【熱門】六年級的作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
就要結(jié)束我的小學(xué)生活了，在這所學(xué)校里 ，有過我們的許多的回憶。校隊，是我最難忘的。校隊記錄了我們在一起的每一天；記錄了我們流過的眼淚和汗水。
就讓我來給你介紹一下我們這個普通的校隊吧。
校隊共有十名學(xué)生，三個教練組成。
我們是先經(jīng)歷了失敗后，才取得成功的。不過我覺得，失敗或成功，與我們的心理狀態(tài)是有很大的關(guān)系的——失敗，是因為我們不團(tuán)結(jié)、不友愛、不拼搏：成功，是因為我們團(tuán)結(jié)友愛、努力拼搏。
“失敗是成功之母：不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹：團(tuán)結(jié)就是力量”是這些話給了我們力量，給了我們信心，給了我們戰(zhàn)到最后的勇氣。
那天，記得有人問我：你的愿望和理想分別是什么？我沒有回答，并不是因為沒有答案，而是不想說�，F(xiàn)在，我可以明確的告訴你：我的愿望是校隊永遠(yuǎn)不散｛因為在這個平凡不過的校隊里，我們彼此都付出了太多，包括寶貴的感情｝：我的理想是長大后能進(jìn)入國家田徑隊｛因為這是我們共同的目標(biāo)｝。
想起那些往事，想起那些我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，無非就是千千萬萬個不想和你們分開，只想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)和你們在一起。
在以后的日子里，希望我們還有機(jī)會合作。
六年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在美麗的新疆克拉瑪依市。過去，那里很少下雪，但是現(xiàn)在，氣候變好了，開始下雪了，而且，下的還是厚厚的積雪。我很喜歡雪，因為，他給我?guī)砹恕?/p>
雪，潔白無瑕的雪，在寒風(fēng)凜冽的冬天，可以給我們帶來無限歡樂；春暖花開時節(jié)，又可以化成水滋潤樹苗、麥田……
最讓我開心和快樂的是我和爸爸媽媽一起去我們家鄉(xiāng)的一處美麗的冬天的游樂場所—侏羅紀(jì)滑雪常
爸爸媽媽帶我走進(jìn)了侏羅紀(jì)滑雪常到了那里，就飄下了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。雪花仿佛一個個小精靈，頑皮的翻著跟斗，飄落在大地上。我捧起一片小雪花，手上感覺涼涼的，我心想：冬天多么美麗，有好玩的滑雪場，有美麗潔白的雪花，有銀裝素裹的白色世界，我太喜歡冬天了！我更喜歡我們家鄉(xiāng)這冬天里白雪皚皚的銀裝世界！
在滑雪場玩耍時，我和媽媽我們玩的是“氣胎滑雪圈”。要從低處把滑雪圈通過電動傳送帶把人一起帶到高處，然后人坐在滑雪圈上，從高處向下滑去，從高處到低處大約有二百米的長度，滑動線路被設(shè)計成不同的形狀�；﹫龅膹牡偷礁咛幍碾妱觽魉蛶П唤凶觥澳骸�，通過這個“魔毯”我們就很輕松地從低處到了高處。
當(dāng)我站在高處往下望時，心里感覺到：滑道是那么的長，又那么的顛，我真是有點害怕。準(zhǔn)備滑時，我緊閉著眼睛，把小手放在嘴邊，握緊小拳頭，心里想，這么又長又陡的滑道，會不會把我摔翻？于是，我就同媽媽一起滑，滑下去的感覺真好呀！我滑了一次又一次，滑的過程真是刺激極了！我也開心極了！
千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的`照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。讓我在這滑雪場的冰雪世界里找到了溫暖的感覺，給我?guī)砹藷o限的冬天里的童趣。
六年級的作文 篇3
五年級分班后，我不僅有了新的同學(xué)，還有了一位新的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師白凈的臉龐，戴著一幅眼鏡，頭發(fā)梳得光光的，瘦高的身材看起來文質(zhì)彬彬的，好像古時候的文弱書生，他說話的時候總是愛挑眉毛，看著他的樣子不禁使我皺起了眉頭。站在講臺上，張老師滔滔不絕：“我有二十年教學(xué)經(jīng)驗，我相信我會把同學(xué)們教好......”我在下面低聲嘀咕：“吹牛！就憑你的樣子也能教好我們�！蔽覍埨蠋熰椭员�。隨著時間的推移，我漸漸改變了對張老師的看法。
張老師最大的特點就是：負(fù)責(zé)任，不怕辛苦。每天下午第三節(jié)課他都要來到教師輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，遇到同學(xué)們不懂的難題，他總是不厭其煩地在黑板上演算，直到同學(xué)們完全弄懂。有時天都黑了，他還在教師里講解習(xí)題。在張老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，全班同學(xué)成績都在不斷地提高，我的計算能力也在日益增強(qiáng)，知識面更廣泛.
張老師對每個同學(xué)都非常關(guān)心。有一次，我感冒了，請了一天的病假，第二天來到學(xué)校，才得知，頭天同學(xué)們進(jìn)行了單元測試，“考試考得真不是時候�！蔽易匝宰哉Z著，非常懊惱地回到座位坐下了。中午，張老師到教室找我，“馬圣雨，昨天那張卷子你沒考，你抽空到辦公室拿卷子做一做吧！”我感動的不知說什么好，張老師居然記得我昨天沒來，還讓我做卷子，多好的老師呀！
張老師不僅關(guān)心同學(xué)們學(xué)習(xí)，還非常關(guān)心同學(xué)們的生活。每到中午開飯時，他只要有空就幫同學(xué)們抬桶，飯后，他怕冷水把同學(xué)們的手凍壞，還幫著刷桶。
雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但是我的腦海中，經(jīng)常浮現(xiàn)出張老師教導(dǎo)我們的情景。
六年級的作文 篇4
我的老師姓饒，同學(xué)們都尊稱她為饒老師。
饒老師那雙柳葉眉下的大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴能說會道。
上課時老師那雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，迸射出和藹可親的目光，使同學(xué)們感到溫暖感到上課不再可怕不再有一種能使人起雞皮疙瘩的目光在無時無刻的注視著我們。她的目光是那么柔和給人以溫暖的感受。
饒老師不僅目光柔和，那張小嘴巴給我們上課帶來了無限的樂趣。
上課時，饒老師不僅給我們解剖課文講解課文還跟我們說一些課外知識和老師自己過去的事情。一說起來是滔滔不絕，同學(xué)們一個個聽起來就找了迷，教室里回響著老師講故事的聲音，就在我們聽的如癡如醉的時候老師話鋒一轉(zhuǎn)有回到了語文書上的事情。
老師平時很愛看書，學(xué)識淵博，天天帶著我們在知識的海洋里遨游。無私的奉獻(xiàn)著自己的知識，從不吝惜。
老師啊！每天早晨眼里都充滿了血絲。您為了學(xué)生為了祖國的花朵熬過了多少個不眠只夜呀。您偉大您學(xué)識淵博您無私的奉獻(xiàn)著自己您永遠(yuǎn)是園丁里最最閃亮的一位。
老師，我愛您！
六年級的作文 篇5
當(dāng)五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂、蝴蝶都有被它吸引來了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見人愛！
穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是吮吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風(fēng)吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼”的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機(jī)勃勃。
六年級的作文 篇6
假如我是大海，我會懲罰那些把我弄臟的人，把他的家淹沒，我也會感謝幫助我的人！
把他的樹弄的的不會澆水，我會懲罰那些往我身上扔垃圾的人，我也會感謝清理我的人，但是，有時，我也控制不住我的脾氣，只要風(fēng)哥一來，我就隨他一起去干壞事，因此引發(fā)了洪水、海嘯、泥石流等災(zāi)難，有時，我也會幫助人們，太陽把我的兄弟們變成水蒸氣，收集夠了，在世界各地下起雨來，讓大樹們喝個夠、讓土變的濕潤起來、空氣變的清新起來，洗刷土地上的塵土。但是，有時，也會起到反作用，比如發(fā)洪水、發(fā)泥石流，淹沒人們的家園，如果正好發(fā)生火災(zāi)，被雨水就撲滅了，不用消防人員來了。很多時候，有很多人在我身上游來游去，我的身體就是他們游樂的場所，我給他們提供了快樂，他們在我身上游來游去，我很快樂。
假如我是大海，我一定努力給人們便利。
六年級的作文 篇7
我已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，馬上要升入初中了。我的小學(xué)時光有許多令人難以忘記的美好記憶。
到小學(xué)四年級時，我膽子都很小，什么事不敢上前，學(xué)習(xí)也一般般，我那時覺得自己幾乎什么都不行。但是，我的班主任劉旭老師那充滿鼓勵的眼神和對我在學(xué)習(xí)、為人做事上的諄諄教導(dǎo)，以及同學(xué)間日漸加深的友誼，使我深受打動，讓我懂得我不是注定不行的，我也要努力學(xué)習(xí)，好好報答老師對我的一片苦心和父母對我的殷切期望。記得那是老師讓我第一次做領(lǐng)讀，開始我并不自信，因為我膽小，而且我覺得我還沒有那種號召的能力。我起讀的聲音并不大�？尚Ч麉s大大出乎我的預(yù)料。我起讀后，大家都在隨著我讀，在我聽來，那就是最美、最動聽的音樂，這音樂里凝聚了老師對我的信任和同學(xué)們對我的肯定。
還記得有一次，我有題不懂，我就去問同學(xué)，講解一遍后我沒聽懂，希望她再講一遍，同學(xué)沒有發(fā)一句牢騷，又細(xì)心給我講解直到我懂了。同學(xué)熱心的幫助像柔柔的春風(fēng)撫平我內(nèi)心的不安。有時，由于考試不理想，在我面露沮喪時，同學(xué)就鼓勵我“沒關(guān)系，努力吧！還有機(jī)會呢！”一句句鼓勵的溫暖的話語，好像陽光一樣驅(qū)除了我心中的陰霾。我感謝老師和同學(xué)們對我在小學(xué)時的幫助，讓我不斷成長，不斷收獲，我愛我的小學(xué)時代，小學(xué)的時光即將結(jié)束了，我要向我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們真誠地說一句：“謝謝你們！”
六年級的作文 篇8
一天，小雞和小鴨碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)天下第一。正巧，山羊伯伯路過，小雞和小鴨看見就讓山羊伯伯當(dāng)裁判，讓它倆比一場。小雞說：“看誰先跑到山頂，就算誰的本領(lǐng)大。”小鴨說：“這個項目太簡單了，小雞你真是太小看我了，看我的吧!”它倆說完，山羊伯伯說：“準(zhǔn)備，開始!”山羊伯伯說完它們就你追問趕向前跑，這時，小雞遙遙領(lǐng)先，把小鴨甩在后面。小雞已經(jīng)到了山頂，小鴨還在山中央。山羊伯伯宣布小雞本領(lǐng)最大!
第二天，小雞和小鴨又碰到了一起，小雞說：“小鴨，你還同我比本領(lǐng)嗎?”小鴨說：“誰能游到那條河的對岸，就算誰的本領(lǐng)大�！毙‰u說：“那還不容易�！闭f著，它們開始游，山羊伯伯在旁邊看著。小鴨在水里歡快地游著，小雞卻往水里沉。山羊伯伯看見了趕緊把小雞拉了上來，小鴨看了高興的喊：“我的本領(lǐng)天下第一，連小雞都比不過我!”山羊伯伯語重心長地說：“你不能做這種危險的比拼呀，這樣的話小雞會身亡的!”小鴨說：“對我沒有危險呀!”山羊伯伯說：“對你沒有危險是因為你會游泳，小雞不會游泳呀!”做人不能這樣自私。小鴨聽了慚愧地低下了頭。
小鴨從此再也不做危險的比拼了。
六年級的作文 篇9
隨著全球的科技發(fā)展。我們的生活越來豐富。地鐵、高鐵、飛機(jī)、電話、手機(jī)、自動電梯等。這些科技的發(fā)展改變了我們的生活。
磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛。而是以懸浮形式。行駛在軌面上。原來。它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理。使列車的車身浮起來。再由太陽能、風(fēng)力或水力等發(fā)動的電力來推動列車前進(jìn)。這種列車不會有噪音。安全平穩(wěn)。不會污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車。是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場力量。使車身懸浮。英國伯明翰的磁懸浮列車是利用電磁和軌道之間的磁場力量來懸浮列車。
水泥攪拌車是來運泥的。而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊。于是就邊走邊滾動。有一種大型的運動輸車也是圓廂。它是用來運輸液體的車。液罐車的圓形設(shè)計有一定的道理。首先以同樣面的材料。以圓形圍成的體積最大;再是圓形的沒有邊角。不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。
人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑。每過幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個地區(qū)的接收戰(zhàn)。還會分別提供一些輔助器。這樣。我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。
高層建筑在城市常有。是因為地價昂貴。所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣。有方柱形、圓形、棱形等。常見的有一字形的建筑。像一個長方形的積木�？癸L(fēng)能力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)能力較好。采用圓柱形著名建筑有美國亞特蘭大桃樹中心廣場飯店。它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)能力最好。而且抗震的能力比較強(qiáng)大。
科技在改變我們生活�？萍颊盐覀冾I(lǐng)進(jìn)一個全新的社會。只要我們熱愛科學(xué)。研究科學(xué)。觀察科學(xué)。就能創(chuàng)造出完美的境界！
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