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難忘的初三作文

時(shí)間:2021-04-23 20:54:28 初三 我要投稿

難忘的初三作文匯編六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的難忘的初三作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的初三作文匯編六篇

難忘的初三作文 篇1

  “春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候,外來打工者都急急忙忙的收拾行李,拿著一年的工資,心中暖洋洋的,預(yù)備回家和親人團(tuán)聚。我們小孩子,取得了好成績,心中美滋滋的,等待著家長的夸獎(jiǎng) ……今天是大年三十。早晨,潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中落下,像給節(jié)日增添了一道美麗的風(fēng)景線,真是瑞雪兆豐年!我興高采烈的和奶奶去街上買東西,街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣。大街小巷張燈結(jié)彩,熱鬧非凡,家家戶戶的門上貼著“倒福”、對(duì)聯(lián),還掛著紅燈籠。到處洋溢著喜慶、祥和的氣氛,這真是春節(jié)新春新氣象!

  到了晚上吃飯的時(shí)候到了,我們一家人都聚在一起吃團(tuán)圓飯,桌上的飯也比平時(shí)豐富多了,雞鴨魚肉、各種蔬菜樣樣俱全。在一聲聲互賀中,在一片片歡笑中,《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》伴隨著歡快的旋律拉開了帷幕,我們邊吃邊欣賞晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目很出色:優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲引人入勝,風(fēng)趣幽默的小品逗得人開懷大笑,高人一籌的魔術(shù)令人難以置信……看得我眼花繚亂!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著春節(jié)鐘聲的敲響,煙花爆竹便齊鳴起來。我和老爸拿出早已預(yù)備好的煙花。點(diǎn)燃了煙花筒,只聽見“轟”的一聲巨響,一顆煙花彈升到了空中,在一瞬間爆炸了,那爆炸了的煙花仿佛是一朵漂亮的蓮花在天空中展開了花瓣。這時(shí),無數(shù)顆煙花彈一同從煙花筒中噴發(fā),它們像無數(shù)明亮而璀璨的流星,在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙花,它們有的如一串串珍珠,有的如一條條瀑布……看得我目不暇接。一聲聲震耳的爆竹,一朵朵光線四射的煙花,把天空點(diǎn)綴的燦爛無比,此時(shí)的場面,讓我不禁想起了王安石的《元日》

  爆竹聲中一歲除,

  春風(fēng)送暖入屠蘇。

  千門萬戶曈曈日,

  總把新桃換舊符。

  今年這個(gè)春節(jié)真令我難以忘懷,我希望這一年的好運(yùn)一直陪伴在我身邊,也希望在這一年中,我能取得更好的成績。

難忘的初三作文 篇2

  要說難忘的一個(gè)人,他是我同學(xué),難忘什么呢?想想還挺多的,那就說說我們班的“野人”——于**吧!

  于**?jiǎng)傓D(zhuǎn)來那段時(shí)間,顯然不懂規(guī)矩。有一天,“叮鈴鈴——”下課了!坝冢蠋熃心闳マk公室!”于**一聽,一拍桌子站起來,“啥事。俊彪S后走出教室。因?yàn)槲乙踩マk公室,便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上,我瞧了眼于**,只見他頭往前伸著,背微馱著,手在體側(cè)甩來甩去,腳在地上蹭著踢著走。呀,都有些像社會(huì)青年了!再看他,眉毛皺著,嘴里在嘀咕著什么,我猜他在想:這老師找我啥事兒啊?好事兒?壞事?哎,到底啥事兒。

  沒走幾步,就到辦公室了。也不知于**怎么回事,他連“報(bào)告”都沒喊,就走進(jìn)辦公室。我喊了聲“報(bào)告”,走到一邊,偷偷用余光掃著于**。于**徑直走向老師“老師,你找我啥事兒?”于**站在那兒,一腿撇開,重心在另一腳上,身子還輕微顛著,嘴也咧著?墒怯冢S即就面對(duì)著一張嚴(yán)肅的臉。即便這樣于**還是嬉皮笑臉,動(dòng)來動(dòng)去。老師沉默了10秒,“站好!”這一聲,嚇我們一跳。于**迅速站得跟一電線桿似的,臉也嚴(yán)肅起來!澳阒恢肋M(jìn)老師辦公室要喊‘報(bào)告’?這里是學(xué)校,你要守學(xué)校的規(guī)矩……”老師說著說著,于**又放松了,嘻嘻哈哈還附和著“恩、對(duì)、對(duì)、哦、嗯……”

  哎,但愿老師的話不是從左耳朵進(jìn),右耳朵冒!雖然于**有些不守規(guī)矩,但他絕對(duì)是仗義、慷慨的好哥兒們。

  某一個(gè)周五,數(shù)學(xué)郭老師帶著神秘的微笑問我們:“你們想不想這周末不布置數(shù)學(xué)作業(yè)呀?”“想——”大家喊道。忽然,邢**對(duì)郭老師說:“可以一百分換!”郭老師聽罷,向邢**伸出手,“一百分拿來!”大家也隨著喊道:“邢**,一百分!一百分!”可這“視分如命”的邢**卻連忙搖頭,拒絕交分。這時(shí),王**說:“我給!”可我們不忍心讓王**交。這時(shí)我們極其默契地把手伸向“全班首富”于**。“于**,一百分……”只見于**有些吃驚地笑著,手扶著裝了“分票”的筆袋,有點(diǎn)猶豫,這可是他辛辛苦苦掙來的!我們的叫喊聲越來越大,郭老師問:“于**交不交?”終于,于**下了決心,拿出他的一張“粉票”,在大家的眾目睽睽下,帶著一種“自豪”的微笑,毫不猶豫地交給了郭老師。頓時(shí)歡呼一片,大家紛紛為于**的儀義、慷慨而鼓掌。課后,我們都去感謝于**。大家都說,于**雖然有些不正經(jīng),但值得信賴,交往,是我們的好哥兒們,不像某人……

  想想難忘的事,很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個(gè),難忘的“一百分”也僅此一次吧!

難忘的初三作文 篇3

  暑假的一天,媽媽、小姨帶著我和表哥去浪浪浪水樂園玩。

  來到浪浪浪水樂園門口,我驚喜地發(fā)現(xiàn)游人不多,看來這里還沒有被太多人知道,這下我可以玩?zhèn)痛快了。我飛奔過去玩了幾個(gè)游樂項(xiàng)目后,突然我回頭一看,頓時(shí)驚喜萬分,你猜我看到了什么?告訴你吧!我看到了“造浪池”!

  我立馬奔向造浪池。我先來到打浪區(qū),朵朵浪花像似在按摩我的小腳丫,涼爽又愜意,真是有趣!我又向前走了一點(diǎn),然后來到了涌浪區(qū),浪花第一次涌來時(shí),我有點(diǎn)不適應(yīng),還嗆了幾口水,后來漸漸適應(yīng)了,就開始用跳和游泳來躲避,可我還是喜歡站在那里一動(dòng)不動(dòng),讓陣陣?yán)顺庇窟^來,因?yàn)檫@樣我能體驗(yàn)到一種自由地飄來飄去的感覺,真是好玩極了!

  晚上,造浪池的舞臺(tái)上標(biāo)志的熒光燈閃閃發(fā)亮,五光十色,造浪池的兩邊還響起了動(dòng)聽的音樂。

  我和大家在造浪池里一起盡情地唱歌跳舞。有的扭動(dòng)著身軀像蛇一樣靈活,有的人又蹦又跳,像兔子一樣歡快……造浪池頓時(shí)成了歡樂的海洋。

  晚上十點(diǎn)了,我才依依不舍地離開了我最喜歡的浪浪浪水樂園,興高采烈地回家去了。

難忘的初三作文 篇4

  人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事,每當(dāng)想起自己代表學(xué)校參加普灣新區(qū)組織的小學(xué)生寫字比賽這件事就有一種莫名的自豪與幸福。 記得那天是星期四,語文老師宣布在學(xué)校組織的的寫字比賽中我獲得了一等獎(jiǎng),將代表學(xué)校參加普灣新區(qū)組織的寫字比賽。

  一聽到這個(gè)消息 ,我安奈不住內(nèi)心的喜悅興奮地蹦了起來。接下來幾天我更加刻苦地去練字,生怕為學(xué)校丟臉。比賽那天我既緊張又興奮,生怕自己寫不好不能獲獎(jiǎng)。我和幾個(gè)參加比賽的同學(xué)在車上也沒閑著,用筆小心翼翼地寫著一些字,并拿給語文老師看,讓老師看看誰的字寫得好,還有哪些需要改進(jìn)的地方。轉(zhuǎn)眼間到了比賽的學(xué)校。

  來到教室看到參加比賽的同學(xué)已經(jīng)來了很多。有些同學(xué)正聚精會(huì)神精地練習(xí)寫字,我忍不住去看他們寫的字,感覺她們的字寫得比我的更舒展、更優(yōu)美,我有些不自信了,心情更加緊張起來?晌矣窒耄翰荒懿粦(zhàn)就敗了,一定要樹立起信心。于是我定了定神,穩(wěn)定自己的情緒,也拿出自己的練習(xí)本開始寫起來……鈴聲響了,考試開始了。監(jiān)考老師給我們每人發(fā)了一張參賽的內(nèi)容的紙條與米子格的紙。我可能是因?yàn)樘o張了,第一個(gè)字寫得太小了,我深深地舒了一口氣,又寫了“花”字,可還太小。我心想:怎么這么不爭氣呢?鎮(zhèn)靜別慌。于是,又做了一次深呼吸,然后我拿出練習(xí)紙不慌不忙地在紙上寫了一個(gè)又一個(gè),看看還不錯(cuò),于是我拿出參賽專用紙,在上面一筆一劃地寫著,心里還想著:我一定會(huì)為學(xué)校爭光,為班級(jí)爭光。

  大約20分鐘后,我拿起我的作品仔細(xì)端詳著,“還不錯(cuò)!”我微笑著喃喃自語,這時(shí)一縷陽光從窗外射進(jìn)來,我的心情格外愉快。我再仔細(xì)看看我的試卷,我的心猛地一沉——我竟然落下了4個(gè)字,頓時(shí)心里像有一塊大石頭堵住了胸口,壓得我喘不過氣來似的。我猛的敲打著自己的頭,心里還責(zé)怪自己:怎么這么不小心。≡趺崔k!肯定評(píng)不上了!我非常沮喪,覺得對(duì)不起同學(xué)們的信任,對(duì)不起老師的教誨,真想馬上沖出門問問老師落下字可不可以!“哎!”我不禁嘆著粗氣。

  比賽結(jié)束了,監(jiān)考老師收走了紙,我馬上沖出門,紅著臉,垂頭喪氣地問語文老師:“我落下了4個(gè)字,肯定評(píng)不上了吧!”語文師笑著拍拍我的肩膀說:“那可不一定,只要你的字寫得好就行!”聽了老師的話,我心中的那塊大石頭終于落下了。過了一段時(shí)間,比賽成績公布了,我沒有獲獎(jiǎng),這讓我很失望,但轉(zhuǎn)念一想:那是因?yàn)槲业淖指鷦e人還有差距,我堅(jiān)信,只要我不放棄,堅(jiān)持刻苦練習(xí),總有一天我會(huì)成功的。

難忘的初三作文 篇5

  “第一次”意味著我們正在不斷探索,不斷迎接挑戰(zhàn),不斷跌倒又奮力爬起。那場比賽,僅僅只是無數(shù)“第一次”中的一個(gè),卻令我難以忘懷……

  經(jīng)過了重重選拔,在一次次勝利亦或失敗的抉擇中,我成為了西湖區(qū)乒乓球比賽的`參賽選手。

  初春。沒有了冬天的影子,萬物早已復(fù)蘇,生機(jī)勃勃地散發(fā)著活力。春雨悄然間蒙蒙地下了起來。清晨的空氣中還是透著幾分涼意。我的手緊緊攥著乒乓球拍,冷得直發(fā)抖。

  發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴的聲音將我的思緒帶回到了比賽。馬上就要參加我人生中第一場比賽了!我在興奮之余暗想。

  到了比賽場地,那興奮卻早已化為烏有,隨之而來的是一陣忐忑。

  球桌被占滿了。一個(gè)個(gè)同齡的選手正在施展“拳腳”,像是在與對(duì)手暗自較勁?粗麄円粋(gè)個(gè)搓拉打扣的本領(lǐng)樣樣俱全,我對(duì)自己的“三腳貓”功夫顯得有些自愧不如。

  “潘韜宇!趕緊去練球!發(fā)什么呆?”葉教練一把將我拖到一張空桌,從兜里掏出球,用球拍輕輕一推,一道白影便在空中掠過。

  “嗒”清脆一聲,拍與球輕輕接觸,旋即飛落到地上,出界。

  我心里愈加不安:平日里駕輕就熟的正手動(dòng)作現(xiàn)在怎么變得這樣生硬機(jī)械?我越想越緊張,右手沉重得提不起來了,大口大口的喝著水來安撫自己。

  “潘韜宇比賽!……”廣播響亮的聲音回蕩在我的耳畔,我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,走到對(duì)應(yīng)的球臺(tái)……

  比賽開始了。我緊張得喘不過氣來,只覺得心里有幾只小鹿在亂撞,一連失誤了五個(gè),連手都提不起來了,臉一陣青一陣白,不知不覺中,我輸?shù)袅艘槐P。3比11,輸?shù)煤軕K。

  葉教練卻面不改色心不跳,兩手抱著胸前。默默地看著,而眼里透著幾分堅(jiān)定。等第一局結(jié)束之后,他細(xì)細(xì)地給我講解了戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn),分析了整體局勢!斑@樣打,保證贏!”葉教練的話,像是給我吃了顆定心丸。我放下了心,但卻燃起了對(duì)勝利的渴望。

  果真奏效!第二局,抓住了對(duì)手正手臺(tái)內(nèi)短球的漏洞,幾個(gè)接發(fā)球挑打,遠(yuǎn)臺(tái)對(duì)拉,逼得對(duì)手無力招架。一個(gè)個(gè)暴扣,使我信心倍增。11比1,橫掃!打得對(duì)手不留去余地!

  第三局,一場鏖戰(zhàn)。手足無措的對(duì)手竟變得像另外一個(gè)人。正手位的短球居然被反手?jǐn)Q了起來,大比分優(yōu)勢被漸漸地縮短。看著對(duì)手信心滿滿,我著急的直冒汗,球臺(tái)上滴滿了我的汗水。葉教練急中生智,叫了暫停,揉揉我發(fā)軟的雙手:“加油!”不知怎地這兩個(gè)字給了我極大的鼓舞,兩個(gè)側(cè)身暴沖,干凈利落,勝利!

  我抬頭看了看天。窗外,陽光正媚。

  我站定賽場,手握球拍,心中卻已然是拼搏的號(hào)角!

  隨著最后一聲勝利的吶喊,“第六名”的獎(jiǎng)狀已在我胸前閃閃發(fā)光……

  我想過服輸,也想過放棄,可最終卻堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲倚闹,有這樣一句話——黑暗的盡頭,永遠(yuǎn)是燦爛的陽光!

  第一次比賽,是終點(diǎn)亦是起點(diǎn)……

難忘的初三作文 篇6

  金秋九月,愉快的暑假結(jié)束了,我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節(jié)了,大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節(jié),此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景。

  我們的班主任A老師循循善誘,教學(xué)有方,針對(duì)我們班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)沒有自信的情況,A老師想出了一個(gè)妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓我們給那些后進(jìn)生當(dāng)小老師。我們初為人師,興奮異常。

  轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)就要到了。為了慶祝我們?nèi)〉玫暮贸煽儯覀儧Q定好好的慶祝一下,可是怎么慶祝呢?A老師在前幾天就再三警告我們不許花錢,因?yàn)槲覀冞都是消費(fèi)者。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候,班長提出了個(gè)好的建議:“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花,再做一個(gè)賀卡,上面寫上我們對(duì)老師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向!”我們一聽都非常高興,結(jié)果全票通過。

  期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來到了,第一節(jié)課就是英語課。A老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。還沒等我們開口,A老師卻笑著說:“今天是教師節(jié),我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂,祝同學(xué)們百尺竿頭,更進(jìn)一步!”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說:“我們這次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績,我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師,這十個(gè)作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物。大家辛苦了!”大家都深受感動(dòng),班里響起了熱烈的掌聲。

  在熱烈的掌聲中。班長手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺(tái),老師用顫抖的手打開同學(xué)們的賀卡,老師手捧鮮花,動(dòng)情地讀著,此時(shí),老師的聲音漸漸哽咽了,我分明看見了老師眼角的淚光閃動(dòng)著喜悅的光芒。

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