【推薦】高考作文600字集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的高考作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文600字 篇1
當(dāng)男孩沉醉于光影游走于霓虹之時(shí)，他卻忘卻了頭頂閃爍的繁星；當(dāng)他給予這嶄新的世界以無(wú)限熱忱時(shí)，他忘記了身后默默無(wú)語(yǔ)的原野；當(dāng)生于繁華的我們?cè)跓o(wú)數(shù)光鮮為亮麗的日子里汲取著快樂(lè)時(shí)，是否也丟掉了曾經(jīng)漫天繁星的純美和洞邊篝火的淳樸。也許只有經(jīng)歷歲月洗禮的老人，才會(huì)懂得保留一份亙古不變的懷念給滄海桑田。
誠(chéng)然，霓虹光影的美沒(méi)有任何一個(gè)人能夠拒絕。充滿(mǎn)科技含量的各種新興發(fā)明，也早已融入到了我們的生活之中。初春之時(shí)，家人攜手漫步于鶯歌燕舞中，用手機(jī)拍下一個(gè)個(gè)美麗瞬間；酷夏之季，空調(diào)吹出的沁人冷風(fēng)早已代替了樹(shù)后的陰涼；秋意漸至，戀人在巴黎街頭的彩色燈火中留下相擁的剪影；雪花飄落，人們?cè)跓艄獍鼑呐坷锵硎軔芤獾奈绾髸r(shí)光。
而此時(shí)的你是否想起幼時(shí)與伙伴在村落里嬉戲打鬧，爽朗的笑聲傳遍了山谷。你是否想起慈祥的奶奶坐在小河邊洗衣，清晨的陽(yáng)光讓年邁的她看上去很美很美。你是否懷念起曾經(jīng)的自己還有一份對(duì)著山林放聲大喊的勇氣和倔強(qiáng)。
我們無(wú)法不去感謝熾熱的科技時(shí)代，讓身處異地的人們仿佛觸手可及，手指輕輕一點(diǎn)便可與遠(yuǎn)方的愛(ài)人視頻會(huì)面。在指尖的滑動(dòng)中可以閱讀書(shū)籍，甚至足不出戶(hù)就能游覽世界�？萍甲屧久煨〉娜祟�(lèi)擁有了巨大的力量。在科技中行走，我們看到了更廣闊的天地，領(lǐng)略到了不同以往的內(nèi)涵。
而隨著微信微博的日益普及，我們卻被吞噬成了網(wǎng)絡(luò)的傀儡。人們?cè)絹?lái)越懼怕結(jié)伴外出和家庭聚會(huì)，因?yàn)榈皖^一族已經(jīng)吝嗇于語(yǔ)言的溝通。盼著兒女回家的老人們，面對(duì)著只顧低頭刷著朋友圈的年輕人，咽下了關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)的你該懷念，信鴿帶走的那一封封家書(shū)，字里行間溢滿(mǎn)了濃濃的眷戀。而父子倆沏上一壺滾燙的新茶，品茶敘舊的溫馨你又有多久不曾經(jīng)歷過(guò)了？
我們可以像男孩一樣贊美霓虹的絢爛，將自己美好的夢(mèng)境寄托給遐想無(wú)限的未來(lái)。但無(wú)論怎樣，請(qǐng)保留一份純凈的懷念給曾經(jīng)。在追尋繁華的路上守住心中的星光。在浩瀚的星河里留下自己曾經(jīng)閃耀過(guò)的痕跡。
高考作文600字 篇2
上海市作協(xié)副主席、新概念作文大賽主要策劃人趙長(zhǎng)天，昨天在南京一中與師生就中學(xué)生寫(xiě)作座談時(shí)呼吁，高考應(yīng)試作文的條條框框，讓學(xué)生們忽視了文學(xué)素養(yǎng)的提高，高考作文需要從閱卷環(huán)節(jié)進(jìn)行改革。
“只要高考把作文寫(xiě)好就行，平時(shí)看很多文學(xué)作品根本沒(méi)必要�！弊剷r(shí)，有學(xué)生提出這樣的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)也有語(yǔ)文教師提出，在平時(shí)教學(xué)中，既培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，又兼顧高考作文的應(yīng)試性，是一件比較困難的事。
對(duì)此，趙長(zhǎng)天說(shuō)：“目前很多學(xué)校和學(xué)生都存在類(lèi)似想法，學(xué)生平時(shí)很少看文學(xué)書(shū)，看的也多是考試作文。學(xué)校上作文課，會(huì)教給學(xué)生一些所謂的應(yīng)試技巧，如開(kāi)頭結(jié)尾要吸引人，寫(xiě)得‘亮’一點(diǎn)等，使得現(xiàn)在很多學(xué)生寫(xiě)作文都有了固定模式，而且內(nèi)容上就是故事新編，沒(méi)有思想，脫離生活�！�
“我認(rèn)為，中學(xué)教育，除了應(yīng)該教給學(xué)生掌握基本的寫(xiě)作規(guī)范外，還應(yīng)該承擔(dān)基礎(chǔ)的文學(xué)教育任務(wù)。在現(xiàn)階段，我們無(wú)法回避高考作文應(yīng)試性，還是應(yīng)兩者兼顧，比如學(xué)生在高一高二時(shí)可以多看一些文學(xué)作品，接受文學(xué)熏陶，到高三時(shí)再針對(duì)高考作文做一些訓(xùn)練�！壁w長(zhǎng)天說(shuō)，“有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子文學(xué)修養(yǎng)好，但語(yǔ)文不一定能，一說(shuō)讓孩子看點(diǎn)文學(xué)書(shū)，就說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，還是等大學(xué)畢業(yè)吧。如果教育就為了考試，今后我們民族文化素質(zhì)肯定會(huì)有問(wèn)題。”
如何才能讓學(xué)生重視文學(xué)修養(yǎng)的提高。趙長(zhǎng)天認(rèn)為，高考閱卷制度首先應(yīng)該進(jìn)行改革。目前高考作文閱卷每篇只要一兩分鐘時(shí)間，就是看看開(kāi)頭結(jié)尾，看看切不切題，根本不仔細(xì)品讀。大量的好文章都埋沒(méi)了。“評(píng)判作文必須要多加人手，將一些中文系的研究生增加到高考閱卷老師的隊(duì)伍中，對(duì)每篇作文進(jìn)行認(rèn)真閱讀，把一些實(shí)實(shí)在在的好作文挑出來(lái)，這樣才能激發(fā)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作熱情�！壁w長(zhǎng)天說(shuō)。
高考作文600字 篇3
那天，我坐在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，絲絲的涼風(fēng)伴隨著我，撫摸著我，如一雙母親的雙手正滑過(guò)我的`面頰。
靜靜地，我仰起頭，輕輕地和它打著招呼，在那蔚藍(lán)色的天空上，飄浮著幾片輕盈的云，它是那么的柔軟，那么的精致。它是光滑的。有如那綢緞那么輕、那么柔；它是純潔的。好似一條清清的小溪，是那么的清澈透明，一塵不染……它深深地吸引著我，雖說(shuō)只有零星的幾片。但它每一片都是那么輕盈，那么純潔，那么精致……我真的喜歡它！
它又是那么的自由，那么的快樂(lè)。隨著風(fēng)姑娘在不經(jīng)意之間走遍了大地的每一個(gè)角落。但又是為何它不曾說(shuō)話(huà)。我一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)靜靜地沉思著：它這么急是要去那里呀？但云從不待我回過(guò)神來(lái)，風(fēng)這個(gè)熱情的家伙就把它給帶走了。它走了，給我留下的是一串無(wú)盡的遐想：也許它是要去一個(gè)充滿(mǎn)寧?kù)o的地方，在那里有著屬于它自己的一片天空；在那里，有著屬于它的知心朋友，有著它的一個(gè)大家族；也許在那個(gè)世界里比這里多了一份和諧與祥和……
云又是一個(gè)無(wú)所不能魔法師，它搖身一變，又是一個(gè)不同的形象。有時(shí)它似一個(gè)窈窕淑女，有著婀娜的身段，在與地上的姑娘媲又美；有時(shí)它是一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，搖頭晃腦的好似在炫耀著它那毛茸茸的身體呢……
云的法術(shù)還有很多很多，因?yàn)槊總�(gè)人的心靈是住著一個(gè)不一樣的天使，因此每一個(gè)人看到的每一片云的形狀也是不一樣的，它也許是你天使的化身。
我喜歡云，喜歡它那美麗、優(yōu)雅、純潔、寧?kù)o……沒(méi)事的時(shí)候，靜靜地望著天空中的白云，一份遐想、一份悠閑，一份享受，我已感受到了它的熱情、它的快樂(lè)，它正在和我進(jìn)行著心靈的交流……
高考作文600字 篇4
在人生的道路上，那一路深深淺淺的腳印，有的匆忙，有的緩慢，有的沉重，有的輕快。每一個(gè)腳印后都是一次刻骨銘心的成長(zhǎng)，每一個(gè)腳印下都有一個(gè)刻骨銘心的故事，在回望的那一刻，無(wú)數(shù)感慨油然而生，想笑又想哭，突然明白：自己走過(guò)的，哪怕是軌跡再亂再崎嶇，也是真正屬于自己的經(jīng)歷。
帶著一顆不堪一擊的破碎的心，我走出家門(mén)，漫步在路上，無(wú)論外面的天空是何等的亮麗，也揮不去我心中那片陰霾。
看著試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉號(hào)、排名榜上一科又一科的分?jǐn)?shù)，我不愿相信卻又清楚地意識(shí)到：這次考試我又失敗了，想起老師的殷切希望，父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，受傷的心一直流著淚。
原來(lái)，我一直以為眼淚是人類(lèi)的柔軟劑，會(huì)給人以意想不到的輕松。也曾有一段時(shí)間，我的眼淚似被別人借走了，也許因?yàn)槿绱�，心才有雨洗般的亮麗�？僧?dāng)別人將眼淚歸還給了我，而它卻完全失去了以前的功效，心靈的傷口何時(shí)才能痊愈！
不遠(yuǎn)處，一個(gè)幼兒在蹣跚學(xué)步，她的稚趣和憨態(tài)逗起母親甜蜜的笑，而我卻無(wú)心去欣賞。啪！我循聲望去，小孩子跌倒了。我想，那位母親會(huì)把孩子扶起來(lái)�？沙鋈艘饬系氖牵灰�(jiàn)小孩子揉了揉摔疼的小手，望了望前面伸開(kāi)雙臂，滿(mǎn)懷憐愛(ài)之心的媽媽?zhuān)瑩u擺著爬了起來(lái)，咬著手指“咯咯”地笑著沖進(jìn)了母親的懷抱�！坝赂遥⒆�！跌倒了，爬起來(lái)�！�
我內(nèi)心深處突然一股刺痛，好普通的一位溫柔的母親，好平凡的一句樸實(shí)的話(huà)，但使我明白了許多。
站在沖刺高考的路上，我仰天長(zhǎng)笑。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？如果不去險(xiǎn)峰，又怎能見(jiàn)山路的崎嶇；如果不去橫渡大海，又怎能知道大海的驚濤駭浪；如果不去拼搏，又怎能知道競(jìng)爭(zhēng)的激烈。人生的道路上總是布滿(mǎn)了荊棘。
站在沖刺高考的路上，我仰天大笑。今日，也許我不是主宰者，但是我是未來(lái)的主宰者，只要知道自己去哪，全世界都會(huì)為你讓路。
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！
高考作文600字 篇5
重讀《悼念一棵楓樹(shù)》，想起了岳飛，我想寫(xiě)一點(diǎn)文字，是為了對(duì)英雄的緬懷，也是希望自己不要再在寒冷中寂寞地回望——題記
再次讀到這樣深沉悲憤的文字，心情難以再保持平靜了。湖邊山丘上/那棵最高大的楓樹(shù)/被伐倒了…/在秋天的一個(gè)早晨
多少高大的樹(shù)曾經(jīng)被伐倒，被私心，被權(quán)欲，被富貴，被愚昧…讀著這樣的文字，我怎能不感嘆起那棵深藏在我心中的樹(shù)。八百年過(guò)去了，它的枝葉還那么青翠，“葉片上還掛著明亮的露水/仿佛億萬(wàn)只含淚的眼睛/向大自然告別/
公元1142年的臘月，寒風(fēng)吹襲著南宋的冬天，連任何一點(diǎn)狹小的縫隙都不愿放過(guò)；大雪肆虐地砸向臨安城，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，狹窄的風(fēng)波亭里上下班演著一出悲劇，岳飛和他的兒子岳云，女婿張憲冕死于一場(chǎng)卑鄙的陰謀，冤死在南宋冬天最寒冷的一個(gè)早晨。
歷史的評(píng)價(jià)又是最公正的，秦檜，王氏，盧俟，張俊四人跪在岳飛墓前，受千萬(wàn)人的唾棄，鐵像多次被激憤的人群擊毀又重鑄，連秦檜的后人都說(shuō)：我到墳前愧姓秦“。而岳飛那高大的形象卻在我心中長(zhǎng)成了一棵樹(shù)－挺拔，傲岸，蒼勁。
“想不到/一棵楓樹(shù)/表皮灰暗而粗獷/發(fā)著苦澀氣息/但它的生命內(nèi)部/卻貯蓄了這么多的芬芳/“
岳飛的生命是消失了，可他的《小重山》還在。他的《滿(mǎn)江紅》還在！他的那股雄氣報(bào)國(guó)心還在！據(jù)說(shuō)岳母曾在岳飛的背上用針刺下四個(gè)大字：精忠報(bào)國(guó)！這正是岳飛一生壯志的濃縮，正是千百年后感動(dòng)人心的熊熊烈火。它是這棵樹(shù)的根，這棵樹(shù)的魂。
高考作文600字 篇6
我很喜歡那樣一 個(gè)比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類(lèi)以思想，從而把人類(lèi)置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類(lèi)思想史上的話(huà)語(yǔ)，也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟?lèi)擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類(lèi)才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類(lèi)在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，否則世界沒(méi)有了感情，也沒(méi)有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀(guān)冷靜的觀(guān)點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的，"無(wú)情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī)，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
高考作文600字 篇7
詞，都抄在一個(gè)小本子上，要求一字不落，一字不錯(cuò)，還要讓姐姐把它們背會(huì)，為此，連我都會(huì)背《念奴嬌.赤壁懷古》了呢……
今年，就是姐姐將成為大學(xué)生的一年。今年姐姐上高三，因此在這一年，大家都把姐姐當(dāng)成中心點(diǎn)，倒是把我給“遺忘”了。比如說(shuō)，過(guò)年了，我想到另一個(gè)家里（注：家里的另一套房子）去過(guò)年，卻被姥姥一口回絕了，理由是“姐姐要高考，不能影響她。”（注：這套房子離學(xué)校很近）。還有一次，媽媽拿著我的古詩(shī)書(shū)去查姐姐高考的古詩(shī)，最后，媽媽說(shuō)：“這是什么書(shū)啊，還不如扔掉�！蔽姨嵝褘寢�?zhuān)斑@是小學(xué)生的書(shū)，我小學(xué)還沒(méi)有上完，就這樣扔掉？！”聽(tīng)了我的話(huà)，她才想起來(lái)。（注：這可要說(shuō)明一下，否則是媽媽不講理了，這本古詩(shī)是當(dāng)年姐姐用過(guò)的，多年以后，古詩(shī)選用的范圍發(fā)生了很大的變化，其實(shí)也不符合現(xiàn)在小學(xué)生的課標(biāo)要求了。書(shū)也已經(jīng)用舊泛黃了。當(dāng)時(shí)媽媽見(jiàn)她這么較真，就沒(méi)有說(shuō)明，畢竟要愛(ài)惜書(shū)本嘛。）不過(guò)，姐姐要高考，想考上一所好大學(xué)，是應(yīng)該重視她的。
姐姐準(zhǔn)備高考，幾乎家里的每一個(gè)人，都出了自己的一份力，連我也不例外。
姥姥和媽媽功勞最大，姥姥整天忙活給姐姐準(zhǔn)備繪畫(huà)工具（姐姐是藝術(shù)班的）。媽媽常常到武昌去給姐姐買(mǎi)最好的材料。有一次，她還給姐姐買(mǎi)了一個(gè)四百元的畫(huà)架呢。（注：哪有這么貴的畫(huà)架，四百元還包括顏料等繪畫(huà)材料）
其次是姥爺，前兩天，姥爺去給姐姐報(bào)名，路很遠(yuǎn)，還下著大雨呢！硬是把姥爺給弄暈車(chē)了，我去接姥爺?shù)臅r(shí)候，看見(jiàn)他緊緊地抱著報(bào)名的資料，像個(gè)寶貝似的，生怕給打濕了，弄壞了。
而我，負(fù)責(zé)把姐姐要背的古詩(shī)詞，都抄在一個(gè)小本子上，要求一字不落，一字不錯(cuò)，還要讓姐姐把它們背會(huì)，為此，連我都會(huì)背《念奴嬌.赤壁懷古》了呢。
其實(shí)，今年姐姐學(xué)習(xí)很累，那是因?yàn)橐郧安皇呛苷J(rèn)真，現(xiàn)在才開(kāi)始刻苦。從姐姐這兒我明白了，學(xué)習(xí)不馬虎，才能輕輕松松考試。
我祝姐姐考上她想上的大學(xué)。
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