關(guān)于六年級(jí)的作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
每天都是媽媽早起為我做豐富的早餐。趁著暑假期間，我想讓媽媽好好休息，自己動(dòng)手做早餐。我做的第一份早餐是泡面。
我早早地起床，興奮地拿起從超市買(mǎi)來(lái)的飛碟炒面。因?yàn)槭堑谝淮闻菝�，還不知道該怎么做，于是仔細(xì)地看包裝紙，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著具體的食用方法，分成4個(gè)步驟。第一步從“注水口”掀開(kāi)至虛線處，取出所有調(diào)味包和叉子，放入菜料。我右看看左看看都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“注水口”三個(gè)字，卻有“由此掀開(kāi)”四個(gè)大字，我想這應(yīng)該就是“注水口”了，于是用力掀開(kāi)，按照說(shuō)明操作起來(lái)。第二步我小心翼翼地把熱水倒進(jìn)“注水口”，馬上蓋上蓋貼，靜靜地等待4分鐘，眼睛全神貫注地看著鐘表。時(shí)間一到，馬上進(jìn)入第三個(gè)步驟，掀開(kāi)“倒水口”把熱水倒了出來(lái)。最后一步把蓋貼撕開(kāi)，加入調(diào)料，進(jìn)行充分?jǐn)嚢�。一碗香噴噴的飛碟炒面上桌了。我津津有味地品嘗著自己親手做的炒面，心里美滋滋的。
泡面雖然看著簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)也很麻煩。想到每天五花八門(mén)、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，都是媽媽辛辛苦苦做出來(lái)的，都充滿(mǎn)著媽媽的愛(ài)。我要愛(ài)媽媽?zhuān)惨喽鄤?dòng)手，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。
六年級(jí)的作文 篇2
“蝸牛為什么會(huì)有一個(gè)殼呢？”這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海中，我久久思索也得不出答案，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円捕紦u搖頭，晚上，我躺在床上睡覺(jué)，迷迷糊糊中來(lái)到了一個(gè)美麗的童話世界中……
我看見(jiàn)了奇麗的美景，那里的蝸牛沒(méi)有厚重的殼，它們有著一雙雙美麗的翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由自在的飛翔。直到有一天，蝸牛居住的森林里舉行了一次飛行大賽，各種會(huì)飛的小動(dòng)物都參加了，因?yàn)楸荣惖莫?jiǎng)品太誘人了——個(gè)金光閃閃的大獎(jiǎng)杯！
當(dāng)然，蝸牛也參加了。
比賽中，蝸牛以那美麗的翅膀和熟練的飛行技術(shù)決定性的勝出了。他得到了動(dòng)物們夢(mèng)寐以求的金光閃閃的大獎(jiǎng)杯，蝸牛十分喜愛(ài)它，天天守著它，盯著它，吃飯抱著它，睡覺(jué)摟著它……
后來(lái)，他就直接住了進(jìn)去，天天背著獎(jiǎng)杯到處?kù)乓?/p>
因?yàn)楠?jiǎng)杯很重很重，因此蝸牛再也飛不起來(lái)了，它只好在地上爬啊爬，爬的很慢很慢。他幾乎每爬幾厘米，就喘息一陣，再爬幾厘米，再喘息一陣，接著又爬幾厘米……
百靈鳥(niǎo)看不下去了，對(duì)蝸牛說(shuō)：“唉，蝸牛，你別老是背著獎(jiǎng)杯走啊，你都快爬不動(dòng)了�！逼渌男�(dòng)物齊上陣，都來(lái)勸蝸牛：“是啊，你看看，你這樣多累�。 薄皼](méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，你都飛不起來(lái)了！”“對(duì)啊，你這樣遲早要退化的……”
“哎呀！別吵我，我知道你們是嫉妒我的大獎(jiǎng)杯！想讓我丟掉它是不是？獎(jiǎng)杯是我的，你們別想讓我離開(kāi)它半步！”蝸牛大叫。
大家聽(tīng)了，都無(wú)奈地?fù)u搖頭，走了，只剩下蝸牛在那里。
后來(lái)呢，由于蝸牛一直背著獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯就變化成殼了。
��！我從夢(mèng)中驚醒，高興地大叫著：“爸爸媽媽?zhuān)医K于明白蝸牛為什么有殼啦，原來(lái)那殼是獎(jiǎng)杯變成的，它太看重榮譽(yù)，所以它會(huì)變得很累��！”
六年級(jí)的作文 篇3
周末，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是開(kāi)心的。因?yàn)樵诩倨谥心軌驎簳r(shí)放松一下。但是，這個(gè)周末，我卻感到十分悲傷。
周末，母親在公園里學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我第一次碰巧遇見(jiàn)母親學(xué)車(chē)，真是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，正好去看看她學(xué)得怎么樣了。踏著公園的一條彎曲的小徑，在一個(gè)較為空曠的地方，我看到了我那個(gè)熟悉的身影——母親。我看見(jiàn)母親騎行自如，就對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)廴ソ纪獾拇篑R路去騎，行嗎？”“那可不行，我的膽子太�。 蹦赣H不自信地說(shuō)。母親雖然這樣說(shuō)，但是她心里是想去的。于是，在我油嘴滑舌地勸說(shuō)下，母親終于答應(yīng)了。
母親在前，我緊跟著騎著另一輛自行車(chē)。郊外可不是一路平坦，我們母子倆正騎得高興時(shí)，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，悲劇發(fā)生了。
母親由于沒(méi)有拉緊剎車(chē)，下坡時(shí)車(chē)速越來(lái)越快。我連忙對(duì)著母親說(shuō)：“媽?zhuān)o剎車(chē)！”誰(shuí)知，剛剛一拉緊剎車(chē)，就猶豫慣性的作用來(lái)了個(gè)人仰馬翻。你一下子就從車(chē)座上飛了出去。在后面騎車(chē)的我瞬間被這一場(chǎng)景驚呆了！我心里在嘀咕：“這種場(chǎng)景平時(shí)只能在電視上看見(jiàn)，今兒怎么就發(fā)送在我面前？”過(guò)了一會(huì)兒，母親緩緩地站了起來(lái)。這時(shí)，最讓我害怕的事情出現(xiàn)了，母親的右眼角邊有幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，連牙齒都摔成了半截。天哪，這不會(huì)是在做夢(mèng)吧？我用力掐自己的手，看來(lái)是這已經(jīng)成為事實(shí)，我只能去面對(duì)。
晚飯時(shí)，我故意把飯碗舉得高高的，害怕家人看見(jiàn)我哭泣的模樣。但是，我無(wú)法抑制內(nèi)心的感情，視線逐漸模糊了，淚水在眼眶內(nèi)不停地打轉(zhuǎn)。我不停地哽咽，放下手中的碗筷，來(lái)到臥室。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，母親也悄悄地進(jìn)來(lái)，坐在我的旁邊，鼓勵(lì)我，安慰我。我第一次深切感受到母愛(ài)的偉大！
母愛(ài)，似一束陽(yáng)光，照亮了我的心間，溫暖了我的心窩；似一把雨傘，我遮風(fēng)擋雨；似一滴晨露，滋潤(rùn)了我的心田。正所謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，別讓對(duì)母親的回報(bào)，成為等待！
六年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光流逝，歲月凋零，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無(wú)盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無(wú)限。
轉(zhuǎn)瞬即逝的小學(xué)，即將離我們遠(yuǎn)去，那些真摯的友誼，也隨風(fēng)而去。剩下的，只有那些悲傷且美好的回憶，剪下一段回憶，貼在我的心軸，時(shí)時(shí)刻刻的想念那些我們?cè)?jīng)在一起的`日子。
耳畔回響的歡歌笑語(yǔ)，縈繞在心頭，泛起一道又一道的波瀾，心湖久久不能平靜。
柔柔的風(fēng)吹在靜謐的臉上，睫毛投下的陰影，形成了美好的弧度，暖暖的陽(yáng)光照在臉上，溫暖且舒服。緩緩睜開(kāi)眸子，眼里閃爍的璀璨使陽(yáng)光成了一線，此時(shí)此刻，多么希望行進(jìn)的時(shí)間能夠停留，讓我能夠好好珍惜這短暫的時(shí)間。
一轉(zhuǎn)眼，同窗生涯快過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲。
曾經(jīng)抱怨某個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)，曾經(jīng)感慨老師的多變，如今只剩滿(mǎn)腔留戀。
不是我們不懂得珍惜，而是我們不敢去想分離，朝夕相見(jiàn)的我們已經(jīng)成了定律，不敢去妄想分離的畫(huà)面，默默在墻角揩揩眼淚，佯裝不在意，但是，天下沒(méi)有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的美麗就快到了要結(jié)束的時(shí)候。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)，回首這幾年，有過(guò)歡樂(lè)興奮、也有痛苦悲傷，付出過(guò)汗水淚水，也有收獲與成就。有人說(shuō)過(guò)，忘記過(guò)去就意味著背叛，所以，我們回味過(guò)去，為的是未來(lái)。
還記得，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)吶喊的身影，盡管汗水侵濕了背，盡管頂著毒辣辣的太陽(yáng)，也在所不惜，還記得某個(gè)同學(xué)突然暈倒在地，同學(xué)們放下手中堆如山多的作業(yè)來(lái)幫助。暮然回首，友誼已經(jīng)結(jié)出了紅彤彤的果子，散發(fā)著香甜的味道，如今，舍不得成了我們嘴里呢喃的話語(yǔ)。
課堂上板著僵尸臉的老師，為了我們的未來(lái)，付出了多少心血，授予我們知識(shí)，讓我們的人生點(diǎn)上一盞明燈，老師是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)，想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，謝謝您！師恩永生難忘。
小學(xué)生涯是一本永遠(yuǎn)也讓我讀不厭倦的書(shū)本，譜寫(xiě)的每一段回憶，也會(huì)讓我癡迷，在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，在我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)銘記我們的情誼。
六年級(jí)的作文 篇5
黑針般的刻度矗立在圓上，自中心延伸出三只細(xì)長(zhǎng)的腳，不停向前方攫去，沒(méi)有初始，亦沒(méi)有終焉的旅程，宣誓生生不息的時(shí)間。
色彩單調(diào)，圓形的時(shí)鐘掛在墻上，愉悅輕快的敲響了十二次，這是人的初始，帶著祝福、祈禱與一顆跳躍的心臟，降臨于世，轉(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)間的羅盤(pán)。 當(dāng)顏色與紋路日漸完整，對(duì)稱(chēng)且斑斕，不變的還是那圓形，隨著時(shí)間默默的推移，敲響了四次，推開(kāi)了青春之門(mén)。人們臉上掛著輕盈、燦爛的笑容，開(kāi)始學(xué)會(huì)享受生命，擁抱當(dāng)下，佩帶著一顆艷紅色，用力鼓動(dòng)的心臟，迎接絢爛的年華──卻無(wú)法阻止轉(zhuǎn)動(dòng)了的時(shí)間羅盤(pán)。
這時(shí)的時(shí)鐘已然披上一層沉默而穩(wěn)重的藍(lán)黑色，精細(xì)華美的紋路雕塑出曲線圓滑的外表──八次的鐘聲沉重的回蕩在耳際，人們已然成熟，自“得到”邁入“付出”，自轟轟烈烈邁入平順卻幸福的生活，并找到另一個(gè)契合的時(shí)鐘，互相調(diào)和，鑄成堅(jiān)固的圓，甚至創(chuàng)造另一個(gè)時(shí)鐘，迎接新生命的誕生。這時(shí)的人們不再怨天尤人，學(xué)會(huì)了努力、踏實(shí)的過(guò)生活，并安然的面對(duì)開(kāi)始剝落、轉(zhuǎn)灰的圓。
此時(shí)，是一個(gè)詳和的時(shí)間。十一點(diǎn)五十五分，帶著慈祥的微笑，向子孫們道別；五十六分，忍住哭泣的臉，用顫抖的手，擁抱每一個(gè)生命；五十七分，將身體交付給另一半，吐露綿長(zhǎng)的愛(ài)意與祝福；五十八分，腦中塞滿(mǎn)了過(guò)往的回憶，一幕一幕的重現(xiàn)，想將它們刻在心上；五十九分，那是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，只感受到周?chē)鷿M(mǎn)滿(mǎn)的幸福；當(dāng)圓形時(shí)鐘用盡最后的力氣敲完了十二下，便迅速的自中心碎裂、凋落，最后化成一朵白色、無(wú)瑕的花，鑲著一顆圓形寶石，落在一抹弧度優(yōu)雅，真摯而安詳?shù)奈⑿ε浴?/p>
人的終焉，沒(méi)入巨大的時(shí)光中。那圓攫走前人的生命，創(chuàng)造另一個(gè)生命奇蹟。僅是一個(gè)弧度不張狂、不傲慢，僅是一個(gè)無(wú)棱無(wú)角的時(shí)光軸──一個(gè)圓。
六年級(jí)的作文 篇6
今天，我們一家一起到成都玩。
雖然我們坐的是晚上九點(diǎn)的飛機(jī)，可第二天我們?cè)缭绲木推饋?lái)了。
一起來(lái)，表哥就嚷嚷著去熊貓基地玩，我也很想去，所以今天的目標(biāo)就是--熊貓基地，出發(fā)!
到了熊貓基地，進(jìn)去一看，哇，原來(lái)熊貓基地風(fēng)景也很好�。阂豢每么髽�(shù)挺拔的站在那里，花草隨風(fēng)起舞，還有一條幽幽的瀑布。我們坐上了車(chē)，準(zhǔn)備坐車(chē)到第一站下，然后走路。一會(huì)兒，我們的第一站大熊貓別墅就到了，一下車(chē)便看到一個(gè)個(gè)憨厚可愛(ài)的大熊貓戴著“黑墨鏡”、抱著大竹子，像很酷的歌星似的，樣子很逗人。接著，我們走到了熊貓?zhí)?yáng)產(chǎn)房和熊貓?jiān)铝廉a(chǎn)房，看到了才出生、肌膚還只是粉色的熊貓幼崽，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)呢!樣子可愛(ài)極了!然后，我們?nèi)チ诵⌒茇垊e墅，“咦?那不是功夫熊貓的師傅嗎!”表哥叫道�！皩�(duì)啊!”我說(shuō)。原來(lái)功夫熊貓的師傅是可愛(ài)的小熊貓啊!最后，我們?nèi)チ舜笮茇堶攘?chǎng)，看了大熊貓的介紹。買(mǎi)完了紀(jì)念品，我們就去吃飯了。
第三天，我們要去一個(gè)想去了很久的地方，那就是——樂(lè)山大佛!
到了樂(lè)山大佛，我們立刻被那兒的山青水秀給吸引住了。
“哇!這兒可真美啊!”大家不約而同的叫了起來(lái)。我們先爬到了“萬(wàn)佛洞”，十八羅漢和菩薩整齊的坐落在了這里。然后依次爬到了臥佛、靈隱寺等地方。最后，我們爬到了樂(lè)山大佛，看到‘從天而降’一般的樂(lè)山大佛，我心里嘆了口氣：誒，真是功夫不負(fù)有心人啊!終于爬到了樂(lè)山大佛了!
第四天，我們?cè)缭绲幕剜嵵萘�。我坐在飛機(jī)上，俯視著成都想：成都，我一定會(huì)再來(lái)的!
六年級(jí)的作文 篇7
美是什么？是大自然的一個(gè)小小生靈，是父母欣慰的笑臉，是雨過(guò)天晴的一道彩虹，是飽含汗水的一張高分試卷……但在我心中，那一幕，便是最美。
周六下午。夕陽(yáng)的余暉斜射到客廳里，爸爸正懶洋洋地窩在沙發(fā)上看手機(jī)，媽媽出去了，我在房間中寫(xiě)作業(yè)，妹妹正在書(shū)房里不知搗鼓些什么，家中異常地安靜。太陽(yáng)又斜一點(diǎn)，透過(guò)窗子，射到我的房間里，暖暖的。
突然，一個(gè)聲音打破了這份難得的沉寂，果然是妹妹。只見(jiàn)她拿著一件衣服，興沖沖地跑去客廳，我好奇跟著出去，只見(jiàn)她大聲說(shuō)：“爸爸！我想穿這件衣服，但是這袖子有點(diǎn)爛了，你可以幫我縫嗎？”爸爸一臉為難，顯然他對(duì)針線活不太熟悉，但他還是點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩地說(shuō)：“我……試試吧�！�
妹妹歡呼了一聲，爸爸打開(kāi)針線盒。首先要把線穿過(guò)針，這對(duì)他來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單。只見(jiàn)他捏著這根細(xì)針，右手拿著線，目不轉(zhuǎn)睛地穿，總算穿進(jìn)去了。
爸爸拿起那件衣服，找到袖口需縫補(bǔ)處，先把針刺進(jìn)去，然后小心翼翼地開(kāi)始縫補(bǔ)。首先往上挑一下，拉起來(lái)，繼續(xù)從后面往上勾，一針，一線，不緊，不慢，像是在對(duì)待皇帝的龍袍一樣。
天色愈晚，天空中僅剩一絲夕陽(yáng)殘血，映襯著美麗的大地。爸爸依舊是埋頭縫衣，手法卻比剛才要嫻熟許多。我看見(jiàn)他的頭上有些許銀絲，手也是黝黑，蒼老，有幾道皺紋，與細(xì)細(xì)的針極為不相襯，好像天生和“細(xì)活”扯不上關(guān)系。依舊是一針一線，精益求精，工匠精神？不，這是平凡，又偉大的父愛(ài)。
當(dāng)殘陽(yáng)離去，天色漸晚，爸爸也差不多縫好了。到了收尾階段，爸爸完美地拉出最后一根線，沒(méi)有一絲怠慢，眼中透出些疲憊。他滿(mǎn)意地看著自己的勞動(dòng)成果，長(zhǎng)呼一口氣，沙發(fā)旁的我也是淚水浸濕眼眶，喉嚨里好像有什么東西，進(jìn)不去，出不來(lái)……
誰(shuí)說(shuō)男人不能做細(xì)活？當(dāng)了父親的人，一定可以。那天下午，那一幕，便是最美。
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