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高考作文600字

時(shí)間:2021-04-17 12:20:59 高考 我要投稿

精選高考作文600字9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的高考作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選高考作文600字9篇

高考作文600字 篇1

  在嘈雜喧鬧的空間里。我們確仍然能讓自己平靜下來(lái),在經(jīng)歷了太多了艱難困苦以后之后,我們似乎越來(lái)越能更主動(dòng)的去適應(yīng)這個(gè)世界。

  在雜亂的空間里呆的久了,我們已經(jīng)可以很好地屏蔽掉很多不想要的信息。就像此刻,置身與雜亂之中的我,仍然可以手握著支最心愛(ài)的筆寫(xiě)字。

  對(duì),寫(xiě)字。我從來(lái)不會(huì)把他叫做創(chuàng)作。一直以來(lái)我都認(rèn)為,再好的文章不也就只是由那些最平常的字組合而成的。對(duì)。組合,要么成就經(jīng)典,要么一無(wú)是處。

  就像我一樣,長(zhǎng)久的我行我素,要么得到一切,要么一無(wú)所所有。至今為止我也沒(méi)有弄清楚,我究竟是得到了一切還是仍然一無(wú)所有。

  原來(lái),我從來(lái)都沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)過(guò)自己。我不曾更不敢去面對(duì)自己的真心。我害怕自己會(huì)被那深藏的冷漠凍結(jié)。我害怕一旦這樣了,我再也不能快樂(lè)的生活,開(kāi)心地面對(duì)他人,幸福地陪伴我愛(ài)的人。

  是啊。冷漠。多么熟悉的字眼。很多時(shí)候我試圖去拋棄它,但是它一次又一次地找上我,糾纏著,似乎是那存在千年的藤蔓,而我,卻再也不能更不愿再次舍棄。

  人是虛偽的動(dòng)物,比狐貍更狡猾,比豺狼更兇狠。甚至很多時(shí)候,人的不擇手段也深深地傷害了他自己。但是直到最后他也不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己為什么會(huì)失去所有。或者說(shuō)是他自己不敢承認(rèn),他總是認(rèn)為自己做什么都是對(duì)的,朋友一個(gè)個(gè)地離開(kāi)是他們不識(shí)時(shí)務(wù)。原來(lái)人在虛偽的同時(shí)也在自欺欺人。

  我們都會(huì)笑,很多情況下如果細(xì)心觀察的話(huà),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的笑其實(shí)并沒(méi)有什么兩樣。那種偽善的笑容,我們真的需要嗎?

  有時(shí)候,我害怕自己也會(huì)變成那樣的人,所以我總是小心翼翼地待人處世,生怕自己會(huì)做錯(cuò)什么?墒牵依哿,的累了。徹頭徹尾。我重新回到了一個(gè)人的世界。雖然一個(gè)人并不可能完全為了自己而活。但是他仍然可以擁有自己的小世界。在那個(gè)秘密花園里,我們可以恣情地?fù)]灑自己的光輝?粗切┧N薇泣血般招搖地生長(zhǎng)著。我們會(huì)會(huì)心的笑嗎。

  那種發(fā)自?xún)?nèi)心的,不再有所掩飾的,真實(shí)的笑容。真的還可以嗎?

高考作文600字 篇2

  “讀史早知今日事,對(duì)花還憶去年人。”從陳老的詩(shī)句中,我們讀出了他的那份坦蕩,是他心甘情愿地選擇了這條艱辛道路,那是什么給了這種驚人的勇氣呢?余英時(shí)的一句話(huà)給了我答案。他說(shuō):“知識(shí)分子天生就是文化價(jià)值的捍衛(wèi)者,正因?yàn)橛辛顺降木窳α浚拍軐?duì)現(xiàn)實(shí)中的不平提出批判!笔堑,是知識(shí)分子的責(zé)任,是對(duì)民族、民生的關(guān)切,對(duì)歷史的嚴(yán)肅認(rèn)真,讓陳寅恪選擇了這條道路,最終流芳百世。而在同樣的考驗(yàn)面前,有的歷史學(xué)家卻成了軟骨頭,雖為新儒學(xué)大師,卻甘愿做了江青的“侍臣”,與陳寅恪的節(jié)操相比,霄壤之別。

  由此我懂得,面對(duì)人生抉擇,靠的是心靈的力量。而要真正做到這一點(diǎn),又談何容易。

  我們正處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,新思潮、新事物層出不窮。整個(gè)社會(huì)面臨著將傳統(tǒng)文化、舊體制下的思路與新思潮加以整合的任務(wù)。但遺憾的是,這方面的工作剛剛起步,已稍滯后于社會(huì)的變革。不錯(cuò),我們目前的中心任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè),但人文學(xué)科絕不可放松。相反,在一個(gè)大變革的時(shí)代,人文知識(shí)分子應(yīng)發(fā)揮更大作用。而我,也已決心選擇人文學(xué)科為我終生的事業(yè)。因?yàn)椋袊?guó)國(guó)民缺乏人文精神,而這一空白需要幾代人文工作者貢獻(xiàn)一生才能彌補(bǔ)。我也明白,這樣的選擇,在目前的社會(huì)環(huán)境下,意味著放棄很多物質(zhì)的享受, 吃很多的苦,但我甘愿,只為著我對(duì)人文學(xué)科的熱愛(ài),對(duì)社會(huì)、對(duì)民生的關(guān)懷。

  用心靈選擇的人生道路,縱有痛苦,我無(wú)怨無(wú)悔。

  這是一篇大氣之作。作者從社會(huì)責(zé)任感的高度對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了對(duì)照。首先在平日閱讀、感悟、思辨的基礎(chǔ)上,將目光聚焦于選擇的痛苦,從艱難的選擇中凸現(xiàn)陳寅恪的風(fēng)骨,接著又由陳寅恪的選擇聯(lián)想到社會(huì)新型時(shí)期,作者自己對(duì)人文學(xué)科的選擇。文章切中時(shí)代脈搏,表現(xiàn)出難得的大氣。

高考作文600字 篇3

  當(dāng)一名孩童被不知是誰(shuí)丟棄的瓜皮滑倒時(shí),家庭、學(xué)校、社會(huì)卻持有一致的態(tài)度,“出事了吧”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾個(gè)字。難道家庭、學(xué)校和社會(huì)就一點(diǎn)責(zé)任也沒(méi)有嗎?

  從我們呱呱墜地開(kāi)始,我們就接觸這大千世界,對(duì)這大千世界的每件事物我們都滿(mǎn)懷好奇心。有人說(shuō),父母是孩子的第一任老師,是的,孩子行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與父母的教導(dǎo)有著密切的關(guān)系。我們知道不隨便丟棄廢紙、瓜皮的等,這些都是父母教導(dǎo)我們的,家庭教導(dǎo)我們的。

  進(jìn)入學(xué)校,我們有了第二任老師,他教會(huì)了我們淵博的知識(shí),更教會(huì)了我們做人的道理,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

  進(jìn)入社會(huì),形形色色的人都有,我們要用父母和老師所教會(huì)的,來(lái)建設(shè)我們的家園,把我們的家園創(chuàng)造的更美好!

  6月5日是世界環(huán)境日,當(dāng)今時(shí)代,環(huán)境日趨惡化的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重,人們的環(huán)保意識(shí)也隨之減弱,隨地吐痰、亂丟垃圾隨處可見(jiàn),難道我們的環(huán)保意識(shí)已降低到如此地步嗎?清潔工們沒(méi)日沒(méi)夜地辛勤工作,他們不怕苦,不怕累,不怕臟,清理這我們隨手丟棄的廢物。

  他們不為別的,職位能夠讓我們的家園更整潔。

  假如我們少丟棄一片垃圾,我們的家園將會(huì)更整潔;

  假如我們少丟棄一片果皮,我們的家園將會(huì)更整潔;假如我們少吐一口痰,我們的家園將會(huì)更整潔;

  假如——————

  親愛(ài)的朋友們,請(qǐng)你們換醒你們那沉睡多年的意識(shí),擦亮你們的雙眼,保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們共同生存的家園吧!

  親愛(ài)的朋友們,當(dāng)你們看到隨地可見(jiàn)的垃圾時(shí),請(qǐng)你們彎下腰,撿起垃圾,為我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧。

  親愛(ài)的朋友們,讓我們用社會(huì)各界的力量,去教育下一代,讓他們從小知道,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同生活的家園!

高考作文600字 篇4

  一般人都知道,一塊雕刻好的翡翠在市面上,少則可以賣(mài)到幾百元,多則可以賣(mài)到幾萬(wàn)甚至百萬(wàn)千萬(wàn)的價(jià)格。這樣的價(jià)格是怎么樣被提升起來(lái)的呢?

  楊樹(shù)明是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的翡翠雕刻家。幾年前,他從翡翠行里買(mǎi)了一塊翡翠石料。拿回來(lái),把石料打磨之后才發(fā)現(xiàn),這個(gè)石料里藏有很多的“米芯子”和“綿”。米芯子,是翡翠中白色或者其他顏色的密密麻麻的斑點(diǎn);而“綿”呢,也是翡翠中的絮狀物。它們是翡翠形成過(guò)程中結(jié)晶度不夠致密造成的。按專(zhuān)業(yè)的角度判斷,這塊石料是一塊廢料。楊樹(shù)明郁悶之后,也就把石料棄于家里。

  這一放就是一年。那一天,楊樹(shù)明忽然有了一個(gè)靈感,想起了唐詩(shī)里面的兩句“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”。又想起了自己曾經(jīng)丟棄的那個(gè)翡翠石,楊樹(shù)明當(dāng)即就操起了手頭的工具,對(duì)那塊“廢料”雕琢起來(lái)。

  幾個(gè)月過(guò)去了,楊樹(shù)明把手頭的廢石料雕成了一個(gè)有著風(fēng)雪夜歸人完美意境的藝術(shù)品:石頭中的米芯子做了漫天的雪花,中間的一處綿則被雕刻成了鋪著石頭的彎曲小路,再加一個(gè)披著蓑衣的歸家之人,這個(gè)已經(jīng)雕刻完整的翡翠把唐詩(shī)里的意境淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。而這塊石料的價(jià)格,也從100元的原料價(jià)飆升到了百萬(wàn)元價(jià)格。

  翡翠的身價(jià)高,無(wú)非有兩種情況。一是本身材質(zhì)好,天生的色澤、色彩和透明度等很完美,雕刻家?guī)缀醪恍枰褡,只需?jiǎn)單拋光就可以展現(xiàn)出很完美的面,但是這樣的石料已經(jīng)很少;更多的翡翠原料都很普通,但是經(jīng)過(guò)了楊樹(shù)明這類(lèi)雕刻家巧奪天工之后,都能展現(xiàn)出特有的模樣。把生活當(dāng)做一塊翡翠去雕刻,越是細(xì)心,你就越會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的樂(lè)趣隱藏在里面,快樂(lè)的價(jià)值也就無(wú)限地得到了提升。

  【發(fā)現(xiàn)價(jià)值】天生我材必有用——這便是人、事物存在的十足理由。每一個(gè)存在,都在特定之處有其理由和價(jià)值。

  【改變命運(yùn)】理想的完美并不存在,但我們可以通過(guò)后天的努力,改變那些“不完美”之處,讓它們也發(fā)揮作用。

高考作文600字 篇5

  海鷗憑借翅膀,在廣闊的大海上尋覓生命的絢爛;大雁依靠翅膀,在湛藍(lán)的天空中追求搏擊的輝煌。那么,風(fēng)華正茂的我們,在人生的舞臺(tái)上,又該怎樣去放飛青春的翅膀,飛向夢(mèng)想,飛向成功的彼岸?

  也許,前方的路,或迷霧重重,或坎坷曲折。但是我們朝氣蓬勃,我們勇往直前,我們渴望那溫情四溢的陽(yáng)光,我們有著初生牛犢不怕虎的豪情壯志,我們有著勝不驕敗不餒的不屈不撓的意志。

  其實(shí),奔波忙碌于喧囂的鬧市中,有時(shí),可以暫且放開(kāi)一切,悠然遐想,盡情放飛青春的翅膀,馳騁于思想的王國(guó),思索生命,思索追求的價(jià)值。

  青春,一個(gè)多么令人心動(dòng)的詞語(yǔ)。如三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,如七月繽紛多彩的太陽(yáng)雨,如十月灼人的香山紅葉。青春,是經(jīng)歷一路坎坷,卻始終勇往直前,最終擁抱大海的小溪;青春,是飽經(jīng)了世間滄桑,卻依然頑強(qiáng)生長(zhǎng),最終擁抱藍(lán)天的白楊樹(shù)。因?yàn)榍啻,我們毫不膽怯?/p>

  也許,飛翔中,我們的翅膀會(huì)被風(fēng)霜雨雪折斷,但堅(jiān)毅在心,黑暗后的曙光更加奪目。

  也許,追求中,路旁的薔薇花使我們迷茫彷徨,但夢(mèng)想在心,黑暗后的曙光更加奪目。

  青春,是我們的資本,更是我們的姿態(tài)。每個(gè)人都要好好地把握住青春,因?yàn)樯毓庖资,一去不返。隨著歲月的流逝,漸行漸遠(yuǎn)終于永遠(yuǎn)消失的將是青春的激情與浪漫。

  在青春的字典中里,只有勇敢,沒(méi)有怯懦;只有陽(yáng)光,沒(méi)有黑暗。

  含苞待放的年齡,若不放飛青春的翅膀,展翅飛翔,豈不是浪費(fèi)大好的時(shí)光?即使翅膀可能折斷,追求可以遭遇挫折,夢(mèng)想可能破滅,但如果想要追求天邊的彩虹,就必須迎著風(fēng)雨,展翅翱翔。

  平靜的湖面訓(xùn)練不出勇敢的水手,安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的新人。精彩的人生只有經(jīng)過(guò)不斷的斗爭(zhēng)拼搏才能實(shí)現(xiàn)。

  讓我們乘著剛勁的風(fēng),放飛青春的夢(mèng)想,不折不撓,無(wú)怨無(wú)悔。在人生的旅途中,一路汗水,一路高歌,一路書(shū)寫(xiě)青春最美的詩(shī)篇!

高考作文600字 篇6

  琴斷了!

  爺爺有把三弦琴,漆身,蟒腹。彈了幾十年的琴,在爺爺厚實(shí)的指甲板下斷了。

  為此爺爺悶悶不樂(lè)了許久。聽(tīng)奶奶說(shuō),爺爺去縣里的音樂(lè)廳、琴行跑了個(gè)遍,硬是沒(méi)有找到個(gè)會(huì)修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺,他似乎又蒼老了許多。

  父親聽(tīng)說(shuō)琴斷了后,跑遍鄰近各縣,終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯牛ⅠR帶我奔了去。

  老師傅姓白,白鬢、長(zhǎng)須,似乎比爺爺還要年長(zhǎng)幾歲。爺爺一見(jiàn)著老師傅,頓覺(jué)心頭痛快,容光煥發(fā)。

  “師傅,這小三弦還能用嗎?”

  “不急,不急,您這琴工藝精良,還需要幾天。”白師傅轉(zhuǎn)身拿出了另一把三弦,“喏,我這兒剛巧有一把,幾日不彈,怕技癢了吧?”

  一看到三弦,爺爺眼里就有光。他輕輕接過(guò)琴,架了張板凳,正坐,擺好架勢(shì),給我們來(lái)了段單弦。

  “大漢丞相歸了天,這蜀漢怕要亡……”

  原本歡快的《三國(guó)》彈詞,唱到最后,竟然有了悲壯的味道,那拖長(zhǎng)音的“亡”字尤其刺耳。

  白師傅也和了一段。“老兄,如今像您這樣的人,可不多見(jiàn)啦!”他指了指沒(méi)有用竹片彈奏的.爺爺。

  “那年頭艱苦,一把琴養(yǎng)一家人,還是用手撥著踏實(shí)!

  爺爺在白師傅那兒呆了三天,取琴后,他就大病了一場(chǎng)。待我見(jiàn)到爺爺時(shí),他全身已經(jīng)插滿(mǎn)了管子。奶奶說(shuō)是胃病,年輕時(shí)四處彈唱落下的。

  白師傅先前來(lái)看了爺爺一趟,嘀咕了一陣,又把爺爺?shù)那偃∽吡恕?/p>

  等我再見(jiàn)到白師傅時(shí),爺爺已經(jīng)去世了。師傅將兩把三弦塞給了我:“他哪在乎什么命。靠蓱z了這門(mén)手藝!”

  我驀地明白了爺爺堅(jiān)持住在鄉(xiāng)下的原因,想必只有那兒還留著年輕時(shí)的夢(mèng),留著三弦的最后一批聽(tīng)眾吧?

  我把爺爺?shù)那贀崃藫,在墻架上擺好,紀(jì)念這輩子都沒(méi)有彈完的青春。

高考作文600字 篇7

  不經(jīng)一番寒徹骨,哪的梅花撲鼻香?挫折,對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō),也只是成功前的一塊絆腳石,跨過(guò)絆腳石,高山依然任我們攀登。所以面對(duì)挫折,我們應(yīng)該是笑著克服,而不是知難而退或停留在旋渦里打轉(zhuǎn)。

  培根曾言:“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的!贝煺鄣谋趁媸峭纯唷5旯f(shuō):“痛苦與歡樂(lè)處于同一深度!敝腥A五千年文明之中,笑對(duì)挫折更是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)!L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!(shī)仙李白就具備這種品德。

  中國(guó)有句古話(huà):“天無(wú)絕人之路”。人生不存在絕境,任何一種看似走投無(wú)路的客觀環(huán)境,在一定條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,越王勾踐淪為階下囚,在獄中,他臥薪嘗膽,積蓄力量,終于在20年后消滅吳國(guó)。面對(duì)挫折與不幸,勾踐沒(méi)有灰心,沒(méi)有放棄,最終迎來(lái)了“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的人生佳境。

  愛(ài)迪生是一名著名的發(fā)明家。一次,他的實(shí)驗(yàn)室起了火災(zāi),他的兒子原以為他會(huì)為失去的寶貴材料痛心,沒(méi)想到他卻說(shuō):“燒吧,燒吧,把錯(cuò)誤的東西都燒掉!惫,三周后他發(fā)明了留聲機(jī)。由此可見(jiàn),樂(lè)觀面對(duì)挫折是多么重要!

  世界上那么多名人,他們幾乎都是從挫折中一步步走出來(lái),終于獲得了他們渴望的成功。沒(méi)有挫折,哪有成功?只有頂?shù)米o(wú)數(shù)挫折的人,才能獲得成功。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”讓我們笑對(duì)挫折,去迎接沁人心脾的清香,做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

高考作文600字 篇8

  窮鄉(xiāng)僻壤,美麗鄉(xiāng)村。黨委書(shū)記是怎樣使它蛻變?又用怎樣的丹青勾勒出這如畫(huà)風(fēng)景?

  答道:以其信心,憑其決心,用其全心而已。

  頓悟,人生如畫(huà),我以我心繪風(fēng)景,繪出個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,繪出個(gè)青山萬(wàn)丈,繪出一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!

  我憑決心繪風(fēng)景,繪出一件已被黃沙打穿的金甲。鄉(xiāng)黨委書(shū)記憑著過(guò)人的決心建設(shè)鄉(xiāng)村,他成功了;孫權(quán)憑借“再有說(shuō)者,便如此案”的決心,擊敗不可一世的曹操;鄧艾憑著“積軍資之糧”的決心,以偏師平定蜀漢;項(xiàng)羽憑著破釜沉舟的決心,打敗三十萬(wàn)秦軍……事例太多,但請(qǐng)君細(xì)想,若沒(méi)有決心,曹操可能已一統(tǒng)天下,蜀漢仍能茍延殘喘,反秦勢(shì)力可能煙消云散,那歷史大卷中那些亮麗風(fēng)景豈不消失殆盡?因此,我憑決心繪風(fēng)景,定要繪出“不破樓蘭終不還”的豪情。

  我用全心繪風(fēng)景,繪出一派奮斗之花盛開(kāi)的圖景。鄉(xiāng)黨委書(shū)記用全心投入到鄉(xiāng)村建設(shè),于是鄉(xiāng)村煥然一新,而正值青春年少的我們,怎么有理由不全身心地投入到勾繪精彩人生畫(huà)卷之中去呢?但是,我看到了吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生,我看到了沉迷燈紅酒綠的青年,他們的人生畫(huà)卷,車(chē)載斗黯淡無(wú)光。林清玄曾說(shuō),“我們要以全心來(lái)綻放,經(jīng)花的姿態(tài)證明自己的存在”。全心全意,只此四字,要做到卻著實(shí)不易?酌魅硇牡赝度霃(fù)興漢室的偉業(yè)中,即使失敗也是一道風(fēng)景;哈蘭山德士退休后全心研究炸雞方法,最終在街頭巷尾繪出一片“肯德雞”的風(fēng)景;科比全心投入籃球,地凌晨四點(diǎn)便開(kāi)始訓(xùn)練,鑄造了紫金王朝那一抹風(fēng)景,他們,或是儒生,或是老朽,或是“富二代”,都全心投入各自堅(jiān)守的事業(yè),親手繪出一段段風(fēng)景絢麗的人生卷軸,而我們又怎能輕易放棄?

  每個(gè)人都有能力創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)景,但需要信心、決心,更需要的是全心投入。全心全意,驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那風(fēng)景已在燈火闌珊處。

  我以我心繪風(fēng)景,風(fēng)景迷人因我心。

高考作文600字 篇9

  飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活,游魚(yú)用膚體傳達(dá)信息,我們用語(yǔ)言交流思想、感發(fā)情感,表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)佩聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、白云海藍(lán),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒衷樂(lè)、悲歡離合……

  人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符,要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海,有驟然翻起跳躍的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲,那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。

  傾聽(tīng)是心靈之花,它能折射出純潔而熱情的光芒;傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星,它能給人們帶來(lái)希望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不完的花,它能綻放生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。

  傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨,就知同讀一本好書(shū),受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),與朋友共同分享快樂(lè),分擔(dān)病苦,讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際,獨(dú)步山間樹(shù)林,傾聽(tīng)大自然的聲音:鳥(niǎo)兒的歌唱,昆蟲(chóng)的啼叫,小泉的嗚咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

  在跋涉的道路上,跌倒時(shí)希望有人扶持;憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu);寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都都要傾聽(tīng)陪伴。渴望傾聽(tīng)之人時(shí)傾聽(tīng)的向往如同“青青子吟,悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草,充滿(mǎn)活力與希望,也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng),把枯燥與煩悶一拂而盡,送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。

  當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí),一股清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚,我們需要聆聽(tīng)。

  朋友,牽起傾聽(tīng)之手,創(chuàng)造更加精彩的人生。

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