我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文1
紫藤花落,那樣靜謐,細(xì)雨悄悄撫平了風(fēng)的憂傷。是誰彎腰拾起了那串淡紫?又是誰,伸手拋出了所有的無奈?只是一剎那,散飛了滿天的心事。曾經(jīng)站在陽光下的我們,一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,一起度過朝朝夕夕,在畢業(yè)之歌奏響之時(shí),親愛的同學(xué),你是否記起,青春的歷程,我們曾一路同行。
梔子花開,那樣美麗。離別的時(shí)刻悄悄來臨,美好的時(shí)光將慢慢變成回憶。忍不住輕問一聲:我的朋友,此去一別,何時(shí)才能重逢?
多年的求索,多年的努力,我們一同走過美麗的花季,一同在無悔的雨季拋汗流淚。還記得嗎?我們一起逛街,一起爭購那廉價(jià)而美麗的衣服,一起品嘗那另人回味的麻辣燙失敗的時(shí)候,我們讀汪國真的詩來互相鼓勵(lì);成功的時(shí)候我們互相包庇逃課去慶祝;一言不合時(shí),我們幼稚的爭吵,互相賭氣
多么美好的回憶啊!榕花緋紅,漫天飛舞。我們將誠摯的祝福永藏心底。過去的痛苦,往昔的歡笑,畢業(yè)歌奏響之際,我只想說:親愛的同學(xué),一路珍重!桃花謝了,紅太匆匆!
面對鏡頭,情誼在那一瞬間定格成美麗的永恒。
冰心說過:生離是朦朧的日月,死別是憔悴的落花。我想說:短暫的離別,不過是為了我們?nèi)蘸蟾篮玫闹鼐。親愛的同學(xué),讓我們微笑揮手,互道珍重。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文2
我有很多朋友,我的同學(xué)王菲就是其中一個(gè)。他的眼睛很漂亮,而且還戴了一副方形的眼鏡,酷酷的,還留了一個(gè)刺兒頭,學(xué)習(xí)也在班上名列前茅,很有主見。但是他卻有一個(gè)最大的特點(diǎn)“愛管閑事”。
記的有一天,在一場激烈的足球賽過后,王菲就和我一起去買冰可樂。當(dāng)天晚上,我突然肚子疼,一連拉了N回。第二天,王菲對我說:“準(zhǔn)是那冰可樂有問題!不然以前喝肚子怎么不疼呀!”我聽了,連連點(diǎn)頭表示贊同。下午放學(xué)后,王菲火急火燎的來到賣可樂的叔叔那里說:“叔叔,你的冰有問題,不能再買了!笔迨宸瘩g道:“走開,別擋我生意,再說我的冰可樂怎么會(huì)有問題呢,你有什么證據(jù)?”突然,一群小孩來買冰可樂,王菲竭盡全力阻止,但還是在叔叔的蠱惑下,使那群小孩還是買了幾瓶冰可樂,王菲意識(shí)到了這冰可樂的誘惑,因此他晚上一直在思考對策。
到了第二天下午,王菲托我去那叔叔那買幾瓶冰可樂,買到后,他馬上去工商管理所。他直接來到商檢科,把我們的事情一五一十的告訴工作人員,工作人員馬上忙開了,一會(huì)兒就檢查出冰可樂有問題,便馬上收繳了那叔叔的所有冰可樂。大家都夸獎(jiǎng)王菲是個(gè)好孩子。
這就是我的朋友,一個(gè)“愛管閑事”而又有愛心的朋友。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文3
邱陳珺是我最玩得來的好朋友。我和她住在一個(gè)小院,一起長大,一起上學(xué),從幼兒園一直到現(xiàn)在,都是同班同學(xué)。
她身體胖胖的,圓圓的臉蛋上有著一雙明亮的大眼睛,高高的鼻子下是一張能說會(huì)道的嘴巴。她興趣廣泛,學(xué)習(xí)成績也很好,而且還樂于助人,做了不少好事,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
一天,我和他一起走在放學(xué)的路上,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上,老奶奶手里籃子里的蘋果像一個(gè)個(gè)靈活的小孩子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,她腳都流血了,邱陳珺看見了,連忙跑上去對老奶奶說:“老奶奶,你沒事吧?我來扶你起來!蔽乙才苌先屠夏棠虛焯O果。這時(shí),老奶奶的家人找來了,對我們連連道謝。我們說,不用謝謝。目送著老奶奶走遠(yuǎn)了,我們高高興興地回家了。
邱陳珺因?yàn)樽龊檬,好幾次被評(píng)為紅花少年,但她不驕傲。當(dāng)然,她也有不夠好的地方,那就是她很講義氣,夠姐兒們的,只要那位男同學(xué)欺侮了我,她就會(huì)打抱不平。
邱陳珺就是我肝膽相照的好姐妹,是我最敬佩的人之一。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我的大表哥是我的好朋友。
我的大表哥的個(gè)子很高,有一雙單眼皮的小眼睛,在他不大不小的鼻子下有一張似女孩子的櫻桃小嘴。每當(dāng)他笑的時(shí)候,都會(huì)露出一排潔白的牙齒。他還留著毛毛頭,額頭上還有一撮頭發(fā),就象他那不服輸?shù)膫(gè)性一樣。
記得有一次,我和他到姐姐家寫作業(yè),當(dāng)時(shí)我有一道語文題文題寫不出,我想了五分鐘就不愿想了,就跑去問姐姐,讓姐姐教我寫。這時(shí),表哥也遇到了難題。他卻沒要去問姐姐,而是坐在那苦思冥想,不停的翻書、查字典,經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力他終于做出了那到題。面對他這種不服輸?shù)木瘢易試@不如,對他很佩服。
我們寫完作業(yè)以后,就開始玩游戲。游戲是這樣的:姐姐出題,我和哥哥搶答共三十題;答對一題加1分,答錯(cuò)不加也不扣分,得分高的人獲勝。若兩人的分一樣就加一題。我先以11:10領(lǐng)先。雖然我贏了他。但是他也在比賽里他的機(jī)智敏捷,尤其是腦筋急轉(zhuǎn)彎,他總是很快的說出正確答案。
他不但是我的朋友,而且是我的學(xué)習(xí)榜樣。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文5
我的朋友叫高天琪,他長著一雙烔烔有神的大眼睛,白白的臉上有兩個(gè)大酒窩,見人總是微微一笑,看上去很可愛。他個(gè)子長得不高,動(dòng)作挺敏捷。他今年8歲,在護(hù)國小學(xué)讀三年級(jí),我們同住在一個(gè)小區(qū)里,經(jīng)常在一起玩耍、嘻戲,一來二去,漸漸地我們變成了好朋友。
有個(gè)周末的上午,我們四個(gè)小朋友一起玩跳石壁。這個(gè)游戲很簡單,只用從一個(gè)石頭上跳到對面的石頭上,中間隔有10厘米遠(yuǎn),按從大到小的順序跳。我、高天琪、郝仕賢都通過了,可第四個(gè)人因?yàn)樗L得有點(diǎn)胖,跳得不遠(yuǎn),最后就跳不過去,見到這種情況,高天琪迅速的跑到兩個(gè)石壁之間,伸出雙臂說:“你跳吧,我在下面接你!蹦莻(gè)胖墩用力一跳,眼看跳不過去了,高天琪急中生智,猛地一躍,將胖墩摟住了,自己反而被胖墩撞翻在地,身上有幾處被胖墩的腳踩青了,顯然很疼痛,可他還是樂呵呵地笑。
還有一次,我在家做作業(yè),砰砰砰,一陣急促的敲門聲傳來,我連忙開門,一看是高天琪,他沖我做個(gè)鬼臉,笑著說下去玩吧!“不行,我還要寫作業(yè)呢,你作業(yè)做完了嗎?”他說,沒有,我說你快去做作業(yè)吧,可他不但沒回家做作業(yè),還找其它的好朋友玩去了,身為朋友,我以后一定會(huì)多勸告他做完作業(yè)再去找好朋友玩。
每個(gè)人都有朋友,而且有許多朋友,我們要善于從朋友身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)他們的長處,改善自己的不足。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我的好朋友是劉麗蓮,在生活中,她給我不少幫助,她樂觀的態(tài)度,改變了我庸俗的想法。
她,轉(zhuǎn)校生,長得漂亮極了,聽老師說她能歌善舞,學(xué)習(xí)棒極了,這引起了全班男生的轟動(dòng),爭著跟她一座,我心中不服氣,嘴里喃喃著,“哼!有什么了不起!”“那你自己選吧!”老師說道,“好!”她走到我身旁的空座,坦然地坐下了,笑了笑,從此,她便成了我的同桌。
“同學(xué)們!大家注意了,過幾天,老師要講一節(jié)綜合活動(dòng)課,請大家把里面的花的制作學(xué)會(huì)。”這不,下午大家都把彩紙、膠帶來了,一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地學(xué)著怎么疊。
“給我一張紙,莉立!”她遞給我一張。
“借一下格尺!”
“不借!都給你紙了,還想借格尺,不借!”
我心中不滿,把紙一扔回到座位上,“怎么了!”她問我,我把事情跟她說一遍,她笑了笑,拿了一包彩紙給我,“怎么樣?”我很驚訝,“這膠水也給你吧!”“你怎么這么大方?”“我們是同學(xué),又是同桌,我還能這么在乎?對了,你不會(huì)吧!我教你。”、、、這是她給我的第一印象。
又有一回,老師讓她選一個(gè)人和她去區(qū)里參加比賽,這回這幫唱歌仔,高興得不得了,她卻選了我,這使老師和全班同學(xué)都詫異,下課了,我急著問她為什么這樣做,她說“我知道你唱歌不好,你需鍛練一下!睆乃@一句話里,我知道她把我當(dāng)成她的朋友,我的眼睛濕潤了,我向她舉了舉大拇指,我們都會(huì)心的笑了、、、、
從此,我們倆以誠相待,成了最要好的朋友。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文7
我的“朋友”叫蘆薈,是一個(gè)草本植,祖籍在荒山野嶺里。因?yàn)樗虚L的像一把扇子,很招人喜愛,而且有著許多特殊的本領(lǐng),所以人們把她移植到花園中,一則當(dāng)盆花欣賞,二則當(dāng)藥物保健備用。
她的體型像劍麻,但沒有她那么強(qiáng)壯高大,從根部一層層長出匕首似的鮮綠葉子,顯得脆嫩,每片葉都長有粗短的小刺,如果撫摸她,手心就會(huì)感覺癢癢的。
她的本領(lǐng)可大啦,能治療許多的傷痛。比如:燙傷,蚊子叮傷,喉嚨痛等。有時(shí)候,愛漂亮的姐姐,還能把蘆薈的葉子剖成薄片敷在臉上美容。
記得有一次,我被蟲子蜇了臉,又癢又疼的,媽媽扯下她的一片切開,取出里處透明的葉肉,涂在我的臉上,每過一兩分鐘再涂一次,過了一個(gè)小時(shí),我的臉神奇的恢復(fù)了原樣。這可是她清熱解毒的功能。
還有一次,弟弟喝水時(shí),不小心燙傷了左手,一片鮮紅,疼得他哇哇直哭。媽媽又一次扯下她的葉子,把透明的葉肉涂在弟弟的手背上,弟弟的哭聲停了。
蘆薈的率領(lǐng)還不止這些呢,現(xiàn)在大家還利用她身上特殊的本領(lǐng),開發(fā)了蘆薈洗發(fā)露,蘆薈防曬露……甚至在賓館的餐桌上還出現(xiàn)我的好朋友蘆薈系列營養(yǎng)菜。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文8
她,高高的個(gè)子,白白的皮膚,烏黑的頭發(fā),永遠(yuǎn)扎著粗粗的馬尾辮,在老師眼里,她乖巧文靜,可在同學(xué)眼里,她卻是脾氣暴躁的女孩,她就是我的好伙伴---孫文婷。
說起她的特點(diǎn),我覺得印象最深的就是助人為樂。記得上學(xué)期,天氣像小孩子的臉?biāo)频,說變就變,不一會(huì)功夫,大雨就把校園變成了一個(gè)濕漉漉的世界,我傻眼了:“下這么大的雨,怎么回家呢!边@時(shí),孫文婷走過來拍了拍我的肩,“怎么,沒帶傘?用我的吧!”不由分說就將傘塞在我手上,“我和爺爺是騎摩托車回家,這傘也用不上”!翱墒悄銈儾皇沁有一截路要走嗎?”“沒事兒,我們可以頂著雨披啊,就這么說,我走了”,說著就爬上摩托車,一溜煙的走了。。。。。。
對好朋友如此,對別人她也一樣。記得上個(gè)月,學(xué)校組織對地震災(zāi)區(qū)的募捐,她一下就捐了200元,是我們班上最多的,事后她說,“這是我的壓歲錢,平時(shí)也不舍得用,正好可以幫助一下受地震災(zāi)害的'人,比自己亂花了要有意義的多!”
這就是我的好朋友---孫文婷,一個(gè)樂于助人的小女孩。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文9
今天是星期天了,作業(yè)做完了,一個(gè)人好無聊,望著天空發(fā)呆,當(dāng)一陣風(fēng)吹過,我想起了我的一個(gè)好朋友,如果是在以前,我一定又在和她玩了吧!
其實(shí)和她成為好朋友的經(jīng)歷還真有點(diǎn)讓人回味,記得那時(shí)我們在一個(gè)班學(xué)習(xí),下課后也沒有什么交往,可是在那天,我不小心踩到她了,我很有禮貌的向她道歉,可是她卻記恨在心,在背后說我這不是,那不是,害的我失去了一個(gè)又一個(gè)的朋友,我也不客氣了,也到處說她的是非,到最后竟把一個(gè)班級(jí)分成了兩派了,現(xiàn)在想起真覺的我們自己好傻哦!
分成兩派以后,我們每天都要罵架,甚至打架,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,總是比來比去,一些同學(xué)看見我們這樣,很想讓我們和好,可是
過了1個(gè)月,在一個(gè)朋友的勸說下,我答應(yīng)和她和好,可是竟沒有想到,那次風(fēng)波以后,班上變的團(tuán)結(jié)了,我和她也總是形影不離,在學(xué)習(xí)上互相幫助,在生活上互相幫助,一直持續(xù)到畢業(yè)。
現(xiàn)在她在綿陽去讀書了,成績很好,而我呢?卻還是在這兒學(xué)習(xí),和一群不愛學(xué)習(xí)的人在一起,還好我意志力強(qiáng)不然我可能也學(xué)壞了吧!
其實(shí)呢還怪想她的!我只能問候一句:我的朋友,你還好嗎?希望她能知道吧!
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我們班有個(gè)人個(gè)頭很矮,卻有著驚人的速度他做任何事都不拖拉,他就是--卜鈺豪。他有著一副讓人心切的外貌,和好聽的聲音。他有一雙迷人的眼睛,櫻桃般的小嘴。
他參加過我們學(xué)校的幾場足球,在在比賽中有幾次他受傷了,但他很堅(jiān)強(qiáng),仍然在賽場上比賽。真的不行了,在市比賽中指揮球員們,她每次都沖在最前面,大聲高喊進(jìn)攻進(jìn)攻!我頓時(shí)感動(dòng)了。
他打籃球也十分厲害,因?yàn)樗艿暮芸欤宜在籃球班練過有一次上體育課,我看見他和幾個(gè)人在打籃球,結(jié)果她每次都可以非常精準(zhǔn)的投中籃,而且每次失敗的時(shí)候,她都會(huì)瞬間跑到球旁邊,再次進(jìn)行投籃。
除了運(yùn)動(dòng)之外,他的學(xué)習(xí)也很好。有一次在排練的時(shí)候,楊老師讓自由活動(dòng)一會(huì)兒,結(jié)果他去玩兒那個(gè)健身器材,不小心把腿給摔骨折了。有一段時(shí)間沒有來,他來了以后,足足有20多項(xiàng)作業(yè)等著他,結(jié)果他來了以后趕緊寫作業(yè),一點(diǎn)也不磨蹭。他來了以后也沒有什么特權(quán)跟我們一樣一起學(xué)習(xí)。而且,每次英語課下課后,英語老師布置完英語作業(yè),他都會(huì)利用課間時(shí)間寫完。他寫字非常的快,一會(huì)兒就寫完了,每次老師布置完作業(yè)的時(shí)候,他幾乎都是第一個(gè)交作業(yè)。不過他跟我一樣寫字不是那么好看。
他就是一個(gè)速度快,靈活,聰明,幽默,偶爾有一點(diǎn)“娘”的人。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文11
時(shí)光飛逝,如流水一般,初中三年,轉(zhuǎn)瞬即逝,但忘不了,忘不了那些事,那些人,尤其是我的好友。
他,個(gè)子和我一樣,他很瘦相貌一般。但他人很好,很純潔,很善良,他初二和我一桌,他數(shù)學(xué)比我好,所以我經(jīng)常向他請教。他也會(huì)幫我解答,但每次我向他請教時(shí),他總會(huì)搖著頭嘴里嘖嘖地說:“連這都不會(huì)啊,上課坐神五了!”
但讓我記憶最深的還是那次:那是一個(gè)陰冷的12月份,下了第二節(jié)課,出去玩時(shí),和玫上一個(gè)很胖的同學(xué)玩。他很不經(jīng)意地,推了我一下,我當(dāng)時(shí)沒站穩(wěn),就摔了一跤,也許是我無所差,右手就一下骨折了。疼得我蹲在地上。胖同趕緊來扶我,這時(shí),他看見了,趕緊來扶我,耽誤了他的一節(jié)課,不只是這樣,他不幫我做了兩個(gè)月的筆記,他常開玩笑地說:“你得給我買幾枝筆,我的筆幫你做筆記,給做壞了啊”。
他就是這樣一個(gè)善良的人,愛開玩笑的好人。
非常幸運(yùn)地,他也考上和我一樣的學(xué)校,我們又能一起玩,學(xué)習(xí),追記那些往事了。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文12
一個(gè)高高的個(gè)子,炯炯有神的眼睛,雪白雪白的牙齒,這就是那個(gè)體育健將——段家盛。他是我最好的朋友。
你們別看他平時(shí)一副吊二郎到的樣子,可是,對于體育項(xiàng)目,他可是萬分積極。在三年級(jí)的時(shí)候,他還破了一次全校記錄呢!不信?我給你們講講吧:
在比賽的前幾天,老師宣布了要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息。其他同學(xué)還沒反應(yīng)過來,段家盛卻早已眼冒金星了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,運(yùn)動(dòng)員們在《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲中,威風(fēng)凌凌的走了出來,他們各自在自己的起跑線上各就位。我一眼看到了段家盛,他臉上掛著一種侵視的笑容?上攵,他早已胸有成竹了!芭椤钡囊宦晿岉,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛了出去。段家盛“飛”在最前面,在最后一圈里,他用盡自己身下的所有力氣沖了過去。就這樣破了全校記錄。
還有一次,是籃球比賽,我們采用了"田忌賽馬"的戰(zhàn)術(shù),戰(zhàn)勝了125班。
在比賽過程中,段家盛總是沖在最前面為其他隊(duì)員開路,進(jìn)球的也總是他,看到125班氣急敗壞的樣子,我們?nèi)喙笮Α?/p>
又有一次,是四年級(jí)時(shí),全校舉行田徑賽,可老師說只有五,六年級(jí)才能參加,本來驚喜欲狂的他一,一下子變得的失魂落魄?梢娺@段家盛是多么想?yún)⒓颖荣惏。?/p>
這就是我最好的朋友,面對體育項(xiàng)目一絲不茍,永遠(yuǎn)追求著勝利。這就是未來的體育健將——段家盛!
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文13
在我們院兒里,我有一個(gè)好朋友叫馮霄。我們倆和院兒里的另一個(gè)朋友被稱為“三劍客”。
馮霄是一個(gè)很幽默的人。有一次我們院兒里的幾個(gè)小朋友在大門口的空地上騎自行車,他對我們說:“我給你們表演一個(gè)大撒把!闭f罷,便表演起來。突然,“關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子”,自行車的鏈子掉了,馮霄就像一個(gè)超人一樣“飛”了出去,摔在了路邊的草叢里,這時(shí),我幸災(zāi)樂禍地問馮霄:“馮霄,你剛才怎么飛了?”誰知馮霄幽默地說:“這你就不懂了吧,剛才那也是表演內(nèi)容。”頓時(shí),我們笑的前俯后仰。
還有一次,我們在街上騎自行車,正準(zhǔn)備過馬路,一輛大卡車開了過來,我和一個(gè)朋友立即剎了車,可馮霄卻一直往前沖,讓我們看了很害怕。后來,我們過了馬路,我和那個(gè)朋友商量著:“給馮霄發(fā)個(gè)勇敢獎(jiǎng)吧!薄安,應(yīng)該發(fā)個(gè)勇往直前獎(jiǎng)”我和那個(gè)朋友爭論著!癗O,NO,NO,”馮霄發(fā)言了“但是,既然你們發(fā)了,就給我發(fā)個(gè)‘舍己為人’獎(jiǎng)吧!薄盀槭裁?”“因?yàn),如果我騎過去,那司機(jī)就會(huì)撞到我,那他就會(huì)停車,這樣你們不就可以安全的過去了嗎?”聽后,我們先是一愣,繼而大笑起來。
這就是我的朋友,一個(gè)幽默的朋友。
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文14
一天下午,老師在黑板上布置完作業(yè)后,就坐下改起其他作業(yè)來。
我剛開始寫得好好的!等我寫到最后一道題,才發(fā)現(xiàn)這道題要用尺子來量著做。我漫不經(jīng)心得打開筆盒。啊,我的天!我竟然沒帶尺子,我該怎么辦?要是沒作業(yè)交,老師要罰的。沒辦法,只好向同學(xué)借了。我焦急地望了望四處,可是誰有尺子呢?大家都在用呀。我又看了看我的同座,他快寫完了,于是我小聲地對他說:“你寫完了可以借尺子我用一用嗎?”他支支吾吾地說:“沒看到!我在用嗎?”我的心一下子落了下來。
沒辦法,我只好向朱茵借了,可是我剛才和她鬧了矛盾,她應(yīng)該不會(huì)借給我吧?我心里嘀咕著。可這沒辦法呀!誰叫沒作業(yè)交,老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背,非常小聲地對她說:“你寫完了可以借尺子我用一用嗎?”我本來以為她應(yīng)該不會(huì)借給我的。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的答應(yīng)聲:“好的,給你的!”我不敢相信我的耳朵,她會(huì)不記仇借我!我連忙接過尺子,道了謝,以最快的速度寫完了作業(yè)。我拿給老師改,老師改完后,還給我獎(jiǎng)了一顆星星,這顆星星閃爍著朱茵那助人為樂的品質(zhì)。
“釘鈴鈴”,下課鈴響了。我拿著朱茵的尺子,走到她面前,誠懇地說:“謝謝你借尺子給我,要不然我就得受罰了。上一節(jié)課對不起你,我不應(yīng)該罵你,我們可以做朋友嗎?”
“可以!”
從此,我們成為了一對最要好的朋友。
想不想和一個(gè)助人為樂人交朋友?如果想,那就和朱茵交朋友吧!
我的朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我有一個(gè)好朋友,我們從小就認(rèn)識(shí),我想他是我最好的朋友。
六年級(jí)的時(shí)候,開學(xué)我和以前班上的同學(xué)都分在各自的班,在我們班上白濤的就只有我和王國煜兩個(gè)人,作為我們自然就玩得很好啦。
他總是理個(gè)短發(fā),他很瘦,但眼睛很大。我們一起并肩走過六年級(jí)這一年,一年中快樂的日子當(dāng)然少不了,但有一次我們還是鬧了矛盾……
那是六年級(jí)上半學(xué)期的一天,天氣很熱,人也變得很浮躁,他過來整我了一下,我便不耐煩了,罵他,還打了他一下,我們便都生氣了,他就拿起水杯向我潑水,冷水讓我清醒了許多,仔細(xì)想想,那是我不對,他只是想體現(xiàn)一下同學(xué)感情罷了,我卻對他冷眼相對,想要保留下這段友情就只有做出讓步。當(dāng)其他同學(xué)遞給我水杯想讓我以牙還牙的時(shí)候,我便謝絕了他們的好意。現(xiàn)在回想起,如果當(dāng)時(shí)不是我做出讓步,不知我們還是否能一起快樂度過六年級(jí)這一年。
記得當(dāng)初旦志豪、姚森瀚、陶俊紅組成“三劍客”沒多久,我、王國煜、刁嚴(yán)便組成了“三刺客”,回想起來還覺得很有意思,“三劍客”名字的最后一個(gè)字的第一個(gè)字母都是“H",而我們“三刺客”名字的最后一個(gè)字的第一個(gè)字母都是“Y”,真巧啊!加上我們六個(gè)人都在一個(gè)寢室里,感情也不錯(cuò),就合并成了“刺刀五人組”。想起來六年級(jí)真是快樂!好想回到那個(gè)時(shí)候無憂無慮地生活!
我的好朋友,最好的朋友,難忘的朋友。
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