五年級作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
成長路上有苦也有甜，五味雜陳，伴隨著我們。過去的回憶猶如一串串的珍珠，在閃閃發(fā)光。但成長的同時也需要我們承擔相應的責任。我在擔當中成長，成長因擔當而精彩。
小時候，我做錯了事總是勇于承擔，做個誠實的孩子，不撒謊。還記得那時候，一天中午，我因為貪玩，偷偷地把門打開溜了出去。為了避免發(fā)出聲音，我拿起曬在陽臺上面的棉花，鋪在地上，踩在棉花上偷偷地出去了。我開心地跑了出去，玩去了，在外面盡情地玩，卻忘了及時回家。傍晚，我回到家時，爸爸媽媽正坐在家門口等我。這時，我才意識到自己似乎做錯了什么，我諾諾地走到他們面前。爸爸沉著臉吼了一句：“地下的棉花誰弄的？”我被爸爸給嚇了一跳，連忙說了一句：“是姐姐，我沒弄！”“哦？怎么？你姐不是在家里睡著嗎？可你怎么不在呢？”爸爸繼續(xù)說道。這下我沒法狡辯和推卸了，只好低著頭承認了。這是我人生的第一次擔當。
爸爸的臉似乎沒那么陰沉了，他壓低聲音道：“我是這么教你推卸責任的嗎？教你犯錯不勇于承擔的嗎？你還這么小就知道撒謊了，那你以后還得了？你現(xiàn)在不學好，難道你以后長大了就不需要承擔了？”我聽爸爸說完一番話后，啞口無言。
原來長大并不是那么好，你長大了就必須承擔相應的責任。這就是所謂的；我成長，我擔當！
長大了些的時候，有一段時間我不愛學習，甚至是厭惡學習。我回到家里，把書包一丟，就躺在床上看電視。
晚上，媽媽回到家里，看到我的書包是亂丟的，便來到我的房間。“你的作業(yè)寫了嗎？怎么還在看電視呢？去把書包整理一下�！眿寢寣ξ艺f，我正看到盡興的時候，媽媽就進來了，我便隨口答了句；“寫什么寫，看完電視再說�！边@下媽媽有點生氣了，語速有點快了：“快去寫！”說完她將電視關了。我想，寫就寫，大不了亂寫，寫完就看電視。這樣想著，我便走了出去，寫作業(yè)去了。
在飯桌上，媽媽鄭重地對我說：“女兒啊，你現(xiàn)在已經(jīng)十多歲了，你該懂事了。你要知道你這樣是一種不負責任的表現(xiàn)，你是一名學生，學生就應該寫作業(yè)啊，以學習為重。”也不知道為什么，每次爸爸媽媽教育我的時候，我都能聽得進去。因為內(nèi)心有了擔當。
慢慢地，我就懂了，人不可能沒有責任。在成長的時候，也有相應的責任讓我們來承擔。
我成長，我擔當，我快樂！
勇敢地擔當，快樂地成長。在擔當中成長，在成長中擔當。成長，因擔當而精彩。
〖簡評本文通過記敘自己踩在棉花上偷跑出去玩和晚上不寫作業(yè)看電視的兩件事，告訴我們在成長中要勇于擔當，才能一生快樂，才能精彩。
整篇文章既是擔當?shù)馁澑瑁质恰拔摇庇刹欢碌匠墒斓某砷L過程的變奏曲，讀來情真意切，真摯感人。
作者于結尾處點明文章的主旨，照應開頭，深化中心，使立意更鮮明，是文章思路更清晰，是文章構成了一個完美無缺的整體。
五年級作文 篇2
我叫，今年8歲了，是一個活波可愛、愛說愛笑的小男孩。媽媽經(jīng)常說我像一只活蹦亂跳的小猴子。
我是一只愛讀書的小猴子。平常周六、日，媽媽經(jīng)常送我到王府井書店，媽媽去辦事，我自己在書店里一看就是幾個小時。有時和媽媽去超市買東西，我也在圖書區(qū)看書，媽媽買好了再去找我。尤其是每天晚上，如果不看書就覺得有什么事沒做似的，看書能讓我靜下心來，像小魚一樣在知識的海洋里遨游，不僅收獲了許許多多的知識，更讓我學會了很多做人的道理。
我還是一只有愛心的小猴子。別人有什么難題，我都會盡力去幫助。記得，上幼兒園的時候，四川發(fā)生的那次大地震，奪走了很多人的生命，看到那些失去父母、無家可歸的孩子，心里想讓他們快樂點，于是，我把存錢罐里的錢都倒了出來，數(shù)了數(shù)二百多元，可我覺得有點少，跟媽媽借了兩千元，一起捐給災區(qū)的小朋友。每次幫助完別人，我都特別快樂。
我還是一只孝順的小猴子。雖然有時很淘氣，耍猴脾氣，但是，媽媽累了我會給媽媽洗腳、捶腿，媽媽生病時，給媽媽拿藥、端水細心的照料媽媽。
我還是一只不太遵守紀律的小猴子。上課比較愛說話、搞小動作，嘿嘿，真像個頑皮的猴子。
這就是我！一個既可愛又貪玩兒的小猴子。
五年級作文 篇3
“紫靈，該起床嘍！”媽媽溫柔地說了一聲，我從熱乎乎的床上起床，我看了一下時間，原來7點了，想到今天學校組織要去夢多多小鎮(zhèn)秋游，就立刻穿好衣服，興奮的走向洗手間洗臉刷牙。
我?guī)Я藘善颗Ｄ�，一瓶雪碧，再加上我昨天晚上準備的食物，已�?jīng)足夠讓我在夢多多小鎮(zhèn)玩一天了。
一大早媽媽就把我送到了學校，一到班級里，大家都說我?guī)е觳琶弊�，叫我天才陳赫，天才陳赫……，班級里所有的目光都在我這了！我們在班級里玩了大概一個小時，老師開始分組了�！叭~星星一組…………李嘉鑫二組…………”就這樣一直報下去。我被分到了第五組。
真沒有想到，我們是最后一組，而且我們也是香蕉隊哦！老師說：“香蕉隊要走了！”我們大步步行向前走，到了新阿外樓大酒店，我們上了在這等候多時的大巴車。
我們坐著大巴去夢多多小鎮(zhèn)，我們在車里吃著東西，都沒看車窗外的風景，不知道坐了多久，我們終于看到了到了夢多多小鎮(zhèn)。
進去排好隊，工作人員給我們帶上了一個像手表一樣的東西，我想你們都不知道吧！告訴你們，它就是“手環(huán)”。工作人員還給我們?nèi)畨K夢多多幣和一張游戲單，單子上有幾個項目，我們要分別完成。
收到任務后，我們就去完成任務了，第一個是小攝影師，我們要用數(shù)碼相機拍照。我拍了小朋友們做包子和一些同學的.照片。任務做好了，老師給我們工資，每個人10元。
下個任務是急救中心。我要開著急救車去救人，我們還有中國傳統(tǒng)文化、建筑工地等等……
最后一個就是我們的哈里波特魔術了，我們在那學了很多小魔術。
所有東西都弄好了。夢多多小鎮(zhèn)在同學們的歡笑聲中畫上了一個完美的句話。
五年級作文 篇4
驚喜，對于每一個渴望神秘的孩子來說是最美好的。我就是這樣一個渴望神秘、渴望驚喜的孩子。在我的世界里“驚喜”，具有特殊的意義，它代表著一個人對我的愛，對我的呵護。
我是一個農(nóng)村的孩子，爸爸是個農(nóng)民，每天都過著面朝黃土背朝天的日子，歲月的利劍在父親黝黑的臉上刻下一道又一道印痕，父親的頭發(fā)也愈來稀疏。但父親的目光還是那么的淳樸，他永遠都不會因為任何事而改變。
那是一個嚴冬的上午，因為要開家長會，所以每個同學都顯得格外的開心，而我只能在那里勉強微笑的和同學的父母攀談。因為老爸很忙，又很累，所以沒有給老爸打電話，當家長會快開始的時候，同學的父母都來到了同學的身邊，看到他們和他們的父母說說笑笑的樣子，我瞬間感覺好孤獨，像一只離群的孤雁，不知道下一站要飛向哪里。突然，在人群中有一個聲音在喊著我的名字，我回頭一看是老爸，眼淚立刻涌出眼眶。老爸看見我回頭了，立刻走了過來，我問我老爸：“你咋知道我們今天要開家長會的？”老爸回答說：“咱莊的家長都來了�！崩习值幕卮鹱屛倚睦锔杏X暖暖的。家長會的時候，我一直坐在老爸的身邊。當老爸看到我被凍得通紅的小手的時候，趕緊幫我暖和，我忽然發(fā)現(xiàn)老爸的手竟然那么的粗糙，手上長滿了老繭，指甲被石頭砸的都掉了，還有的指甲下面都是青色的，記得小時候，我腳趾曾經(jīng)被砸過一次，特別疼，好長時間才好起來。父親的手指那該多疼啊。不知怎的眼淚不住的往下流，怎么也控制不住。突然想起在三年級的時候，老爸在家長會遲到，把我一個人晾在學校。那時我很傷心。所以就對老爸說：“以后家長會不許遲到�！爆F(xiàn)在老爸做到了。
對于我來說驚喜并不一定是多么昂貴的禮物，多么偉大理想的實現(xiàn)。在我心里驚喜就是在我最孤獨的時候，家人給你一個你盼望的眼神，一句簡簡單單問候。
用你的心去發(fā)現(xiàn)，用你的愛去創(chuàng)造，用你的驚喜去為他人帶來驚喜。你可以嗎？
五年級作文 篇5
書籍，是知識的寶庫。它給我?guī)砹藷o限的快樂與希望。
小時候，我就喜歡聽故事，而且每次都要聽上三四遍。上幼兒園了，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就讓我念給大家聽。正當老師為我能識那么多字，而感到驚訝時，突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了，眼睛看著同學。原來，這些故事我已經(jīng)聽過很多遍，現(xiàn)在已經(jīng)能背誦了。
我音樂不怎么好，唱歌老跑調�？墒牵覅s熱愛音樂。媽媽買了一本書送給我，書名叫做《再試一次》。這本書講的是一個大學生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，失敗了許多次，最終成為了百萬富翁的故事。它的情節(jié)很老套，但其中一句話讓我印象深刻：當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為此時失去成功的信念，之前的努力就白費了，每一次失敗都是對你的考驗，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，也許你就成功了。這句話對我影響很大。我有了信心，反復練習�，F(xiàn)在，我唱歌再也不跑調了。
再美的花也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，只有這書中的寶貴知識，將永存我心中。
五年級作文 篇6
一天，我像往常一樣走路去上補習班，但是路上卻發(fā)生了一些事讓我難忘。
就在我剛到汽車站時，一位大人正在車站里面吸煙，我跑上去勸他，可誰知他竟然不領情，嘴里還說著：“你個小屁孩，還敢來管我，快給老子滾！”我只好悻悻的走了。
又在我快到一個公交車站時，我看見一個老人摔倒了，可周圍過往的人卻好像什么也沒看見似的，最多瞅兩眼就急匆匆地走了，但也有人想要扶這位老人，可人們對那些人說：“別扶，到時你被訛了可就慘了�！�
人們不斷重復的話語，讓這些想做好事的人搖搖頭走了。
這樣對嗎？我也問過自己這樣對嗎？是什么讓他們做這樣的事？
第一件事中的那人可能是一些人仗著自己有權有勢，第二件事呢？是因為人們有過被訛的經(jīng)歷，所以不會去扶那些人。
可是我有資格批評他們嗎？我也做過這樣的事，但我想過這樣對嗎？
評：敘述扣住了要點，議論有自己的觀點。
五年級作文 篇7
我愛讀書，書中自有好滋味，一本好書就是一道美味佳肴。我對于美味佳肴，有不同的品嘗方法，或狼吞虎咽，或細嚼慢咽，或細細品味……
狼吞虎咽是指太饑餓了，食物又太吸引人，一到手便快速塞進嘴巴，連嚼也很少嚼，立刻吞下去。我讀什么樣的書會這樣呢？比如剛借來一本書，由于馬上要去還，所以就快速地讀起來。一本厚厚的書，半天就讀完了。如果到新華書店挑書，為了挑得快，也是一目十行。學校里借的書，只能學�？矗彩抢峭袒⒀�，趁下課的十分鐘里看，上課了還要偷偷地看幾頁。這樣看書，可以知道書的大概內(nèi)容，味道還是不錯的：新鮮，刺激，有滿足感。
細嚼慢咽是指美味佳肴非常配胃口，想讓美味在嘴巴多停留一會兒，于是多嚼，嚼得很碎，慢慢咽，還有助于消化吸收。我用這種方法看的書，往往是經(jīng)過千挑萬選買的書，因為喜歡，就會逐字逐句細細地看，一點兒一點兒地讀下去，有時候讀到后面時想到了問題，又會翻回去，與前面內(nèi)容對照，就會有領會或者啟示。這樣盡情欣賞后，有了享受和吸收，就會轉變成精神的營養(yǎng)。
細細品味，如喝酒或品茶。一小口一小口，滋味全出來了。我讀詩往往就是這樣。一首詩，意境深遠，語言優(yōu)美，眼睛一晃而過就品味不出深意來。先泛讀，然后背誦，才解其中滋味。勵志的書，深奧的書，名著，都應該細細品味。這樣，書中的精華、內(nèi)涵才能領會。
食物營養(yǎng)身體，好書營養(yǎng)精神，讓人思維敏捷，能夠深思熟慮，有遠見卓識。讓我們多讀好書，多開眼界，創(chuàng)造一個豐富的精神世界！
五年級作文 篇8
在成長中，每一個人都有令自己難忘的錯事，我也有，那是在我三年級的時候。
那是一個在學校的早晨，因為我是英語組長，所以要收英語作業(yè)。第一節(jié)下課后，同學們都把英語作業(yè)給我，我只是隨便一整就丟進了抽屜里，下樓玩去了，第二節(jié)課開始后，我忽然想起還有英語作業(yè)沒交，剛準備交，忽然發(fā)現(xiàn)了老師正在用警告的眼神望著我，我嚇了一跳，只好作罷。下課后同桌提醒我快交英語作業(yè)，可我因為想上廁所又沒有交，上完廁所，我看見同學們正在玩沙包，一時興奮的我沒有經(jīng)受住玩耍的誘惑，跟他們一起玩去了，直到第四節(jié)下課我還是沒有交上去。
吃過午飯我才發(fā)現(xiàn)沒交英語作業(yè)，這下我可著急了，趁老師還沒有來，我飛奔到老師辦公室，可是鎖著了。沒辦法，我只好垂頭喪氣地回來了。下午下課時，我本來想去交英語作業(yè)，可是又被同學們的歡聲笑語吸引了過去，直到放學的時候我還沒有交。
晚上回家后，我正在桌子上寫作業(yè)，突然聽到震耳欲聾的怒吼：“王銘宇，你給我滾出來！”嚇的我連筆都掉了，原來是火冒三丈的媽媽。我上課沒有開小差，沒有打架到底怎么了？我滿腹懷疑的走出來，剛出來，就被媽媽打了一巴掌，臉上像被刀刻一樣，原來是因為老師發(fā)信息給我媽說，沒交英語作業(yè)，全部人被罰抄一遍。
唉，我真是一個糊涂蟲，不知道交作業(yè)，我沒有責任感，害大家跟我受罰，害媽媽生氣，從那以后，我積極主動的完成任務，成了老師的好幫手。
成長路上，誰不是在犯錯，知錯，改錯的輪回中越變越強，加油，少年！
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