【實(shí)用】中考作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的中考作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文600字 篇1
早上，掀開(kāi)那被微風(fēng)吹起的窗簾，蒙蒙薄霧透過(guò)我的視線，好一片生機(jī)勃勃的景象，望著遠(yuǎn)處，云兒托著小鳥(niǎo)，飛往溫暖的地方，只覺(jué)得眼前的景象不是真實(shí)的，揉揉朦朧的睡眼，喃喃的自言自語(yǔ)：“是真的咧！”
——題記
穿上拖鞋，吧嗒吧嗒的走到衛(wèi)生間，看看鏡子里的我，頭發(fā)散亂，有點(diǎn)“魔女”的樣子。洗梳完畢，吃過(guò)早飯，雖然仍是睡眼朦朧，但還是要上學(xué)的嘛！路上的孩子歡歌笑語(yǔ)，我卻還沉浸在睡夢(mèng)中，真擔(dān)心會(huì)睡在路邊，也真是的，天亮的晚，而且七點(diǎn)就要去上學(xué)，路上看不見(jiàn)什么東西，給我的睡覺(jué)帶來(lái)了極大的方便，為了不使我睡著，我故意一會(huì)兒跳，一會(huì)兒走，“砰”得一聲，“哎呦”撞到電線桿上了，我努力睜大眼睛，不行呀，太累了。終于到了學(xué)校，交上作業(yè)后，便趴在桌子上睡著了，沒(méi)過(guò)多久，“叮鈴……”清脆悅耳的鈴聲響起，揉揉眼睛，不要啊，我還想睡覺(jué)……
上課的時(shí)候，我努力地看黑板，老師認(rèn)為我是乖乖女，所以不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，努把力吧，熬幾節(jié)課就放學(xué)了。放學(xué)了，由于非常、特別以及極其的想睡覺(jué)，暈暈沉沉的我撞了好幾個(gè)人，“你瞎眼呀，瞎撞什么撞呀！”“啊呀，疼死我了！”“哎，你撞啥撞呀，我全身可都是名牌，你賠的起嗎？”煩死了，真想騰云駕霧，1秒就到家！沒(méi)辦法，什么工具都沒(méi)有，只好走啦！
“當(dāng)當(dāng)……”到家了，我一頭扎在舒服的床上，人拉也拉不起來(lái)。“起來(lái)啦，上學(xué)遲到了！”不知過(guò)了多久，我被媽媽的喊聲驚醒，“哇，呀呀，我的神呀”我看了看表，還有10分鐘就要上課了，等等，我還沒(méi)吃飯呢！不管了，隨便吃幾口就搞定了，“噔噔噔……”下樓后，我以最快的速度奔向?qū)W校，“叮鈴……”我真趕趟，奇怪的是，我精神充沛，可能是睡太多了的緣故吧！
一天就這樣提心吊膽的過(guò)去了，看來(lái)我還真是要實(shí)行“早睡早起”的方法了。你們有過(guò)我這樣的經(jīng)歷嗎，或許你們的經(jīng)歷比我的更刺激、更有趣，我們一起來(lái)分享吧！
中考作文600字 篇2
語(yǔ)文老師把卷子遞給我，努了努嘴，似乎想說(shuō)什么，但終究沒(méi)有說(shuō)。我心中有些忐忑，作文……作文又……打開(kāi)試卷，分?jǐn)?shù)不高，我迅速瀏覽了一下卷面，語(yǔ)文知識(shí)并沒(méi)有失多少分，那么又是作文？我猶豫了一下，還是翻到作文卷面，看了一眼作文分?jǐn)?shù)，我把卷子狠狠地揉成一團(tuán)，埋下頭……為什么每次考試都考作文？假如中考不考作文……
假如中考不考作文，我就不用在周日的午后為作文抓耳撓腮。我會(huì)做一些我喜歡做的事情。我可能會(huì)帶一本《新概念英語(yǔ)》去公園，躺在柔軟舒適的草地上，一邊享受著午后暖洋洋的陽(yáng)光，一邊大聲朗讀我喜歡的英語(yǔ)�；蛘�，我會(huì)坐在我的老朋友——電鋼琴旁，指尖撫著黑白分明的琴鍵，用心體會(huì)樂(lè)圣貝多芬對(duì)音樂(lè)的癡迷和熱愛(ài)，他終其一生在音樂(lè)的偉大殿堂里躑躅、行走，創(chuàng)作出許多光芒萬(wàn)丈的音樂(lè)作品，帶給世人巨大的精神享受。我也喜歡音樂(lè)，喜歡彈琴，我喜歡用學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)結(jié)合自己的感覺(jué)在琴鍵上隨意敲下自己喜歡的旋律，然后一遍遍地彈奏這些旋律。給這些曲子命一個(gè)個(gè)古靈精怪的名字更是讓我樂(lè)此不疲。再或者，我會(huì)抱一本小說(shuō)半躺在沙發(fā)上，眼光飛速地掠過(guò)一行行文字，準(zhǔn)確地捕捉那些精彩故事的關(guān)鍵情節(jié)，用心體味那些文字的精妙之處……
但是，作文，作文讓這一切很難享受，我會(huì)長(zhǎng)時(shí)問(wèn)對(duì)著空白的作文本發(fā)呆一對(duì)于作文，我真的好無(wú)奈！
假如中考不考作文，那我一定樂(lè)瘋了，瘋脫了形！忽地一下，腦袋中冒出了這樣的疑問(wèn)：作文真的在考試中廢除了，還有人寫(xiě)出那么精彩迷人的小說(shuō)嗎？恍惚間，百草園里的魯迅沖我搖頭，老舍則在冬天的濟(jì)南大講同語(yǔ)的美麗。中考不考作文？上帝他老人家悠閑地修著腳指甲笑我是異想天開(kāi)。
假如中考不考作文……停，打��！我明白要想未來(lái)有更充分的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情，就必須好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。這一刻的異想天開(kāi)權(quán)當(dāng)白娛自樂(lè)吧，所以作文，我們還是繼續(xù)PK吧！
中考作文600字 篇3
經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的人生會(huì)更加瑰麗，遭受過(guò)冰雪寒凍的人生會(huì)更加堅(jiān)定；然而，在這條鋪滿了挫折的道路中，你是否勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地跨過(guò)去了呢？
曾經(jīng)的一個(gè)雨天，我是如此的消沉與痛苦；但是，我終于看到了雨后燦爛的彩虹……
又一次考試成績(jī)出來(lái)了，屈指可數(shù)的分?jǐn)?shù)少得可憐。我知道，抱著極大希望的父母一定會(huì)搖頭嘆息。為什么老天對(duì)我如此的不公平嗎！為何我的勤苦努力卻沒(méi)有結(jié)果？
我沖進(jìn)了雨幕，任雨水從我的額前滑落。我分明知道，落進(jìn)口中的并不全是雨水，那味道又苦又澀，好難受。
不知道走出了多遠(yuǎn)，身邊的行人漸漸稀少了，只有我還在憂傷的獨(dú)自漫步。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。然而，正是這風(fēng)和雨，慢慢解開(kāi)了我心結(jié)的鎖，讓我冷靜下來(lái)，并且暗暗下定了決心：重新開(kāi)始奮斗吧！不管老天對(duì)我是否公平，我不能辜負(fù)了自己。抬起頭來(lái)，驀然發(fā)現(xiàn)前方有了一片生機(jī)。雨停了，燦爛的彩虹也出現(xiàn)了。
我跌倒時(shí)有幸抓住了一個(gè)扶手。我感謝你，感謝那次的雨，更感謝雨后燦爛的彩虹。
其實(shí)，人的一生往往有成功也有無(wú)數(shù)次的跌倒。跌倒并不可怕，關(guān)鍵在于你是否一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。弱者只會(huì)一蹶不振，強(qiáng)者卻會(huì)把它當(dāng)作為日后成功所奠下的`基石，不經(jīng)過(guò)失敗哪有一帆風(fēng)順的成功……
大自然不可能永遠(yuǎn)晴空朗日，月亮也總有陰晴圓缺。但是我們應(yīng)該知道，雨后的晴天會(huì)格外明朗，月亮由缺到圓的過(guò)程也分外誘人。
生活同樣如此。我們同樣可能歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，同樣會(huì)受到風(fēng)吹雨打。然而，那些強(qiáng)者始終沒(méi)有低頭，因?yàn)樗麄兿嘈�，雨后燦爛的彩虹是為他們而美麗的。
努力吧，年輕的朋友們！付出之后是收獲，落淚之后是歡笑，不斷的完善自我，這才是年輕的本色！
中考作文600字 篇4
第四部分 作文
專(zhuān)題一 河南中招材料作文講解
一、考情分析
二、材料作文破題、構(gòu)思七法
(20xx河南)讀下面材料，然后作文。
一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
三年后，它成為草原上最棒的獅子。
要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 1. 審題兩步破題法
(1)讀懂材料內(nèi)容，概括材料中心要點(diǎn)
“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬(wàn)不能看到只言片語(yǔ)就輕易下筆。這則材料源于動(dòng)物世界，敘寫(xiě)的是獅子追趕獵物屢敗屢戰(zhàn)，但是它能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)——缺點(diǎn)“耐
力比不上獵物”，優(yōu)勢(shì)“爆發(fā)力強(qiáng)”，它總是鼓勵(lì)自己“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在于找到自己的優(yōu)勢(shì)，“優(yōu)勢(shì)”就是表現(xiàn)的中心內(nèi)容。
(2)把握材料關(guān)鍵，確定寫(xiě)作內(nèi)容主旨
材料往往有“點(diǎn)睛”之筆，特別是那些寓意性強(qiáng)的材料。為了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最后，用關(guān)鍵句點(diǎn)明寓意。如“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”就是關(guān)鍵句，“優(yōu)勢(shì)”是關(guān)鍵詞語(yǔ)，一個(gè)人，哪怕是個(gè)看起來(lái)一無(wú)是處的人，總會(huì)有他的優(yōu)勢(shì)存在。區(qū)別在于，自己身上的某些優(yōu)勢(shì)，有些人堅(jiān)信它的存在，并盡力將其發(fā)揮出來(lái)，就像材料中每次捕獵失敗時(shí)告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會(huì)灰心喪氣，絲毫沒(méi)有看到、也不會(huì)相信自己身上存在的某種優(yōu)勢(shì)。結(jié)局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而后者，則一定會(huì)繼續(xù)失敗，并最終一蹶不振。所以作文可以從“善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)”立意，也可以從“自信和成功”“善于總結(jié)”和“目標(biāo)堅(jiān)定”等方面立意。
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