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走進(jìn)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-04-19 18:23:48 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)走進(jìn)六年級(jí)作文合集5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)走進(jìn)六年級(jí)作文合集5篇

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

  走進(jìn)你,我滿懷喜悅與感動(dòng)。你容納著那么多,湛藍(lán)的天空,蒼翠的樹木,可愛的花草,還有那么多千姿百態(tài)的生命!然而……

  從我的生命誕生開始,我就與你締結(jié)下密不可分的關(guān)系。是呀,自然,是你懷抱著我,看著我漸漸長(zhǎng)大,看著我從蹣跚學(xué)步到背著書包跨入中學(xué)的大門。我怎能忘記,那與你相處的一點(diǎn)一滴?

  從記事開始,就有那小山坡上柔軟的青草與高高的大樹。我嗅著那陽光與泥土混雜著的氣味,看著那些模樣古怪的云朵。在濃稠的夜色里,我驚異于你的美麗,那叢叢的灌木沐浴著乳白的月色,綠得那么純凈而動(dòng)人。

  第一次看到那河流——那是你養(yǎng)育我們的乳汁啊!她沉靜卻充滿力量,細(xì)小的波浪追逐著向前奔去,卻有一些不知名的情愫在心里萌生,為你那一絲渾濁的無奈,與那撫摸著堤岸的深情。我想,原來你真是母親,可是你的子女,卻為何不溫柔如你?

  我讀著古詩,隱約見到你從前的音容笑貌,似是嗅到一絲恍如隔世的溫柔繾綣和幽靜綿長(zhǎng)的哀思愁緒。原來你曾是那樣靈動(dòng),那樣神秘而美麗。他說江南“春水碧于天,畫船聽雨眠!便墩g,仿佛又到那河邊,時(shí)光逆流回從前。獨(dú)立在岸旁,夜涼如水,河面上粼粼的波光中,蕩漾著清澈的情思,宛如那畫中女子流溢著光彩的眼眸。河上畫舫中隱隱傳出古琴的音律,隨波光緩緩流淌在水面上,是撫慰著你呀,是感激著你呀,是贊美著你呀。原來你曾經(jīng),和我們?nèi)绱诵腋5厣钸^。

  那天夜色初降,我走在路上,匆匆一瞥間,竟是那熟悉的美麗樹木驀地闖進(jìn)眼中。依舊沉靜溫潤(rùn)如過往的綠,在乳白色的月光中溫柔地注視著我。心中倏忽一陣顫抖,不由停下腳步,細(xì)細(xì)端詳,無端又似見到那份渾濁的悲哀。只有嘆一聲:“何時(shí),才能真走進(jìn)你?”

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

  如今,手機(jī)在我們世界真是越來越普遍了。有句話是這么說的:出門只要手機(jī)在手,連天塌了都不怕!你可千萬別覺得夸張,請(qǐng)聽我娓娓道來。

  現(xiàn)在,手機(jī)也是人們的錢包。不管是去超市,去餐廳,甚至是去機(jī)場(chǎng),只要有帶手機(jī),你想買什么都沒有問題。什么微信支付,支付寶,手機(jī)銀行等,各種各樣的支付方法都問世了。

  有一次,我和媽媽一起去吃牛排。吃完后,媽媽只需拿起手機(jī),掃描收銀臺(tái)上的二維碼,支付成功后,拿給店員一看,就行了。比原來付現(xiàn)金、刷卡方便多了,省去了打印pos單,節(jié)約用紙的同時(shí)還防止假幣流通。

  也許在未來的超市,連收銀員都免了,要進(jìn)超市,拿手機(jī)刷一下即可進(jìn)入。推一輛手推車,如果看見心儀的東西,用手機(jī)掃一下條形碼,貨架上的那樣?xùn)|西就可以取下來了。結(jié)賬的時(shí)候,每人都要經(jīng)過兩個(gè)柜臺(tái)。柜臺(tái)一,付款柜臺(tái)。手推車?yán)锏臇|西會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)條形碼,與你手機(jī)捆綁直接到柜臺(tái)掃描儀上一晃就付款成功了。柜臺(tái)二,打包柜臺(tái)。你只需要把手推車推進(jìn)柜臺(tái)里,機(jī)器會(huì)直接幫你分類打包,幾秒后包裝盒里的東西就會(huì)升上臺(tái)面,手推車自動(dòng)傳送到了停放處,方便省事。這種便捷的方法會(huì)在各個(gè)超市廣泛使用。

  也許,以后的.手機(jī)就不再需要用電充電了。到那個(gè)時(shí)候,每臺(tái)手機(jī)都會(huì)配上一個(gè)“自然充電器”,那其實(shí)就是利用太陽能,風(fēng)能能來給手機(jī)充電,未來手機(jī)真是人類不可或缺的環(huán)保產(chǎn)品!

  未來,手機(jī)會(huì)變成如同身份證一樣的重要的東西嗎?讓我們一起展望未來,一起走進(jìn)手機(jī)時(shí)代吧!

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

  “哎!快來看,這是什么軟件?”一天,我正在專心致志地寫作業(yè),忽然聽見媽媽驚奇的叫聲。我聞聲而去,只見在媽媽手機(jī)的屏幕上顯示著一只綠色小鳥的圖標(biāo),軟件名叫“樸樸”。我好奇地點(diǎn)進(jìn)一看,原來是一個(gè)在線購(gòu)物的軟件,不同于別家的地方是,它賣的全部都是超市里的食材、零食等,還能在30分鐘內(nèi)送達(dá)。

  媽媽饒有興趣地說道:“如果真有這么方便的軟件,那今后豈不是省事很多?”心動(dòng)不如行動(dòng),我和媽媽精挑細(xì)選著食材,三下五除二地下了訂單,滿心喜悅地期待著送貨員的到來,可惜,天公不作美,我們剛買完不久,窗外突然下起了傾盆大雨,剎那間,天地一片混沌。我唉聲嘆氣:“完了,看這種天氣情況,訂單一定會(huì)停止派送,這是要等到猴年馬月呀!”媽媽也是一副焦急的模樣。

  過了半個(gè)小時(shí),我和媽媽正思考著怎么解決午飯問題,忽然聽見一陣急促的敲門聲,我跑去開門,映入眼簾的竟是被雨水淋得如落湯雞一般的送貨員叔叔。他穿著綠色的“樸樸”制服,面帶微笑地把裝滿食材的袋子遞給我,說了聲:“不好意思,下雨天訂單運(yùn)送遲了,請(qǐng)您驗(yàn)貨!”雖然送貨員叔叔的衣服被淋得濕透,物品卻毫發(fā)無損,我不僅十分敬佩送貨員叔叔的敬業(yè)精神。

  向叔叔道謝后,我接過袋子,和媽媽查看食材的質(zhì)量。令我們大吃一驚的是,食材的品質(zhì)不僅不亞于超市里的,甚至還好上許多:紅彤彤的蘋果,紫瑩瑩的葡萄,還有蒼翠欲滴的青菜,鮮美的豬肉,鮮活的魚肉……媽媽喜不自勝地說道:“如果以后都能這樣,我的時(shí)間就可以充裕許多了。足不出戶,可以買到山珍海味!

  從此以后,媽媽再也不用匆匆忙忙地跑去超市買食材,又緊趕慢趕地給我做飯,F(xiàn)在,她只需動(dòng)動(dòng)手指,便可以送貨上門,還有空閑時(shí)間能聽聽音樂,看看書籍,好不悠閑自在。

  媽媽在點(diǎn)“樸樸”時(shí),常常會(huì)跟我念叨:“你瞧現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是多么發(fā)達(dá),從前我可沒有這樣的福氣!笔前。亲鎳(guó)的富強(qiáng)推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,使它更加發(fā)達(dá)。如果沒有網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),怎會(huì)有我們這便捷的生活,人與人之間又怎會(huì)有這樣密切的溝通?想著想著,電視中廣告又播著“上班帶娃好辛苦,吃飯買菜用樸樸!笨粗鴭寢屌d奮地選購(gòu)著商品,我不禁微笑著陷入了沉思。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

  走進(jìn)六年級(jí),我如夢(mèng)初醒。昨天還是對(duì)校園里的一切感到好奇的一年級(jí)的小朋友,今天,卻成了讓一年級(jí)小朋友佩服的哥哥;走進(jìn)六年級(jí),我已不斷成長(zhǎng),從只能夠到桌沿的小弟弟變成一位六年級(jí)的學(xué)生,仿佛在夢(mèng)里飛快的度過六年時(shí)光……走進(jìn)六年級(jí),真爽!

  早晨上學(xué),我已不用爸爸媽媽疲勞的奔波,獨(dú)子一人騎著自己的自行車上學(xué),因?yàn),我自豪地成為了一名能?dú)立的六年級(jí)學(xué)生。

  走進(jìn)盼望已久的校園,里面的一草一木都使我倍感親切。玉蘭樹依然那么高大挺拔,一棵棵松樹依舊枝繁葉茂,教學(xué)樓還是那么美麗……一群“紅領(lǐng)巾”奔著,跑著從我背后竄出來,從他們身上我仿佛找到了我的影子。啊!夢(mèng)一樣快樂的五個(gè)年級(jí)已早已遠(yuǎn)去,六年級(jí)的大門向我開啟。走進(jìn)六年級(jí),真爽!

  課堂上,“1+1=2”, “1×1=1這些簡(jiǎn)單的算式不再我們耳邊響起,取而代之的是分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)。六年級(jí)的知識(shí)不再簡(jiǎn)單,更多的困難等著我們?nèi)タ朔。作業(yè)多了,這不久是六年級(jí)的一個(gè)代表嗎?到了沖刺的年級(jí),我們多做點(diǎn)作業(yè)也心甘情愿,壓力再大也要挺得過來,這也不是給小弟弟妹妹作個(gè)榜樣嗎?!

  走進(jìn)六年級(jí),真爽!

  六年級(jí)了,童年已經(jīng)成為了我的美好記憶,走進(jìn)的是我們美好的青春年華,我們自覺了,有思想了。每當(dāng)同學(xué)做作業(yè),他們總是不顧一切地去完成,課間時(shí)間也不放過。這樣的積極向上的表現(xiàn),不就是成功地考上一所好得初中的良好開端嗎?也不是給老師的最美好的回報(bào)?六年級(jí)了,我們不像一年級(jí)的小朋有一樣,只相信老師,而是經(jīng)常和老師展開激烈地爭(zhēng)論。有時(shí),學(xué)富五車的老師也會(huì)“慘敗 ”于我們的三寸不爛之舌下。此時(shí)此刻,我們深刻感受到,我是六年級(jí)的學(xué)生。

  六年級(jí)是小學(xué)生活中的最后一個(gè)年級(jí),我們?cè)趺茨懿缓煤谜湎КF(xiàn)在的快樂生活呢?

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

  微風(fēng)輕輕拂過,用她那細(xì)長(zhǎng)的雙手撫摸著我的臉龐……

  我一步步踏進(jìn)公園,跟隨著花的清香,來到了一片花海中。里面有驕陽紅的玫瑰花,奶白色的菊花,清新的百合花,還有高貴的牡丹花。

  我和君君走在花海中的長(zhǎng)廊里。人越來越少,忽然,我看見一個(gè)衣著破爛的小男孩,他仿佛在尋找什么。我仔細(xì)一看!這是個(gè)“錢包”再仔細(xì)往里看,天哪!這里面竟然裝著幾張百元大鈔!

  他的眼睛漫無目的地在人海中尋找著。他一次一次地問,這個(gè)錢包是誰的,也一次又一次地被踢開。

  “他這么窮,明明可以拿走里面的錢,去給自己買衣服呀!本f道。

  終于……他累了,便坐在地上休息,陽光照到他那烏黑的頭發(fā)上,照在他那“潔白”的身體上,可他那大大的眼睛里卻少了幾分水靈。

  他站起來了,他又開始找了,他在人群中繼續(xù)詢問著,突然,他那原本灰暗的眼睛亮了!嘴角勾出了一條淺淺的微笑。他望著——一位正俯身找東西的叔叔。他跑到那位叔叔面前,紅著臉,結(jié)結(jié)巴巴地問:“請(qǐng)問,這……這個(gè)是……你……你的嗎?”

  “是的,謝謝!”那位叔叔激動(dòng)地說。

  那個(gè)小男孩笑了,他的臉更紅了,兩個(gè)酒窩在他嘴邊出現(xiàn),眼睛也多了幾分明亮與清澈,他,就像整個(gè)花海中的主角……

  花海很美,但,再美也美不過小男孩那快樂的笑容美……

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