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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-04-21 09:22:38 初三 我要投稿

風(fēng)景初三作文錦集7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的風(fēng)景初三作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景初三作文 篇1

  每一個(gè)人都有很多自己的煩惱:例如官不如別人的大,錢不如別人的多,工作不如別人的理想,房子不如別人的寬敞,長(zhǎng)得不如別人的帥等,咋想總覺得自己活得憋氣,事事不如意,事事不如人……

  細(xì)想之下,不如人處,多都是把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相比較的結(jié)果。

  其實(shí)如果把自己的收入與張三的比,心里多少會(huì)有絲優(yōu)越感。把自己的工作與王五的比,會(huì)覺得自己混得也還不錯(cuò),再與龍四比比家庭,自己不比他過得差……最后將自己同那些在病床上躺著的,在監(jiān)獄里蹲著的比一比,其實(shí)自己也不是很失敗。

  正如詩中說的:“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。”

  當(dāng)你羨慕別人的時(shí)候,其實(shí)你也可能成為別人的對(duì)象。比如王五羨慕你的工作,有一份穩(wěn)定的收入,張三羨慕你的孩子聽話,雖然他自己掙了很多錢,但卻沒有把孩子教好等等。

  人性的弱點(diǎn)就是這樣子,對(duì)自己已經(jīng)擁有的,常常視而不見,而對(duì)于缺失的,卻喜歡耿耿于懷。煩惱便也滋生了,痛苦自然的產(chǎn)生。

  人生不如意事十有八九,誰也沒有完美的人生,欣賞別人的風(fēng)景時(shí),也別忘了咱自家的花園。只要換一個(gè)角度看,我們亦是別人眼中的一道風(fēng)景線。

風(fēng)景初三作文 篇2

  在那抬頭的瞬間,是否有怡人的風(fēng)景盡收眼底?是否有美好的啟迪流連于心田?無論你前進(jìn)的路上是否曾被坎坷羈絆,你勇氣的天空是否曾被陰云遮蔽。只要稍稍抬起頭,你就會(huì)與心靈邂逅,用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來的別樣感悟。因?yàn),抬頭看看,天還是很藍(lán)

  ——題記

  在郭敬明的小說《左手倒影,右手年華》中有這樣一篇文章,叫做“仰望天空的小孩”,里面有一句話我很喜歡:“我還只是一個(gè)孩子,當(dāng)我傷心,想哭的時(shí)候,我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天,告訴自己‘一切重新開始’。”在我看到這句話的時(shí)候,我以為他抬頭看藍(lán)天只是不想讓眼淚流下來。可是后來,我發(fā)現(xiàn)我的理解只對(duì)了一部分,另一部分,在我沒有經(jīng)歷那件事之前,我還并不了解。

  記得那次,第一次的月考我考了第6名,第一次考試就嘗到了甜味,我想再接再厲。但是,事與愿違,我的名次不久竟然一下子跌到了24位!所有人都無法理解我這種“質(zhì)的飛躍”,我也很不甘心,為什么我的努力,換來的卻是這樣的“回報(bào)”?

  老師也對(duì)我的表現(xiàn)頗為驚訝,語文老師來找我,幫助我分析原因;數(shù)學(xué)老師來找我,問我是不是有什么題目沒有聽懂;英語老師來找我,詢問我平時(shí)的復(fù)習(xí)狀況。

  父母更是緊張,他們批評(píng)我,也鼓勵(lì)我,但是為什么,我從他們的眼神中,看出更多的,是失望。我也試圖尋找我慘跌的原因,但是,我沒有找到多大的原因。我開始胡思亂想,上次的月考,是不是只是幸運(yùn)女神偶爾的眷顧?我是不是真的很差勁?第6名的喜悅,是不是為了讓我知道24名的痛苦?再想想老師的驚訝,家長(zhǎng)的失望,我甚至想到了放棄。因?yàn)槲也皇翘K軾,我不知道我能有多樂觀的心態(tài)來面對(duì)將來的失敗,我也不知道我到底擁有多少能量,可以幫我重回巔峰。失敗太恐怖了,它讓我沮喪,讓我無助,讓我迷惘。

  想著想著,視線開始模糊,眼睛熱熱的,我不敢眨眼,生怕一滴眼淚會(huì)從此徹徹底底模糊我眼前的道路。我想放棄,但是內(nèi)心又有些不想放棄,就像我一直在思索我到底有沒有上升的可能。這時(shí),我想到了那句話:“我還只是一個(gè)孩子,當(dāng)我傷心,想哭的時(shí)候,我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天,告訴自己‘一切重新開始’!蔽议]上眼,抬起頭,輕輕念出了那句話。

  冬日刺骨的風(fēng)吹過我的臉,我再睜開眼,眼前是一片藍(lán)藍(lán)的天。淺藍(lán)色的天空上,飄著潔白而柔軟的云,慢慢地移動(dòng)著,就像一幅絕世的油畫,動(dòng)態(tài)的油畫。

  我瞇起眼,心里輕輕責(zé)怪著自己:“這么美的風(fēng)景,我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢!睂(duì)呀!無論我怎么傷心,天也不會(huì)塌下來,天空始終保持著淡淡的藍(lán)色,它不會(huì)因?yàn)槲业男那樽兂善渌臉幼印K,與其在這里怨天尤人,不如用這些抱怨的時(shí)間去努力,去奮斗,用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。而不是靠一幅悲痛欲絕的表情來告訴別人我有多希望可以考好。

  “我還只是一個(gè)孩子,當(dāng)我傷心,想哭的時(shí)候,我便會(huì)抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天,告訴自己‘一切重新開始’!爆F(xiàn)在,我終于明白了這句話的真正意思。抬頭,是為了不讓別人看見自己軟弱的眼淚,也是為了告訴自己“天空還是很藍(lán),一切重新開始”。

  當(dāng)在旅途的繁忙中累了,當(dāng)在挫折的殘酷中迷茫時(shí),抬頭看看,會(huì)有別樣的風(fēng)景在眼前。

  ——后記

風(fēng)景初三作文 篇3

  方方的地,綠綠的蔬菜,黑黑的皮膚,勤勞的背影,是留在我心底最美的風(fēng)景。

  ——題記

  “丫頭,快幫我拿把鋤頭來!”外公在院外喊道,我放下手中的遙控器,在院中的水池下的盆子里翻出一把小小的鋤頭,然后交給在院門口的地里干活的外公。

  “嗯,丫頭今天表現(xiàn)不錯(cuò),速度挺快的!”說罷,外公彎腰鋤起地里的雜草來,我站在一邊靜靜地看著。外公黝黑黝黑的皮膚上滿是汗珠,在夕陽的照射下熠熠生輝。他頭戴一頂白色的旅游帽,依稀記得這帽子是三年級(jí)那年外出旅游時(shí)媽媽給我買的,不知何時(shí),帽子到了外公的手里。帽子舊了許多,帽頂已經(jīng)折出了一道裂痕。

  七月流火的季節(jié),雖然已近傍晚,但太陽還是熱辣辣的,只一會(huì)兒,我就滿頭是汗。外公自然更熱,頭發(fā)被汗水濕成幾縷貼在臉上。汗水順著臉頰,匯聚于下巴處,變成了一顆顆小汗球,時(shí)不時(shí)地滴落到土中。

  “外公,回屋休息一會(huì)兒吧,你種這些菜又不能賣幾個(gè)錢,浪費(fèi)力氣干什么?屋子里開了空調(diào),你進(jìn)去休息吧!”我不忍又不解地說道。外公笑了笑,隨手用肩上的毛巾抹了一把臉上的汗,說道:“不用了,這菜是不賣的,它是種給你們吃的。自家的菜不打農(nóng)藥,吃了放心!”

  看著外公憨厚的笑容,我心里不禁酸酸的、甜甜的,外公這么辛苦,只是為了我們能吃上安全衛(wèi)生的蔬菜。這一刻,我仿佛懂了故事中所有的父愛母愛,故事中所有的親情。

  如今在外上學(xué)的我很少回鄉(xiāng)下,也很少看見外公,每每想起他時(shí),他在田間彎腰勞作、揮灑汗珠的情景便浮現(xiàn)于我眼前。方方的地,綠綠的菜,黑黑的皮膚,勤勞的背影,構(gòu)成了我心底最美的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇4

  公園的湖泊旁,一直都有一把褐黃色的秋千椅,春天,會(huì)有柳枝攀在她的鏈索上;夏天,茂密的樹葉將它完整地罩在陰影中。而在這把秋千椅上,總是坐著這樣一個(gè)小姑娘,她梳著兩只短短的小辮子,小小的個(gè)子,穿一身紅裙子,在夕陽的余輝下,唱著歌兒,無憂無慮地蕩啊,蕩啊,就這樣同美麗的夕陽送走了一個(gè)個(gè)春秋。

  卡礤,這是多么好看的畫面,父親按下快門。于是,一張蕩秋千的照片成了我童年的縮影。

  爸爸,這是我嗎?我再一次指著照片上這個(gè)快樂的小女孩,不,是她美麗的.背影。呵,當(dāng)然是你嘍!那時(shí)的你,多幸福啊爸爸意味深長(zhǎng)地看著我,對(duì),那時(shí)的我,該是怎樣的幸福?無數(shù)歡樂的笑臉浮現(xiàn)在眼前,我呆呆地望著這照片,思緒早已飛回到那個(gè)沒有一絲煩惱的年代。

  秋千,樹影,夕陽,小女孩。怎樣組合都是一幅無比合諧,讓人懷念的風(fēng)景。我感慨它陪伴我走過了美好的童年,變成了一個(gè)有煩惱的孩子。于是,我從秋千上下來,漸漸地遠(yuǎn)離了這些童年的伙伴,一步一步邁向長(zhǎng)大。再也沒有蕩秋千時(shí)的那種感受了!安逸地坐在椅子上,爸爸媽媽在后面賣力地推著,我像一只即將飛翔的雛鳥,體驗(yàn)著秋千躍空時(shí)遐意的滋味。暖風(fēng)在耳邊拂過,在半空中呼吸一口屬于那里的新鮮空氣,接著秋千蕩回地面,我感受著心底那麻酥酥的感覺。這樣,蕩上,蕩下,心中是說不出的痛快與舒暢。而逐漸成長(zhǎng)的我終于知道,成長(zhǎng)并不是想象中的那樣美好,它有數(shù)不盡的煩惱和顧慮。我開始羨慕起照片上的這個(gè)小女孩,我之所以不敢承認(rèn)這是兒時(shí)的我,是因?yàn)樗臒o憂無慮是現(xiàn)在的我想要得到卻遙不可及的。我多想扔下厚厚的書本,拋開媽媽的嘮叨,做回那個(gè)愉快的小女孩!

  又是一年盛夏即將到來,恍惚中想起,自己已經(jīng)多久沒有去公園了,雙腿不由自主地邁向那個(gè)地方。公園的湖泊旁,那把褐黃色的秋千椅,似乎什么都沒有改變。只是,椅子上蒙上了一層厚厚的灰,那鐵鏈,也銹了許多。離開時(shí),在離秋千不遠(yuǎn)的地方,我停住了腳步。轉(zhuǎn)身,抬頭,我似乎看到了一個(gè)小女孩,正坐在那把秋千上,大聲地唱著兒歌,蕩上,蕩下。原來,我的背影已這樣深刻定格在了我的心底,成了一幅永不消逝的風(fēng)景!

  呵,我美好的童年!

風(fēng)景初三作文 篇5

  我昂首站在雨幕里,沒有遮掩,沒有顧慮。當(dāng)周圍的人都在嘈雜中奔跑,一片凌亂的雨絲夾著冰涼的桂花香,悄然濡濕了衣衫,那是只屬于我的風(fēng)景。

  當(dāng)知曉成績(jī)時(shí),我辱色如紙,幾十分的差距,幾十個(gè)名次的滑落,中間又潛藏了多少茫然與委屈。“為什么,為什么明明付出的更多,卻是這樣蒼白無力的結(jié)果。”我閃動(dòng)著盛滿淚水的眼睛,看眼淚如珠般滾落。我獨(dú)自一人躲在角落,顫抖雙肩,此刻,真的不希望被打擾。

  可是,還是有腳步聲,細(xì)微而又熟悉。老師么?我聽到他獨(dú)特的鑰匙碰撞聲!捌饋,看著我!蓖蝗宦牭竭@樣嚴(yán)厲的話,我無從抗拒。張開一雙哭腫的眼睛,有些呆滯的望向他。他的個(gè)頭不高,于是恰巧和我平視?床磺逅哪,只是耳畔回響著聲音。“人生只有兩次考試,中考和高考。你還沒碰到這兩扇門的檻,就這樣軟弱的哭泣,不能堅(jiān)強(qiáng)些嗎?”我靜靜地站著,沒有作聲。直到他又輕輕地離開。驀然,聽到了“嘀嗒”細(xì)碎的聲音,是雨。是因?yàn)槲覄偛胖怀两诳奁曋,忽視了它嗎?我急忙推開門,奔向走廊。

  天已經(jīng)黑了,教室里依然被光映得通透,眼前都是黑,只有偶爾有微弱的車燈光線打過來,便可看到一小塊飄飛的雨絲,這憂郁的秋天,老天陪我落著眼淚。

  雨聲漸大,能感受到激起的雨汽,耳邊沒有了其它的聲音,只是雨聲,似乎向世人高傲地證明它的存在,秋雨又如何,誰說秋雨就只能纏綿微小,就不能下出夏日暴雨的氣勢(shì)?好像是聽到了我的心聲,它下得愈烈了,在我心頭激起深深的雨窩。我望著雨,恍若有所悟……

  “老師。”我站在他的面前,看著他有些吃驚的臉色。“我想說,我沒軟弱,我沒放棄,哭只是宣泄,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的,哪怕摔得再疼!蔽襾G下老師一連串的驚訝與疑問,沖進(jìn)溫暖的教室。對(duì),眼淚算什么,它只是讓眼晴更加澄澈,讓前后的路更加清晰?尥炅耍K還是要繼續(xù)向前奔跑的。

  我埋頭寫著作業(yè),窗外有秋雨的作陪,就算人群都散去,也有秋雨不離不棄。

  因?yàn),那只是我的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇6

  斜枝疏影,淚眼婆娑。躑躅小徑,只為我那動(dòng)人的風(fēng)景。

  ——題記

  歲月夾雜著時(shí)光的齒輪,走過十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,看盡沿途的風(fēng)景,我卻從未停下腳步去細(xì)賞,直到發(fā)現(xiàn)他們眼角的細(xì)紋,鬢角的白發(fā),我才止住腳步,去記錄存在了十六年的美好風(fēng)景。

  奶奶·陪伴

  從小到大,親情的最大源頭是爺孫情。奶奶給予我的愛甚于父母。記憶中的奶奶瘦弱、矮小,但奶奶小小的身體里卻隱藏對(duì)我深深的愛。奶奶生養(yǎng)了三個(gè)孩子,有一個(gè)女兒早逝,所以對(duì)父親,她的小兒子,總是疼愛有加。父母在我3歲時(shí),就外出打工。那時(shí)的我還年幼,哭鬧總是有的,而奶奶則會(huì)哼著我們那的民謠:“炒黃豆,炒缸豆,炒到個(gè)壁虎翻跟斗”,聽完,我便破涕為笑。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我和奶奶之間漸漸也有了“代溝”,我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患∈聦?duì)奶奶大呼小叫,而奶奶卻是不作聲,有時(shí),就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子低著頭。今年暑假,奶奶生了場(chǎng)大病,而我卻遠(yuǎn)在咸陽,通電話時(shí),我依舊如往常的大呼小叫:“怎么那么不愛惜自己的身體,最近好好養(yǎng)著,等我回去看你……”奶奶的聲音細(xì)雨若蚊蠅:“好,我一定快點(diǎn)好,還要等著我孫女兒的喜糖呢!”電話的這端,我早已泣不成聲。

  奶奶的愛隱藏在心房最深的地方,待我一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。

  奶奶,一道陪伴的風(fēng)景線。

  伯伯·守護(hù)

  父母,外出打工,我一直被寄養(yǎng)在伯伯家。伯伯于是我等同于父親的存在。記憶中的伯伯不善言辭,卻有說不出的智慧。伯伯是高中畢業(yè),在當(dāng)時(shí),算得上是知識(shí)分子,但由于種種原因,最后成了一名修機(jī)工,而伯伯的這份工作卻給我?guī)砹瞬簧俚姆奖,小學(xué)時(shí),是自行車,初中時(shí),是摩托車,伯伯就是這樣的風(fēng)雨無阻的接送我。

  上了初三,每個(gè)人都是在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中度過,我的成績(jī)算不上拔尖的,還有幾門功課差了別人一大截,而伯伯在接我回家的途中,總是給我講解答題的技巧,得分的關(guān)鍵,這條回家的小路也因?yàn)槲遗c伯伯之間歡樂地談話變得分外美麗。

  伯伯的愛散落在這條崎嶇的小路上,待我一顆顆地拾起。

  伯伯,一道守護(hù)的風(fēng)景線。

  十六年的朝夕陪伴與守護(hù),漲滿了我人生小帆的動(dòng)力,勾勒出了我人生道路上的風(fēng)景。

  我的風(fēng)景,因你們而特別!

  我的風(fēng)景,因你們而美麗!

風(fēng)景初三作文 篇7

  置身于喧鬧的大都市中,飛快的生活節(jié)奏,繁雜的各種任務(wù)……這一切都使人們失去了思維和想法,只身于勞作之中?墒钱(dāng)你哪天眾人皆醉我獨(dú)醒的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)風(fēng)景就在身邊。

  拖著疲憊了一天的身體,穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班之間,不停的接送與等候,車上匆忙的晚餐……或許我可以偶爾慢下來,在肯德基樓上望著夜晚仍車水馬龍的十字路口,也是一處風(fēng)景。汽車緩慢穿行,或是為了回到家感受家的溫暖,或是結(jié)束一日的忙碌開始個(gè)人休閑,或是急著回家為家人燒飯的母親……為了不同的目的,而匯集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不協(xié)諧的畫面,卻在紅白車燈的調(diào)節(jié)下,便成了一幅都市夜景圖。

  終于可以睡覺了!結(jié)束了一天的忙碌,洗完澡就上了床,立刻睡覺,慶幸又度過了難熬的一天,合眼即睡。或許我可以慢下來,半躺在床頭,側(cè)身望著月亮。注視那最純潔無雜念的月亮,我感到了新奇,原來月亮也可以這么美,而觸動(dòng)人心,只是平時(shí)從未在意;叵胍蝗盏慕(jīng)歷,偶爾學(xué)學(xué)曾子吾日三省吾身也頗有意境。月亮又仿佛在激勵(lì)著疲倦歸家的人,讓他們對(duì)明天充滿信心。它不像陽光一樣激烈地刺激人們前進(jìn),而觸及人心,給心靈一片平靜而又溫暖的凈土,在這古文意境的熏陶下,便成了月夜深思圖。

  打個(gè)哈欠,伸個(gè)懶腰,忙碌的一天又開始了。刷著牙,聽著英語磁帶,匆匆地吃完早餐,便去上學(xué)了,或許我可以慢下來。曾經(jīng)的最初最新鮮的陽光,照射進(jìn)每家每戶,而這陽光也是給予我們的心靈上的治愈。緩慢地吃著早餐,陽光溫暖著我每一寸皮膚,深及內(nèi)心時(shí),這便給了我無窮的動(dòng)力。原來短暫的晨間時(shí)光,而被心靈的治愈綿延到詩意的遠(yuǎn)方。這便是晨間激勵(lì)圖。

  原來這世界到處是風(fēng)景,到處都洋溢著美,只不過我們身處喧鬧的城市罷了。偶爾放慢一下腳步,我想,風(fēng)景又重新展現(xiàn)在我們眼前了。

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