有關(guān)我的老師初二作文合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師初二作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師初二作文 篇1
有人說老師像蠟燭，照亮了知識的路；有人說老師像園丁，把幼小的我們培育成大樹；有人說老師像鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫……而在我心中，老師像媽媽，無微不至的照顧著我們。
她的身材胖胖的，長長的頭發(fā)，圓圓的臉，淡淡的眉毛，一看就是個溫柔的人。
今年愚人節(jié)，蘆老師在班里設(shè)了一個陷阱——在門上搭了一打廢紙，只要一推門，那堆紙就會落下來砸到那個人的頭。蘆老師設(shè)完陷阱之后沒一會兒我就進去了，可是沒砸到我，因為紙掉到門后去了。差點就把我“愚”了。我也要愚老師一把！蘆老師像往常一樣去食堂吃飯，我也像往常一樣組織早自習(xí)。等蘆老師回來時，我就對她說：“你鞋帶開了。”她往下看一眼，發(fā)現(xiàn)自己的鞋沒有鞋帶，就彈了我一個腦瓜蹦：“你個小壞蛋。”哈哈，我也把老師“愚”了一把！
有一次，蘆老師過生日。前一天是半天班，我和幾個同學(xué)去訂蛋糕，讓老板在十二點左右把蛋糕送到學(xué)校。我們之前沒看到蘆老師，還讓所有同學(xué)一起說生日快樂，之后再一起送禮物。等到蛋糕送進來時，我們一起吼：“生日快樂！”蘆老師熱淚盈眶地說，她已經(jīng)很久沒過生日了。蘆老師落下了幾滴淚，我也開始鼻尖發(fā)酸，馬上就要哭出來了。之后看到蘆老師在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文，說她一開始看到保安進來以為又是那個同學(xué)什么東西落家了，家長給送來了，可她后來才發(fā)現(xiàn)那是個蛋糕，她以為是那個同學(xué)的呢。然后又把蛋糕分給我們吃，她和我們度過了一個愉快的生日。
是您照亮了我們知識的路；是您，把無知的我們帶進知識的海洋；是您，用辛勤的汗水把我們培育長大。��！我們愛你，蘆老師！
我的老師初二作文 篇2
吾事之教誨，猶如那一縷不曾為我停留的芬芳，卻讓我如沐春風(fēng)，暖意無窮，喚醒了我生命的春天，看到無邊的愛意與希望。
——題記
期中的腳步漸漸逼近，可我的狀態(tài)一個“糟”字了得，成績也跌到了另一番境地。接二連三的模擬考試如冰冷又堅硬的巖石，將我僅存的一點勇氣也消磨的一干二凈，我在心里反問自己：出路在哪兒？光明在哪？未來又在哪兒？……然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。
在期中考試的前一天晚上，我生病了，渾身冷的瑟瑟發(fā)抖，腦袋上似乎盤旋著數(shù)不盡的繁星，那一晚，我是在煎熬中度過的。第二天早上，也就是期中考試那天，在餐廳一個熟悉而又親切的聲音在我耳邊響起，她說：“你沒事吧？今天期中考試，別太緊張，太緊張了反而不好，我桌上有袋咖啡，你拿去喝吧！”我抬起暈乎乎的頭，看到的是一個比希望更動人的眼睛，比春風(fēng)更暖心的笑容，就這樣，我拿起那袋充滿了關(guān)心與問候的咖啡，拖著發(fā)燒的身體，起進了三考場的大門。
在考試中，我因難受而遲遲不動筆答題，監(jiān)考老師見此，便找來了您，此時，您不像早上那般溫柔，而是用充滿嚴厲的語氣對我說：“好好考試！”隨即又回來，說：“實在難受，堅持不下去了再告訴我�！蔽衣犃四脑�，好好答卷，才有了現(xiàn)在并不算太低的成績，老師，謝謝您！如果不是您，我可能早就放棄了。
在當天中午，我因難受而吐在了考場中，當時我羞愧的無地自容，雖然已經(jīng)將考場打掃干凈了，但我還是覺是對不起三班老師，對不起您�？纪旰�，我立即向您道歉，您卻只說了一名：“沒關(guān)系，打掃干凈就好了。”當時我就被您的氣度和海一般的胸懷震撼了，是您教會了我寬容。
考試成績出來了，我退步了七十多個名次，時間像一根橡皮筋被拉的很漫長而又忐忑。夜色降臨，鈴聲響起，我走出教室，冷月的光殘忍地灑在粗糲的墻上，透著無法言喻的凄清與寂寥，空氣里涌動著一肌清新的濕氣，鉆進我的身體里的每一處毛孔進而絞殺我殘余的神經(jīng)。我不斷反問自己：“以后該怎么辦，怎么辦……？”
當天，您在晚三對全班說：“人人皆有失意之時，但只要有重新站起來的勇氣，就一定能在期末輝煌！”我心想，是��！相信自己，相信未來，縱門外涼風(fēng)襲襲，但也吹不走我的滿腔熱血，吹走的只是煩惱和憂愁，留下的是信念與希望。有時，一朵玫瑰花的芬芳可以召喚整個個春天，而此刻的我，就奔跑在花香四溢的人生之路上……
愿攜著吾師之教誨，帶著那縷芬芳去看日月星辰，去看山川湖海，去征服生活中的一切。在人生之路上，我將勇往直前，乘風(fēng)破浪，直到抵達我所要到的遠方。
我的老師初二作文 篇3
我們的體育老師姓張，他個子很高，健康的小麥色皮膚外總是隨意套著一身運動服，胸前老晃蕩著一只秒表。他活力四射、朝氣勃勃。
那一天，張老師指導(dǎo)我們練習(xí)運球投籃，練習(xí)了幾個來回，小組成員都或多或少投進了幾個球。只剩我，努力了多次都擦邊而過。我既恨自己不爭氣又擔(dān)心挨老師批。又一次輪到了我，我眼睛的余光注意到張老師正朝我這邊看來，心中緊張，又一次地讓球與籃筐擦肩而過。我站在籃球架的下面，準備再試一次，一抬頭，卻見張老師朝我這邊走來眼睛里似乎還帶著怒氣。我心里“咯噔”一下，不由得緊張起來，做好了迎來“暴風(fēng)驟雨”準備。出乎我的意料，他只是從我手里接過球，兩手捧著球舉過頭頂，十指張開，牢牢地捏緊了球，雙腳并龍雙腿彎曲，似要跳起投籃。他一邊做一邊叮囑我：“你看，要這樣，雙手十指張開，緊緊扣住籃球，雙腿也要彎曲，只有這樣才能借助腿下蹬的反彈力把球送上去”。說完，又蹬了蹬腿，將球遞了過來，用鼓勵的眼神看著我“來，試一試”。
我接過球，因為手里拿著紙，我勉強用八手根指抓住了球，按照張老師的教法試了一下，盡管球拋出去高了許多，但還是偏向邊了。我瞟了一眼張老師的神色，幸好，他只是皺了皺眉頭，我松了一口氣，他也覺察到我手里夾著紙說；“紙在手里，抓不緊球，就不易發(fā)力，把紙收好�！蔽壹t著臉地將紙藏進口袋。張開十指扣緊球，兩腿彎曲，做了下蹬的姿勢：“對，沒錯，腿再稍彎曲一點，手再用力些，對，就這樣，現(xiàn)在好發(fā)球了！”在張老師的的鼓勵下，我終于鼓足勇氣，一蹬腿、一反彈、一甩手，球刺溜一下在空中劃出一道漂亮的弧線，但見球終于穿越了籃筐，“砰”得一聲砸在了地上。耶！終于進球了。我心中歡呼，我感激地看向張老師，只見他已轉(zhuǎn)身去指導(dǎo)別的同學(xué)了。
俗話說，熟能生巧，自己多練固然重要，但絕離不開老師的盡心精心的輔導(dǎo)。我慶幸我所遇見的老師都是盡心盡責(zé)的好老師，在他們的耐心的教誨下，受益匪淺，得益頗多。
我的老師初二作文 篇4
我們每個人都有許許多多的老師，在學(xué)校里有教我們知識的老師，在生活中教我們實踐的老師，在家里又教我們?nèi)绾巫罹磶熼L的老師……，而對我最重要的老師就是我的母親。
我們從出生下來就開始與母親在一起學(xué)習(xí)，在母親無微不至的呵護下、教育下，我們不斷的成長，不斷的學(xué)習(xí)著。
剛剛周歲時，母親就會叫我們走路、吃飯，人、如何待人等一些教育。盡管我們做的不是很好，但母親總會細心的、有耐心的教育我們。盡管我們很小，但犯錯誤的時侯，母親也會說我們幾句，雖然我們聽不懂，但也會感到害怕，然后再乖乖地回到母親身邊。
到了上學(xué)的年齡，母親也不愿意把我們送到學(xué)校，然后一天都見不到自己的孩子，但母親為了我們的將來，只能送我們?nèi)ド蠈W(xué)。漸漸長大了，也不省心了。母親為我們操心、勞累，也漸漸變老。母親天天為我們進行教育，讓我們好好學(xué)習(xí)，不能惹事，做一個好孩子。只要我們做的好，母親也就放心了。
現(xiàn)在我們很逆反，更不讓母親放心，然后還要天天為我們做飯，增加營養(yǎng)，所以我們更要好好學(xué)習(xí)，不能逆反。
母親就這樣陪伴我們走過了十五個春秋，母親給于我們許許多多的知識，財富。各種事情都有教育我們，所以我們要更加愛我們的母親，愛我們最重要的老師。
我的老師初二作文 篇5
在我小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)中，我碰到過很多老師，他們講課的方式各有各的特點，但是都是兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識給我們。尤其令我印象深刻的，是我小學(xué)六年級的一位語文老師。
她一雙火眼金睛，只要我們哪一個同學(xué)在課堂上走了神，都會被她抓到，還有她那一雙能說會道的小嘴，就算再枯燥的課本也會被她講得活靈活現(xiàn)。當然老師也有嚴格的一面，記得那是我們的最后一個兒童節(jié)，那天是周一，因為上周五家庭作業(yè)比較多，所以我漏了一本抄詞本在家里，導(dǎo)致我周一沒有能交上去，老師讓我在下午的聯(lián)歡會上去她的辦公室，讓我把每一課的單詞都要各抄寫五遍才能回家。就這樣，我小學(xué)最后一個兒童節(jié)都沒有過上，也沒有和同學(xué)開心聯(lián)歡。所以從那以后，我就再沒有忘記帶作業(yè)去學(xué)校了，改掉了我我丟三落四，少帶作業(yè)去學(xué)校的壞習(xí)慣。
我的老師不僅僅罰我們抄寫，還有更絕的呢!雖然這樣懲罰之后，很多同學(xué)都改掉了這個毛病，但是總有那么一兩位同學(xué)還是忘性大，甚至有個別同學(xué)根本就是偷懶，于是老師打電話請家長將作業(yè)本送到學(xué)校來，這樣使得那些以此作為借口不寫作業(yè)的同學(xué)沒了茬，只好灰溜溜地去老師辦公室“自首”。
我現(xiàn)在還記得語文老師對我們說過的一句話：我如果能夠成為你們的家長，我寧愿做你們的爸爸，因為爸爸在家中很少埋怨孩子，但是你們的行為卻常常讓我成為你們的媽媽。她的這句話我銘記在心。
我常常想：如果我再見到這位老師，我一定會對她說：謝謝您，老師!
我的老師初二作文 篇6
教過我的老師有很多，他們都使我難忘，但最使我難忘的還是我的班主任雷老師了。
雷老師，四十出頭，十八歲從教，已有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，算得上是一位老老師了。他身體結(jié)實強健，精力充沛，渾身上下似乎有一股使不完的勁兒。高高的鼻梁上夾著一副眼鏡，鏡片后面，眼睛不大，但卻是那么的有神。臉上總掛著笑容，很有親和力。
雷老師非常重視我們的寫作，常教給我們一些寫作的方法。他常舉例的教導(dǎo)我們，寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有理，言之有情�！币驗槔蠋煹募毿闹笇�(dǎo)，所以我們班許多同學(xué)的寫作水平都有了不同程度地提高。那些最不會寫作的同學(xué)，跟隨了老師兩年，也都會一兩招了。
去年，我們班很有幾個人的習(xí)作在縣市級的作文競賽中獲獎了呢。雷老師和藹可親，從不打罵我們，除非有些同學(xué)表現(xiàn)得實不像話，才給以一些適當?shù)膽土P。以前同學(xué)們一犯錯，總會被老師罰抄詞語，或蹲馬步。可雷老師從不這樣做，但他要求我們必須得寫足五百字的自檢。這樣一來，我們既檢討了錯誤，又做了深刻的認識，還練了筆，提高了寫作水平，真是一箭雙雕呀!
雷老師還有一大特點——愛勞動。一直以來，我們班級都負責(zé)著學(xué)校男廁所的衛(wèi)生，每個月都得徹底的清掃三兩次�？衫蠋熆偸菗�(dān)心我們清掃得不徹底，因此，每一次的大清掃，老師總是親自參加。你可千萬不要以為他只是坐鎮(zhèn)而不上陣哦，一些最臟最累最苦的活兒，老師總是全包。
這就是我的老師，一個德才兼?zhèn)涞暮美蠋�。我永遠也不會忘記他。
我的老師初二作文 篇7
自從我上初中以來就覺得自己的前途沒希望了，因為我沒有考上實驗班，那時的我是非常的氣我自己、怪自己，到后來在普通班待慣了也覺得沒什么了。
剛踏進這個校園見到了教我們班的語文老師，她笑起來很甜美，還是短發(fā)的她略帶著一絲可愛，她是剛大學(xué)畢業(yè)的一位老師，當時剛教我們的時候，我們對她的`態(tài)度還是很好，但美國多久我們班的男同學(xué)感覺這位老師很溫柔沒有脾氣，就常欺負她一直忍讓的她終于有一天忍受不了了，她哭了，那時的我就站在她的后面，她不知道，那個時候我對她產(chǎn)生了一種說不出的感覺，那時我代表全班還給她寫了一封道歉信，在這之后我們的班同學(xué)的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了，而我每次上她的課就特別的有精神，我一直的專心學(xué)語文直到她教完了我們所有的課程，忽然有一天我聽班主任說下學(xué)期要換語文老師了，此刻的我心情突然從開心轉(zhuǎn)向了難過，因為我知道，換一個老師對一個班的班風(fēng)不好，后來我才知道不是班主任要換語文老師，而是我們班的男生向班主任說了語文老師不好的話要求換老師，唉！此刻的我也無能為力，只能對我剛進初中的第一個老師說再見了。
新學(xué)期開始了，以前的語文老師真的沒有教我們了，我對這學(xué)期的語文老師沒什么好期待的，因為我很不想換老師，想著想著，就進來了一位中等個子，略胖，嘴皮稍翹的短發(fā)女人，相貌肯定是沒有以前的語文老師漂亮，但是有一點我很喜歡就是她那烏黑的頭發(fā)，過了一會她向我們介紹道：“我是你們這學(xué)期新任的語文老師，我叫何佩容，以后叫我何老師就行，在私下我們是可以做朋友的，”從她的語氣中我感覺到了她的謙虛，他給我們上第一篇課文時我就聽不懂她講課的方法，但是在第一節(jié)課我留給了她不錯的印象，雖然她提的問題我亂答一通，但她卻說我很勇敢，以后的每節(jié)課都是這樣，不懂還是裝的很懂的樣子，不知在什么時候我的心漸漸的接納了這位老師，在以后的時間里我對她產(chǎn)生了一種崇敬的心，因為她真的學(xué)識很淵博，她完全和我所經(jīng)歷過的老師不同，她從不對任何一個人發(fā)火，或許就是她有一顆寬容婦人心吧，我們班的紀律是全校數(shù)一數(shù)二的差班，全校都知道我們班的狀況，所以很小有老師愿意教我們，而這位老師溫柔的無可挑剔，有時候我們班有些調(diào)皮的男生在課堂上跑來跑去、吃東西……做多她也直說提個醒，所以在她的課堂上我會安靜的仔細聽她講，對她的所言所聞都是我學(xué)習(xí)的榜樣，有一堂課給了我很大的啟發(fā)，或許是我終生不會忘記的一堂課，她告訴我們大文學(xué)家魯迅的相關(guān)資料，和她在人生道路上做的種種選擇，她說她的家庭不富裕，她努力的考大學(xué)，終于她考上了重點大學(xué)，但因為家庭的經(jīng)濟狀況，她上了一所普通的大學(xué)，唉！何老師真的蠻苦的，本來以她的能力有更好的工作，但她選擇了做教師，就是想把她的知識傳給下一代，她的性格、人品、學(xué)問都是無可挑剔的，而她在心酸的背后又有誰能真的理解她呢？
現(xiàn)在的她已是一個母親了，而她對我的教導(dǎo)將使我一生受益，對于她對我的關(guān)懷，我或許是不能拿什么來回報的，是她讓我從一個灰心喪氣的女生改變?yōu)橐粋�自信的人，我十分感謝我的語文老師。
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