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我的老師初二作文

時間:2021-04-17 17:27:05 初二 我要投稿

【熱門】我的老師初二作文錦集7篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的老師初二作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

我的老師初二作文 篇1

  不會為你寫詩,不會繪你眉目。不能為你畫眉,不能陪你終老。不敢輕易許諾,不敢形同陌路。膽敢今日抒寫,有你美好時光。還望不計拙筆,略表昔日謝意。是的,為化學(xué),張老師所寫。

  習(xí)慣性的晚睡,午夜時分,手中不停地翻弄著中學(xué)時的化學(xué)課本,尋找著屬于我們的曾經(jīng),是記憶碎片拼接不齊回憶還是思念過于瑣碎,當(dāng)真正記起訴說時才發(fā)現(xiàn)無從下手。原諒我的慵懶,在12號許下的諾言現(xiàn)在才去兌現(xiàn),不是健忘,而是想得太多,靈感就這樣猝不及防的一涌而上,想出來的五種開頭,七種文風(fēng),最后竟用這樣平靜的筆調(diào)緩緩傾訴,因?yàn)榱?xí)慣,出于印象。

  不知道你是否還記得第一次上課幫我們規(guī)劃著未來的目標(biāo),您也只是一個任課老師,其實(shí)也大可不必這樣,直到最后才發(fā)現(xiàn)是為化學(xué)這門初來乍到的科目做宣傳滴;不知道你是否還記得您第一次講課后,我們肆無忌憚的背著化學(xué)周期表前二十個元素時,你驚嘆的表情。

  每一次考試前你半嚴(yán)肅半開玩笑的預(yù)測著滿分人數(shù):“嗯,應(yīng)該有個二三十個吧,前十五必須是滿分。”看不到我東躲西躲的隱藏著自己。是我們不夠努力還是太過于馬虎,但你從來不承認(rèn)我們笨。每一次下來的成績都是不盡人意,滿分似乎只有那么一兩個,“得四十七以上的,都干嘛去了,這種卷子也就該吃滿分的。但是,咱們班在階段上十個班,化學(xué)上還是第一!再有幾個滿分就錦上添花咯,繼續(xù)努力。”看著我們由打了霜的茄子變?yōu)榧硬灰训纳袂,你故作?yán)肅淡淡的說“淡定淡定,不許驕傲。”嘴角那一抹狡猾的微笑出賣了你,看起來是如此的孩子氣。

  原諒我的碎碎念,我以為我不會忘,現(xiàn)在努力想記起我們的曾經(jīng),我生活里的片段關(guān)于你,對于我來說竟那么少。初中三年就這樣一晃而過,感謝在最后的畢業(yè)時光里遇到了你,記得最清楚的便是開學(xué)時的一切,那么興奮,那么欣喜,略顯緊張。

  在初三的生活中,讓我們見識到你是如此的與眾不同,雖說不是前無古人后無來者,但足以令人叫絕。原來老師也可以趕潮,滿口的網(wǎng)絡(luò)語;對于青春的朦朧情感,持以可以理解的態(tài)度;抽屜里放著好似永遠(yuǎn)也吃不完的堅果,還聲稱自己不是吃貨;熬夜看著快男,隨口說著自己不花癡;從你身上散發(fā)著屬于我們這個年齡段的孩紙氣,好像青春永駐在你身旁。

  你曾問過我我到底是誰,我也曾說過永遠(yuǎn)不要忘記我。

  我只是歷屆畢業(yè)生中的一個,沒有讓您驕傲的化學(xué)成績,甚至沒有化學(xué)競賽的資格。就那樣簡簡單單的事跡,普普通通的相遇。我膽敢請您勿忘我呢?您卻是我第一個化學(xué)老師,我自然不會輕易遺忘,也不敢隨意許諾。

  我就是那個愛到各個辦公室打醬油的學(xué)生;那個被您稱為大腦結(jié)構(gòu)異于常人,寫出‘干冰’寫不出化學(xué)式的學(xué)生;那個因?yàn)橐淮位瘜W(xué)考試失利,沒上45分,天天在您的‘壓榨’之下,寫著白癡到極點(diǎn)的化學(xué)習(xí)題,耳邊回蕩著您嘮叨的“基礎(chǔ)基礎(chǔ)”;那個寫不出難題,被您鼓勵“我相信以你的水平,絕對能寫出來,你再想想!备袆拥南±飮W啦的學(xué)生;

  想必您已經(jīng)猜出我咯。噓,別聲張,就讓我在你的腦海中再停留幾秒吧。

  愿您堅持自己的風(fēng)格,繼續(xù)在三尺講臺上揮灑自如,青春永駐。

我的老師初二作文 篇2

  提筆之前,大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師?寫哪一個老師呢?嗯,就是他。

  上初中后,我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人,飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個馬尾,眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了,身著一身俏麗的連衣裙,顯得更較貌美。

  每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時,溫柔的話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和煦的微風(fēng),聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香,就像一股清泉流入心田,沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。

  下課時,我們都喜歡圍在他的身旁,這是,她就像一位大姐姐一樣,和我們聊天、說笑。

  記憶中,他最生氣的一次,就是班里有六個同學(xué)被全校通報,原因就是在課間打鬧。他明白后,一天都板著臉,我們預(yù)感到事情不妙,所有人都很聽話。果不其然,在中午“火上”最后爆發(fā)了。他站在講臺上,雙手撐這課桌,下面的同學(xué)很自覺的沒有走神。

  “我說過都少次了,課間不要聚在一齊,你們鬧的什么勁!從開學(xué)到此刻,哪個班被通報了這么多的學(xué)生!此刻咱班在全校都有名了,高興了吧啊!彼穆曇魳O大,恐怕整個樓道都能聽見。

  聽到他的話,我們都低下了頭,而我更是慚愧,作為班長,沒有監(jiān)督好同學(xué)。

  “那六個人,以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐,都給我長點(diǎn)記性,不給班里爭光,還抹黑……”命令一出,有人歡喜有人憂。〉,同學(xué)們也都明白,老師很生氣,后果很嚴(yán)重!

  前幾天月考,班里同學(xué)普遍沒有考好,但老師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前,還在為他他們補(bǔ)習(xí)。

  看吧,這就我的老師,我那個溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師!

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我的老師初二作文 篇3

  說到老師,我第一個想到的就是卡姐(周小卡老師),她是讓我最難忘的老師。

  七年級剛開學(xué)的時候,我以為我們的班主任會是一個又老又兇的'老干部、老頭子之類的人物,結(jié)果走進(jìn)教室的居然是一位美麗而又充滿活力的小姐姐。后來她就成為了我們的卡姐!嘿嘿嘿,一聽起來就覺得親切,覺得開心。

  她喜歡穿白襯衫、黑裙子,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),扎成一個馬尾,在腦袋后晃呀晃,臉上還掛著甜美的笑容,整個就是一個可愛中帶著一點(diǎn)俏皮的小女孩形象。

  當(dāng)時我們班的晚修大部分都是她在看,而其他班幾乎都是任課老師看班,班主任在辦公室休息。我覺得很奇怪,后面聽說是因?yàn)槲覀儼嗵沉耍渌蠋煻疾幌肟次覀儼嗤硇,所以晚修就都(xì)w班主任管了。現(xiàn)在想來,當(dāng)時當(dāng)我們班班主任真的是苦了她了。

  七年級上冊,有一次,我們吵到老師沒法上課了。老師停止了上課,等了我們好幾分鐘,等我們安靜下來后,跟我們開始聊周老師的事情:“你們知道你們班班主任有多辛苦嗎?來得最早,走得最晚,經(jīng)常為你們睡不著覺,有段時間還差點(diǎn)得了抑郁癥。你們啊你們,真的是一點(diǎn)都不會體諒和理解你們的班主任,一個個還那么愛玩,一點(diǎn)都不懂事!弊詈罄蠋熯斬釘截鐵地說了一句話“誰教你們班,誰遇上你們這樣的學(xué)生,誰就是倒了八輩子霉!”當(dāng)時的我們并沒有警醒,而是覺得老師說這話太過分了。

  七年級下冊的時候,我們知道了周老師要走了,雖然她說是因?yàn)榧依锏脑,但……我覺得是因?yàn)槲覀兘o她的壓力太大了。唉!一切都無可挽回了,我們真應(yīng)該好好改改身上的毛病了。周老師走了,但是我們又一點(diǎn)一滴地記起了她對我們的好,把她的好全部記在心里。真的非常感謝她,她天天感受著我們的吵鬧,但是她還從來不嫌棄我們,每天對我們很好。

  現(xiàn)在已經(jīng)八年級下冊了,七年級的事我仍記憶猶新,F(xiàn)在,經(jīng)歷了一些人來人往、是是非非,我們比以前優(yōu)秀了好多,我想真誠地對卡姐說:“卡姐,你看吶,咱們六班比以前乖了好多,成績也比以前好了很多,我們也慢慢理解了老師的用心,變得越來越懂事了。如果你還在,我們是絕對絕對絕對不會讓你再生氣的!

  可惜啊,她已經(jīng)走了,如果她還在的話,她應(yīng)該會為我們開心和驕傲的吧!

我的老師初二作文 篇4

  周老師是一位英語老師,同時她也是我們班的班主任。她十分有耐心,而且很溫柔。小小的臉,小小的嘴巴,尖尖的鼻子,一雙炯炯有神的雙眼,她既可愛,又美麗。我們班上的同學(xué)都喜歡她。

  我們大家都十分尊敬她,愛戴她。那是因?yàn)槲覀兝蠋煘槿藰飞坪檬,只要我們一有困難,她就會發(fā)下手中的事情,來幫助我們。同時,周老師她也是我們學(xué)習(xí)上的朋友,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有困難時,我們大家都愿意去找周老師,她這是會靜下心來,耐心的為我們講解,該如何做題。當(dāng)我們實(shí)在是做不來時,她總是叫我們別著急,慢慢地一步步的來完成,別太著急了。

  當(dāng)看到我們做完這些題目時,是她最開心的時候。這時,她會露出甜甜的笑容。有時,周老師她也是我們的朋友,她總是有一種江湖義氣,每當(dāng)我傷心時,周老師總是會來安慰我們。

  記得,又一次,學(xué)校準(zhǔn)備開始冬季運(yùn)動會。要求是,全校的學(xué)生都要穿今年才發(fā)的新校服。

  于是,冬季運(yùn)動會那天。我們有幾個同學(xué)本來是穿著新校服的。可是,這一不小心,卻把墨水潑在了上面,這下我們大家都很著急,這該怎么辦呢?周老師,了解了情況之后,安慰我們別著急,她去想辦法。我們等了很久,見周老師還沒來,又馬上到我們了,所以,我們這下都很著急。當(dāng)快要到我們班時,周老師終于來了,只見她手里拿著我們那幾件校服,就像新買的一樣。

  事后,我們才知道,原來周老師,把衣服拿回自己家去了。然后,把我們用手把它給洗干凈了。再用烘干機(jī),給我們把校服烘干,我們大家知道這件事后,都十分感動。雖然,對于許多普通人來說,這只是,一件很平常的事情,但對于我們大家來講,周老師這是對我們多么的關(guān)心啊!不是自己的衣服,卻還幫忙洗了,并且為我們烘干。我們周老師真的和善良,她是多么的善解人意啊!

  在此,我真誠的說一句,有這樣的老師,我感到驕傲。因?yàn)椋矣幸晃缓美蠋煛?/p>

我的老師初二作文 篇5

  這個世界上,除了父母,對我們影響最大的就是老師了。我們的一生會遇見許多老師,他們給了我們照亮認(rèn)識的燈塔,給了我們在人生大海上拼搏的船槳,他們用知識的甘露,較開了我們理想的花朵,用心靈的清泉,潤育著我們青春的夢想。

  老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們心靈的冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中流露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心態(tài);像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。

  我想要說的老師,是我的班主任。我一開始并不喜歡老班,總覺得他對我們的管教太嚴(yán)。我與老班的第一次接觸并不愉快,彼時的我散漫慣了,在食堂吃飯也隨意地把腿盤在座椅上,和同學(xué)們說著話,老班經(jīng)過我的身邊時,把我盤著的腿挪下去,開玩笑般地說了句“坐姿不雅”就離開了。那時的我對老班的做法有些小情緒,不開心了好久?稍谀且院,我再未犯過似的錯誤。

  還有一點(diǎn)讓當(dāng)初的我反感的是老班總愛在課間、晚自習(xí)的時候來個突擊檢查,看班里的同學(xué)都在做些什么。每次檢查都會有幾個說得正歡的通信鴿被發(fā)現(xiàn),我有一次也不能幸免;丶业穆飞希乙恢焙蛬寢尡г估习嗟淖龇。出人意料,媽媽竟然對老班的做法表示理解:“你們老師這么嚴(yán)厲地看管你們是對你們好,晚自習(xí)本來就是寫作業(yè)的世間,你和同學(xué)聊天就是不對!

  我被說得啞口無言,但仔細(xì)想想,似乎真的是這樣,老師督促我們,是為了讓我們好好學(xué)習(xí),二好的學(xué)習(xí)成績獲利的卻是我們自己。老班所做這一切不過是為了我們好罷了。

  老班還是個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),每次政治作業(yè)和周記本交上去后總能在最短時間內(nèi)發(fā)下來。且周記本上總會有老班用紅筆為你寫的一句話,有時是鼓勵,有時是告誡,可能只有短短幾個字,可讀起來總能讓你受益匪淺。

  為了讓我們關(guān)注時事熱點(diǎn),多了解一些國家大事,老班規(guī)定每節(jié)政治課前課代表都要安排一個人回家抄寫,政治課上在全班人面前朗讀時政新聞。這使得我這個人向來對新聞聯(lián)播不關(guān)注的人也開始留意起時政新聞了。

  老班總會讓家長第一時間知道自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,每次考試試卷發(fā)下來后,老班都會催著課代表統(tǒng)計成績,存儲到他的電腦里,以校訊通的形式告訴家長,不僅如此,老班還會細(xì)心地算好平均分于90分以上人數(shù),伴著關(guān)乎家長個清楚地了解孩子在班級里的名次。

  為了鼓勵我們好好學(xué)習(xí),老班也是想盡了方法,自掏腰包帶每次考試的全年級前十名出去吃飯,承諾我們得到幾個第一就看幾部電影,取得好成績就開設(shè)零食課……

  老班還是一位慈父,放假前,他不忘細(xì)心叮囑,下個大周天氣炎熱,住校生別忘了帶夏季校服,我有一次得了水痘不能去學(xué)校,請了幾天假在家,在這期間,老班每天晚上都會把今天的作業(yè)抄在紙上拍照發(fā)給我,詢問是否收到。

  我們的一生中總有這么一群人,用他們的付出成就了你的人生。

  我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一生“老師”。

我的老師初二作文 篇6

  可愛的你,帶給我溫暖。

  ——題記

  剛來這個班時,我第一個遇見的是你,我因?yàn)椴粫B被子,而你卻在寢室里像媽媽一樣的幫助我,那時,我就有點(diǎn)喜歡你了。

  當(dāng)你讓我當(dāng)你的英語課代表時,我就毫不猶豫的答應(yīng)了。因?yàn)槟悴粌H年輕,長得也很清純,并且還有一顆少女心。

  可惜,時間長后,我發(fā)現(xiàn)我厭惡你了。

  教學(xué)方式不好,單詞好寫錯,知識點(diǎn)沒講全,我感覺我的英語快要死了,每天都和一些成績好的同學(xué)們在背后說你的不好,真是越想越煩,可惜沒人敢對你說你的不好,我們大家都很糾結(jié)?粗隳樕系奈⑿,我不禁有點(diǎn)覺得虛偽,心里也在郁悶的滴血。

  直到有一天,你喊我出去談話,心平氣和的跟我說:我是不是講的不好啊,同學(xué)們好像不喜歡我,我們倆好像也不像以前那莫默契了。我才終于把我想說的話終于說了個遍,老師和我聊了許久,我感覺心暖暖的,原來老師也在糾結(jié)這個問題,可是每天還裝著心情很好來上課,不想打擾大家的情緒。老師原來也會換位思考,身為權(quán)威的老師,卻向我請教,這要有多大的勇氣啊。我的腦海突然想到老師認(rèn)真起來得模樣,想起她的書上全是密密麻麻的筆記。

  直到現(xiàn)在,我已經(jīng)愛上你了。喜歡你上課時輕松的氣氛,不像語文老師的迅速激昂;數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅安靜;物理老師的緊張費(fèi)神。而是輕松愉快。喜歡你甜美的聲音,讓人專注;喜歡你可愛的模樣,讓人發(fā)笑;喜歡你認(rèn)真的態(tài)度,讓人欽佩。

  我有時都搞不懂你,每天下三你都會準(zhǔn)時來到,一坐坐一節(jié)課,即使整節(jié)課沒一人寫英語作業(yè),你也會想辦法擠點(diǎn)時間讓大家學(xué)英語,教育差生,或者說默默坐在椅子上改聽寫。你很樂觀,即使我們班英語不是很好,你也總是失落會就會滿血復(fù)活。你很年輕,所以你課后總會和我們打成一片,很懂我們的心思,同學(xué)們也會把心里真實(shí)的想法告訴你,而不告訴別的老師。你很努力,即使獨(dú)自一人站三節(jié)課,嘴里也在抱怨很累,但精神總是那么飽滿,仍拼命地站著,講著。你有點(diǎn)傻,當(dāng)班主任把體育老師的課給你時,你總會把可愛的笑容露出來,說什么班主任很貼心,難道多給你獎錢嗎?你上了那么多節(jié)不累嗎?你不想休息嗎?你不怕同學(xué)們埋怨你嗎?你就是這么傻,愿意奉獻(xiàn)自己。

  可愛的你,給了我很多機(jī)會,讓我能夠好好學(xué)習(xí)英語;每天都不厭其煩的指點(diǎn)我,開導(dǎo)我,在我危難時,也會伸出援助之手,你很信任我,所以我不會讓你失望。

  可愛的你,請一直微笑,因?yàn)槲視湍阍谝黄。謝謝你,謝謝你帶給我可愛的溫暖。

我的老師初二作文 篇7

  有人說老師像蠟燭,照亮了知識的路;有人說老師像園丁,把幼小的我們培育成大樹;有人說老師像鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫……而在我心中,老師像媽媽,無微不至的照顧著我們。

  她的身材胖胖的,長長的頭發(fā),圓圓的臉,淡淡的眉毛,一看就是個溫柔的人。

  今年愚人節(jié),蘆老師在班里設(shè)了一個陷阱——在門上搭了一打廢紙,只要一推門,那堆紙就會落下來砸到那個人的頭。蘆老師設(shè)完陷阱之后沒一會兒我就進(jìn)去了,可是沒砸到我,因?yàn)榧埖舻介T后去了。差點(diǎn)就把我“愚”了。我也要愚老師一把!蘆老師像往常一樣去食堂吃飯,我也像往常一樣組織早自習(xí)。等蘆老師回來時,我就對她說:“你鞋帶開了!彼驴匆谎,發(fā)現(xiàn)自己的鞋沒有鞋帶,就彈了我一個腦瓜蹦:“你個小壞蛋。”哈哈,我也把老師“愚”了一把!

  有一次,蘆老師過生日。前一天是半天班,我和幾個同學(xué)去訂蛋糕,讓老板在十二點(diǎn)左右把蛋糕送到學(xué)校。我們之前沒看到蘆老師,還讓所有同學(xué)一起說生日快樂,之后再一起送禮物。等到蛋糕送進(jìn)來時,我們一起吼:“生日快樂!”蘆老師熱淚盈眶地說,她已經(jīng)很久沒過生日了。蘆老師落下了幾滴淚,我也開始鼻尖發(fā)酸,馬上就要哭出來了。之后看到蘆老師在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文,說她一開始看到保安進(jìn)來以為又是那個同學(xué)什么東西落家了,家長給送來了,可她后來才發(fā)現(xiàn)那是個蛋糕,她以為是那個同學(xué)的呢。然后又把蛋糕分給我們吃,她和我們度過了一個愉快的生日。

  是您照亮了我們知識的路;是您,把無知的我們帶進(jìn)知識的海洋;是您,用辛勤的汗水把我們培育長大。啊!我們愛你,蘆老師!

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