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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-04-20 17:36:08 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文合集六篇

六年級(jí)的作文 篇1

  教學(xué)要求:

  1.通過閱讀,懂得要全面了解某一事物,光靠看是不行的,還得請(qǐng)教別人,查閱資料。

  2.能在習(xí)作中介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn),先介紹他的外部特征,在寫出他的價(jià)值或用途等。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)例文獲取作文資料的方法,訓(xùn)練學(xué)生將觀察到的、詢問到的、查閱到的資料整理成文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  選擇喜歡的一種特產(chǎn),仔細(xì)觀察

  教學(xué)過程:

  一.激發(fā)興趣

  家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是我們的驕傲,如果能把他介紹給別人,那一定很有意思,怎么才能把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)介紹清楚呢?我們先來讀讀沈平平同學(xué)根據(jù)老師要求寫的銀杏。

  二.學(xué)習(xí)例文

  1.自讀例文,思考:

 。1)沈平平是如何一步一步地按照老師的要求完成《銀杏》這篇作文的?

 。2)如何像沈平平那樣較為全面的了解某一事物?

 。3)本次習(xí)作的要求是什么?

  2.交流上述問題

 。1)在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,他介紹了銀杏的干、葉、花、果的特點(diǎn);接著查閱工具書,并請(qǐng)教老師,知道了銀杏的價(jià)值和為什么銀杏被稱為“活化石”。

 。2)對(duì)于事物的了解,除了仔細(xì)觀察,還可以請(qǐng)教別人,查閱資料

 。3)本次習(xí)作介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn),可以是農(nóng)副產(chǎn)品,如水果、水產(chǎn)品等;也可以是工藝產(chǎn)品,包括食品、工藝品等。要寫清楚特產(chǎn)的外部特征、價(jià)值或用途,讓別人了解全面。

  三.習(xí)作指導(dǎo)

  1.確定習(xí)作內(nèi)容與要點(diǎn)

 。1)你準(zhǔn)備寫家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)?

 。2)在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,介紹特產(chǎn)的外部特征,如形狀、顏色、大小、質(zhì)地等

 。3)在詢問、查閱資料的基礎(chǔ)上,介紹價(jià)值、用途,在食用與使用時(shí)該注意的問題

  2.組織學(xué)生交流、評(píng)議

  3.指點(diǎn):介紹特產(chǎn)的三方面該有詳有略,側(cè)重于一兩方面的內(nèi)容

  四.學(xué)生起草作文

六年級(jí)的作文 篇2

  爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)家,它普通而平凡,但我很愛它。

  先介紹媽媽吧。她可是我們家的主心骨,也是我們家最高的知識(shí)分子——當(dāng)然啦,她是一名教師嘛。別人都挺羨慕我的,有一個(gè)當(dāng)教師的媽媽,有什么不懂的可以問她,可我一聽到這話就委屈。譬如有一天,她下午6點(diǎn)鐘都還沒回家,而我,今天有格外想她早點(diǎn)兒回來,因?yàn)槲矣幸坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)做。6點(diǎn),6點(diǎn)1刻,6點(diǎn)半,媽媽始終不“現(xiàn)身”,我著急得一會(huì)兒在門前看看,一會(huì)兒在路口望望?斓7點(diǎn)了,媽媽才拖著疲憊的身子歸來。她一進(jìn)門,我便說:“媽媽,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,你幫……”話還沒說完,門鈴響了,我跑去開門,原來是她的一個(gè)學(xué)生有一道題不會(huì)做,來問她。她連忙把那學(xué)生請(qǐng)進(jìn)屋來,又對(duì)我說:“幺兒,你自己好好再想想,不要一天到晚都依賴我。”然后就給那學(xué)生滔滔不絕地講了起來。你說,自己的親身女兒?jiǎn)査}她不講,別人的孩子她卻講得津津有味的,我能不委屈嗎?

  再談?wù)劺习。他可是我們家的?cái)政大臣,柴米油鹽全歸他管,他還被評(píng)為我們家的“優(yōu)秀家庭成員”呢!當(dāng)然,他也要做飯、洗衣、燒水、拖地……他最大的優(yōu)點(diǎn),就是做得一手好菜,常常讓我和媽媽贊不絕口。他呢,便大吹特吹:“這算啥子?想當(dāng)年,俺們?cè)诨蕦m里面,哼,那可是無人不知,無人不曉,響當(dāng)當(dāng)?shù)挠鶑N!”我和媽媽常常笑破肚皮。

  也許,你會(huì)問,那你呢?呵呵,不要著急嘛,馬上就說到。我,是這個(gè)家的“下級(jí)干部”,只管我的學(xué)習(xí),別的什么也不管,因此常受到爸、媽的“夾攻”:一會(huì)兒叫我洗一下衣服,一會(huì)兒叫我掃掃地,讓人聽得不耐煩。這時(shí),我總會(huì)使出我的必勝絕招:“哎呀呀,不要說了嘛,人家還要做作業(yè)呢!那些事兒,你們就代勞了吧……”然后他們就會(huì)說:“唉,你這孩子……”便各干各的事兒去了。

  瞧吧,這就是我的家。

六年級(jí)的作文 篇3

  秋游了!秋游了!我高興的呼喊著,飛快地跑進(jìn)教室,一看,同學(xué)們正在討論秋游的事情呢!于是我也湊起了熱鬧坐在位子上跟同學(xué)們商量到了那里該去哪兒玩,講了好一會(huì)兒,我才靜靜的坐在位子上等待。

  就在這時(shí),包老師走進(jìn)教室,和藹地說:“可以去外面排隊(duì)了!蔽乙宦狅w快地跑出教室,像飛起來似的.,猶如一只快活的小鳥,我們班的同學(xué)更是激動(dòng),剛到樓下就迫不及待的想上車,恨不得趕快到游玩地點(diǎn)——安吉百草園,我們上車了,坐好了位子,過了好一會(huì)只感覺有微微的震動(dòng),就知道車要開了,我無比的興奮,嘴巴一直顯得像彎彎的月亮,到了那里第一個(gè)感覺就是空氣新鮮,接著就是一顆顆翠綠的樹木映入眼簾,導(dǎo)游帶我們轉(zhuǎn)了一圈,這一路走來山山水水我都看得很清楚,特別是茶園,那一顆顆晶瑩的露珠好看極了,接著就是老虎和狗熊的表演,那笨笨的狗熊競(jìng)?cè)贿會(huì)騎自行車,真是出乎意料,轉(zhuǎn)了一圈后就解散了,我們一群同學(xué)在草地上野餐,我吃的飽極了,吃完后我們就坐著游覽車到各個(gè)項(xiàng)目去玩,特別是竹林迷宮我被嚇出了一身冷汗,怕走不出去,我們還欣賞了風(fēng)景,這里的風(fēng)景只能用一個(gè)字形容:美!一直玩到下午1時(shí)20分,我們回到起點(diǎn)上了車準(zhǔn)備回學(xué)校,我心里真依依不舍,但又有什么辦法呢?玩都玩夠了,就要把精力都放在學(xué)習(xí)上了,于是秋游就這樣結(jié)束了。

  這就是我們的秋游,一次讓人難已忘懷的秋游。

六年級(jí)的作文 篇4

  輕輕地翻開記憶冊(cè),

  記載著許許多多的童年往事。

  童年就像一輛大卡車,

  載滿了歡樂,載滿了笑聲,載滿了甜蜜!

  童年多么美好。

  沒有煩惱,沒有憂愁;

  多么快樂,多么歡欣!

  童年是稚言稚語,

  總是嘻嘻哈哈,

  縱情高歌。

  童年就像一塊糖,

  嚼著嚼著,

  當(dāng)你嚼完后,再慢慢地回憶著它的那種甜蜜的味道!

  童年不是這樣嗎?

  當(dāng)你過完了這個(gè)快樂的童年,

  待后,

  在慢慢地回憶:

  那歡快的笑聲,

  那似糖的甜蜜,

  顛簸的舞蹈和講不清的稚言稚語!

  我回憶,

  我回憶著,

  那美好的童年!

六年級(jí)的作文 篇5

  愛,在蔓延。

  ——題記

  春節(jié)到了,整個(gè)城市變得喜氣洋洋,就算是喧鬧的人群,也沒有掩蓋住眾人的喜悅,那一張張笑臉與諸山暨水顯得那么和諧,洋溢著幸福。

  黃昏。

  窗外,雪還在下著;屋子里,一家人早已圍坐在一起,享受這溫暖的氣息。

  桌上放滿了美味佳肴,這可都是爸爸媽媽們嘔心瀝血的杰作,我當(dāng)然也不能辜負(fù)他們的好意,拿起了筷子,就開始狼吞虎咽。爸爸媽媽看到我這副樣子,笑了。

  我沉默了,靜靜地思索著:笑容背后,有什么?此刻,答案似乎已眾所周知,可我知道,真正的答案在我的心里,如果我不了解其中的意義,就算能把答案倒背如流也一無用處。

  這時(shí),爸爸媽媽都為我夾了菜,不知道是什么動(dòng)力,讓我也笑了,那笑是從心底里出來的,牽動(dòng)著我的思緒:腦海中,摻雜著些許茫然。我不知這是為何,或許,就是在這一刻,我終于領(lǐng)悟到了爸爸媽媽對(duì)我的愛,那么濃厚,那么深刻,眼中滿是看到女兒成長(zhǎng)的欣慰。在別人眼里,這兩個(gè)平凡的微笑應(yīng)該是渺小的吧,曾經(jīng),我也這么想過,那是因?yàn)樵阢露膬簳r(shí),我還不知道如何去感恩,如何去愛,但現(xiàn)在,我明白了,深深地明白了

  不知何時(shí),窗外的雪停了,夜幕降臨的空中布滿了閃爍的星星,就像是布滿了爸爸媽媽對(duì)我的愛······

  看著星空中漸漸綻放的煙花,我陶醉。

  暗自下定決心,在今后的日子里,我要盡自己所能讓爸爸媽媽幸福,讓爸爸媽媽的臉上永遠(yuǎn)掛上燦爛的笑容。

六年級(jí)的作文 篇6

  “什么理想不理想的,小孩子的興趣容易轉(zhuǎn)移,一切理想其實(shí)就是夢(mèng)想。等你的夢(mèng)想不再變來變?nèi)ズ,那就是理想了!边@是我在一本書上看到的一段話。

  我也如書上所寫的那樣——當(dāng)我?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè)時(shí),我就憧憬著將來能當(dāng)一個(gè)老師;當(dāng)我看到電視上放映的種種視頻,我就會(huì)想象著將來當(dāng)一名演員;當(dāng)我看到一些房屋的設(shè)計(jì)圖時(shí),我又會(huì)幻想著成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師……沒錯(cuò),這些就是我的夢(mèng)想。

  任何一個(gè)夢(mèng)想,都有可能開花結(jié)果——成為一種理想。

  我在夢(mèng)想的海洋中遨游,總會(huì)找到一顆屬于我的珍珠。

  老師,一個(gè)多么神圣的名字,它是一位園丁,悉心照顧著花園里的花朵;它是蠟燭,用畢生的心血換來一片光明……

  老師教育著、培養(yǎng)著祖國的花朵,我希望成為老師中的一員,做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

  為了這一理想,我應(yīng)該用行動(dòng)來證明我自己,為當(dāng)一個(gè)合格的老師努力奮斗。首先,要保證自己的知識(shí)量,就需要掌握課堂內(nèi)的知識(shí),并有豐富的課外知識(shí);其次,鍛煉出一種領(lǐng)導(dǎo)能力,還要有責(zé)任心;最后擁有一手漂亮的漢字。

  成為一名優(yōu)秀的老師,是我的理想。如果我是一艘在海中前行的船,那理想就是推動(dòng)我前進(jìn)的帆;如果我身處黑暗,那理想就是黑暗中的一束光明……

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