精選六年級(jí)作文300字十篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
笑是人們表達(dá)心情的一種方式，笑的形式有很多，如哭笑，譏笑，狂笑，皮笑肉不笑……
我看在一本書(shū)上看到過(guò)“人如果不會(huì)笑,那么和肉體也沒(méi)什么區(qū)別了”是啊，正如書(shū)中所說(shuō)的一樣，我們每天都會(huì)遇到順心和煩惱的事，我們喪著臉是一天，笑著也是一天，為什么不讓自己開(kāi)心一點(diǎn)呢。有時(shí)候笑能讓你忘卻煩惱。
當(dāng)然，不能說(shuō)所有的笑都是好的。比如嘲笑諷笑恥笑這些就是對(duì)人不禮貌的笑。記得有一天晚上，我們家在舉行“笑聲大會(huì)”。第一個(gè)活動(dòng)是笑字接龍。我們每人都要說(shuō)一個(gè)有關(guān)笑的詞語(yǔ)，如果說(shuō)不出就向要罰他給大家說(shuō)個(gè)笑話，我們?nèi)叶夹Φ闷錁?lè)融融。第二個(gè)活動(dòng)是每個(gè)人都要表演一種笑的形式，如果沒(méi)有表演出來(lái)也要罰他為大家說(shuō)一個(gè)能逗得大家哈哈大笑的笑話。在這場(chǎng)歡笑大會(huì)中，我們體驗(yàn)到了各種各樣的笑。也見(jiàn)識(shí)了許多笑的形式。笑是我們生活中不可缺少的一種表情。
我們每個(gè)人都會(huì)笑。笑能夠給大家給自己帶來(lái)快樂(lè)，笑能使我們的生活更豐富多彩。
六年級(jí)作文300字 篇2
我很喜歡多姿多彩的菊花，菊花是中華民族的氣節(jié)象征。聽(tīng)說(shuō)森林公園要開(kāi)菊花展，我和媽媽一早就來(lái)到了這里。
剛踏入門(mén)口，一陣淡淡的花香味便撲面而來(lái)，走進(jìn)園中，我們仿佛置身于花的海洋中，放眼望去恍若一副美麗迷人的風(fēng)景畫(huà)。那白的像雪，黃的像金，紅的似火，粉的似霞的菊花，讓人看得眼花繚亂。
再往里走，一片閃閃發(fā)光的物體吸引了我們的眼球，我和媽媽走進(jìn)一看，原來(lái)是點(diǎn)絳唇花，金黃的花瓣一層層的，花朵圓滾滾的，像一個(gè)金黃色的繡球似的。瞧，還有一朵白菊花在那里斗艷呢，嫩白的花蕊像玉盤(pán)中的珍珠。隨著花瓣向外伸展，像是雕刻在葉子中的翡翠，顯得格外高貴。
走著走著，我們看到了驚人一幕，這不是傳說(shuō)中的龍嗎？我揉揉眼睛，仔細(xì)一看，原來(lái)這條龍是用菊花編扎而成的，一簇簇菊花堆在另一簇上面，煞是壯觀！
菊花在我們眼里是斗嚴(yán)寒的勇士，它有艷麗的姿色，有濃郁的香味，我們愛(ài)它，讓菊花在我們的心中永遠(yuǎn)綻放吧！
六年級(jí)作文300字 篇3
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心的老師是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，是我在知識(shí)的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在碰到困難時(shí)心情得以平靜。他是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)。老師的講課方式很特別，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應(yīng)該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)堂講的知識(shí)要學(xué)會(huì)，不會(huì)就要勇敢地舉手，老師會(huì)再一次講解一遍。
陳老師的每一節(jié)課都講得那么生動(dòng)，那么使人容易聽(tīng)懂，真讓人有聽(tīng)得很清楚明白，老師會(huì)選出生活中的例子講解此題，而同學(xué)們挺明白了。老師出題是同學(xué)們舉手上去講解此題，而這時(shí)學(xué)生變成了老師，老師變成了學(xué)生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動(dòng)。
陳老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補(bǔ)，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教給我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。她把風(fēng)燭殘年的光陰再一次奉獻(xiàn)給了我們。
在教師節(jié)來(lái)臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛(ài)你”！
六年級(jí)作文300字 篇4
我的文具盒里裝著一個(gè)“大幫手”，那就是水果味橡皮。那是爺爺買(mǎi)給我的，它是長(zhǎng)方形的，帶白色的條紋，周?chē)撬{(lán)色，還是水晶的呢！看起來(lái)就像水晶糖。它還含有不同水果組合起來(lái)的香味呢！每當(dāng)我拿起它擦錯(cuò)字時(shí)，它好像在對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)兒，爭(zhēng)取打一百分哦！”它什么筆寫(xiě)的字都可以擦，是不是很高級(jí)呀？每當(dāng)我寫(xiě)字受到老師的表?yè)P(yáng)，我感覺(jué)它總是會(huì)微微地對(duì)我笑，我心里也甜滋滋的。有一次，同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)，互相背古詩(shī)，我也拿出語(yǔ)文書(shū)給同學(xué)，讓同學(xué)抽背。
可同學(xué)們一看我的書(shū)都譏笑我，說(shuō)我的書(shū)完全是“大花貓”。我生氣了，拿起橡皮開(kāi)始在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)真地擦，我的橡皮似乎也特別賣(mài)力，在它的幫助下，我的書(shū)很快就被擦干凈了。當(dāng)我再拿出書(shū)給同學(xué)們背時(shí)，他們又稱(chēng)贊說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)怎么這么快就變干凈了？”我只是得意的一笑，沒(méi)理他們。一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，幾個(gè)月后，我的“大幫手”越來(lái)越小，可它從沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，我喜歡我的“大幫手”——橡皮！
六年級(jí)作文300字 篇5
“請(qǐng)保護(hù)水資源，否則最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚�！贝蜷_(kāi)電視，一條公益廣告躍入眼簾。
是的，水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，人的生活離不開(kāi)水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命的存在，可現(xiàn)在水資源又極其稀少。也許你會(huì)說(shuō)：“三分陸地，七分海洋。”在地球上，陸地占29%，海洋占71%。所以，地球基本上都被水覆蓋著，因此，地球被稱(chēng)為“藍(lán)色星球”�？稍谶@71%的海洋里，能夠被人們利用的淡水資源僅占1/4，但在這1/4的淡水資源里，大部分被人類(lèi)無(wú)法利用的南極冰川所覆蓋。
水是人體重要的組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼中也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說(shuō)水在人體中無(wú)處不在。
現(xiàn)在浪費(fèi)和污染水資源的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。水龍頭里的自來(lái)水“嘩嘩”地流淌時(shí)，很少有人愿意上前一步關(guān)掉水龍頭；工廠的工業(yè)廢水、城市的廢氣污水油液、居民垃圾涌向江河時(shí)，難道我們不想想這樣做危害有多大？
如果我們不珍惜水資源，將來(lái)最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。
六年級(jí)作文300字 篇6
小時(shí)候，記不得自己的生日。在幼兒園的時(shí)候，我還跟同學(xué)們說(shuō)“三天后是我的生日。”可事實(shí)是那壓根不是我的生日。快上小學(xué)時(shí)，我終于記住了我的生日，是在快過(guò)年的前一個(gè)月，天氣特別冷的時(shí)候。而就在那年里，我過(guò)了一個(gè)最有趣的生日。
記得那時(shí)，家里來(lái)了一堆人：有親戚、有朋友和一些熟人。他們手上拿著禮物，提著蛋糕，有的坐在沙發(fā)上，有的跟媽媽說(shuō)著話。
記得那時(shí)，吃完了晚飯。我們一群人在客廳里，桌上放著一個(gè)漂亮的奶油蛋糕。我鼻子里全是香甜的氣味，忍不住想要用手指沾點(diǎn)奶油嘗嘗。切蛋糕了，我吵著，鬧著要讓我來(lái)切。一下刀，便切了一塊給媽媽?zhuān)缓笤僖灰环纸o別人，最后留了一塊最大塊的給自己，就端著盤(pán)子離開(kāi)大人吃蛋糕去了。結(jié)果自己吃的太大口了，成了一只“小花貓”。
記得那時(shí)，小姨（媽媽的妹妹）送了我只跟我一樣高的大玩偶給我。我開(kāi)心地抱著大玩偶滿屋子跑，不停地笑著。親戚朋友們也都笑瞇瞇地看著我“發(fā)瘋”一樣地跑。
記得那時(shí)，我是那么的'小，只有那么一丁點(diǎn)大。可轉(zhuǎn)眼，就成了十幾歲的大姑娘了。
記得那時(shí)，我還是那么的調(diào)皮搗蛋，天天給媽媽添麻煩�？赊D(zhuǎn)眼，我已變得孝順，懂事了，還可以幫媽媽忙了。
記得那時(shí)……
六年級(jí)作文300字 篇7
在這個(gè)世界上有許許多多的人或東西值得我們?nèi)ジ屑ぁ１热绺改葛B(yǎng)育了我們；老師培育了我們；朋友幫助了我們；大自然給了我們啟迪；社會(huì)給了我們經(jīng)驗(yàn)……在眾多的人和物當(dāng)中，我最感激的人是我們的班主任陳老師。
陳老師，是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，陳老師都是要達(dá)到自己的目標(biāo)才會(huì)甘心。如果你的作業(yè)沒(méi)有完成或背誦不合格的話，放學(xué)都是要留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)完，把背誦背熟了才可以回家。
正是因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)都很怕陳老師，久而久之，就很少有同學(xué)敢不完成作業(yè)了，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也因此有所提高了一點(diǎn)。這樣的陳老師讓我明白了做任何事情都不能馬馬虎虎，粗心大意。陳老師讀起書(shū)來(lái)總是繪聲繪色的，令人聽(tīng)了恍然身臨其鏡，陶醉不已。這樣的陳老師讓我明白了要想把一篇文章讀好，是要用心去讀的。
在學(xué)校組織的娛樂(lè)活動(dòng)里，陳老師也一樣參加，而且玩得十分開(kāi)心。這樣的陳老師讓我明白了在幸苦的學(xué)習(xí)過(guò)后，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚那椤嗟氖虑�，都是陳老師讓我明白了其中的道理。陳老師！我感謝您讓我有了一雙強(qiáng)健的翅膀，可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔。謝謝您！陳老師！
六年級(jí)作文300字 篇8
家風(fēng)就是家規(guī)，每一個(gè)家都需要良好的家風(fēng)，良好的家風(fēng)可以讓孩子健康地成長(zhǎng)，可以讓一個(gè)家庭充滿幸福，可以將一家人的素質(zhì)提高。
在我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是告訴我：“你要先快點(diǎn)做完作業(yè)，不要先做別的。作業(yè)第一�！庇谑�，我通常做作業(yè)的速度都很快，大多吃晚飯前就做完了，之后我就可以毫無(wú)壓力地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)了。
在我洗手的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“洗好手之后，一定要把手擦干凈，不要把水滴到桌子上或者是地上�！� 媽媽一直說(shuō)一直說(shuō)，我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，家里也干凈了許多：地面上不會(huì)有時(shí)出現(xiàn)臟臟的水漬，桌子上也少了許多不干凈的污漬。
在媽媽拖地的時(shí)候，媽媽總是叫我和姐姐去把鞋底洗干凈，這樣，在我們走動(dòng)的時(shí)候，就不會(huì)把我們鞋底的灰塵帶到已經(jīng)拖干凈的地面上了。
媽媽不但注重家里的衛(wèi)生，更注重我們的行為習(xí)慣。
在吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我：“不要把衣服靠在桌子上。”在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要抱著枕頭睡覺(jué)�！痹谒⒀赖臅r(shí)候，媽媽告訴我：“要刷牙三分鐘以上�！痹诖┮碌臅r(shí)候，媽媽說(shuō)：“一定要保持衣服的整潔。”
在家規(guī)、家風(fēng)的陪伴下，我成長(zhǎng)著……
六年級(jí)作文300字 篇9
擁有這只“牧雞犬”的是我們家屬院里的王大爺，他養(yǎng)了6只大烏雞和一只蘇格蘭牧羊犬，這只狗是個(gè)名副其實(shí)的“牧雞犬”，可能你會(huì)問(wèn)：“狗和雞是吃與被吃的關(guān)系，這只狗怎么可能是個(gè)“牧雞犬”呢？如果你想知道答案就請(qǐng)往下看吧。
這只小狗叫黑子。有一天我放學(xué)回家時(shí)，在家屬院里看見(jiàn)了這一幕：幾個(gè)無(wú)聊的小朋友往王大爺?shù)碾u舍里邊扔石子，烏雞受驚了，一直嚎叫。在一旁睡覺(jué)的黑子，聽(tīng)到嚎叫聲立刻去追捕、攻擊“罪犯”�？吹竭@一幕，我很吃驚，也滿肚子的疑問(wèn)。狗和雞是吃與被吃的關(guān)系，黑子怎么會(huì)幫烏雞呢？一回到家我就翻閱資料。
原來(lái)，吃與被吃關(guān)系的動(dòng)物們有些也有共棲關(guān)系，在做仇人的鄰居，可能在生活中等到一點(diǎn)利益。慎金絲猴和貓頭鷹就是這種關(guān)系，蛇雕和鷯哥也是這種關(guān)系，雞和狗也不列外了。
我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗟膴W秘等著我們?nèi)ソ視阅兀?/p>
六年級(jí)作文300字 篇10
時(shí)光飛逝——從小毛頭變成小大人可不是容易的一件事呢……
這也代表我們即將走過(guò)小學(xué)，成為初中生了…可以說(shuō)這六年過(guò)的的有喜有悲呢！
從幼兒園幼小不懂事的我到現(xiàn)在的我，不對(duì)！應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在長(zhǎng)大的我；雖然說(shuō)，不是走過(guò)許多坎坷辛苦，但也是經(jīng)歷了很多人情世事，這也帶給我許多領(lǐng)悟，例如：體會(huì)父母的辛苦、體恤他人的困境、學(xué)習(xí)幫助傷殘人士、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄、學(xué)習(xí)有耐心的對(duì)待他人……等，這些都能說(shuō)是在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，很重要的“肥料”呢！
在時(shí)，我們遇到了一位和藹可親的老師。老師姓“蔡”，雖然上老師的課有時(shí)很有趣；有時(shí)很?chē)?yán)肅，但，這位老師還是我心中的良師益友呢！
幻想著初中以后的生活，也想著即將到來(lái)的畢業(yè)，讓我每天處于一個(gè)期待的心情里，希望畢業(yè)；更期待畢業(yè)后的生活；但，我卻有種又喜又悲的感觸……
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