīng)該就這么放棄。我拿起泳圈，再次向前走去，這次我鼓足了勇氣，也在心里給自己不停地加油、打氣。當(dāng)我的雙腳觸碰到水的那一瞬間，一種前所未有的清爽傳遍全身。這與我的想象完全不同，水不涼，也不深，可以玩水、撲騰、嬉戲……在水里的感覺挺好的！經(jīng)過我?guī)讉�(gè)月的刻苦練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，終于我會(huì)游泳了！我自由自在地游著，猶如快活的魚兒似的，現(xiàn)在的水與我融在了一起，我在水中冒泡、吐氣，自由翻滾，就連嗆幾口水也不害怕了。我為我這次勇敢的嘗試，感到無比的欣慰和自豪。
從此我改變了對(duì)事物的態(tài)度，一個(gè)人要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)。嘗試就好像我們摘到了一個(gè)鮮美的果實(shí)，不嘗一嘗怎么知道它的味道，是苦還是澀，是甜還是酸。每當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，“勇氣”這個(gè)小精靈就在我心里悄悄地對(duì)我說：“去，嘗試一下吧，不嘗試怎能知道呢？”挑戰(zhàn)是一把鎖，而您只需要一把打開它的鑰匙——勇氣。
單憑自己的想象不可以決定事物到底如何，像《小馬過河》里的小馬似的，必須要鼓足勇氣，大步流星地向前走，跨過挫折，奔向成功。只要你勇于嘗試，一種自豪感便會(huì)油然而生。成功背后的喜悅溢于言表。這種奇妙的感覺，不親身經(jīng)歷的人是無法體會(huì)到的，我覺得我就像一個(gè)小小的士兵光榮地完成了一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)——勇氣的挑戰(zhàn)。我深深感受到“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。
六年級(jí)的作文 篇6
小學(xué)生活十分難忘，難忘同學(xué)，難忘母校。而小學(xué)生活的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我記憶猶新。
那天，我們乘車到了江干區(qū)文體中心。一進(jìn)門，我就被驚到了：里面真的很大，跑一圈應(yīng)該有800米了吧？？詢問俞老師后，才知道一圈只有400米！我真的不敢相信自己的眼晴，這么長只有400米？？這讓跑800米的我倍感壓力，心中十分不安。
首先是入場(chǎng)式，每個(gè)班的口號(hào)、介紹方式各不相同，連入場(chǎng)的方式也不同。我們班是把帽子甩起來，而別的班，有的是氣球、有的是油紙傘。我比較喜歡氣球的那個(gè)班，這個(gè)班的方式讓我忘不掉：他們特地將手中的氣球放飛天空，有的是粉色，有的是藍(lán)色，還有的是黃色。每個(gè)人的氣球帶著自己的理想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后，消失在我們的視線，飛向蔚藍(lán)的天空。
我參加的是100米、800米。首先是100米預(yù)賽。由于學(xué)校新加了一個(gè)校區(qū)，對(duì)手又多了幾個(gè)，心里想一頭小鹿亂撞，生怕自己跑步進(jìn)決賽。到我了，我一個(gè)勁的沖了過去，可用余光望去，所有人幾乎和我成一條直線，我慌了，咬了咬牙，硬是沖向了終點(diǎn)，進(jìn)了總決賽。
在總決賽，心反而平靜了：無論成績?nèi)绾�，一定要努力才好！“砰！”我沖了出去，左邊的女孩明顯比我快好多，我使勁全身力氣沖上去，可是，還是沒有超過她，得了第二名。
在跑800米前，我最好的死黨——程毓琳誘惑我，只要我的第一名，就給我我想要的寫真，不過，我沒抱多大希望——800米。。。跑第一有點(diǎn)……還有，蔣雨菁還告訴我，去年有個(gè)男的跑到一半被輸氧氣瓶了。我知道的時(shí)候怕的之亂走！開始了，我一圈還沒跑完就累得半死，再跑第二圈的時(shí)候，一直閉著眼睛的我突然睜開了眼睛，我發(fā)現(xiàn)，我離第二名的女生差不遠(yuǎn)了，我一個(gè)勁的超過了她。終于跑完了，我沒多想，一下子就靠在了墻邊，過了好久才恢復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)體力。唉，第二名……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我留下了遺憾，一到五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)好像從來沒有得過第二名。而今年……唉。這是應(yīng)該是第一次得了第二名吧！真的讓我難忘的很�。�
六年級(jí)的作文 篇7
一個(gè)冬天就快要過去了，老天爺?shù)男那楹孟褚恢辈诲e(cuò)似的，一個(gè)冬天連一滴淚都沒有掉下來。從電視上看到我國有好多個(gè)地區(qū)都出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱情，個(gè)別的地方甚至出現(xiàn)200年一遇的旱災(zāi)。“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的夢(mèng)想，今年好像已經(jīng)破滅了。
那天早上天還沒有亮，媽媽突然把我叫醒：“均均，快起來，下雪了，起來看雪”。我聽了就一骨碌從床上爬起來，向窗外望去，哇！真的下雪了哎！雪還在下，雖然不大，但我已非常高興了，這畢竟是今年的第一場(chǎng)雪��！雪花不緊不慢的從天上飄落下來，輕輕地落在地上，沒有一點(diǎn)聲音，好像怕把人們從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒似的。地上的雪已經(jīng)有很薄的一層了，把房屋、地面、汽車都覆蓋了一層薄紗。樓房、山川都銀裝素裹，真是一個(gè)銀色的世界��！
天逐漸亮了，雪也停了，陰云也慢慢的散去了，太陽公公也邁著蒼勁的步伐爬上了天空，陽光照在雪上顯得格外耀眼，�。≌媸翘懒�！雖然雪下得不夠堆雪人，打雪仗的量，也不能緩解旱情，但是在我心中卻留下了深刻的記憶，畢竟那是20xx年的第一場(chǎng)雪啊！也是這個(gè)冬天唯一的一場(chǎng)雪。
【關(guān)于六年級(jí)的作文合集七篇】相關(guān)文章：
3.關(guān)于難忘的春節(jié)六年級(jí)作文合集七篇