精選我的五年級作文300字集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的五年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的五年級作文300字 篇1
閉上你那明亮得雙眼，打開你那靈敏的耳朵，你會發(fā)現(xiàn)，這世界充滿了悅耳的歌聲，從小到大，心中一直懷著一個(gè)歌手夢，卻遲遲沒有勇氣去展現(xiàn)、去表演、去大方的高歌一曲。直到現(xiàn)在，家人對我的歌聲頗有好評，時(shí)常叫我小唱幾首。當(dāng)歌曲結(jié)束，家人便會為我大聲歡呼，拍手叫好，受到大家的肯定、大家的支持，我的自信心又增加了不少。
因此，愛唱歌的我從三年級開始進(jìn)入合唱團(tuán)里學(xué)習(xí)，并見識到了另一種形式的歌唱表演－合唱，合唱是由兩人以上的歌唱團(tuán)體，各唱不同音而互相配合，行程一段美妙的旋律，十分合諧。除此之外，我還對流行歌曲相當(dāng)有興趣，時(shí)常在房間里舉行個(gè)人演唱會呢！
這次的才藝表演我與合唱團(tuán)同學(xué)依同報(bào)名參加，我們的歌唱表演還融入了舞蹈和戲劇，創(chuàng)意十足呢！那是我在學(xué)校耀眼的一刻。
我時(shí)常告訴自己，唱歌技巧好沒什么，唱的足以感動(dòng)人心才是高人一等，現(xiàn)在的我只是一個(gè)渺小的人物，希望長大后的我能站上世界的舞臺，讓全世界聽到我的歌聲，向全世界說：我要唱歌，我要把歌聲唱進(jìn)你心里。
我的五年級作文300字 篇2
我最喜歡的歌是《寧夏》。當(dāng)我?guī)隙鷻C(jī)，聽到這美妙的旋律時(shí)，我就會唱著這首歌“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……�！蔽曳路饋淼搅诉@寧靜而又美麗的夏夜。
夏天的早上是非常炎熱的，但是夏夜卻是寧靜而又涼爽的。一陣陣微風(fēng)吹過，讓人們感到非常涼爽，吹散了一天中所有的暑熱。所有的疲勞和煩惱全部都消失地?zé)o影無蹤了。夏夜是非常美麗的，你看那些可愛又淘氣的小星星，一閃一閃地對著我們眨著小眼睛。它們一會躲進(jìn)了云朵里云朵里，一會兒又跑了出來，好象在和我們玩著躲貓貓的游戲。月亮姐姐像魔術(shù)師一樣，一會變成圓圓，像個(gè)圓盤；一會兒變得彎彎，像個(gè)小船。
知了也睡了，小鳥也回家了，嘈雜的世界安靜下來了。只有那青蛙在池塘麗“呱呱”的開著音樂會。
在那寧靜的夏夜，我聽著這首我最喜歡的歌，牽著爸爸、媽媽的手一起在江邊漫步，這是多第幸福的事呀！讓我們一同唱起《寧夏》這首歌，感受夏夜的寧靜！
我的五年級作文300字 篇3
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，便已悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺，時(shí)間留給我們的已所剩無幾。
我常常坐在學(xué)校操場的椅子上，想象十年后的我會變成什么樣。
十年后的我，已是二十歲的大姑娘了，那時(shí)的我很可能已經(jīng)學(xué)完了我感興趣的金融學(xué)，然后去了一所很有名的外企做財(cái)務(wù)。
十年后的我，可能接手了媽媽的小飯館，做著惠州這片有名的粵菜。我坐在椅子上，看著那些客人不緊不慢地來到我的飯館，津津有味地吃著我做的各種菜，豎起大拇指，肯定我的手藝。
十年后的我，也許會成為一位設(shè)計(jì)師，為自己，為家人，為朋友和同學(xué)，設(shè)計(jì)出各式各樣漂亮有型的衣服�？粗麄兇┲以O(shè)計(jì)的衣服，在鏡子面前擺著各種有趣的姿勢，拿著手機(jī)自拍發(fā)微博，然后嘴里說道：“老徐，你設(shè)計(jì)的衣服真有品味！”這種滿滿的自豪感油然而生。
莎士比亞說過，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他。作為學(xué)生，我們真正可以學(xué)習(xí)的十年又有幾個(gè)呢？十年，很快就會過去，我期待十年后的我可以堅(jiān)持自己的夢想，不要輕易就放棄。
我的五年級作文300字 篇4
很多人不可以生二胎時(shí)，我已經(jīng)成為了那個(gè)二胎。當(dāng)很多人還在討論有二胎后，生活會有什么變化時(shí)，我已經(jīng)做二胎好多年。
做二胎有很多好處。其中之一就是可以欺負(fù)一胎——我哥哥。我哥哥上大學(xué)了。他有臺手提電腦。每次，他放假回家。我就搶他的電腦。他一會兒說等會給我玩，一會兒說要用電腦做作業(yè)�？傊褪莾蓚�(gè)字——我嘴巴一噘：“哼！不行，我就去哭給媽媽看！”哥哥一臉不耐煩地說：“去，快去，最好你現(xiàn)在就回到咱媽肚子里去�！薄看谓Y(jié)局都是一個(gè)版本：我玩著電腦，偷笑著哥哥被媽媽罵。
哥哥雖然很煩，但是你要是讓我把哥哥塞回媽媽肚子里，那我可不同意。因?yàn)槲易钕矚g哥哥帶我去超市。我在前面拿好吃的。他在后面付錢。我知道這錢可不是媽媽給的，而是哥哥自己做兼職掙的。而且每次出去吃飯，媽媽問我和哥哥誰想去時(shí)，哥哥總是頭也不回地說：“頌頌想去吧！想去的話，媽，你就帶她去吧！”其實(shí)我知道哥哥心里可想去了。
我想做哥哥真不容易啊！一胎不好做，幸虧，我是二胎！二胎的感覺，真好！
我的五年級作文300字 篇5
咦？那是誰呀？一肩長長的亮發(fā)，一雙機(jī)靈的眸子，再加上優(yōu)美的身姿，美極了！對，那就是未來的我——一位服裝設(shè)計(jì)師。
這不！我今天又收到了一個(gè)前來訂購的消息。經(jīng)過我再三詢問，才知道這位顧客想讓我畫一張黑白花蝴蝶的毛衣設(shè)計(jì)圖，與織好的成品一起送過去！我大喜過望！畫圖和織毛衣對我來說都不在話下！于是，我立即把兩位“多功能極速機(jī)器人”給叫了出來。我說：“準(zhǔn)備材料，爭取在一天之內(nèi)將設(shè)計(jì)圖和毛衣做出來給顧客送去！”兩個(gè)機(jī)器人齊聲答道：“知道了！”不曾想我還沒坐下休息超過五分鐘，這些機(jī)器人就把設(shè)計(jì)圖和毛衣交到了我手上！我又叫出“郵遞迅雷機(jī)器人”，命令他：“把這些東西都給我送到顧客手里！”我告訴了機(jī)器人顧客的地址和其他基本信息，機(jī)器人給我敬了一個(gè)禮，應(yīng)聲道：“是！”說完便飛一般地奔出去了，我還沒坐下來，機(jī)器人就進(jìn)屋了！嚇了我一大跳！不過機(jī)器人告訴我顧客很滿意！
就這樣，憑著良好的服務(wù)和品質(zhì)，我和我的機(jī)器人們在服裝界漸漸站穩(wěn)腳跟，最終舉世聞名！
我的五年級作文300字 篇6
未來的世界，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們未來的世界有許多的變化。讓我們一起去看一看吧。
未來的食物更營養(yǎng)更豐富。人們發(fā)明了一種新型食物，這種食物的里面含有大量的鋅、鈣、鐵等人們所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。吃了這種食物，不但能快速吸收，而且無任何的副作用。
未來的房子更多呀未來的房子，既可以變小，又可以放大。房子還可以防水，防火……在地震的時(shí)候，這個(gè)房子就會飛起來，房子里的人安全無事，就好像什么也沒發(fā)生一樣。
未來的交通工具也非常發(fā)達(dá)。家家戶戶用的都是太陽能汽車，再也沒有燒汽油柴油的汽車了這種汽車不僅可以在地上走，還可以在天空中飛，在水里游。而且每輛車的頭頂上都有一個(gè)噴氣孔，他可以察覺到前方有沒有障礙物。
未來的衣服更加艷麗多彩。未來的衣服可以自動(dòng)調(diào)溫，它把人們出汗時(shí)發(fā)出的'熱量存起來，等冷的時(shí)候咱慢慢放出來。
同學(xué)們，你喜歡未來的世界嗎？那么就讓我們一起努力創(chuàng)造未來的世界吧。
我的五年級作文300字 篇7
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，他們各有特點(diǎn)。有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……
我喜歡的老師是胡老師，她是我四年級時(shí)候的語文老師兼班主任。她既溫柔有的嚴(yán)肅。她有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，白亮亮的皮膚，高高的鼻梁，還披著一身長長的頭發(fā)，胡老師喜歡跟小朋友玩，對人和藹可親。但是她發(fā)起火的時(shí)候可不一般，她發(fā)火的時(shí)候誰都惹不起。
有一次，在大課間活動(dòng)的時(shí)候，胡老師再跟其他老師談學(xué)習(xí)上的問題。我們正在跳皮筋，我和殷翔首先跳進(jìn)“比賽場地”我們一個(gè)一個(gè)地接著跳，“成功了”我和殷翔歡呼著。胡老師看見我們跳皮筋的過程，然后胸有成竹的走過來說﹕“讓我來跳一次吧�！敝灰姾蠋熯B跳了幾下，沒想到，胡老師幾秒鐘就跳了過去，胡老師的體形像一只熊，可是她身手不凡，胡老師跳完后神氣地說﹕“我厲害吧！”我們不服氣地說﹕“這局不算，再來一局�！蔽艺f﹕“對，有的局不算，再來一局�！蔽业脑拕偮�，上課的鈴聲就響了。真是遺憾！只能下一次再跟老師單挑。
從這件事情，我發(fā)現(xiàn)了胡老師非常和藹可親，有小孩子氣。我喜歡這一類的老師。
我的五年級作文300字 篇8
我上三年級時(shí)，班主任鄭老師做媽媽的時(shí)候，班上來了一位姓周的老師，她教我們語文，并臨時(shí)當(dāng)我們的班主任。我還記得她講課和藹可親的樣子，還記得她中午伏案備課的樣子，還記得她和我分享糖果的樣子，她是最讓我尊敬的老師。
周老師講課是那樣地富有情感，每當(dāng)她講到一個(gè)課文時(shí)，她會情不自禁地朗誦起來。如果周老師問我們一個(gè)問題，我們答對了，她的臉上會呈現(xiàn)出喜悅的神情，如果有一個(gè)同學(xué)在課堂上講小話，周老師會走過去敲一敲他的桌子，臉上還是笑瞇瞇的，像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
周老師中午也不休息，她歡迎我們?nèi)ズ退奶�，有一次，我想周老師了，中午跑過去看她，老師見我來了，立刻拿出一根棒棒糖給我，我推辭不要，可老師一定要給我，我只好收下了。以后我每次去看老師，她都會給我糖吃，我都不好意思了。
現(xiàn)在，鄭老師回來了，周老師不再教我們，但她還是我最尊敬的老師。
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