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高考作文600字

時間:2021-04-20 16:33:32 高考 我要投稿

關于高考作文600字集錦五篇

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的高考作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于高考作文600字集錦五篇

高考作文600字 篇1

  從記事起,家中書房掛滿了竹子圖,水墨的質感清晰而飽含韻味,節(jié)節(jié)的竹竿象征著蒸蒸日上,大有不與世間污穢同流之意。小時候雖驚嘆于畫上竹子的惟妙惟肖,卻對邊上那幾行小字頻頻皺眉。

  小時隊書法不甚了解,長大了才慢慢有所知曉,那字非隸非楷,并不如平日所見那些大家之字整齊美麗。

  年級再長些,我了解到那是明清時期板橋的字畫,此時又方知鄭燮的字長久以來一直備受世人議論,有說他的字歪歪斜斜,似連小學生都不如;卻也有人以為它錯落有致、別有韻味的,他們說隸書、楷書皆傳承于千百年的書法文化,而鄭板橋又將其進行了創(chuàng)新。

  板橋體誕生于滿清較勝時期,那時的清王朝對文字的約束更是嚴格,無論是八股文的盛行抑或文字獄的猖獗,都使那個時代的文章死氣沉沉,而鄭板橋卻在如此重壓之下形成獨一無二的文體,是他對當朝封建的不腐還是對自由與創(chuàng)新的向往。

  正是這種傳承與創(chuàng)新,不僅僅出現(xiàn)板橋體這樣絕世佳作,更是形成了五千年獨一無二而又博大精深的華夏文化。

  上溯至春秋時期,孔子對于炎黃帝思想的傳承與對治國修身創(chuàng)新性的獨特融合,形成了對后世影響頗深的儒家思想;而戰(zhàn)國的孟子,他又傳承了孔子的“仁”的理念,對執(zhí)政也進行創(chuàng)新,融入“仁政”的概念;諸子百家的文化成為后世文人諸如蘇東坡、李清照、辛棄疾、杜甫等文人墨客傳承的對象,而那些垂名青史的大師們無一不是在傳承的基礎上進行創(chuàng)新。不同的經歷與情感釀出文化與文學無與倫比的美麗。

  傳承與創(chuàng)新對現(xiàn)世也是不可或缺的,無論是作家韓寒對于古典文學的繼承與現(xiàn)今社會挫敗的創(chuàng)新,還是現(xiàn)代舞對古典芭蕾的傳承與對近代自由的新鮮無獨的創(chuàng)新,甚至是高科技產品的出現(xiàn)都以身證明創(chuàng)新與傳承的重要性。

  傳承是對于古舊文化的肯定與對精華的保留,而創(chuàng)新是結合不同的時局、不同的社會狀況而產生的獨一無二的內容。唯有兩者共同結合,才能達到“和”的境界

高考作文600字 篇2

  行走于人世間,我們都是紅塵陌上的'背包客。自己鼓鼓囊囊的背包中裝著的,是絕對屬于自己的東西——自己的別人竊不走,別人的自己也拿不來。走在路上,也許有時我們會驚慌發(fā)現(xiàn)自己缺少了些什么,然而他人卻早已具備。但不必恐懼,因為我們用己所有,依舊可以走向輝煌。

  上天是公平的,它不會將所有完美傾加于一人身上,亦不會讓一人歷受人間全部挫折。我們有失必有得。當我們發(fā)現(xiàn)自己不具有協(xié)助自己的工具時,其實是上天安排我們用另一種方式去成功。

  來自星星的孩子,抑或稱他為“雨人”的周瑋,從中度腦殘到最強大腦,他完成自己的完美逆襲。自閉、飽受世人冷眼的他忍受著命運與現(xiàn)實的雙重不公,匍匐行走在現(xiàn)實世界。殊不知他那個自由暢翔的世界是常人難以抵達的。周瑋縱是沒有常人的思維,沒有世人的平視,而他60妙心算開十四次方卻是他走向頂端的宣告。

  不必去計較自己擁有的多少,也不必艷羨他人精良的“裝備”,因為人生之短暫讓我們無暇顧及那無意義的攀比。當我們因自己家庭條件的不優(yōu)渥、自身條件的不完美而自怨自艾時,為何不著眼與自己平淡而樸素的幸福,健康完整的身體,進而去為夢想、為未來而拼搏呢?我們有走向成功的資質,我們必須堅定不移。

  不去理睬我們沒有的并不是就此不管、得過且過。上天讓我們錯過的美好,我們應當讓它以另外的方式補償。不要用虛偽的驕傲來粉飾自己真實的自卑,亦不要用平庸的膚淺來踐踏他人超常的智慧。我們需要的是在人生路上行走時不斷完善在我,從旅程中不斷汲取、學習。

  尼采曾經有言:誰終將聲震人間,必長久深自緘默;誰終將點燃閃電,必長久如云漂泊。于我們也是一樣,盡管無物所相,然而在積淀與轉化后,我們必可走向輝煌。

  或許,等我們到達成功的彼岸時,看看自己的行囊中,那些我們認為自己不曾具有的,其實是以特殊包裝而掩飾了自己本來的面目;或許是我們在行走的過程中將自己原有的打磨,打磨成了自己心中的物件。

高考作文600字 篇3

  縱觀近幾年的高考作文命題范圍,總會呈現(xiàn)一定的規(guī)律性、穩(wěn)定性和連續(xù)性,命題的思路還是可以分析的,定位在培養(yǎng)高尚道德情操、健康心理素質,關注現(xiàn)實生活,倡導科學思維方法,注重個人品德修養(yǎng),追求崇高思想境界,倡導人文關懷等方面內容。按照“不陳舊、不怪誕、穩(wěn)中求變、變中求穩(wěn)”的命題規(guī)律,提醒廣大考生,高考作文的命題范圍,會側重以下18個方面,考生在臨近高考前不妨圍繞這些萬變不離其宗的作文命題預習:

  1、人生哲理,如冷熱、遠近、曲伸等;

  2、為人處世,如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等;

  3、讀書做人,如成熟、情操、品位等。

  4、人生觀、價值觀,如生命、奉獻、幸福等;

  5、人際關系,如和諧平等、交流互助等;

  6、人與自然,如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等;

  7、人格精神,如愛心、自信、自強、追求、奉獻、堅強、誠實等;

  8、人文關懷,如老人、殘疾人、乞丐、農民工等;

  9、學會認識,如認識自己、自然、人生、社會等;

  10、教育成長,如文明、律己、尊重、執(zhí)著、興趣、習慣、方法等

  11、理性分析,如感性和理性、人性、理智、自我等;

  12、傳統(tǒng)美德,如禮貌、孝順、謙遜等;

  13、現(xiàn)實生活,如貧富、生存、奮斗、堅持等;

  14、道德法律,如公德、反腐倡廉、平等等;

  15、集體觀念,如團結、合作等;

  16、心理健康,如自卑、承受力、孤獨等;

  17、情感關懷,如親情、友情等;

  18、科學思維,如辯證、發(fā)展、創(chuàng)新等。

高考作文600字 篇4

  有人說,高考是一個寬大的舞臺,任憑他展現(xiàn)自我;有人說,高考是一紙文件,無情地將學生轉為刷題機器;有人說,高考豐功偉業(yè),成名者收獲良多。

  而我認為,年輕破繭成蝶,高考讓我們重獲新生。六年,三年,又三年。十二年寒窗,“毛毛蟲”等待著,等待著……

  高考是一場考試,幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場磨煉,“十年磨一劍,霜刃未曾試!笔堑巧铣晒r失敗的最后一級階梯。

  學子苦讀,為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎,也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單,堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。

  是的,高考是決定這個人命運與前途的機會。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機會。有人說,這也許也是最后一次最公平的機會。踏上社會,你將遇到不公;看臉,看錢,比勢力……也許你會丟失許許多多機遇。這時回頭看那高考倒計時,你會倍感親切。

  其實,高考也是實現(xiàn)自我的機會。它照亮了一條明確的閃光之路,我們一直朝著這一方向奮斗。

  高考是一次最好的成人禮。在這兒,不僅收獲了未來,更得到了成長路上的點點滴滴。用十二年的青春,換取九個小時后的微笑。是的,既然走上了這條路,就要堅持到最后。

  慢慢的,我們會明白,世界是個大機械,我們的祖國是一個巨大齒輪。我們每個人都會是齒輪上的一齒,支持著祖國的運轉。破繭成蝶的我們,雙翼上反射的并不止新生的晨曦,閃爍著的更是民族的希望。激揚著夢想,探索著,因為高考,心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考,它雖是磨煉,但卻激勵我鼓起勇氣。

  我看高考,它讓我擦亮利劍,明白寶劍鋒從磨礪出。

  我看高考,我們是否應該為了破繭成蝶,為了展翅長空而發(fā)奮努力呢?

高考作文600字 篇5

  我有一個最好的“朋友”——它,不會說話,,卻能讓我知識淵博;它,不會走路,卻能讓我日行千里;它既讓我充實,又讓我如癡如狂,我已深深迷戀上了它。它是誰呢?——書!

  每天放學回家做完回家作業(yè)后或星期天,我就扎在書堆里,新華書店里常有我的身影。我什么書都看,媽媽曾說我“濫交書朋友”但,說管說,她也沒阻止我看我喜歡的書。每次當我找到一本自己喜歡的書時,仿佛被一塊強大的磁鐵給吸住了,沉迷其中的情節(jié)而忘乎所以。有時正看得津津有味時,書店卻要關門了,心里那個懊惱勁呀,真是沒得說!戀戀不舍的把書放回書架,走出書店,腦海里全是書中的情節(jié),有時就因為想著想著太入迷了,還發(fā)生過一些笑話……。

  不由得想起今年暑假里的一天,媽媽見我整天扎在書堆里,就朝我直嚷嚷:“整天傻愣在書堆里,也不見得是好事,都成書呆子了,現(xiàn)在我命令你出去走走!”經不起老媽的“轟炸”,我無可奈何的走出了家門,找了附近的幾個同學玩捉迷藏,我們嘻嘻哈哈的嬉鬧著,突然我的腦海中閃過一幕很熟悉的場景,哦,對了,我剛才看的書中也有象我們現(xiàn)在在玩的片段……想著想著,我突然一陣眼冒金星——我的媽呀,只顧著想書中的情節(jié),頭撞在小區(qū)門衛(wèi)室的墻壁上了,(本來我是想躲到門衛(wèi)室里去的)。正當我捂著額頭疼痛難當時,身后卻傳來了一陣陣幸災樂禍的笑聲,不用說,當然是那幾個“不安好心”臭同學了。

  雖然這個“朋友”讓我在同學面前出了丑,但,更多的時候,它讓我開闊了視野,拓展了知識。故事情節(jié)曲折的小說書,讓我在其間的情節(jié)中領會了不少做人的道理:例如《紙嬰》一書告訴我,世界上任何一種職業(yè)都有它的高尚之處;充滿幻想的科幻書,讓我遨游虛幻未來世界:例如《快樂星球》一書把我?guī)нM地球之外的神秘世界……

  這就是我最好的“朋友”,一個讓我癡迷,讓我撞墻,更多時候讓我引以自傲的朋友!

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