【精選】二年級(jí)作文300字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家分享。
二年級(jí)作文300字 篇1
小朋友們,你們了解蝸牛嗎?你們知道蝸牛長(zhǎng)什么樣嗎?現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹給你聽吧!
蝸牛體型較小,有著一個(gè)比較脆弱的殼,一捏就碎了。它的頭部有兩對(duì)觸角,比較長(zhǎng)的一對(duì)上面有著一雙小的不能再小了的眼睛。它還有一張小嘴,不過(guò),你可別看它的嘴小,里面卻長(zhǎng)著5600顆像刀尖一樣的牙齒!蝸牛走路時(shí)一扭一扭的像一個(gè)時(shí)髦女郎,還常常會(huì)留下像膠水一樣的黏液,這是為什么呢?因?yàn)槲伵J莻(gè)“健忘癥”,總是出去的時(shí)候還開開心心,回來(lái)的時(shí)候就找不到“家”了,為了記住路線,它便在路上留下了這個(gè)記號(hào),這個(gè)記號(hào)不但可以幫蝸牛找到“家”,還可以防止螞蟻等昆蟲的襲擊。(比喻和擬人手法地運(yùn)用使文章很生動(dòng))
蝸牛還是一個(gè)“天氣預(yù)測(cè)家”呢,當(dāng)它的觸角伸得很長(zhǎng)時(shí),就意味著明天會(huì)有個(gè)好天氣,它的食物是以植物葉和嫩芽為主,是一種農(nóng)業(yè)害蟲。蝸牛具有很高的食用和藥用價(jià)值。營(yíng)養(yǎng)豐富,味道鮮美,屬高蛋白、低脂肪、低膽固醇,富含20多種氨基酸的高檔營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。
小朋友們,關(guān)于蝸牛的生活你們了解了嗎?不過(guò),關(guān)于蝸牛的還不止這么一點(diǎn)哦,還有更多關(guān)于蝸牛的知識(shí)等著你去了解呢!
二年級(jí)作文300字 篇2
一天,我買了一支鋼筆。我興高采烈地拿著鋼筆來(lái)到了學(xué)校。
剛好那天老師說(shuō)要換位子,等我換好了自己的位子準(zhǔn)備拿筆寫字時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了。我就問(wèn)同桌,同桌說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。我把周圍的人都問(wèn)了一遍,可他們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。我心想:算了,丟了就丟了,要怪就怪自己粗心大意。
第二天我到一個(gè)同學(xué)的位子上玩兒,突然發(fā)現(xiàn)了一支和我的鋼筆一模一樣的筆,我便問(wèn)他:“你這支筆是哪里來(lái)的?”他說(shuō):“這支筆是我自己買的。”我說(shuō):“我的筆和你這支一樣,昨天丟了,但我的那支筆快沒(méi)水了,你能不能把筆擰開讓我看看。”“可以呀,打開就打開,我才不怕你呢!闭f(shuō)罷,他就把筆打開,可是筆里的墨水竟然是滿的,我只好回到座位上。回到座位上之后我下意識(shí)的摸了摸抽屜,發(fā)現(xiàn)鋼筆在抽屜里。頓時(shí)我的臉紅了,我怎么冤枉同學(xué)了。于是,我便急忙向同學(xué)道了歉。同學(xué)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不過(guò)以后可不要這樣隨意猜疑別人哦!”
通過(guò)這件事,我知道了不能沒(méi)有依據(jù)就去懷疑別人,這樣是不對(duì)的!
二年級(jí)作文300字 篇3
等候數(shù)日的星期天終于到臨了,我原以為今天可以輕輕松松地自由一天,便打開電視機(jī),可剛看上《神兵小將》,電話鈴聲響了,媽媽接了個(gè)電話就對(duì)我說(shuō):“雨微,媽媽有事,你幫我照看一下妹妹。”我滿口答應(yīng)了下來(lái)。我想,照看小孩有什么難處,不就是哄她玩玩嘛!誰(shuí)知道,媽媽一走,妹妹就哭著喊著要媽媽。我和她做游戲,她不要,給她吃東西,她又不領(lǐng)情,給她講故事,她也聽不進(jìn)去。任憑我使出全身的解數(shù)來(lái)哄騙,她還是一意孤行地要媽媽。正當(dāng)我無(wú)可奈何時(shí),想起了妹妹心愛(ài)的小汽車,連忙拿來(lái)給她玩。這招還真管用,妹妹看到小汽車在屋子里自如地轉(zhuǎn)了起來(lái),不再哭鬧了,她追著小汽車不停地跑,笑聲充滿了整個(gè)屋子。
通過(guò)帶妹妹這件事,我想,自己小時(shí)侯一定也很淘氣,讓媽媽吃了不少苦,可我現(xiàn)在有時(shí)候還任性不聽話,怎么對(duì)得起她呢?我以后再也不惹媽媽生氣了,一定做個(gè)孝順父母的好孩子,帶頭起榜樣的好姐姐!
二年級(jí)作文300字 篇4
秋天是豐收的季節(jié),也是百花凋零的季節(jié)、樹木枯萎的季節(jié)。一望無(wú)際的田野,像金色的海洋,人們?cè)诮鹕暮Q笾,收割稻谷,傳?lái)了他們快樂(lè)的笑聲。果園里可熱鬧了,蘋果、柿子……你擠我碰,好像要掉下來(lái)了。大雁有時(shí)從學(xué)校飛過(guò),一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,向南方飛去?吹酱笱悖荫R上想起白云,白云很少見(jiàn),偶爾會(huì)有幾多小云在天上飄。松樹開始找松果、青蛙開始挖洞,都準(zhǔn)備過(guò)冬呢!楓葉紅彤彤的一看見(jiàn)楓葉,我就馬上想起詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”
秋天也有彩虹的顏色,有菊花的紫、小草的綠、楓葉的紅……加起來(lái)比彩虹的顏色還多。我的媽媽準(zhǔn)備烤火器、棉襖和手套……準(zhǔn)備過(guò)冬了。我覺(jué)得穿的衣服越多就越熱,我把一件衣服脫掉,冷極了,我只好把衣服重新穿好。
二年級(jí)作文300字 篇5
秋天到了,天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃;一群大雁往南飛,它們一會(huì)排成“人”字,一會(huì)排成“一”字。
公園里,楓樹阿姨脫去了綠罩衫,換上了紅外套,秋風(fēng)吹來(lái),楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶,從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái);柳樹和梧桐樹阿姨也脫去了綠罩衫,換上了黃外套;松樹爺爺卻還穿著綠罩衫;菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開放;地上的`小草東一塊,西一塊,不像春天那樣茂密,也不像夏天一樣碧綠;旁邊的池塘里,荷花妹妹早已消失了;來(lái)到公園里游玩的小朋友,都穿上了毛線衣。
果園里,果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上。
田野里,小青菜穿著草綠色的軍裝,樣子挺神氣;菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉;最有趣的要數(shù)大豆了,在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望;一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪,時(shí)起時(shí)伏。
啊!金色的秋天,我愛(ài)你!因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了豐收的歡樂(lè)。
二年級(jí)作文300字 篇6
我們學(xué)校的三角梅長(zhǎng)得可茂盛啦,真算得上是一道美麗的風(fēng)景線。
三角梅討厭寒冷的冬天,喜歡和溫暖的陽(yáng)光玩耍;它也“嫌貧愛(ài)富”,最喜歡生活在肥沃的土壤里。它的葉子呈橢圓形,像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的勺子,葉尖如針。剛生出來(lái)的葉子是褐色的,隨著一天天的成長(zhǎng),從枝頭到根部褐色慢慢的退去,綠色漸漸增強(qiáng)。三角梅可不好惹喲!走近細(xì)瞧,它的枝干上長(zhǎng)著許多又小又尖的刺兒,好像在告訴我們“請(qǐng)別摘花,我可是美化環(huán)境的使者!。三角梅花顏色各異,有火紅的、橙黃的、淡紫的,花瓣呈三角形排列,像一個(gè)可愛(ài)的小喇叭,難怪人們稱它“三角梅”。即使冷風(fēng)襲來(lái),它的葉子也只輕搖兩下,身子依舊直挺挺的,仰著它那高貴的頭,似乎誓與寒風(fēng)抗?fàn)幍降住?/p>
我非常喜歡三角梅,不僅喜歡它的花開得艷,更喜歡他遇到困難絕不低頭的精神!
二年級(jí)作文300字 篇7
今天下了一場(chǎng)大雪,在放學(xué)的路上,我和同學(xué)們?cè)诨丶业穆飞洗蛄艘粓?chǎng)雪仗。
這場(chǎng)雪仗可激烈了。我先躲到一輛汽車后面,捧起一把雪,然后左拍拍,右拍拍,把雪拍實(shí)后,再把雪團(tuán)放到地上滾,滾圓后就成雪球了。我拿起我的“武器”,手背在后面走到我們班總愛(ài)騙人的同學(xué)面前想收拾收拾他。我對(duì)他說(shuō):“你好,我要送你個(gè)禮物!彼吲d地說(shuō):“什么禮物呀?”我說(shuō):“就是這個(gè)!”說(shuō)完我就趕快拿出雪球向他使勁投去。我投到了他的胸脯上,然后趕緊逃跑,那位同學(xué)也迅速做了個(gè)雪球向我投來(lái),還皺著眉頭扳著臉對(duì)我說(shuō):“竟然敢耍我!”我的腰一扭躲過(guò)了他的雪球。結(jié)果他的雪球正好打在了一位行人身上。我伸了伸舌頭對(duì)他說(shuō):“哈哈,闖禍了吧?”他一看打錯(cuò)了人,嚇得拔腿就跑。我在后面已經(jīng)樂(lè)彎了腰。這場(chǎng)雪仗打得可真過(guò)癮!
我和同學(xué)們邊走邊玩,直到走到家門口,才戀戀不舍地說(shuō)再見(jiàn)。心里想:“要是一年三百六十五天,天天都能下大雪,天天都能打雪仗,那該多好呀!”
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