六年級的作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
回想六年的歲月，曾幾何時，像現(xiàn)如今的小朋友，將自己的點點滴滴，注入這個擁有快樂的一方天地；曾幾何時，愛坐在操場上，想著藍天白云；曾幾何時，愛在背后悄悄跟著老師。曾幾何時的我，雖有不少瑣事，但也有平等的關(guān)心和呵護。
瞧！那棵高大的黃桷樹喲！密密麻麻的枝芽，早已高高的掛在了枝頭，老師呀！您辛勤培育的樹苗，也一定長高了吧！我們將要和您們揮手再見了，讓風搖曳起花朵，浪起樹苗的葉子，老師，你在哭泣嗎？莫哭，請您將淚水收回去，我們的腳步是停不止的，讓留戀埋在心底，將它化為對我們的希望、盼望，成為我永恒的力量把！
翻著腦海中的一片片對老師依稀殘留的記憶，不知您是否還記得，有一次，寫一篇作文，以“理想”為話題寫夢想，您給了我平次最高的8星，文中理想是當少年文學(xué)小說作家，后來，你經(jīng)常對我說：“以后我晚年就要享受享受班長你的文學(xué)作品呢！我笑了，那顆原本有點迷茫與動搖的心，突然堅定了目標，話語中，老師的期望透過字眼，顯得尤為清晰。于是，我曾暗下決定，十年后，我要變得堅強，學(xué)會在文學(xué)道上，開拓站腳之處，當然，留戀不會在放蕩，她默默得帶著每一分希望，等待著……
有句曹雪芹過的話“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”。是��！六年了，多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。在光陰的大道上，我們的友誼是否延續(xù)？不知道，只能有緣再見吧！朋友，記住我的話，請將留戀埋在心底，來日方長嘛！望以后我們能在項目或?qū)W習上互相鼓勵，競爭。讓留戀化為動力，奮進吧！嗅著空氣，我在一次觸碰到了友誼，那次，上體育課，我沒有帶繩，而又怕被老師吵，猶豫著，躊躇著……朋友注意到我的神情，詢問再三，我才和盤托出，當時的我并沒有想得到，朋友會與我一起，她單單的對我說，她也沒有帶，后來與我一起受罰。一直到星期一，我才從他人口中知道，那次體育課她其實帶了繩的，我一聽，鼻頭酸酸的。此時此刻，你還能說朋友不之上嗎？這樣的朋友我怎能忘記？
“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一個沉甸甸的留戀。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想。讓六年的歲月埋藏在心底，永不忘記。
六年級的作文 篇2
天空的蔚藍色依舊永恒，殊不知，一切的一切都將毀于一旦……
歷經(jīng)數(shù)不清的日、月、年，光陰的飛逝又有誰能察覺？今天的`地球?qū)l(fā)生人類“向往已久”的大爆炸，所有的動植物將化作宇宙的塵埃。環(huán)境在破壞，生物在消亡，核戰(zhàn)在爆發(fā)，在如此諸多的“期盼”中，地球又怎能不如我們所愿
淚，滴落，不值得為它哀傷，真正需要反思的，是淚的主人。此時的空氣，早已凝固，不是因為害怕，而是因為迷惘。迷惘的就像一個什么也不知道的人，不知不覺，傻了，仿若一切與己無關(guān)，感到自己的前方無光，無望，更可怕的是，腳下無了路，人生之路。
啊，也許有人會問，末日之時，怎能如此平靜？是的，就是這么平靜！平靜地如接受遲遲而來的懲罰！一切是人類自己種下的禍根，自食惡果！因果報應(yīng)！咦？自己怎么如此激動？啊，用這些話來形容人類或許惡毒了一些，但我不能自控。
噢，有誰可以穩(wěn)穩(wěn)走好自己的路，認真種好自己的生命之樹？
最后了，閉上眼，傾聽那沉悶的爆炸聲——
六年級的作文 篇3
“科技發(fā)展利大于弊……我明天一定要贏……”在睡前我還是念念不忘明天的辯論會。沒錯，又一次辯論會即將到來，我正躺在床上絞盡腦汁的想反駁反方的方法。
早上，我拿起資料直奔課室，時間一分一秒的過去，我們的辯論會也在一分一秒的接近。到了辯論會的開始，我們雙方坐好了座位，主持人李班長，清清嗓子，宣布辯論會正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點，我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語調(diào)把我方觀點“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說了一遍，對方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀點向我們也陳述了一次，然后到了第二階段，我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地，用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點，說到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的，這樣才能突出我方公正，也表現(xiàn)了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓(xùn)而特別提出的。不知不覺辯論會的高潮到了，我方要向反方提出3個問題，下面的觀眾小聲嘀咕：“這下有好戲看了�！陛喌轿页鰣隽耍艺酒饋恚衷诓煌５囟�，我深吸一口氣，說到：“有請對方一辯�！睂Ψ降囊晦q小峰站了起來，我陰險地說到：“對方的辯友，請問你能一周之內(nèi)不看電視？不玩電腦？不用中性筆嗎？”他們方立即讀起資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大，而不是科技創(chuàng)造出來的東西……”唉，文縐縐的不能用自己的語言會答嗎？只會讀資料，“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來的東西，因為科技和你息息相關(guān)，密不可分了！”我無可奈何地說到。“有請對方二辯�！边@次的問題一定要具有實際性“請問你出國出省不用交通工具嗎？難道你走路去？”小靖又開始讀資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊�！蔽曳瘩g到：“如果不是科技發(fā)展，哪會創(chuàng)造出交通工具？我們正在用的大多數(shù)東西都與科技發(fā)展有關(guān)�！蔽彝蝗恢苄凇罢谟玫拇蠖鄶�(shù)東西”這句話上。想到了下一個問題，我指著反方手上的資料問：“你們的資料哪里來的？還不是用電腦，打印機來的？”果然不出我所料，對方的小澎撓撓后腦勺無言以對。到了對方提問的階段了。小國的問題很有打擊力，在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下，我方一，二四辯的選手用婉轉(zhuǎn)，而又不失體面的語言挽回了我方堅定的立場。又經(jīng)一場激烈的自由辯論后，雙方“面紅耳赤”的我們，靜下心來，最后由雙方四辯總結(jié)陳詞。一場有趣而激烈的辯論會就這樣告一段落。
到了六年級現(xiàn)在有趣的節(jié)目過了再也回不來，我要好好珍惜這些回憶。
六年級的作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我認為不只是這樣，它還可以是一為辛勤的老師，每天教我們知識幫我們糾正錯誤；它如同醫(yī)生開出的良藥；它還像媽媽做的可口的飯菜；它還像…… 小時候我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前我便纏著媽媽給我講故事。說好了每天晚上講一個故事，我卻時�！八Ｙ嚒�，每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休�！度恍∝i》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對童話已近不感興趣了，我準備“進軍”科普類了。爸爸經(jīng)常出差我便讓爸爸給我?guī)б恍⿻�。隨著識字量的增加，我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動植物之謎》、《海底兩萬里》……升入小學(xué)我便開始嘗試著讀一些小說、600字作文、名著等。我看過《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《昆蟲記》《少年兒童百科全書》……到了四年級我知道學(xué)校圖書館有許多書我便拜托老師去借閱，逐漸圖書館也滿足不了我對讀書的渴望了。我便尋找下一個“獵物”。我聽說莒縣新華書店可以免費看書，媽媽非常支持我看課外書，所以一有假期便和我坐著車去看書。每次媽媽都給我準備好水和食物后，我便一頭鉆進書海里在知識的海洋盡情的遨游，并且我經(jīng)常會使用“策略”例如：我發(fā)現(xiàn)一本好書又害怕被別人買走，于是我把書藏在書柜的一個不容易被別人發(fā)現(xiàn)的位置等媽媽來購買。直到下午媽媽來叫我時，我才被從書的世界里拉回到現(xiàn)實的世界，然后依依不舍的放下書一步三回頭的離開。
我喜歡晚上臨睡覺的時候讀書，我喜歡讓書陪伴我進入夢鄉(xiāng)，你在我的床邊會發(fā)現(xiàn)有一大摞書。我喜歡把好詞好句留在我的個人讀書筆記上，因為我喜歡讀書所以我的作文水品很高，在語文試卷上作文一般很少低于26分（30分的作文）并且老師當范文在班上朗讀也是常事。
書，我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛讀書。
六年級的作文 篇5
暑假的一天中午，媽媽上班去了，我一個人正在家里吃飯，忽然聽到輕輕的敲門聲，開門一看，站在門前的是一位陌生的鄉(xiāng)下婦女，她低著頭，懷里還抱著一個兩歲多的孩子，那孩子歪著頭，睡得很香，渾身很臟。婦女的眼神里充滿了傷感，良久才說：“我的孩子生病了，到襄陽來給孩子看病，一下車才發(fā)現(xiàn)錢被偷了，現(xiàn)在沒錢回家了，能不能給我一點錢？”我毫不猶豫地從我的零花錢里拿出20元，接著又拿出了兩個面包給了她，問她：“夠嗎？”婦女感激地千恩萬謝，嘴里絮絮叨叨的，說將來一定要來還我。
一個星期后的一天，爸爸帶我到一個偏遠的小村子里玩，結(jié)果臨時有事他先走了，把我托給了張叔叔，下午我東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)的竟然迷路了，小村里到處都是一樣的土磚房，轉(zhuǎn)我一個多小時也沒找到出路，我又急又餓，不知道怎么辦才好，最后我鼓起勇氣敲開了一家的門，開門的居然是前次到我家討錢的那個婦女，她詫異地望著我，連忙把我迎進了屋，屋里破爛不堪，墻角的床上躺著一個小娃娃。婦女給我端來了一碗湯面，我餓極了，狼吞虎咽地吃完了。我告訴她，我爸爸把我托給村里的張叔叔，結(jié)果我卻找不到張叔叔的家了，她說：“你今晚就住在這里，明早我送你到張叔叔家去。這天，我在她們家住了一晚上。第二天，我對她說：“那個孩子怎麼樣了？”問了半天，她也不告訴我。終于，她憋不住了，傷心地告訴我：“孩子已經(jīng)沒得救了，醫(yī)生叫給他準備后事，多做點孩子想吃的東西，昨天給你吃的那碗湯面，就是給他準備的�！�
這時我連忙遞給她自己所有的零花錢，她連連推辭說：“不用了，不就是一碗湯面嗎？孩子沒得救了，現(xiàn)在也不需要錢了�！彼呎f邊流淚。我堅定地說：“給你，不只是一碗湯面，你還教會了我：什么是最珍貴的東西�！�
六年級的作文 篇6
暑假的一天，我來到小區(qū)院里和同學(xué)們玩，只見大家手里都拿著一桿噴水槍。突然我想起了昨天的事，昨天我們玩了很久，都熱得滿頭大汗，說好今天一人拿一把噴水槍玩打水仗。可是今天我居然忘了，就只能看著他們玩兒。
看了一會兒，我覺得無聊，便跑回家里向媽媽要了幾塊錢也買了一把噴水槍。我迫不及待地跑回家把噴水槍灌滿就沖進了戰(zhàn)場。此時，妮妮正拿著一把噴水槍向大家掃射。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。笑笑也不是吃素的，只見她繞到妮妮身后，卻不料被妮妮先射到。我確定好我的戰(zhàn)略，然后向妮妮射去，可是居然一滴水也射不出來。我又按了按還射不出去，光顧著按水槍卻被妮妮噴了一臉水。我對妮妮說:“我這個水槍是壞的，你和我去換一個吧！”妮妮說:“當然沒有問題，但是店家給不給換就不知道了，你還灌過水。”
我忐忑不安地走進店里，老板正在給客人介紹物品。我張了張嘴，直到店里只剩下我們，才結(jié)結(jié)巴巴地說:“叔，叔叔我買的水槍噴不出水來……可不可以……換一個�！钡曛魉斓卣f:“當然沒有問題�！闭f著他又拿了一把噴水槍并試了一下是否能噴水，然后遞給了我。我小心翼翼地問叔叔：“你確定給我換嗎？我已經(jīng)灌過水了呀！”叔叔說:“我相信你不會騙我的�！甭犃诉@句話，我心里涌上一股暖流。
雖然噴水槍很便宜，但他對待顧客真誠的態(tài)度卻是最珍貴的。誠信是難得的品質(zhì)，這店家給我上了一節(jié)生動的課。
【六年級的作文匯編6篇】相關(guān)文章：