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面對(duì)高考作文

時(shí)間:2021-04-17 12:32:15 高考 我要投稿

面對(duì)高考作文匯總8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的面對(duì)高考作文8篇,歡迎大家分享。

面對(duì)高考作文匯總8篇

面對(duì)高考作文 篇1

  筆者近幾日常常收到學(xué)弟學(xué)妹的類似“老師說我寫作沒文采,怎么辦”或是“給我些高考作文的技巧”之類的詢問。都說,作文靠的是積累,但對(duì)于從小不寫日記或是一見到寫作就頭痛的高三學(xué)子來說,高考作文難道真的束手無(wú)策了嗎?

  非也非也,F(xiàn)在離高考還有大半年光景,還可以做的還很多。

  有效積累

  看到這兩個(gè)字想必眾多學(xué)生都眼前浮現(xiàn)出一幅“汗牛充棟”的圖卷,筆者認(rèn)為,在有限的時(shí)間里,要積累的不是再去背什么好詞好句,而是積累“開頭”、“過渡”、“結(jié)尾”和“例子”。

  倘若開頭可以吸引老師的目光,其裨益可想而知。筆者以為,積累也不必另外多花時(shí)間,而是做語(yǔ)文閱讀練習(xí)或者試卷分析時(shí)就可以思忖試題上的文章可不可以為你所用。試一下這樣的方法:

  把你自己假想成批卷官,看看你所閱讀的好文章為什么會(huì)攝住你的魂魄?再做個(gè)歸納。比如,這個(gè)開頭精彩在于它用的是生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,描寫了貫穿全文的一個(gè)關(guān)鍵線索,既打動(dòng)了讀者又不會(huì)顯得多余。那么,你可不可以試著以描寫開頭呢?例如,寫母愛就從描寫母親的手的局部起筆。

  結(jié)尾、過渡也是如此?偨Y(jié)一下如何才可以做到結(jié)尾“余音繞梁”,如何才能做到銜接自然,未給讀者半點(diǎn)艱澀的感覺。如此以后,你的作文頭、中、尾三部分定會(huì)生色不少。

  積累例子,即使高考不考議論文,寫散文或其他文體中可以旁征博引也會(huì)使閱卷老師感受到你有些“讀書破萬(wàn)卷”的意思。例子最好要新,來源于最近的新聞會(huì)很出彩,切忌老生常談別人嚼了千百遍的“愛迪生做燈泡”等等的論據(jù),那將徒增老師的疲倦!

  提綱挈領(lǐng)

  一篇能夠得高分的高考作文一定是為閱卷老師著想的作文,不僅是字寫得清秀,而且可以讓老師清楚地了解你寫的是什么,所以,每一個(gè)段落你都應(yīng)當(dāng)讓老師找到你提綱挈領(lǐng)的topic sentence!

  你可以用小標(biāo)題,但其技巧性很高。筆者的同學(xué)曾用了三句詩(shī)句作為小標(biāo)題,不僅切題而且很顯她的功夫。筆者曾用比喻性的意象來作為小標(biāo)題,當(dāng)然是從《菊與刀》得出的靈感。所以,小標(biāo)題要稍微動(dòng)動(dòng)腦筋,以求不僅切題,而且吸引眼球。

  如果不用小標(biāo)題,在每個(gè)段落或每個(gè)大段的開頭或結(jié)尾強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn),切莫讓老師到你的千字里尋覓你到底想說什么,很痛苦。你可以先列一個(gè)提綱,寫出總觀點(diǎn),分觀點(diǎn),每個(gè)分觀點(diǎn)要使用的論據(jù),分觀點(diǎn)之間最好要用遞進(jìn)或并列的邏輯聯(lián)系起來,絲絲入扣,定會(huì)是好文章。

  適當(dāng)潤(rùn)色

  華而不實(shí)的文章固然不是好文章,但極具魅惑力。但高考作文求穩(wěn),所以筆者強(qiáng)調(diào)“稍作潤(rùn)色”。

  潤(rùn)色你所用的例子,比如,想寫“苦讀”,可以用到“李氏山房”的例證,這個(gè)例子可能很多人沒聽過,你得潤(rùn)色一下。不要單純寫下人物李常,觀書三千余卷,太空了。而要強(qiáng)調(diào)“‘飛流直下三千尺,疑似銀河落九天’的廬山瀑布無(wú)法打動(dòng)李公擇的心,他的心已然被書攫住了……”等等,你甚至可以適時(shí)地想象古人讀書的情景,寫下來,當(dāng)然,不能夸張,而是讓文字從你對(duì)例證中所用的“標(biāo)榜”的欽佩中流瀉出來,感動(dòng)別人。這樣的例證才是成功的。

  注重細(xì)節(jié)描寫,不要籠統(tǒng)。細(xì)節(jié)描寫很能打動(dòng)別人的心,看到以下的一段描寫你會(huì)有怎樣的心理波動(dòng):“滿頭銀絲亂亂地散著,松弛搭拉的皮膚梯田似的堆著,那張打著褶皺的嘴總是緊閉著,干干得像條水平放置的掉了扣的拉鏈……她吃力地把原本駝著的背再下彎一些,伸出右手毫不忌諱地塞入垃圾箱,掏啊,掏啊,許久,這只點(diǎn)綴著深淺大小不一的雀斑的老手微顫地拽出個(gè)可樂瓶……”細(xì)節(jié)是可以打動(dòng)人的,而感動(dòng)閱卷老師是取得高分的關(guān)鍵所在。

  最后筆者想說的是,別讓文章顯得輕浮了,要“沉”,不僅包括立論的“沉”,還包括文字的“沉”,這個(gè)“沉”字,既是正式也是老練。

面對(duì)高考作文 篇2

  落葉在空中盤旋,譜寫了一曲感人的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng),描繪那一副副感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,因?yàn)橛辛烁卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,感恩之心讓我們明白了生命的真諦。

  人應(yīng)該常懷感恩之心,感恩對(duì)于任何人都是息息相關(guān)的,任何人的一生中是離不開感恩而存在的,生而為人,就要有一顆感恩的心。有了感恩之心,就能感受到空氣的清新、陽(yáng)光的燦爛、親情的溫馨、友情的珍貴,也才能會(huì)用真心去對(duì)待、用誠(chéng)心去善待、用熱心去幫助身邊的人。

  英國(guó)作家薩克雷曾經(jīng)說過:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭”,這就是付出與回報(bào)的道理,所以感恩就是對(duì)生活的一種態(tài)度,有了這樣的態(tài)度,就會(huì)知道如何去對(duì)待自己的生活。在人生的道路上,值得我們感動(dòng)與感恩的事情太多太多,對(duì)于曾經(jīng)相識(shí)過的朋友、相處過的同事及即將相遇、相識(shí)的朋友,都應(yīng)該抱著感恩的心去對(duì)待,因?yàn)榕笥训拇嬖诳墒刮覀兊纳罡,可使我們的人生更豐富,可使我們更加珍惜生命,即便是擦肩而過,瞬間的微笑也能留下最溫暖的回憶。給別人鼓掌,就是給自己鼓掌;給別人機(jī)會(huì),就是給自己機(jī)會(huì);給別人關(guān)照,就是關(guān)照自己。常懷感恩之心,人與人之間就會(huì)多一些融洽,少一些隔閡;多一些團(tuán)結(jié),少一些摩擦;多一些理解,少一些埋怨。感恩就象是我們生命里的一縷陽(yáng)光,會(huì)在心中生發(fā)香氣,彌散在我們的舉手投足之間,浸潤(rùn)在我們?nèi)松拿恳粋(gè)足跡里,根植于靈魂深處,貫穿生命的始終。

  “滴水之恩,涌泉相報(bào)”,感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,常懷感恩之心吧。!

面對(duì)高考作文 篇3

  連續(xù)復(fù)制了好多個(gè)嘆氣的表情后,發(fā)現(xiàn)它們會(huì)一個(gè)接著一個(gè)地嘆氣,然后陸續(xù)抬起頭來,動(dòng)作比舞臺(tái)上的還整齊呢!也許人生也是這樣,我們?cè)诿恳粋(gè)失敗后嘆氣,思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后重新抬起頭迎接未來,成功地面對(duì)高考失敗!。

  這次高考算是一次巨大的打擊,令平時(shí)自信滿滿的我瞠目結(jié)舌,無(wú)話可說。開完家長(zhǎng)會(huì)之后,認(rèn)真看了報(bào)考指南上各個(gè)學(xué)校去年的錄取平均分,才發(fā)現(xiàn)局勢(shì)是多么嚴(yán)峻。重本是沒希望了,這我早就知道;問題是我現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù),連一間重點(diǎn)的2A都很危險(xiǎn)!廣東省最好的2A有三間,深大、廣商、廣工,分?jǐn)?shù)線都很高,以我現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù)很有難度,報(bào)這三間風(fēng)險(xiǎn)很大。唉,這幾天全家人都在為這個(gè)而發(fā)愁。爸爸媽媽一回到家就在"鉆研"那兩本厚厚的參考書,大有廢寢忘食的勁頭。在我們一家三口的努力下,志愿的填報(bào)終于有一個(gè)大概的結(jié)論了。我并非一定要留在省內(nèi)讀一些三流的大學(xué),所以也考慮了一些外省的院校。有一些大學(xué)雖然在廣東省是按2A分?jǐn)?shù)線招生,但在本省和其他省都是按重本分?jǐn)?shù)線的,足以證明這些學(xué)校的實(shí)力;而且這些學(xué)校辦校歷史悠久,學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。由于現(xiàn)在這些想法還都在萌芽狀態(tài),具體哪些學(xué)校就不透露了,等我被錄取了再說吧。

  通過這次報(bào)志愿,我才真切地感覺到理想和現(xiàn)實(shí)的差距。那些以前我不屑一顧的學(xué)校,在現(xiàn)在看來甚至有點(diǎn)遙不可及,這都是源于高度不同。以前我以我的每次模擬考成績(jī),俯視這些學(xué)校;現(xiàn)在以我"超常發(fā)揮"的高考成績(jī),就要仰視這些學(xué)校了,唉,實(shí)力決定一切。沒有實(shí)力,連自負(fù)的底氣都沒了。現(xiàn)在一切的考慮都是為了找一間好一點(diǎn)的學(xué)校,利用四年扎扎實(shí)實(shí)學(xué)知識(shí),研究生再考回重本的學(xué)校,掩蓋這個(gè)令我底氣不足的第一文憑。只能是這樣了,未來四年,除了我原有的計(jì)劃(英語(yǔ)過六級(jí)、學(xué)羽毛球、社會(huì)實(shí)踐)外,還要為考研打好基礎(chǔ),別人開始找單位實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就應(yīng)該考研了。因?yàn)闆]有一個(gè)好的起點(diǎn),所以只能比別人更加努力,才能追求到同樣甚至更高的高度!這個(gè)我在這幾天已經(jīng)考慮清楚了。所以現(xiàn)在對(duì)我來說,去不去省外上學(xué)、離家遠(yuǎn)近、大學(xué)設(shè)施都不重要了,爸爸媽媽幫我選的學(xué)校肯定是不錯(cuò)的,我需要想的,只是在大學(xué)繼續(xù)努力,腳踏實(shí)地。

  我認(rèn)識(shí)一個(gè)很出色的姐姐,是我初中物理老師的女兒,之前在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)讀本科和研究生,現(xiàn)在在國(guó)家圖書館當(dāng)公務(wù)員。記得她曾經(jīng)跟我說過,要想真正學(xué)到知識(shí),提升自己,大學(xué)生活一點(diǎn)也不比高中的輕松。我相信,這就是她能變得這么優(yōu)秀的原因所在。從此以后,我不要相信"到了大學(xué)就輕松多了"這種鬼話,我要沉下心來,戒驕戒躁,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。我也要變得跟那位姐姐一樣優(yōu)秀,證明給所有人看,本科,只不過是我的失誤,更加證明我是一個(gè)輸?shù)闷鸬膹?qiáng)者,重新爬起來,飛得更高!

面對(duì)高考作文 篇4

  隱沒在草叢中的野花是孤獨(dú)的,但它依然恣意開放;獨(dú)自在山林中流淌的小溪是寂寞的,便它依然在叮咚歌唱;從高挑枝頭悄然飄逝的落葉是無(wú)奈的,但它依然在傾情舞蹈……是什么力量支撐它們不向命運(yùn)低頭呢?是樂觀!樂觀,一種積極的思想態(tài)度,它像一面鮮紅的旗幟,給予人無(wú)窮的力量,引領(lǐng)你奮發(fā)向上,同時(shí),樂觀更是成功的催化劑,催促你不斷向前,直至成功的那一天。

  樂觀,是貧困中相濡以沫的一塊糕點(diǎn),是患難中朋友一句溫馨的話語(yǔ),是迷茫中閃閃發(fā)光的燈塔……它引著你在通往成功征途的過程中不斷奮發(fā)向上,不斷拼搏進(jìn)取。沒有它,生活將一片暗淡。

  縱觀風(fēng)云變幻,那些成功人士大都懷有樂觀向上的心態(tài)。越王勾踐便是其中之一,吳越打仗,越王被俘,還被吳王抓去充當(dāng)他的馬前卒。這對(duì)于一個(gè)帝王來說,是奇恥大辱。兵敗如山倒,又加上被俘,然而面對(duì)這一連串的打擊,勾踐沒有退縮,也沒有像李煜那般一味哀嘆。在羞辱面前,他以一顆樂觀向上的心去面對(duì)命運(yùn),臥薪嘗膽,十年備戰(zhàn)。終于,越王一舉翻身打敗了吳王,洗雪了恥辱。在屈辱面前,是樂觀使越王重振旗鼓,是樂觀促使他不斷向上。假如越王沒有以樂觀的態(tài)度去看待國(guó)家的滅亡,也許中國(guó)歷史也因此而被改寫。

  我又自覺想起大音樂家貝多芬沒有傷心,沒有退卻,而是以樂觀的態(tài)度去面對(duì)命運(yùn)的不公。他把寧?kù)o的世界當(dāng)作錘煉性情,尋找靈感的天堂,憑著他的不屈不撓,最終他創(chuàng)作出一首震憾人心的大作——《命運(yùn)交響曲》。人生就是這樣,只有靠自己的不屈,才能實(shí)現(xiàn)心中美麗的夢(mèng)想,而樂觀就像神奇的催化劑,將淚水催化成汗水,將失敗催化成向上的動(dòng)力,伴隨著我們勇往直前。

  然而,樂觀不是淡然,不是慶幸,我們要用正確的態(tài)度去對(duì)待它。失敗了,我們不能把它當(dāng)作平常事一般一會(huì)兒就忘了,而是要從中吸取教訓(xùn),再次奮起,去完成下一次目標(biāo)。

  樂觀之于成功,就如自由之于小鳥,陽(yáng)光之于花草一樣不能缺少,它是我們邁向成功的.催化劑,催促我們不斷向上,勇往直前。懷著樂觀的心態(tài)上路,也許成功就離我們不遠(yuǎn)了。

面對(duì)高考作文 篇5

  郭剛堂,45歲,山東聊城人,電影《失孤》中劉德華扮演的角色“雷澤寬”的人物原型。1997年9月21日,郭剛堂兩歲的幼子郭振走失,從此他踏上漫漫尋子路。十幾年來,為了尋找郭振,他騎摩托車找遍了全國(guó)除新疆、西藏外的所有省份,行程逾40萬(wàn)公里。但18年過去了,兒子郭振至今仍未找到。

  失子 兩個(gè)自己決裂的時(shí)刻

  郭剛堂的兒子被人販子抱走后,他曾發(fā)動(dòng)親友進(jìn)行過拉網(wǎng)式搜索,但無(wú)濟(jì)于事,于是他騎上摩托車,開始天涯尋親。就像《失孤》中那樣,一輛摩托車,插著印著兒子照片和信息的旗子,一個(gè)破舊的黑色挎包里塞滿尋人啟事,還有兩件換洗衣服。再有就是一掛妻子做的印著烙畫的葫蘆,那是他一路的盤纏。

  以山東聊城的家為起點(diǎn),北到漠河,南到海南,十幾年里,他走遍了每個(gè)可能有消息的犄角旮旯。一張用舊的中國(guó)地圖上,郭剛堂用紅筆和藍(lán)色箭頭密密麻麻地標(biāo)記著自己的足跡。

  郭剛堂喜歡電影中劉德華的特寫鏡頭,布滿皺紋和泥垢的臉,黯淡空洞、幾近呆滯的眼神,都能訴說出自己十幾年經(jīng)歷的艱辛。兒子剛走失的一兩年,他有次騎車到河南,兜里只剩一毛五分錢,可他太餓了,就找了一家面館?粗习迕嫔,郭剛堂小聲問:“您能不能……”后面的話沒說出口,郭剛堂就眼淚上涌,扭到一邊攥緊拳頭捶地。

  多年后回憶起那個(gè)場(chǎng)景,郭剛堂覺得那是和前半生的自己決裂的時(shí)刻。在那之前,他是村子里最有出息的后輩,在二十世紀(jì)90年代末,他一天就能掙上一兩百塊。他模樣不錯(cuò),自小人緣好,又有一副好嗓子。有次在歌舞團(tuán)下鄉(xiāng)表演時(shí)湊熱鬧,他連唱帶跳《冬天里的一把火》,歌舞團(tuán)老板甚至想挖他過去唱歌。可在兒子走失之后,他的體面,連著他20多歲時(shí)的自尊和志向,一起沒了蹤影。

  只有在路上 才對(duì)得起兒子

  郭剛堂一路乞討、流浪。為了省錢,他找寺廟、道觀借宿;怕跟飯館老板、街頭混混、橋洞里占地盤的流浪漢起沖突誤事兒,所有挑釁、嘲笑、刁難他都不去理會(huì);明明笑不出來,他也要硬擠出一張笑臉,求路上的人行個(gè)方便。

  很多人勸過他,不如重新開始。但即使后來又有了兩個(gè)孩子,郭剛堂依然聽不進(jìn)去。鐵哥們兒付成說,郭剛堂出去四五年后,他繞了一個(gè)大彎兒說:“也該顧顧家里了!备冻芍两袢杂浀霉鶆偺媚菑埬,從木然到憤怒。妻子張文革從沒阻攔過丈夫,她知道自己攔不住。最初幾年,她目送丈夫騎摩托車出門,然后在安了電話的鄰居家等著電話線那頭報(bào)平安。有年冬天,郭剛堂在內(nèi)蒙古,看著地圖上鎮(zhèn)子和鎮(zhèn)子離得挺近,但真騎起來,發(fā)現(xiàn)荒野里一處人煙都沒有。風(fēng)刮在臉上像刀子割,手指裂開口子。半夜實(shí)在騎不動(dòng)了,他就躲在一個(gè)小土堆后休息,困意陣陣襲來,可零下30℃的氣溫,他知道一旦睡過去人也就沒了。他只能在曠野里蹦跶著取暖,挺到天明。

  他有沒有想過放棄?只有一次,他騎到大別山遇上大雨。山里的大風(fēng)讓雨點(diǎn)加速,石子一般砸在他的頭盔上,發(fā)出爆炸一樣的聲音。山路上,摩托車推不動(dòng),雨水灌到頭盔里順著頭皮往下淌,郭剛堂在心里抱怨:“老天爺,我都已經(jīng)這樣了,這雨就不能停嗎?風(fēng)就不能小點(diǎn)兒?jiǎn)?”老天爺沒聽,一股強(qiáng)風(fēng)把郭剛堂和破摩托車一齊拍在山路上,所幸路一側(cè)有一排一尺多寬的水泥樁,不然掉下去就是懸崖。郭剛堂被卡在水泥樁中間望向懸崖,覺得跳下去也挺好!安皇窍敕艞壒瘢窍敕艞壸约。”但這時(shí)候,歪斜的摩托車后座上的旗子還在風(fēng)雨里飄著,發(fā)出“啪啪”的聲響。他幻聽了,那聲響像是郭振在說:“爸爸別難過,我一直陪著你呢。”

  在電影里,劉德華說:“15年了,只有在路上,我才感覺我是個(gè)父親!边@基本是郭剛堂對(duì)導(dǎo)演彭三源說的原話。彭三源覺得,在無(wú)數(shù)尋親故事中選擇郭剛堂作為主線,除了十幾年騎行尋子的故事具有天然公路片的架構(gòu)外,在一次次希望與失望交織的過程中,郭剛堂更展現(xiàn)了人性中最堅(jiān)忍的意志與愛,他是把無(wú)形的父愛具象詮釋得最充分的人?晒鶆偺谜f,這些年皮肉上遭受的痛苦更像是在贖罪。只有在路上,他才覺得對(duì)得起兒子。

  回家的路 一走18年

  20xx年秋,有志愿者告知郭剛堂,山東蒙陰有個(gè)跟郭振年紀(jì)相仿的孩子是被拐去的。當(dāng)?shù)鼐教峁┬畔⒄f,這孩子左腳上有一塊傷疤——左腳上的傷疤是郭振的特征。

  當(dāng)?shù)鼐焦糄NA比對(duì)結(jié)果的當(dāng)天,郭剛堂的心幾乎提到了嗓子眼兒。原本說12點(diǎn)電話告知,一直到下午4點(diǎn),電話鈴才響起。全家人屏住呼吸,用力傾聽,對(duì)方告知的答案是,不符合。

  張文革起身,把呆坐在沙發(fā)上的郭剛堂抱進(jìn)懷里,說不出什么安慰的話。隔了很久,郭剛堂說了一句:“咱明天還是去一趟吧。萬(wàn)一DNA弄錯(cuò)了呢?”見到孩子的那一刻,郭剛堂想撲上去解孩子的鞋帶。那孩子一下把他推倒在地上。這次摔倒讓郭剛堂瞬間清醒,他甚至慶幸眼前這個(gè)目露仇恨的少年不是他的兒子。臨走之前,他拉著張文革給孩子的養(yǎng)母跪下,說謝謝她沒有把孩子給養(yǎng)死。

  他是我爸爸 我才偉大

  記憶中我的父親在我面前只流過兩次眼淚,一次是有一年從北京放假回家時(shí),我跟父親說我給爺爺帶了一件禮物,他告訴我爺爺去世了,我看到他流下了眼淚。還有一次是他得了癌癥之后,要做手術(shù),我和姐姐湊齊了錢去交費(fèi)時(shí),他感動(dòng)得哭了,他說孩子們懂事了,給孩子們添麻煩了。這讓本已焦慮的我心如刀割。

  我把當(dāng)時(shí)僅有的幾萬(wàn)塊錢全拿出來了,我意識(shí)到,有些時(shí)候錢是那么重要。隨后他的病情每況愈下,生命的最后階段,我送他回哈爾濱;疖嚿,他已經(jīng)很虛弱了,每次去洗手間都要我攙扶或者背著他,我一宿沒怎么睡覺。記得當(dāng)我背著他時(shí),他說了句,原諒爸爸。那一瞬間,我強(qiáng)忍住了淚水。他太客氣了,竟然對(duì)自己從小背到大的兒子客氣,而我只是背了他幾次而已。

  盡管我看不到他的表情,可我知道那是我熟悉的表情,我深知這句簡(jiǎn)單的話里的含義,有內(nèi)疚、有感激、有牽掛,更有不舍……當(dāng)時(shí)我的歌唱事業(yè)沒有什么大的起色,他一直擔(dān)心我的生活。多年以后,我偶爾會(huì)想起這個(gè)場(chǎng)景,想起這句話,常常不能釋懷,就像落筆的此刻,我的眼淚又奪眶而出。

  多年前,我曾經(jīng)寫過一首叫《父親》的歌,里面寫道:你為我驕傲,我卻未曾因你感到自豪,你如此寬厚,是我永遠(yuǎn)的慚愧。

  去年我重新錄制了這首歌,在最后加了一句:我終于明白在你離去的多年以后,我為你驕傲,當(dāng)談起你的時(shí)候……我知道了,我為他感到驕傲的,是他對(duì)生活的隱忍和對(duì)家庭的忠誠(chéng)。

  如今,我們?nèi)齻(gè)孩子都生活在北京,母親如候鳥般往返于哈爾濱、北京和海南。她在孤獨(dú)中尋找快樂,尋找能讓她過下去的生活。人生終究是殘酷的,母親步入這樣的年華后開始面臨著更多的意外的告別,她的父母和兄弟姐妹中也陸續(xù)發(fā)生著生離死別,有時(shí)想想我真為她擔(dān)心。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我取得什么成績(jī)時(shí),她在高興之余常常會(huì)說,要是你爸還活著該有多好。前些天,她看我的電視節(jié)目,當(dāng)我唱完一首歌,她一個(gè)人對(duì)著電視機(jī)激動(dòng)地鼓起了掌,還連聲喊道:好好好!她把這些當(dāng)作有趣的事情告訴了我,聽后我也樂了,可隨后心里涌出一絲悲涼。是啊,要是父親還活著該有多好,那鼓掌的就不是她一個(gè)人了,他們倆一定會(huì)熱烈地討論,我甚至可以想像他們談話的內(nèi)容。

  只是,我想像不出父親如果活到現(xiàn)在時(shí)的面容,在我的記憶里,他最后定格的樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)年輕于現(xiàn)在的母親了。

面對(duì)高考作文 篇6

  對(duì)照而看,們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說一兩句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神,在風(fēng)波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候,是否樂觀地想過,父母這樣是為自己好的;在面對(duì)困難的時(shí)候,是否樂觀地想過,這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>

  一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無(wú)私奉獻(xiàn),即使翅膀斷了,心也要高高地飛起。讓們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧!

  古語(yǔ)曰“地至穢者多生物,水至清者常無(wú)魚”。故君子當(dāng)存藏污納垢之念,不可持好潔獨(dú)行之操,此語(yǔ)道盡了人生的苦樂觀:樂時(shí)思悲,當(dāng)防之后防;悲時(shí)思樂,可解苦增甜。此二者結(jié)合,則事大可順心也。

  紂王無(wú)道,樂時(shí)不知思悲,盡心玩樂,以為各諸侯不成氣候,不知?jiǎng)?lì)精圖治,終至朝歌淪喪,成為亡國(guó)之君。

  勾踐滅吳,此事眾人皆知。勾踐曾為越王,為吳所破,后臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強(qiáng)、一心滅吳,舔膽雖苦,心中之希望卻甜蜜無(wú)比,最終破滅吳國(guó)雪恥消恨。人生在世,悲乎?樂乎?都不若二者之結(jié)合,悲中有樂,樂中有悲,才是真正的人生。

  最熱烈的掌聲。是的,他就憑借這種樂觀主義精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志力,戰(zhàn)勝了命運(yùn),戰(zhàn)勝了自己。 樂觀讓我找回自己

  生活雖然是殘酷的,可路是人走出來的。窮途未必是絕路,絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候,她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前,她沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和

  恒心與疾病斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。

  對(duì)照我自己,真有點(diǎn)無(wú)地自容。有一次數(shù)學(xué)考試考得不太理想,哭得泣不成聲,對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心?煽戳诉@篇文章后,我認(rèn)為我這次只不過是唐僧取經(jīng)路上九九八十一難中的一個(gè)小難而已。如果我連這個(gè)小難都不能樂觀面對(duì),那我如果向“小非洲”那樣右手沒了。我不知道會(huì)怎么樣。

  不是有一句話說嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”于是我去讀奧術(shù),雖然我知道很難,但為了提高數(shù)學(xué)成績(jī),我還是迎難而上,在課上聽的專心致志,終于,功夫不負(fù)有心人我在期末大考試破了今年最好成績(jī)94分的記錄得到了96分。這都得感謝“樂觀”給我?guī)淼墓膭?lì)。

  樂觀向上,是一種精力充沛、心胸豁達(dá)的體現(xiàn);樂觀向上,打敗了斤斤計(jì)較,患得患失的小氣;樂觀向上,甩開了意志消沉,情緒低落的自我封閉;樂觀向上,消除舉棋不定畏首畏尾的怯懦。一個(gè)人的成功,是有著樂觀相伴的,只有樂觀向上,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

面對(duì)高考作文 篇7

  教師是人類靈魂的工程師,一直受到人們的尊敬,可在我心里,永遠(yuǎn)敬重著一位微笑著面對(duì)生活的母親。雖然我與這位母親從未謀面,但在她女兒身上我看到了她的影響,也知道了她的女兒在困難和挫折面前總帶著微笑的原因。

  去年在期末考試的前幾天,會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)了各班的交學(xué)費(fèi)情況:“——————二、四班還差一人——————”還差一人,會(huì)是誰(shuí)呢?我到班里問:“還有誰(shuí)沒交學(xué)費(fèi)?”“是我!睂W(xué)習(xí)委員璐兒站起來微笑著說。璐兒的家庭情況我了解:她爸爸在她四歲時(shí)因病去世了,她媽媽以撿破爛為生,除了母女倆維持生活以外,還要償還給她爸看病時(shí)借別人的醫(yī)藥費(fèi),每學(xué)期都是她最后一個(gè)交上。沒有交學(xué)費(fèi),她還好意思笑,我得催一催,省得校長(zhǎng)又說我工作沒做到家。

  其實(shí)我一直很喜歡這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,但卻討厭她不分時(shí)機(jī)的微笑,上個(gè)月月考,一直第一名的她滑落到第五名,她到講臺(tái)前來領(lǐng)試卷居然面帶微笑,還拿著試卷快樂地品味著。我沒點(diǎn)名地批語(yǔ)了這個(gè)不以后退為恥的學(xué)生,可她仍像沒事人似的兩手托腮面帶微笑看著我。我搖了搖頭,一點(diǎn)上進(jìn)心也沒有,看來她的成績(jī)怕是還要往后退呀。

  家里困難,微笑著面對(duì)可以理解,可成績(jī)下降還微笑著面對(duì),卻令我費(fèi)解。不過在我摔傷胳膊住院以后我知曉了答案。在我改完期末考試卷回家的路上,為了躲一個(gè)橫穿馬路的孩子,我摔倒在地,胳膊摔得動(dòng)彈不得,當(dāng)晚就住進(jìn)了醫(yī)院。

  動(dòng)完手術(shù)的第二天,我躺在訂上咀嚼著醫(yī)生的話:鷹嘴骨骨折,筋腱斷裂,胳膊的彎同程度要看術(shù)后的恢復(fù)情況。唉,要是留下后遺癥那就完了,我還沒找女朋友呢!在我哀聲嘆氣的時(shí)候,她和班委會(huì)的成員來看我,我告訴了他們手術(shù)的情況,最后沮喪地說:“怕是教師會(huì)落下殘疾呀!彼剐χ鴨栁遥骸袄蠋熞婊謴(fù)不到原來那樣,你還會(huì)活下去嗎?”我苦笑著說:“你以為老師會(huì)因?yàn)橐恢徊焕涞母觳踩プ詺⒀,那你們也太小瞧我了!薄肮,竟然這樣,那你的臉怎么拉那么長(zhǎng)/反正都得活下去,為什么不事著微笑面對(duì)呢?何況醫(yī)生說要看恢復(fù)情況,你每天愁眉苦臉地又怎能恢復(fù)的好呢!”是啊,與其每天憂愁著生活,到不如微笑著面對(duì),這樣才對(duì)傷情恢復(fù)有利呀。我笑著對(duì)她說:“真了不起呀,我們的璐兒還是一個(gè)哲學(xué)家呢!”“我不是,我媽才是,這些都是從媽媽那兒學(xué)的!

  我怔住了,多么富有哲學(xué)思想的母親呀!盡管生活的不幸降臨到她身上,但她沒有悲觀,沒有被生活所壓倒,反而告訴女兒要微笑著面對(duì)生活。突然我想起來了,上次月考后璐兒沒有背上落后的包袱,那天一下課她就把做錯(cuò)的試題改正過來拿給我批改,這不,在這次期末考試后她又回到了第一名的位置。

面對(duì)高考作文 篇8

  突然如睡夢(mèng)驚醒,發(fā)現(xiàn)自己往日過的都是渾渾噩噩的生活,像一具僵尸。

  高二下,重大的時(shí)刻即將到來。

  那一年半的時(shí)間,就這么玩過去,現(xiàn)在想想看,這時(shí)間好似憑空消失般,實(shí)在是太沒有意義了。所以,我有必要對(duì)自己許個(gè)承諾。

  從今天起,我會(huì)拼命的學(xué)習(xí),奮斗,無(wú)論多苦多累,我勢(shì)必不會(huì)放棄。為了以后的理想,為了未來的美好生活,我要不惜一切,攀登那座高峰,把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。

  高三的生活,必然困乏,但卻充實(shí)。我們雖然辛苦,因此也變得美麗。我們的勤奮,刻苦,拼搏,進(jìn)取,將會(huì)成為人生中永久的記憶,也會(huì)在人世間留下印記。擁抱明天,讓我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,也需要付出百倍的努力,學(xué)會(huì)考試!

  我想,對(duì)我們來說考試就意味著競(jìng)爭(zhēng);考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰?荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理,考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功,就要戰(zhàn)勝這一切。

  軍號(hào)已經(jīng)吹響,剛槍正需擦亮,高考正向我們走來,東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫,空間不允許我們?cè)偬颖堋?/p>

  我們所有人都站在同一條起跑線上。既然,天才不常有,蠢材也罕見。既然,智慧就在腦袋里。那么,面對(duì)高考,我們只有充滿自信和樂觀,決不能留下遺憾和嘆息。

  我想說,不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮,還有青春在流逝,青春,這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品,青春充滿力量,信心和希冀。

  請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天,而面對(duì)挑戰(zhàn),無(wú)論是輸是贏,我們都必須全身心的投入,向著既定的目標(biāo)沖刺!

  我李開泰在這里對(duì)天發(fā)誓,我會(huì)竭盡自己的全力,拼著生命去迎接高考,天人共鑒。

  請(qǐng)道同的朋友,在這里寫上自己的姓名,并且留下一句自己要奮斗的諾言。

  然后閉上眼睛,許下自己的承諾,我的心會(huì)感受到你的諾言。你的存在,能讓我更有信心。你的諾言,可以讓我更有動(dòng)力。我們一起努力,在自己生命的一頁(yè)里寫下最有意義的篇章。未來的某一時(shí)刻,我們就可以無(wú)愧于心的對(duì)自己說:我奮斗過!

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