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六年級的作文

時間:2021-04-22 18:25:59 六年級 我要投稿

關于六年級的作文合集8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的六年級的作文8篇,希望對大家有所幫助。

關于六年級的作文合集8篇

六年級的作文 篇1

  我有一位老師,她非常幽默。常常把我們?nèi)喽级旱霉笮。這個老師就是我們班的班主任王老師。

  我們的王老師還是一位名人呢!她自己會創(chuàng)造許多名言警句比如“背好書包我最自信,來到學校我最開心,來到教室我最安靜,拿起書本我最會學”……

  此外王老師把我們當成她的孩子一樣照顧,比如上次我們的老師把她家里的好吃的東西帶來了學校。并在他的那一節(jié)課把東西給我們分開吃了,那是二十多塊牛肉干。從那牛肉干里我吃到了愛的味道,那次可是我最難忘的一節(jié)課。

  還有王老師有時還會在課上將一些非常讓人難以判斷的問題,如上節(jié)課他就提出了這樣的一個問題:有一個母親得了一種病,世界上只有藥鋪里的一瓶藥可以救她,可是那個老板黑心把那瓶一百元的藥提價到了一千元,這戶人家買不起,第一天晚上那戶人家的丈夫就來偷藥了,你覺得他應該偷么?這個問題我想了一天也沒想出來。

  記得您為了我們上初中時考一個好的學校,讓我們?nèi)ネ陡。我曾想到王老師在皎潔的月光下,看著我們的一篇又一篇的文章。一次又一次的的修改這內(nèi)容。王老師還害怕我們得不到獎,三番五次的給他們打電話問情況。

  像這樣的老師誰見了會不喜歡呢?

六年級的作文 篇2

  今天傍晚,我們從上海動物園去爸爸學校的路上,需要轉(zhuǎn)一下地鐵。在地鐵里,發(fā)生了一件令我難忘的事。

  我們到的時候,地鐵10號線正好停到那兒,車門敞開著,我一下掙脫媽媽的手,一下就跳上了地鐵,你也知道,擠上海的地鐵,比的就是身手。可當媽媽拖著疲憊的腳步,正準備上車時,地鐵的黃燈開始閃了。這時,地鐵的車門隨即關上了,可是媽媽還沒進來。

  地鐵開始發(fā)動了,我心里很著急,看著飛奔的列車外消失的媽媽,我的眼淚都快流出來了。這時,一位善良的年輕叔叔問我:“你要不要打電話呀?要的話,我可以把手機借給你!蔽医舆^叔叔的手機,快速地輸入媽媽的號碼,電話終于接通了,我告訴媽媽,我在下一站等你。叔叔接過手機,又跟媽媽強調(diào)了下:“你兒子在下一站下車,你不要著急,我會讓他在下一站等你!

  到了下一站,地鐵一停穩(wěn),我就沖下了地鐵?粗罔F遠去的身影,我開始手足無措,地鐵這么長,媽媽下車能找到我嗎?我就盯著地鐵旁的電視機,看還有多少時間下一班地鐵會到……上面的時間一分一秒的跳動著,感覺過了好久好久,終于看到媽媽坐的那一班地鐵飛奔了過來。車門一打開,我就沖上了車,第一眼就看見了我的媽媽,原來地鐵同一位置的車廂會在下一站的同一位置停呀!

  媽媽看我眼淚汪汪的,跟我說:“如果以后再發(fā)生這樣的事情,不要著急,到下一站下車,媽媽會坐下一列地鐵來找你!”這下我記住了!

  這次,多虧了那位好心的叔叔幫助了我,我才順利地找到了我的媽媽,由于當時太緊張,都沒記得跟叔叔說聲謝謝,其實我心里真的想跟叔叔說一聲:“謝謝您,好心的叔叔!”

六年級的作文 篇3

  冬日暖陽

  冬日的早晨,溫暖的陽光,從高出射下來,照在窗戶的玻璃窗上。陽光透過玻璃窗,折射后的余暖仍然濃厚。

  冬日的陽光分外珍惜,久違的融融溫暖潤澤心頭,萬物享受著陽光的博愛賞賜,全部是那么的天然。暖陽高懸,碧空晴朗,心境跟著陽光寬闊起來,舒展著情緒,天然和諧。冬日暖陽,溫柔軟關懷,嚴寒也變得溫暖起來,猶如春風的清爽,整個人也變得充實,或是精神起來。

  駕馭轎車,帶上朋友們,行進在鄉(xiāng)下森林,看兩岸的山脈,宏偉挺拔,賞冬日的河水,綿綿流長,水面粼粼波光閃閃爍爍。

  帶上一本書,在冬日的陽光照耀下,一邊看書,一邊打發(fā)閑暇時光。沏一杯清茶,帶上一本喜歡的書籍,沐浴冬陽的溫暖,享受這份樂趣。

  冬日的暖陽透過玻璃窗直射進來,暖洋洋。思緒好像變得清澈潔白,伏案寫詩韻,或是坐在電腦前,敲擊鍵盤,給自己一片素雅、溫馨,淡泊寧靜。自己仿佛化作了一顆小草或是細小的草葉溶化在陽光里。

  散文行記,讀國際美景,看山河俊美,文字韻律,山川秀水,萬千風情,酣暢歡喜,美妙之極。播放一段輕緩的音樂,讓思緒在音符中盡情流暢。支一把搖椅,躺在椅子上,沐浴冬陽的愛撫,任思緒飄揚。

  這是一個周六的早晨,沏一杯滾燙的濃茶,做一桌甘旨的好菜,煮花生或是茴香蠶豆,或是紅燒排骨,或是清蒸魚肉。簡略的情調(diào),溫馨的空氣,享受著冬天的陽光,溫暖,潤澤地品嘗自己的勞動美食。熱火朝天的美食飄香,盡情享受冬日的暖陽。

六年級的作文 篇4

 夏天雨后,重重烏云消散,太陽重新燦爛照耀大地,這時在太陽對面的天空中,常?吹揭坏腊雸A型的彩虹。

  彩虹有七種色彩,在天空上形成拱形的光譜,從外至內(nèi)分別為:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

  人類對彩虹的認識由來已久,也對美麗的彩虹充滿了無盡的遐想。

  在古希臘神話故事中,“伊里斯”是傳說中的彩虹女神。古人認為,彩虹是連接天和地的天橋。在中國的神話中,彩虹升起的地方,是女媧煉成五色石補天,終止了一地從天的缺口涌下來的洪水。

  彩虹是由于陽光射到空中的水滴里,發(fā)生反射與折射而形成的。當太陽通過三棱鏡的時候,前進的方向就會發(fā)生偏折,而且把原來的白色光線分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光,如果角度適宜,就成了我們所見到的彩虹。

  彩虹之所以會經(jīng)常出現(xiàn)在雨后,這是因為夏天常常下雷雨或陣雨,這些雨的范圍不大,往往是東邊日出西邊雨的情況。彩虹最常見在下午,雨后剛轉(zhuǎn)晴時出現(xiàn)。彩虹的出現(xiàn)是與當時天氣變化相聯(lián)系的,從彩虹出現(xiàn)在天空的位置,可以推測出當?shù)貙⒊霈F(xiàn)的天氣。如果早上在西方天空中出現(xiàn)彩虹,表明西方雨區(qū)正在東移,天氣將變壞;如果在傍晚看到東方出現(xiàn)彩虹,表明西方已經(jīng)轉(zhuǎn)晴,天氣將會變好。所以,我國流傳著“東虹日頭西虹雨”的諺語。

  彩虹不僅美麗,而且很有趣,它真是一個不可多得的大自然的杰作。

六年級的作文 篇5

  小朋友:描述“第一次……”的文章,我們已經(jīng)寫過多次了,大朋友,你能告訴我們應該從那些方面來入手寫好這次作文嗎?

  武老師:在具體寫作的過程中,要把第一次經(jīng)過的事情敘述完整。因為是第一次,自己一定會有很多新想法,一定要把自己的新想法寫出來寫具體。要把事情經(jīng)過寫具體。特別是生活中那些富有情趣的細節(jié),一定要細致地描寫。力求寫出生活的情趣來,寫出新穎的情景來。寫自己第一次的新發(fā)現(xiàn),可以用順敘的方法,也可以用倒敘的方法。在文章的結(jié)尾,要注意寫出事情的意義來,力求使文章具有一個新穎的主題。從而達到立意的創(chuàng)新。

  小朋友:寫難忘的第一次的事,不寫自己做的,寫聽到的看到的,可以嗎?

  武老師:有些事雖然不是自己親身經(jīng)歷,而是別人做的,但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽到了,這樣的事也可以寫下來。要把這樣的事寫真實,你一定要仔細觀察,或通過詢問來了解詳情,如果只是一般地看看、無心地聽聽,寫出來的文章往往是干巴巴的表面現(xiàn)象。如果我們把一些好的文章拿來好好地看一看,想一想,就不難發(fā)現(xiàn),文章里所寫的事都是實實在在的,是經(jīng)過自己認真思考的。這樣的文章不但真實可信,而且富有積極意義。

  小朋友:在我的生活中有各種各樣的“第一次”,那么,寫哪一種情況的“第一次”呢?

  武老師:人的一生中,難忘的“第一次”的現(xiàn)象太多了,尤其是小學生難忘的“第一次”的情況就更多,而且,這個“第一次”與那個“第一次”間隔時間也不會很久,甚至就在最近發(fā)生,對于“我”也不例外。在這些小學生的生活中,每天都在學做某些事情,每天都可見到一些新鮮的事,這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做,當然就不一定能做好,就有可能失敗,就會遇到挫折,當然也有做成功的。既然是“第一次”遇到,當然就有一種新鮮的感受,就有一種害怕、擔心或好奇的感受。想一想,你的“第一次”什么事兒最難忘?就寫那個“第一次”。

  小朋友:我想寫“我”第一次說謊,因為是第一次,所以說謊不自然,以致露出馬腳,還有表情不自然,說話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了,就符合“第一次”’的要求了。

  小朋友:我想寫“我”第一次遲到,如“我”從未遲到過,可是有一次,因為某種原因,“我”第一次遲到了,“我”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到教室門口,小聲地喊著“報告”,低著頭,等待老師的發(fā)話,重點寫第一次遇到的心理和“我”在教室門口喊報告的前后經(jīng)過情景。

  小朋友:我想寫“我”第一次喝咖啡的情景,那顏色濃濃的紫紫的,那味道甜甜的苦苦的,可是價錢又那么貴,“我”太不想喝了。

  小朋友:我想寫“我”第一次坐汽車,第一次溜冰,第一次下棋等等。

  小朋友: 我對語文數(shù)學課可能不太感興趣,但是我對手工課卻情有獨鐘。因為在手工課上,學做拉花,學做雕刻,學做……

  武老師:應該寫你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭里,如果你的奶奶對繡花很有研究,你不仿學學繡花;如果你的媽媽對打毛線衣很有特長,你不妨跟媽媽學習打毛線衣;如果你的爸爸對做菜很有一手,你不妨跟爸爸學一手燒菜的絕活……你一旦學會了,你的寫作也就有材料了。

  小朋友:寫《難忘的“第一次”》,有哪些選材的小竅門呢?

  武老師:寫《難忘的“第一次”》的一件事,一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實的、親身經(jīng)歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料,這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達中心,才能寫出真情實感,才能打動讀者。對于與文章中心密切相關的部分要作為重點詳細地寫,對于那些只起襯托作用的情節(jié)要簡略地寫,甚至一筆帶過;凡是和中心沒有關系的材料,即使非常熟悉、有趣,也絕對不能寫,這樣,才能有利于表達中心思想。

  小朋友:我已經(jīng)準備開始寫作文了,重點寫什么還沒有想好,武老師,你能告訴我嗎?

  武老師:寫作難忘的“第一次”的事情時,既要寫清第一次所做、所見、所說、所想的經(jīng)過,又要突出其中的主要內(nèi)容、重點情節(jié),要能看出“第一次”與第二次的不同點,展示出作文的新鮮內(nèi)容。比如你要寫第一次家庭勞動,你就應該詳細地寫出第一次的感覺或體驗來。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動。有的同學經(jīng)常參加家務勞動,有人參加家務勞動比較少。參加家務勞動多也好,少也罷,寫“第一次”。我們應當從許多家務勞動中挑選出“一次”來寫。挑選什么樣的呢?應當挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來寫。因為最熟悉,你對勞動的過程了解得最清楚,才有的可寫,寫起來才得心應手。因為最感興趣,寫起來才津津有味,才能寫出勞動的情趣。因為感受最深,寫的時候,才會把感受、體會融注其中,寫出的文章才會有感染力。

六年級的作文 篇6

  我與父親不常相見已三年有余了,我最不能忘記的是他的目光。那年春天,父親為了生計,為了未來,帶著憧憬出遠門打工。

  一個月不見,再見時,爸爸帶回了好多書,我見著一路風塵仆仆趕回的父親,爸爸的.樣子竟然有點陌生,見到天隔一方的我和媽媽,爸爸的目光迷離起來,我們的淚水悄然滑落面頰的港灣。

  回家后父親買菜、拖地,屋里又響起了媽媽的笑語,每每這時,胖胖的爸爸瞇著眼,靜靜的享受著我的輕拍,不時的,眼角的余光落在媽媽的身上,總是招來媽媽嬌嗔的話語。這些日子,家中其樂融融,一半為了我,一半為了團聚。

  我上學時,父親因為事忙,本已說定不送我,叫我走去,他囑咐再三我小心,甚是仔細。但他終于不放心,躊躇了好一會,其實我已三年級,上學是沒有甚么要緊的了。他終于決定還是自己送我去。我們過了馬路,到了街上,父親停下車,走進店里,幫我買了幾支筆、本子、還買了一杯珍珠奶茶!我心里暗笑他的好,媽媽可從不許我在外買零食;父親憐愛的望著我大口大口的吸,慈祥的目光讓我有點不好意思。

  到校們口,我說道,“爸爸,你回吧!彼@里看了看,說,“我去看看你教室去!弊哌M教室,父親抬眼四望,目光落在教室后面的黑板報上,不一會兒,嘴角微微上翹,眼角的魚尾紋越加明顯,臉上流露出贊許的神情,他的目光轉(zhuǎn)向我,父女倆會心一笑,原來這板報有我的作文,且是我板書的。

  這幾年來,父親東奔西走,出外謀生,媽媽一人照顧我,又會掛念父親,最累的是媽媽,我唯有好好學習,減少媽媽的操心,算是對家的幫助吧。爸遠行后,他寫信給我,信中說道,“我身體很好,爸爸請你照顧媽媽,做媽媽的小棉襖,……”我讀到此處,在晶瑩的眼眸中,又看見那閃爍淚花,深度近視眼鏡背后的目光,唉!我不知何時再能與他相見!

六年級的作文 篇7

  近幾年來,地球簡直是“煥然一新[注: 煥然:鮮明光亮的樣子。改變舊面貌,出現(xiàn)嶄新的氣象。]”!新鮮的空氣變成了惡臭的二氧化硫;清澈見底的小河小溪湖水變得既渾濁又散發(fā)出一陣陣刺鼻的臭味;原本綠綠的山變成了光禿禿的一片……

  一天,我和我的朋友來到了離我家不遠的小河邊上玩。可是我們剛到哪里的時候,就有一股刺鼻的臭味撲向我們,我們大家都覺得十分惡心,他們都急忙跑回家,我出于好奇心,迅速地跑到小河邊上。到了小河那里后,眼前的那一幕,令我十分震驚,小河旁的小花小草都死了,小河十分渾濁,河面上有許許多多的小魚尸體。我頓時呆住了,回想起以前那清澈見底的小河,里面的小魚在河里嬉戲,來來往往地游來游去。然而這里完全變了,失去了以往的勃勃生機!突然有一只小魚從河中游出來,奄奄一息[注: 奄奄:呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]地對我說:“救救我們吧,救救我們吧……”我說:“這里為什么會變成這樣”?“一大早,不遠處的一個工廠排出許許多多的污水,我的兄弟姐妹們都死了”,它回答道。我思索了一會兒,帶著抱歉的語氣對小魚說:“對不起,我無能為力[注: 不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。],保護地球,保護我們身邊的環(huán)境,光靠我一人是無法做到的,如果這次我把你們救了,下次那個工廠又排出污水,那你們該怎么辦,我必須要號召大家保護地球,保護我們身邊的環(huán)境”!小魚點了點頭,不久后就死了。為此我既感到對不起它們,又對那些污染環(huán)境,破壞地球的純潔的人感到十分憤怒!

  離開小河后,走在路上的我,回想起小魚那雙渴望生活的眼睛,我的心在隱隱作痛,我痛恨那些扼殺環(huán)境的人們!我決心從我做起,呼吁我身邊的每一個人從生活小事坐起:在日常生活中節(jié)約用水,節(jié)約用電;不亂扔垃圾,節(jié)約用紙;減少工業(yè)污染;不隨地吐痰;少用一次性的東西……我們大家不僅僅只還小魚們一個交代,給要為地球母親著想呀,而保護地球母親單單只靠一個人,保護地球母親人人有責!

  同學們;地球公民們,行動起來吧,為了我們親愛的地球母親,請保護地球資源,不再傷害她。從現(xiàn)在開始讓地球母親真正煥然一新!在今后的日常生活上我們要真正做到對得起地球母親的行為,從現(xiàn)在做起,讓地球母親“笑”起來。

六年級的作文 篇8

  在密林深處,有兩個身穿黑皮夾的人,鬼鬼祟祟地潛伏在樹叢里。他們的目標是一只鹿。這只鹿已經(jīng)成年,它一邊咀嚼著美味的食物,一邊打量著四周。

  就在這時,一只鹿媽媽帶領著一群小鹿從它身邊經(jīng)過。他頓時愣住了。這種氣息,在它身邊彌漫著,多么熟悉的氣味啊。那種獨特的氣味讓它想起它出身時就被籠罩著的母親帶給它的氣息。

  它立刻恍然大悟了,這就是它失散多年的母親。雖然這么多年沒見面,但母親那種獨一無二的親情是只有母親的孩子才能感受到的。

  它走上前去,攔住了自己的媽媽,身邊站著弟弟。霎時間,它擁進母親的胸脯,眼睛里流露出驚奇與喜悅。但是鹿媽媽已經(jīng)不認識它了:他從一只小鹿長成了青年鹿。鹿媽媽只是驚訝地望著它,帶著小鹿向?qū)γ娴纳焦壤锱苋。他失魂落魄地向山谷追去,因為思念而忘記了警惕?/p>

  忽然,“啪”的一聲,他只感覺心臟被什么東西刺了一下,隱隱有些痛,但它沒有停留,繼續(xù)向山谷奔跑著。

  它奔跑在密林小徑上,濃重的血腥味團團圍在它周圍。疼痛愈來愈深了,但它仍舊跑著,,身后一雙雙綠眼睛緊緊地盯著它:野狼。原來,狼群也隨著它一路留下的血跡,悄悄地跟了過來。

  不知跑了多久,天完全黑了。它才收住了腳步,啃食了幾口苔蘚,努力使自己振作起來。它始終想著:我一定要見到媽媽,哪怕在遠遠地看一眼也好。它已經(jīng)無法站立,只能一點點地爬行,留下一行行的血跡……

  病痛折磨著它,它幾次就過去了,但一種母愛的信念讓他一次次醒了過來。

  當太陽升起時,它終于看到了了一片金色的山谷,山谷中有清澈的湖水。湖水中依稀呈現(xiàn)著媽媽的模樣。它已經(jīng)沒有力氣了,兩行熱淚從她眼角劃過:因為它見到媽媽了。這時,狼群已經(jīng)追過來了,這些野狼在半路已經(jīng)吃掉了兩個獵人,看來,又能飽餐一頓了。

  第二天清晨,鹿媽媽又帶著一群小鹿像往常一樣在林間散步。它們發(fā)現(xiàn)了一具骨架,鹿媽媽停下腳步,一個眼球從那具骨架的眼窩中掉了下來,一直滾到鹿媽媽的腳下。這個眼球分明盯著鹿媽媽,定定地盯著她。鹿媽媽低下頭,仔細地聞了聞那具骨架,骨子里的氣味既熟悉又親切,它是一只成年的鹿。

  秋風吹過,落葉飄了一地。這只年輕的鹿為了尋找母親,不惜一切代價,失去了寶貴的生命……

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