精選六年級(jí)的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),最貴重的財(cái)富莫過(guò)于母愛(ài)。
但我不這么認(rèn)為,我認(rèn)為師生之情才是最貴重的,它與母愛(ài)同樣貴重,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)母愛(ài)。
說(shuō)到師生之情,我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)身影,這個(gè)身影是那么高大偉岸,她,就是給予我知識(shí)的數(shù)學(xué)老師——谷老師。對(duì)我來(lái)說(shuō),每當(dāng)聽(tīng)到谷老師的名字時(shí),我總覺(jué)得有些愧疚。因?yàn)楣壤蠋熢谖疑砩蟽A注了幾乎全部的期望,而我,卻一次又一次地讓谷老師失望。記得有一次期中考試,別人都得了九十多分,連我們班最差的學(xué)生都不例外,但是當(dāng)我拿到試卷時(shí),我傻眼了:別人對(duì)的題,我做錯(cuò)了。別人做錯(cuò)的題,我也做錯(cuò)了。別人都考九十多分,我卻只考了七十多分。我很傷心,很難受,也很疑惑:為什么別人考九十多分、一百分的卷子,我就要考七十多分?為什么別人做對(duì)的題,我就要做錯(cuò)?難道真的我比別人笨嗎?我越想越奇怪,越想越悶,最后終于忍不住哭出聲來(lái)。谷老師見(jiàn)我哭了,急急忙忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么回事。我抽噎著,把這件事一五一十地講給谷老師聽(tīng)。沒(méi)想到谷老師聽(tīng)后,竟笑了起來(lái),告訴我:“一次好不算好,一次差也不算差,每個(gè)人都有缺點(diǎn),每個(gè)人都有考不好的時(shí)候。只要你找出這次的錯(cuò)誤原因,保證不再犯,你就能考好。”我聽(tīng)了這番頗有哲理的話,感到很有信心。接下來(lái)的一段時(shí)間里,我在努力地學(xué)習(xí),連著兩次考試都得了九十多分。
后來(lái),我驚喜地發(fā)現(xiàn),在我進(jìn)步的這段時(shí)間里,谷老師的臉上時(shí)常洋溢著笑容,嗓子也不再沙啞了,整個(gè)人都變得開(kāi)朗起來(lái)。但即使這樣谷老師仍在忘我的工作,每天晚上,她的窗戶還亮著燈。說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我真的很感謝谷老師,卻笨拙地什么話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
現(xiàn)在,我們就要畢業(yè)了,我就要離開(kāi)谷老師了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記谷老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
六年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)過(guò),只要細(xì)心觀察,知識(shí)無(wú)處不在,這是真的嗎?
今天的課堂上老師就讓我們觀察了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師拿出來(lái)了兩本書頁(yè)重疊在一起的書,并讓我們把它拉出來(lái),有許多同學(xué)說(shuō):“哼!這有什么難的?不就是讓兩本書分開(kāi)來(lái)嗎?”老師看著他們,并叫了其中的幾位同學(xué)來(lái)扯,可是不管他們?cè)趺闯,都扯不開(kāi)那兩本重疊在一起的書,當(dāng)然也包括我。
我心想:這兩本書怎么這么“稀奇古怪”!正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),老師說(shuō)話了:“同學(xué)們你們之所以來(lái)不開(kāi),是因?yàn)楫?dāng)兩本書的書頁(yè)幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊起來(lái),你用力拉的時(shí)候,書頁(yè)之間互相摩擦,就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。你越用力拉,產(chǎn)生的摩擦力就越大,所以拉不開(kāi)。一定要先把書抖幾下,往里吹氣,使頁(yè)面分開(kāi),讓它們無(wú)法產(chǎn)生摩擦力,就能夠輕而易舉地把書拉開(kāi)了!庇行┩瑢W(xué)感嘆說(shuō):“哇!好神奇!”老師還說(shuō):“也可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)喔!可以把一只筆放在頭發(fā)上搓一搓,拿一些紙的小碎片。把在頭發(fā)上搓過(guò)的筆,放在小紙碎的旁邊,小紙碎就會(huì)被吸住了。這種摩擦力可以產(chǎn)生電。還有一種摩擦力可以產(chǎn)生熱量……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就已經(jīng)說(shuō):“搓手,搓手!薄皩(duì)了,同學(xué)們說(shuō)就是這樣。你們可以搓搓手再捂到臉上,這樣你的臉就暖多了!
這節(jié)課,我終于知道了羅丹說(shuō)的:“世界上并不缺少美,缺少的盡是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話的意思了。我以后會(huì)做一個(gè)生活中的有心人,留心觀察生活,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。作文
六年級(jí)的作文 篇3
有人說(shuō):夢(mèng)想是一個(gè)不停地追逐、不停地奮斗的過(guò)程。是的,這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。一個(gè)夢(mèng)想結(jié)束,就又會(huì)有一個(gè)新的夢(mèng)想萌發(fā)出來(lái)。夢(mèng)想就像一粒種子,在你內(nèi)心落地、生根、發(fā)芽。然后,慢慢的、慢慢的長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)它沖破天的那一刻,對(duì)夢(mèng)想的渴望也就到了頂端。但是,別忘記,繁花會(huì)凋零,樹(shù)葉會(huì)凋落,樹(shù)木也會(huì)枯黃。不被呵護(hù)的夢(mèng)想,同樣會(huì)凋落,被踐踏。那么,當(dāng)自己還有夢(mèng)想的時(shí)候,當(dāng)自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候,為什么不放手一搏?
就像,如果沒(méi)有瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的夢(mèng)想,就沒(méi)有資本主義的蒸汽時(shí)代;如果沒(méi)有富蘭克林對(duì)雷電的夢(mèng)想,就沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)的電器時(shí)代;如果沒(méi)有人類對(duì)千里眼的夢(mèng)想,就不會(huì)有望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn);如果沒(méi)有人類對(duì)順風(fēng)耳的夢(mèng)想,就不會(huì)有電報(bào)電話的出現(xiàn);如果沒(méi)有人類對(duì)太空的渴望,人類又怎會(huì)登上浩瀚的宇宙,遙逐幾萬(wàn)光年的星球?
其實(shí)人們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中,并沒(méi)有想會(huì)是怎樣的結(jié)果。因?yàn)樵谧分鸬倪^(guò)程中,擁有的、未擁有的;得到的、未得到的,都會(huì)在我們的內(nèi)心中留下深刻的回憶。閑暇之余,喝口熱茶,想想過(guò)去在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哪怕是過(guò)去那千百次的困難和阻擾,回想起來(lái),還是感到溫暖。因?yàn),我們有?mèng)想,那么,我們便擁有了快樂(lè)。
記得前段時(shí)間看過(guò)一部電影,電影中的人們或失去了夢(mèng)想,或失去了追逐夢(mèng)想的心。他們無(wú)疑只是一個(gè)套著“人”字外殼的行尸走肉!無(wú)法想象,沒(méi)有了夢(mèng)想的人生該是怎樣。還是那句話:當(dāng)自己還有夢(mèng)想的時(shí)候,當(dāng)自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候,放手一搏吧!為自己打造一片不一樣的天空!
六年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō):“百里不同風(fēng),千里不同俗。”每個(gè)的地方的春節(jié)都會(huì)有不同的風(fēng)俗和特色。我家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗也有很多:購(gòu)年貨、包餃子、貼春聯(lián)、拜年等。想知道嗎?那就往下看吧!
春節(jié)前的幾天需購(gòu)買年貨,最少不了的就是衣服、食品、煙花爆竹等。
我的家鄉(xiāng)最少不了的一項(xiàng)習(xí)俗是包餃子了。每逢春節(jié),家家戶戶都要包餃子。
過(guò)年時(shí)的早上,我和媽媽就要開(kāi)始包餃子啦!聽(tīng)說(shuō),過(guò)年包餃子時(shí),人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進(jìn)餡里。吃到糖的人,來(lái)年的日子更甜美,吃到棗和栗子的.人將早生貴子。
包餃子還要講究技巧。第一步先將小面條充分揉好,搓成長(zhǎng)條;第二步,再用刀切成大小相對(duì)均勻的小塊兒,然后再在上面撒面粉,之后再用手掌心垂直摁下。最后用小搟面杖搟成圓圓的面皮;第三步放適量的肉餡,將餃子皮對(duì)折,縫隙要掐好。餃子就包好啦!
中午時(shí)就可以貼春聯(lián)了,貼春聯(lián),不僅是為了營(yíng)造出新喜氣,祥和的氣氛,更承載著人們對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)之情。晚上,媽媽會(huì)將早上包好的餃子一股腦兒的倒進(jìn)剛燒好的開(kāi)水里,瞧這些可愛(ài)的小餃子在開(kāi)水中沸騰,心中一股暖流由然而生。如果喜歡醋,可以跟醋沾著吃。最后,一鍋香氣四溢的餃子就出鍋了。等我盛出一碗,伴著香氣大口大口地吃。
春節(jié)還有拜年的習(xí)俗。傳說(shuō),怪獸“年”頭頂長(zhǎng)獨(dú)角,口似血盆。每逢臘月三十晚上,它便竄出山林,掠食噬人。人們只好備些肉食放在門外,然后把大門關(guān)上,躲在家里,直到初一早上,"年”飽了揚(yáng)長(zhǎng)而去,人們才開(kāi)門相見(jiàn),作揖道喜,互相祝賀。從此就有了拜年的習(xí)俗,年初一就開(kāi)始大家就互相拜年問(wèn)好祝福,長(zhǎng)輩要給晚輩壓歲錢,再與親戚們吃一頓飯,表達(dá)互相之間的情感。
生活中一點(diǎn)一滴,無(wú)不體現(xiàn)豐富地域文化。無(wú)不展示出民族特色。
六年級(jí)的作文 篇5
淚水,是感情的流露,同學(xué)們,你們一定也流過(guò)淚吧!我也流過(guò)淚,因?yàn)槲冶桓袆?dòng)了。
那是一天下午,天空陰沉沉的。到了最后一節(jié)課時(shí),我的心里有一種說(shuō)不出的憋屈,因?yàn)槟翘彀职殖霾盍,媽媽又要加班,沒(méi)有人來(lái)接我,我不得不自己跑著回家。
天空中閃出一道光,霎時(shí)間,只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響,嚇得我魂飛魄散。很快,天就開(kāi)始下起了雨。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們都飛快地收拾完書包回家了,只有我慢吞吞地。老師便開(kāi)始催促:“快點(diǎn)收拾,外面下雨了,必須抓緊時(shí)間快點(diǎn)回家!蔽疫@才加快速度。出了教室,同學(xué)們都亂作一團(tuán),老師像是一個(gè)指揮官,組織好紀(jì)律,讓同學(xué)們依次排好隊(duì),整齊下樓。
因?yàn)槲覜](méi)有帶雨具,所以我只能淋雨回家。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被各自的家長(zhǎng)接走了,而我卻在雨中奔跑在回家的路上,我滿肚子委屈。慢慢地,委屈便逐漸轉(zhuǎn)化為生氣,沒(méi)有人來(lái)幫助我,不一會(huì)兒,我就被雨淋成了一只“落湯雞”。全身上下沒(méi)有一處干的地方。我的生氣轉(zhuǎn)化成了怒火!鞍职謰寢屢舱媸堑,沒(méi)有一個(gè)人接我。爸爸為什么是今天出差,而不是明天呢?還有媽媽,干嘛非要在今天加班?”我怒氣沖天地說(shuō)道。雨越下越大,伴隨著狂風(fēng),刺耳的雷聲縈繞在耳畔,我被大自然折磨著。正在這時(shí),雨“停了”,抬頭一看,原來(lái)是媽媽,她用自己的雙手撐開(kāi)外衣為我擋住了雨,身上已經(jīng)濕透了。此時(shí)此刻,我流下了感動(dòng)的淚水。我疑惑地問(wèn):“媽媽您不是加班嗎?”媽媽答道:今天你不是沒(méi)帶傘嗎?我來(lái)接你!薄翱赡鸀槭裁床粠в陚銇(lái)呢?”我丈二和尚摸不著頭腦。“我怕你急,所以就沒(méi)回家拿傘!
到家后,我發(fā)燒了,媽媽趕緊為我忙里忙外,一會(huì)兒測(cè)體溫,一會(huì)兒把濕毛巾放在我頭上。過(guò)了一會(huì)兒,我體溫下降了,這時(shí)她才松了一口氣。我又一次流下了感動(dòng)的淚水。
六年級(jí)的作文 篇6
夏天的腳步越來(lái)越遠(yuǎn)了,秋的腳步越來(lái)越近。夏天的酷熱一掃而光,秋天的涼爽取而代之。
走進(jìn)小樹(shù)林,滿眼的紅黃相間、火紅色、金黃色、墨綠色、綠黃交錯(cuò),一時(shí)間,猶如一幅油畫充溢眼前。落葉像五彩斑斕的地毯鋪滿了大地,踩在上面,宛如一支悠揚(yáng)的鋼琴協(xié)奏曲。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),樹(shù)葉都從地上蹦跳起來(lái),在空中旋轉(zhuǎn)、跳舞,之后結(jié)束了舞蹈,又重新躺回了大地的懷抱。
果園里,滿是喜悅的小詩(shī),一個(gè)個(gè)蘋果如害羞的小姑娘,嬌羞羞地躲在綠葉后面,只露出半邊漲紅的臉;一陣風(fēng)拂過(guò),一盞盞金黃色的小燈籠露出來(lái),仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是一群胖乎乎的“小娃娃”,它們緊緊地?cái)D在一起,互不相讓,爭(zhēng)先恐后地要讓果農(nóng)那雙溫暖的大手把它們抱著,送到另一個(gè)溫暖舒適的“家”;遠(yuǎn)處,到底是什么在閃閃發(fā)光呢?哦,原來(lái)是一顆顆紫水晶般的葡萄,它們?nèi)缫活w顆燦爛的大寶石,在太陽(yáng)下閃著誘人般的光澤。農(nóng)民伯伯喜滋滋的,笑得合不攏嘴,畢竟又是一個(gè)豐收年!
呼啦,映入眼簾的是一片灰黃,從遠(yuǎn)處看,就像金色的海洋翻滾著。一個(gè)個(gè)谷穗都彎著腰,不住的向你點(diǎn)頭,灰黃色的外衣襯托著那個(gè)可愛(ài)的小腦袋。農(nóng)民伯伯來(lái)了,拿起鐮刀,將它們一個(gè)個(gè)割下,放進(jìn)手推車,送到“打谷場(chǎng)”,其他人都在忙著打谷、篩網(wǎng)、晾米,忙的不亦樂(lè)乎。
秋,我喜歡你那美不勝收的景色,更喜歡那豐收的喜悅!
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