六年級的作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就這樣溜過去了。看看教室門前那棵樹，六年前還是小樹苗，現(xiàn)在已變成茂盛的大榕樹了。
看看一、二年級的教室，那時候我們什么都不懂，整天只會跟著老師a、o、e地叫。下課后，便去玩那些幼稚的游戲。只要誰碰誰一下，便又去向老師打小報告，說誰誰誰又打我了，要求老師懲罰他。那時候我們真無聊，總是為了一丁點(diǎn)小事而斤斤計較。不過想想也挺好玩的。
到了三、四年級了，我們不再玩那些幼稚的游戲了。玩起那些大游戲來了。那時候的四(7)班在學(xué)校里可是鼎鼎大名的一個班，全校無人不知，無人不曉的。因?yàn)槲覀兡莻�班發(fā)明了許多好玩的游戲，像“偷寶”、“單腳抓人”……等的一些游戲。每一次我們玩起來時，路過的同學(xué)總要停下來看上幾分鐘才肯離開。那時候我們真是太厲害了。
進(jìn)入五、六年級，我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐了。不再那么頑皮了。心思全部都放在了學(xué)習(xí)上，班里都有許多競爭的項(xiàng)目，同學(xué)們都爭先恐后，力爭上游。經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原來一次都不得提升到了每個星期都得了。
這六年與同學(xué)們學(xué)習(xí)生活歷歷在目，真叫人難忘。
六年級的作文 篇2
今天，我在家真真正正當(dāng)了一回： 勤務(wù)兵 。的確體會到了父母的酸甜苦辣。
我這個勤務(wù)兵 一大早就找活干，可是找了半天也沒找到適合我干的家務(wù)活。為什么呢？因?yàn)榧覄?wù)活都被我老媽給包圓了。
我像一只沒頭的蒼蠅似的到處亂撞。終于找到了活干：我感到口干舌燥，便想倒杯水喝。然而，拿起暖瓶一看，暖瓶里的水不夠了。嘿嘿，我—可—以—去—燒—水。
我把電水壺灌滿水，插上電源。我坐在屋里看了一會兒電視，估摸著水快開的時候，我去看了一下，水果真開了。從壺嘴里冒出的熱氣形成了一層薄薄的霧。
我拔下電源插頭，提著電水壺慢慢地走到暖瓶旁邊，輕輕拿下暖瓶蓋，小心翼翼地把水倒進(jìn)去。電水壺個頭比較大，盛的水比較多，到了好一會兒才把水倒完。結(jié)果，累得我夠嗆。
這次勞動，讓我體會到了作為父母日月操勞的辛酸。由此我想到，我要好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了，報答父母的養(yǎng)育之恩！讓父母能夠安享一個幸福、快樂的晚年！
六年級的作文 篇3
要說起我最好的朋友嘛！當(dāng)之無愧是吳思捷啦，在我的政治書上我都將吳思捷列在了我的“知心朋友”的行列。其實(shí)說起來我們兩個人的友誼情結(jié)，那就得追溯到咱們幼兒園的時候了！
在我幼兒園的時候，我和吳思捷就是一對摯友，老媽不在的時候，我們兩個一起哭，一起停。我還記憶猶新的是我在第一天上幼兒園的時候，我跟他就趴在活動時的地面上，互相放聲大哭！
有句話說得好：不打不相識，但在這里，我要說：不哭不相識！當(dāng)我們漸漸懂事時，我們就迷上了軍事內(nèi)容。我在拼積木的時候不就經(jīng)常拼些飛機(jī)大炮的么，其實(shí)啊，在當(dāng)時，我和他是設(shè)計師和制造師的關(guān)系。說來也巧，我的手動能力較強(qiáng)，他思想很活躍，什么都想得出來，所以才叫“思捷”嘛！我們在活動室里，努力造出各種奇特的'武器來！甚至我又一次還將那里的積木元件放到口袋里，在午睡時乘老師不注意，在被窩里做起來。竟然還沒被發(fā)現(xiàn)！
我和他的另一個知心之處也與軍事有關(guān)，我們都喜歡玩電腦，我們也在游戲上分享自己的經(jīng)驗(yàn)，有時我們?yōu)榱颂接懸粋�戰(zhàn)役的通關(guān)，連紙也給畫滿了！
當(dāng)然，我們在學(xué)習(xí)上也是一對互相幫助的好朋友，有不會的，他問我，我問他；我們還經(jīng)常電話來往，你說說，這還不算是好友。
要我說，有個朋友，真好！
六年級的作文 篇4
春天來了，春姑娘帶著鮮花、小草來了。我們的校園也變得鳥語花香，一片春意盎然。
校門口，那一棵挺拔的黃果樹，它像一位高大的士兵，守護(hù)著我們的校園。樹上結(jié)滿了黃色的小果子，遠(yuǎn)看就像是一棵綴滿了黃寶石的“寶石樹”。近看它又像是穿了一件黃綠相間的外衣。當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕拂過樹梢，那枯黃的葉子在風(fēng)中隨風(fēng)輕舞，然后像一只舞倦了的花蝴蝶似的飛落到地上。在操場的四周也留下了春姑娘的足跡：讓我們美麗的花臺披上了一條綠油油的“圍巾”，那上面還點(diǎn)綴著許多含苞欲放的花蕾。紅的、粉的、白的、紫的……。一片姹紫嫣紅，美麗極了！
在暖暖的春風(fēng)里，枝繁葉茂的榕樹上也抽出了許多翠綠的嫩芽兒，真是：“二月春風(fēng)似剪刀呀！”小鳥在枝頭上快樂得又蹦又跳，仿佛也在歡迎春姑娘的到來。
旗臺的四周擺滿了杜鵑花、蝴蝶花就像是給它穿上了一條美麗的花裙子。中間挺立的旗桿上，鮮艷的國旗在春風(fēng)里隨風(fēng)搖曳。
二胡教室上垂下的一根根迎春花，形成了一片香氣撲鼻的“金色瀑布”，又好似給整個教室掛上了一張芳香漂亮的黃色窗簾。
在四樓平臺，有一棵紅葉李。春天來了，紅葉李也換上了一身雪白的春裝。一陣微風(fēng)吹來，紅葉李那潔白如玉的花朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒落下來，好似一個個白色的小精靈，穿著花瓣做的衣裳，在春風(fēng)中盡情的嬉戲。
我們的教室里也充滿了春天的氣息，同學(xué)們帶來的一棵棵植物，綠得那么清翠，充滿了勃勃生機(jī)，我仿佛看見，春姑娘正坐在花叢中望著我們微笑。
在操場，同學(xué)們有的踢球、有的打乒乓球、還有的打羽毛球……我也在陽光下快樂的做游戲，春風(fēng)拂過我臉龐，那芳香像一股清泉流進(jìn)我的心田，讓人感覺舒服極了！
陣陣春風(fēng)吹來，整個校園里都彌漫著沁人心脾的芬芳，令人陶醉。
這就是校園的春天。
六年級的作文 篇5
“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�！边@是劉禹錫鐘愛的陋室；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！边@是陶淵明筆下的桃源勝景。而我，我的勝景、歡笑和夢想就在這菁菁校園里，那是我日日沉浸其中的校園��！
看，校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的。可愛的他們，像躍動的兔子跳著、笑著進(jìn)了校園；幸福的他們，似小鳥歡快地飛著、唱著進(jìn)了校園；激情的他們，抱著足球跑著、喊著進(jìn)了校園。他們手牽手，肩并肩一起走進(jìn)了這美麗的校園。親愛的護(hù)導(dǎo)老師啊，佇守在門前，和藹的笑臉在朝陽中蕩漾，給我們守護(hù)和溫暖，傳遞著前行的勇氣和力量！
聽，校園的早晨是在瑯瑯的讀書聲中開始的，或慷慨激昂，或低吟淺唱，似高山流水，如涓涓細(xì)流。鳥兒也毫不示弱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。
語文課上，我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微，感受古老文字的神奇。
數(shù)學(xué)課上，我們在數(shù)字與符號中尋找神秘數(shù)學(xué)世界的華山曲徑，體味阿拉伯?dāng)?shù)字的奧秘。
英語課上，來自異域的語言讓我們認(rèn)識了另外一個世界，讓我們找到了另一把打開世界大門的鑰匙。
科學(xué)課上，我們領(lǐng)略塞北江南的奇特風(fēng)光，感受世界山川河流的獨(dú)特力量。
音樂課上，我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……
一節(jié)節(jié)生動有趣的課，帶我們在更博大的空間里翱翔，帶我們?nèi)ジ鼜V闊的知識世界暢游！
在這一天天中，我們汲取營養(yǎng)，我們茁壯成長！
落日的余暉中，我們告別了這充滿陽光與歡樂的校園，戀戀不舍地?fù)]別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火，夕陽將影子拉得很長很長……我們約定，明天，再相逢！
我的菁菁校園，我愛它，愛這充滿陽光的校園，它能幫我成就夢想！
六年級的作文 篇6
每每看到“誠信”二字，我便會想起蹲在樹底下等人的老爺爺。
今年暑假的一天，太陽像個大火爐，炙烤著大地，整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。柏油馬路被烈日烤得能燙熟雞蛋，腳踏上去，簡直是一步一串白煙呀。
頑皮的弟弟卻鬧著要騎自行車，可是自行車壞了沒法騎。大熱天的上哪兒修呀？正當(dāng)我著急時，媽媽叫我把自行車?yán)诫x家只有200米路的自行車小攤?cè)バ蕖?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個瘦弱且略有些駝背的老爺爺蹲在樹底下。走近一看，老爺爺還穿著環(huán)衛(wèi)工人的黃色褂子，嘴里正啃著一塊冷饅頭。他抬起布滿皺紋的臉，那臉黝黑且瘦，笑容卻是燦爛的很。他忙遞給我一把扇子，溫和地對我說：“孩子，有什么需要幫忙的嗎？”我把車子給了爺爺，接過扇子使勁地扇著。
爺爺耐心地檢查著自行車，一雙粗糙的、布滿青筋的手不一會兒就粘上了黑黑的機(jī)油。我一邊看，一邊與爺爺聊起天來。原來，爺爺已經(jīng)70歲了，是環(huán)衛(wèi)工人，順帶著抽空幫人修個自行車、打個氣的，因?yàn)闋敔斠郧笆切拮孕熊嚨�。看到爺爺這么辛苦，還這么樂觀，我不禁對他產(chǎn)生敬佩之情。
爺爺說，自行車的鏈條壞了，他幫我換條好用的，叫我下午三點(diǎn)取車。我可高興了，趕緊跑到家里，躲到空調(diào)室里，看著電視，喝著冷飲，吃著零食，完全忘記了取自行車的事。
晚上六點(diǎn)多，全家人吃完晚飯，準(zhǔn)備出去散步，我才想起車子還在老爺爺那里�！巴炅�，完了！車子沒了�！蔽壹泵ε艿阶孕熊囆�，哪里有爺爺?shù)挠白友�，更別提自行車了。我又在邊上找了一圈，還是沒看到爺爺?shù)纳碛啊０�，這爺爺該不會拿著我的車子跑了吧……
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開時，昏黃的路燈下，一個瘦小的身影出現(xiàn)了，我仔細(xì)一看，是老爺爺推著輛車子過來了，那車子正是我的。爺爺顯得有些疲憊，但精神依然抖擻。
我趕緊迎上去，爺爺笑瞇瞇地說：“不好意思，孩子，讓你嚇著了吧�！�
我臉一紅，忙說：“沒有！沒有！”
原來，爺爺左等右等，等不到我，只好推著車子回家吃飯，吃完飯后他立刻又推著車子來等我。爺爺不顧炎熱，不顧疲憊，一心等我這個失信的小孩，而我卻以為他……
爺爺擺擺手，叫我趕緊回家，別讓爸爸媽媽擔(dān)心。看著爺爺?shù)男δ樅褪菪〉纳碥|，我的心底濺起一朵朵小浪花，慢慢地擴(kuò)散開來，鋪成了一片汪洋，那汪洋里，滿是誠信。
六年級的作文 篇7
時間一天天過去，童年離我也越來越渺遠(yuǎn)。每一次苦惱的時候，只要想起小時候那一幕幕不經(jīng)意的快樂，在細(xì)細(xì)品味中，苦惱自然就隨風(fēng)而散了。
記得有一次，父親因?yàn)橐粋�在我看來不算大的理由批評了我，我獨(dú)自躲到了廁所里。我知道我不可以和父親頂嘴，可是那一次的感覺是如此的委屈……但就在下一瞬間，我想起了小時候和爸爸一起游戲的情景，腦海中的父親是慈祥有余的，因此我總是順從著他的教誨。漸漸的，我再也記不起那天所發(fā)生的一切，也許是潛意識命令我不要再想起吧。
童年的懵懂能使人忘記苦惱，但也能讓人的懷戀和向往變得異常清晰。
每一次放學(xué)晚歸的途中，看到農(nóng)民伯伯在田間勞作時，我都能順順地回想起和外婆一起到玉米地里拔草的模樣。
清晨天蒙蒙亮，我總要起個大早，用我那稚嫩而一塵不變的撒嬌慣例搖搖外婆的手說：“姥姥今天去不去下地？”如果外婆能慈祥地應(yīng)我一生，那么我就能高興得亂蹦亂跳，一面心急如焚地催著外婆什么時候去；如果外婆沖我搖了搖頭，那么這一天的我小腦袋崩提有多耷拉了。當(dāng)然那時的我還小，不甚懂事。現(xiàn)在長大了，也漸漸回憶起外婆的艱辛與不易。
可能是因?yàn)樵谟衩椎乩锟梢宰降铰槿福攀刮覍δ抢锏耐恋�，那里的一切如此地鐘愛。淡灰白色的麻雀鉆進(jìn)玉米葉與稈相交的地下，如果看到那里面一動一動的，不用說，肯定是麻雀下來啄食了。這時候，只要輕輕地走近，用兩手一捂，稍機(jī)靈點(diǎn)，就能逮到一只相對笨笨的小麻雀。
其實(shí)每逢和外婆去拔草的時候，我總是只有鉆葉間玩的份，而外婆也并不讓我拔，怕我累著。我捉到一只麻雀，不到一上午就給我玩死了。然而那時的我卻并不為之可惜。
天熱的時候，我們成群到旁邊二姥爺家的地里摘西瓜吃。每一次我們摘西瓜的時候，二姥爺都幫著我們摘，似乎那塊西瓜地不是他自己的心血。他怕我們踩壞他的西瓜苗。有幾次我竟把沒有成熟的小西瓜給摘掉了。
回首往事，童年的記憶中永遠(yuǎn)抹不去快樂的印記。來不及珍惜那一幕幕的美好，但我卻告訴自己，一定會努力去實(shí)現(xiàn)那些些讓人期待的，與幸福和快樂有關(guān)的理想與明天。
六年級的作文 篇8
現(xiàn)在的大街上汽車很多,路上經(jīng)常會堵塞,所以,我夢想中的一直有一個新型汽車的模型,接下來,我們就談一談。
我夢想中的新型汽車的外型,應(yīng)該是能隨意變換造型的�？梢宰兂商焐巷w的飛機(jī),也可以變成水里的游艇等等。通過外形的變化的介紹,你一定會聯(lián)想到這新型汽車的新功能。那就是可以逃離任何危險,比如在快撞車的時候,“咻”的一下竄上天一個交通事故就避免了;在地震的時候,全家人都鉆進(jìn)車?yán)?一下子飛上天或沉到水里才能避免地震……
我夢想中的新型汽車的功能也有很多,導(dǎo)航是必不可少的,車?yán)锏囊魳房梢愿鶕?jù)車主的心情變化,不需要車主去調(diào),夢想中的車還有一個最大的功能,就是隱身,雖然這個功能在現(xiàn)實(shí)生活中沒有的我想象的是這樣,在快撞車時,開啟這個功能就能不闖這個禍了,路上開的車和走的人就安全了。
發(fā)明這種車是我的夢想,也希望現(xiàn)在的車主們小心開車以防事故發(fā)生,走上幸福路。
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