小學(xué)四年級作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
秋天有聲音嗎？秋天沒有聲音嗎？秋天的到來少了一份嘈雜，少了一份喧囂，少了一份解釋，少了一份通告。秋天的到來就是這樣，看似一點(diǎn)聲音也沒有，一點(diǎn)足跡也不存在。
或許事實(shí)并不如此，像往常一樣為了生活的你，走在街市上，與人攀談時(shí)猛然間發(fā)現(xiàn)了自己吞云吐霧的能力，還不時(shí)地打一個(gè)寒噤；住日里上竄下跳的白貓一反常態(tài)地綣縮在路旁，用它充滿倦意的眼神，注視著來往的行人，仿佛在尋找秋天的痕跡；清晨原先透亮的窗扉已經(jīng)變得朦朧不清，窗外的西風(fēng)歡快地吹著，登上自己的政治舞臺(tái)；一片片紅色的楓葉不知何時(shí)輕輕地飄落到行人的腳下。一切仿佛都那么自然，又那么出人意料，但秋天的確就是這樣來了，也帶來了無限的低沉，一切都在沉寂。
正午的日光還殘存著縷縷暖意，人們總是不由自主地發(fā)出對秋天的感慨，一個(gè)飽滿、凄涼、燦爛而又憂傷的季節(jié)。曾經(jīng)的朋友得意了，失意了，歡笑了，哭泣了……不管怎樣，都在成長，都在傾聽秋天。秋天似乎本該如此，不同的境況讓人有對秋日不同的感受。湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空，只有幾絲白云在漫步，生不逢時(shí)的人會(huì)感到無邊的寂寥與孤獨(dú)；偶而南飛的大雁仿佛把你的心都帶走了，帶向那神秘而未知的遠(yuǎn)方，迷惘、消沉而不知人生何向的你的心空空的，只是感到抬起頭眼眶中蓄滿了滾燙的淚水，一種久違的凄清，積存了一年的郁悶在此時(shí)已是被深深地吐了出來。
秋天的聲音夾著一絲冷酷，也陡增幾份凄涼。但秋天的聲音是特殊的，苦澀而甜蜜，凄涼卻又充滿歡樂，只不過有時(shí)有些遲鈍的我們錯(cuò)過罷了。我們錯(cuò)過了品嘗新打下的大米的喜悅；錯(cuò)過了花兒凋謝前的倩影；錯(cuò)過了夕陽西下的美麗余暉。秋天就是這樣，有時(shí)像冷酷的殺手，讓人萬分絕望，有時(shí)又像親人的懷抱，充滿希望。
秋天只是一年的四分之一，不要覺得一年就要過去了，不要不知道終點(diǎn)在哪里，不要不知道明天和今天有什么不一樣。不停呼嘯的西風(fēng)是秋天的聲音；霧中由遠(yuǎn)及近的腳步聲是秋天的聲音；更換紅衣的樹葉是秋天的聲音；映著一輪明月的碧水河塘是秋天的聲音。秋天的聲音一直伴隨著我們，也一直期待著我們充滿希望地去尋找。
小學(xué)四年級作文 篇2
金秋十月，秋高氣爽，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
各班排著整整齊齊的隊(duì)伍經(jīng)過主席臺(tái)前，同學(xué)們的口號震耳欲聾。隨著音樂的響起，老師各拿著國旗的一角，精神抖擻，面目莊嚴(yán)，步伐一致地走到主席臺(tái)前。每個(gè)班都找到自己的位置站好。 這時(shí)楊校長說：“我宣布，每13屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕�！闭麄�(gè)操場頓時(shí)沸騰起來，歡呼聲、掌聲，響成一片。
過了一會(huì)兒，比賽正式開始。有“接力賽”、有“毛毛蟲”、有“拼字母”，還有“快樂導(dǎo)航”。
我最喜歡的是”快樂導(dǎo)航“了，它的規(guī)則很簡單產(chǎn)。1、同年級每個(gè)班人數(shù)相等，各分成兩人一組為一隊(duì)，分別排在賽道兩頭。老師在隊(duì)的前面手拿樂器引路，選手手拉手穿過途中的呼啦圈，手牽手繼續(xù)往前走，與對面一組同學(xué)拍手后，下一組同學(xué)繼續(xù)參賽。
我和王智成一組。當(dāng)我戴上眼罩是，就像個(gè)盲人，眼前一篇漆黑，一下子分不清東南西北了，只知道音樂向左，我就往左，好像走了一段崎嶇不平的路，終于爬過了呼啦圈，心里松了一口氣，于是咱倆飛快地跑到終點(diǎn)，可是我們得了最后一名。
最令我激動(dòng)是付梓航獲得二個(gè)項(xiàng)目-跳遠(yuǎn)和60米短跑的好成績。當(dāng)槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們就飛快地像野馬一樣的向終點(diǎn)飛馳過去。付梓航跑在最前面，我們一起為他喊：“付梓航加油，付梓航加油！” 最后他毫無懸念地拿了第一名。
我們的集體項(xiàng)目都沒有得到第一名，這讓我感到非常遺憾，也許是我們不夠團(tuán)結(jié)，但我期待下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班努力爭取第一名。
小學(xué)四年級作文 篇3
祁東的金洞真是有趣，天氣也很奇怪，一下子瓢潑大雨，一下子 碧海蒼天。
星期六的一天，我和爸爸媽媽幾為叔叔阿姨一起來到金洞漂流，我心情十分緊張，身怕翻船，所以每人都穿了一件救生衣，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了作著船，我們邊做船邊跟其他船上的叔叔阿姨打水戰(zhàn)，真是不打不好玩啊，水清澈透底美不勝收，旁邊很多木頭房子，在其他地方似乎沒有見過木頭房子，為獨(dú)只在電視里面看過，真是希奇古怪。
開始沖浪了，湖泊嘩嘩啦啦地奔流著，高一陣，低一陣，就像無數(shù)調(diào)皮孩子組成的無人指揮的合唱隊(duì)無拘無束，活潑歡暢！聲象怒雷，響震幽谷，激起滾珠碎玉的浪花，清涼之氣沁人心脾。叔叔阿姨們嚇得抱著船邊上，我說：“爸爸為什么叔叔阿姨如此的害怕呢，何況是我和你坐在前面，我們都不怕，怎么他們怕起來了�！卑ィ娓悴欢麄兇笕嗽趺匆换厥聠�。沖完第一個(gè)波浪后,湖面水平如鏡，在微風(fēng)吹拂下，波光粼粼的湖水就像一譚誘人的美酒。緊接著又一個(gè)波浪來了，湖水拍打著岸邊的巖石，嘩——轟，嘩——轟，好像驚雷滾萬馬奔騰，湖水沖擊著巖石，像湖水媽媽正在輕輕地拍打著自己的嬰兒。湖濤一個(gè)跟著一個(gè)雪崩似的重疊起來，卷起了巨大的旋渦，狂怒地沖擊堤岸，發(fā)出了嘩嘩的響聲。快到終點(diǎn)了，我還想在漂流一次，因?yàn)榻鸲雌髯畲碳ぁ?/p>
小學(xué)四年級作文 篇4
從5月12日到今天，得知四川汶川地區(qū)發(fā)生7.8級強(qiáng)大地震后，災(zāi)區(qū)人民的生命安危牽動(dòng)著全國人民的心，也牽動(dòng)著我??一位普通學(xué)生的心。然而，我們又能做些什么呢？我又能做些什么呢？
說實(shí)在，我很想過去，參加搶險(xiǎn)救災(zāi)的大軍，親手幫助災(zāi)區(qū)人們脫離險(xiǎn)境；親口給他們送上一句溫暖的話語；可這種涌動(dòng)只能是一種涌動(dòng)，只能是一種心靈的閃光，絲毫不能為災(zāi)區(qū)人們做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我能做些什么呢？
20xx，這一讓中國人興奮，讓中國人感到美好的數(shù)字，讓中國人感到揚(yáng)眉吐氣的一年，遇到這樣的不幸，都決不會(huì)袖手旁觀，。我想，我還是能為災(zāi)區(qū)人們做一些力所能及的事情。一方面，我會(huì)積極做募捐的活動(dòng)。我們家雖然不富有，但我認(rèn)為救濟(jì)災(zāi)民，拯救蒼生是一種快樂的事，是我之所愛。我會(huì)盡其所能，為災(zāi)區(qū)出力。這樣做會(huì)一舉兩得，為災(zāi)區(qū)盡了自己的微薄之力，同時(shí)傳承著一種親情，播種著一份愛心。另一方面，努力學(xué)習(xí)，長大后，我也要像軍人叔叔一樣，為國奉獻(xiàn)，。
為了災(zāi)區(qū)人民，為了中國的20xx，我作為一名普通的學(xué)生，我傾其所能，做出自己的一點(diǎn)努力。
小學(xué)四年級作文 篇5
今天晚上，我和爸爸一起來到了韓國漢城一條具有中國古典特色的街道——仁寺洞街。在去之前，我經(jīng)常聽大人們贊揚(yáng)仁寺洞街，慢慢地開始起了好奇之心。
我和爸爸坐在地鐵上，還在討論著仁寺洞街的景。當(dāng)我們看到了仁寺洞街那長長的軀體時(shí)，我愣住了，忍不住問自己，這是韓國的街道嗎？如此的繁華、美麗和優(yōu)雅。商店、餐館等店子里個(gè)個(gè)是燈火輝煌，人人是精神抖擻，是精神抖擻，就連小商小販也在悠閑地看著微型電視，順便招呼招呼顧客。我和爸爸買了一包魚干，邊看邊吃，也悠然自得一回。
街道邊，更是豐富多彩，干什么的都有。有的在休息，有的在溜旱冰，有的在……咦？哪兒傳來一陣樂器伴奏的歌聲？��！歌聲是從那圍成一圈的人群那兒傳來的，我和爸爸是最愛湊熱鬧的人了，這等好事兒，我們怎能落下？于是我們走過去一看，原來是兩個(gè)業(yè)余音樂愛好者拿著自家的吉它，在放聲歌唱，雖然我聽不懂歌詞，但音樂的旋律，我還是聽的懂得，現(xiàn)在我已經(jīng)陶醉在這美妙的旋律中了，不禁跟著調(diào)子儀器哼哼起來。旁邊，還有一隊(duì)人馬——俄羅斯的記者，他韓國之旅－之仁寺洞們在給唱歌的人錄象。
接下來，我們來到了一家工藝品店。哇！這里可真是一個(gè)五彩繽紛的世界喲！有小巧的香包、漂亮的布娃娃、精致的磁具，還有可愛的風(fēng)鈴、玲瓏的發(fā)卡、美麗的書畫……看得我眼花繚亂。
這條街上最多的店鋪要數(shù)餐館了。這里的餐館都有著共同的一個(gè)特點(diǎn)，那就是都帶有中國的古典特色。整座餐館，看上去就像是用木頭做的門窗都采用古代時(shí)的樣式，走在這條“餐館”大街上，就像自己真的來到了古代一樣。令人神清氣爽。
這條街上沒有一座高樓大廈，這也是采用古典的樓房特點(diǎn)。
后來，我們又分別逛了禮品店、日常生活用品店等等，我買了兩只發(fā)卡和一些紀(jì)念品爸爸買了給爺爺奶奶帶的一些禮物。
大家都知道，漢城是一個(gè)現(xiàn)代化的城市，第17界世界杯足球賽就是在這里舉行。而這條古典的街道，恰恰和它相對。給這可愛的城市添上了一顆古香古色的明珠。
小學(xué)四年級作文 篇6
窗外的`雪還在不停地下著，北風(fēng)依舊呼呼地刮著。但是，在這間小屋里，有一種無比巨大的溫暖。這種溫暖，就是親情�！⌒�
很小的時(shí)候，父母就離開他，外出去大城市里打工，家中只留下一位老人和不懂事的他。從小他就肩負(fù)著重?fù)?dān)，不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，還要在生活上幫助老人。去田里摘菜、在家燒火、做菜、洗碗……這些城市孩子做不到的事情，對他來說已是家常便飯。忙碌的生活已經(jīng)讓他忘記了父母的容貌，其實(shí)，父母已經(jīng)好多年沒有回家看他了。最近的一次團(tuán)聚，也是幾年以前了。家里很窮，他上不了學(xué)，在村里的學(xué)校門口，他眼巴巴的望著伙伴們背著書包進(jìn)入教室，學(xué)習(xí)知識。他常常在微弱的燈光下看舊書，也四處向朋友借書，直到他十歲時(shí)，在村里扶貧項(xiàng)目的幫助下，他才得以上學(xué)。卻在學(xué)校里常常受到同學(xué)們的嘲諷與欺辱。
除夕夜的前幾天，他開始忙碌起來，自己長這么大了，都沒有給姥姥過一個(gè)像樣的除夕夜，今年該改變一下以往的慣例。他這么想著，開始到菜地里割菜。不一會(huì)兒，一聲“哎呀！”打破了田地的寂靜。他不小心劃傷了手，強(qiáng)忍著疼痛把割下的大白菜收進(jìn)筐內(nèi)后，他來到了村里的小菜場。在那里，他賣出了一部分菜，又用得到的錢買了一些鮮肉和一些干貨，一切妥當(dāng)之后，他與姥姥在家中等待著除夕的到來。
寒風(fēng)呼嘯，霜降大地。大年三十在不知不覺中到來了
小學(xué)四年級作文 篇7
二十年后的我，會(huì)是一位電影明星。
那是在一個(gè)夏季的中午。有一位電影明星開著一輛紅色的奔馳轎車來到一幢豪華的別墅外。那位電影明星穿著紅、藍(lán)相間的連衣裙；她戴著乳白色的旅行帽；腳下穿著黃色的涼鞋。
她非常漂亮：她長著柳葉的彎眉，櫻桃的小口，像面粉一樣白的牙齒。你們想知道她是誰嗎？告訴你，她就是二十年后的我。
我從車上走下來，只見從別墅里跑來許多人，我見了非常高興，于是我就向他們揮手、打招呼。然后，我走進(jìn)別墅，看見桌子上有一臺(tái)筆記本電腦，我看見電腦上有一條信息：有一個(gè)小村莊被大水襲擊了，現(xiàn)在無家可歸，四處流浪，受大水襲擊的村莊里一共有38人。死亡人數(shù)有12人，有7名身受重傷送往哈爾濱市第一醫(yī)院治療，還有19人下落不明。
我見了這個(gè)消息，趕緊叫人買點(diǎn)補(bǔ)養(yǎng)品送到哈爾濱市第一醫(yī)院里。而且，還是送給7名身受重傷者。于是我又讓一些人去尋找下落不明的那19人，讓他們住進(jìn)我的別墅里，然后我就搬到哈爾濱的道外街那里去住。正好這幾天我們要排一個(gè)電影劇叫《浪漫女孩》。我是主角。
怎么樣，二十年后的我心地很善良吧！
小學(xué)四年級作文 篇8
小時(shí)候我特別不喜歡看書，之所以寫作文的時(shí)候我就非常煩惱，腦子里就會(huì)一片空白，不知怎么下手。媽媽也常常說我不看書。我也非常頭疼，我為什么會(huì)不喜歡看書呢？這個(gè)問題就映在了我的腦海里。
后來，同學(xué)向我推介了一本書讓我試著看看。我看了幾頁就入迷了，我心里美滋滋的。我非常喜歡這本書，甚至看了一遍又一遍。同學(xué)說這種書是一套的都很好看，我還聽說有一本《生命流淚的樣子》很感人。于是我牢牢地記住了這一冊書的作者——伍美珍。
我放學(xué)回家后就急匆匆的和媽媽說我想買《生命流淚的樣子》可媽媽給了我一個(gè)晴天霹靂，“買書是可以的，可這都快期末考試了，先好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績，然后媽媽和你一起去買，好嗎？”我好不容易才有了自己喜歡的書都不給我買，真是個(gè)小氣鬼！哼�。∥壹钡孟袷清伾系奈浵仭Ｎ艺罅藡寢屢粋�(gè)小時(shí)，可是媽媽還是不答應(yīng)，天吶！我咋這么命苦啊。媽媽連一本書都不給我買。哎呀！看來我只好打消買書的念頭了。到了周末，我還是對那本書念念不忘，媽媽把我?guī)У搅送馄偶椅壹入y過，又開心。姐姐看我悶悶不樂，于是問我為什么不開心，我把事情的經(jīng)過都和姐姐說得清清楚楚。姐姐告訴我她家有一本，我開心極了。
書真是我的“知己”，我不僅能從書中學(xué)到知識，書也能帶給我許多的歡樂。
小學(xué)四年級作文 篇9
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng)，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在書房不是畫圖就是看書。因?yàn)樗嵌壗ㄖ䦷熉�！只有唯一休息的一天——星期日，他還要花半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業(yè)做得有條有理。第二天，老師還表揚(yáng)了我的那道題。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。
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