【精品】初三作文300字匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初三作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文300字 篇1
我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境，人類都將面臨災(zāi)難。
走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，它總?cè)欢I的饑腸轆轆而它的身旁卻到處都然而“食物”。這都然而我們?nèi)祟惛傻�，只要我們走上一步，就能夠持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，但然而我們就連小小的一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自我。
此刻抬頭望望天空吧，他總?cè)欢罋獬脸恋摹Ｔ诔鞘泻茈y看到藍(lán)天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨(dú)若隱若現(xiàn)的月亮了。
近年來，人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動(dòng)物，大自然不也在報(bào)復(fù)人類了嗎？每年不然而都有洪水、地震、海嘯的嗎？它們都然而頻繁出現(xiàn)。真然而應(yīng)了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉！早知如此，何必當(dāng)初呢！
醒悟吧！人們。要明白地球然而大家的，我們都有職責(zé)保護(hù)它，這只然而我們的舉手之勞，但實(shí)踐起來卻很難，努力吧！
初三作文300字 篇2
吳康龍是我的同桌，這天老師讓我們寫字，我不想寫，突然我看見老吳寫完了，我就讓老吳幫我寫，老吳無奈的答應(yīng)了，老吳是我們班新來的同學(xué)，他也不敢不答應(yīng)啊，吳康龍一邊幫我寫作業(yè)，我在后面跟幾個(gè)同學(xué)玩斗拐。
一會(huì)，不知道是我們太亂還是有人打小報(bào)告，我們被發(fā)現(xiàn)了，老師一個(gè)挨一個(gè)的問寫完作業(yè)了沒，我看見我全面的同學(xué)都說寫完了，到我了，老師問我：姜政含，你的作業(yè)呢，我沒吭聲，看著老師快動(dòng)手打我時(shí)，我終于憋不住了，說了實(shí)話，老師走到吳康龍旁邊，問：他的作業(yè)呢，老吳的手一抖一抖的叫給了老師，老師哼了一下說：好哇你倆，當(dāng)我是你倆的老師嗎？吳康龍啊，吳康龍你還真聽他的話啊，他讓你干嘛就干嘛是吧？吳康龍搖了搖頭，老師說：吳康龍看在你是我們班新來的同學(xué)，你就別叫家長(zhǎng)了，就重寫5遍吧，吳康龍點(diǎn)點(diǎn)頭說：嗯。老師對(duì)我說：明天你讓你家長(zhǎng)來一趟吧，然后這個(gè)作業(yè)補(bǔ)10遍。我的心突然炸開了花，嗚嗚嗚好倒霉啊。
這就是我和我同桌的有趣故事雖然有一點(diǎn)倒霉但是還很有趣我很想念我們的.過去。
初三作文300字 篇3
歲月如歌，時(shí)而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而又如泣如訴，不變的是，歲月的歌一直在流淌，不曾停止，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止�！}記
三年了，我們一起生活了三年了。三年中，我們都有了共同的習(xí)慣：當(dāng)老師上課講到某個(gè)笑點(diǎn)時(shí)，互相對(duì)視一眼，哄堂大笑；當(dāng)班主任無意提到某位同學(xué)時(shí)，全班響起一片“咳咳咳”來提示某些不可言傳的事情。
不會(huì)忘記楠寶的風(fēng)趣，陽的大方，鵬的活躍，文的另類，大家在一起常會(huì)說“我們班棒棒噠”、“初三（2）班最團(tuán)結(jié)”……更不會(huì)忘記大家一起學(xué)習(xí)，一起討論的時(shí)候。
元旦聯(lián)歡會(huì)，為了給婷慶祝生日而訂了蛋糕，大家爭(zhēng)相上去抹奶油，每個(gè)人校服、校褲上都是奶油，完完全全成為了奶有人。
演講比賽，大家竭盡全力，就連老師眼中的那些差生也站在講臺(tái)上大聲讀出自己的演講稿。每個(gè)人都道出了自己三年來的新生。
漢字聽寫大會(huì)，同學(xué)們踴躍參加，積極報(bào)名，并以最好的成績(jī)奪得了第一……
一件件往事，閃過腦海，是我今生難以忘懷。
初三的生活雖然枯燥無聊，但是有一群要好的閨蜜、哥們陪著我們。
初三那些事兒，是最美好的回憶；初三那些事兒，永生難忘。
初三（2）班，我的班級(jí)我的家……
初三:張文雅
初三作文300字 篇4
一個(gè)秋天的下午，陽光明媚，媽媽帶我一起去了美麗的濱江風(fēng)光帶。
一走進(jìn)濱江廣場(chǎng)，就看見巨大的牌坊和漢朝風(fēng)格的門樓，很古樸，也顯現(xiàn)出一點(diǎn)雄偉�？邕M(jìn)門樓，我們沿著曲曲折折的木棧橋向前走去。
走了大約二三十米，就來到北固山腳下。抬頭望去，層巒疊翠，郁郁蔥蔥。在北固山的厚峰有一座甘露寺，寺宇向西延伸，好似一條青龍，蜿蜒在蒼穹之間，十分壯觀�！皠湔杏H甘露寺”這則傳奇故事就發(fā)生在這里。
沿著棧橋返回，往東走就到了“京口寶鼎”，寶鼎附近的墻壁上刻著許多壁畫，有孫權(quán)遷治京城、劉裕代晉建宋等等，一個(gè)個(gè)典故展現(xiàn)了鎮(zhèn)江悠久的歷史和深厚的文化。
沿著濱江風(fēng)光帶一直走，只見有的老人在悠閑地垂釣，有的小孩在歡騰地放風(fēng)箏，大家都沉浸在快樂的海洋里。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是焦山了。焦山像一塊浮玉，處在長(zhǎng)江之中，古老的定慧寺，掩映在萬綠叢中。據(jù)說過去焦山有許多小庵、小廟，石徑相連，鐘聲相聞，別有一番意境。但現(xiàn)在望去，卻只看見一派翠綠，不見房子。所以有“焦山山裹寺”之說。
迎著秋風(fēng)，看著這美麗的風(fēng)景，我?guī)缀跆兆砹�。有這么美麗的風(fēng)光，也是我們鎮(zhèn)江的驕傲啊!
初三作文300字 篇5
從甲地到乙地需要一步一步地走，在這個(gè)路程中，會(huì)留下許許多多的腳印。正是這些腳印，見證了走向目標(biāo)的歡樂與艱辛。
有一個(gè)故事叫《每一個(gè)腳印都是您自己走的》。故事講的是一個(gè)肌肉萎縮，走路時(shí)兩腿無力，會(huì)常常跌倒的小男孩。每天他放學(xué)的時(shí)候，他的父母都會(huì)去接他，然后背他回家。有一天下午一直在下雪，放學(xué)后小男孩覺得父母一定會(huì)去接他的，可是天都快黑了，小男孩還沒有被他的父母接走。
他只好自己回去了，在回家的途中，他走幾步就會(huì)跌倒，跌倒了再流著淚自己爬起來，心中還想著：回到家以后，就不理爸媽了，他們?cè)趺茨敲春荨?/p>
可是，當(dāng)他蹣跚到了家門口，眼含熱淚的爸爸急急忙忙地跑過來為他開了門，隨后，他那個(gè)掩面痛哭的媽媽一下子撲上來，緊緊地抱住了他�？藜t眼睛的媽媽無比憐愛地?fù)崦念^，說：“孩子，您回頭看，在您回家的路上，每一個(gè)腳印都是您自己走的啊……
是啊，每一個(gè)腳印都是自己走的。在人生的途中，父母、朋友只能陪您、幫您一小程，而剩下的一大半路，則需要自己一步一個(gè)腳印，不然將無法獲得成功。
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