【精華】初三作文匯編4篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的初三作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
愛,一個不起眼的字,卻蘊含了無數(shù)個深深的道理。朋友間的愛,師生之間的愛,而在我們身邊,父母給我們的愛更是最偉大、最不可抗拒的。在那一次中,我深受體會——
我生病了,眼睛里長了一個“豆豆”。做手術(shù),這個突如其來的消息讓我大吃一驚。得知消息,當時的我特別崩潰,一頭扎進母親的懷中,眼淚一下就涌了出來,我知道,當時的媽媽比我難過一萬倍。她用顫抖的聲音對我說:“孩子,當困難來時,我們不能退縮,你想一想張海迪是多么勇敢,人生中困難往往比順心的事多。我們要勇往直前,媽媽會一直陪在你身邊的!
走進手術(shù)臺,看見那刀、那藥,我退了幾步,我的心極其害怕,“萬一我死在手術(shù)臺上怎么辦?”“怎么可能?不會的,只有一會兒時間,也不會痛!眿寢尩氖忠恢崩,緊緊的,輕聲安慰著我。
手術(shù)正式開始了,我的手一只攥緊被子,一只緊緊握著媽媽的手,像有膠水一樣粘在一起。雖然醫(yī)生很溫柔地告訴我,深呼吸,不要緊張,沒大礙,他會輕輕地幫我,可是,當我看見他拿著刀走向我時,我還是“啊”了一聲,是媽媽在旁邊,輕拍我的肩,輕輕撫摸著我,安撫著我緊張得快蹦出來的心!拜p點,輕點”,媽媽不時地對醫(yī)生說。“別緊張,小手術(shù)而已,你看你臉色蒼白,比你女兒還緊張!蔽铱床灰妺寢尵o繃的神色,只能聽見醫(yī)生和媽媽這樣的對話,想來那個時候的媽媽內(nèi)心是多么煎熬、多么希望她可以幫我接受手術(shù)刀的“洗禮”。為了安撫我,媽媽還給我講故事,柔和中透露著緊張,一向健談的媽媽居然會結(jié)巴。手術(shù)臺的時鐘嘀嗒嘀嗒地走著,不經(jīng)意間,半個小時過去了,手術(shù)結(jié)束了,醫(yī)生用布包扎了我的眼睛,帶著依然顫抖的身體,離開了那恐怖的手術(shù)臺。
“我女兒真棒,以后也要向這一次一樣勇敢!眿寢屵@樣對我說。可是媽媽,您不知道的是,如果不是您的陪伴,不是您輕柔的安撫,不是您帶著顫音的故事,不是您緊握著我的雙手,不是您的愛,您歷來膽小的女兒怎么會勇敢,怎么會不哭泣!
媽媽,謝謝您讓我一直備受關(guān)愛,謝謝您一直愛著我,讓我知道被愛的感覺。
媽媽,我愛您!
初三作文 篇2
聲音無處不在,大自然中的風聲雨聲,蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,親人朋友的安慰鼓勵、批評;這些來自心靈深處的呼喚令人終身不忘。
我們?nèi)祟惖哪赣H——地球。她是我們生命的希望,如果沒有她,就沒有如今的人類;如果沒有她,就沒有如今的中華民族;如果沒有她,就沒有如今的各種生物;如果沒有她,也就沒有如今的中華兒女。
地球是我們的母親,是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護地球母親,可現(xiàn)在呢,人類不顧一切的去親手摧毀她、折磨她,讓她也沒有了生命。聽,這是誰在呻吟,走近一看,原來是小魚兒在呻吟:“快來救救我吧,我馬上就要葬于這沒有生命源泉的大海中了!比祟愌剑銈兪欠褚惨娺^這種情況呢,如果見過,你們又是怎樣做的呢。
聽,這又是誰在哭泣。噢,這是從森林遠處傳來的,仔細一聽,原來是樹在哭泣:“人類呀,請給我們新的生命,讓我們茁壯成長!比祟悶槭裁匆欢ㄒ阉袞|西占為己有呢?如果這樣大樹們將會奄奄一息。聽,這又是誰在掙扎。細心一聽,原來是小河在掙扎:“人類呀,請你們不要污染我了,我真的不想傷害我身體里的小生命,更何況我可以滋潤土地,讓花草樹木茁壯成長!比祟愌,小河都這樣掙扎了,難道你們還要繼續(xù)破壞下去嗎?讓它們沒有生存的余地。
人類呀,她是我們的母親,不惜花費自己身上的一切血脈來哺育我們,讓我們有生命,也讓世界萬物生活在自由暢快。我們應(yīng)該盡全力保護她,不讓她受到一點傷害,而其結(jié)果恰恰相反,不是我們在保護她,而是我們在糟蹋、浪費、毀滅她。人類呀,如果這樣下去,她沒有生命,而我們?nèi)祟愐矊⒃谶@里永遠消失。
她時時的在呼喚我們?nèi)祟,我們(nèi)祟悜?yīng)該行動起來,保護她,不再浪費她,應(yīng)該珍惜她。
來自心靈深處的吶喊——保護我們?nèi)祟惖?母親,她是我們生命的希望;她是我們生命的血脈;她是我們生命的源泉。
初三作文 篇3
幸福如花瓣散落。愛使人間溫暖,愛使我們落淚,愛創(chuàng)造了奇跡,愛卻又是那么默默無聞。細細的去聽,愛就在身邊,放眼望去,愛突然驚天動地。潸然淚下,突然又是一個愛的聲音。
汶川地震時,救援軍隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音:“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來,他們奮力拼搏著,過了好久,這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對著救援叔叔們說:“快去救我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀,終于找到了這她的爸爸媽媽,可是這一幕,讓在場的人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的,雙手撐住了一塊磚坂,媽媽也是同樣的動作,就在這兩塊磚坂之間,這個小女孩生存下來了……怎么?這對偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛這對父母,同時,我們再也不想看到如此驚天動地的愛了!因為他們付出的太多太多了,這個代價太大了!
不要認為身邊沒有愛,當母親為你準備香噴噴,熱騰騰的飯菜時,你是否感覺到愛?當父親為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家,你是否感覺到愛?當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時,你是否感覺到愛?當朋友在你傷心的時候安慰你,你是否感覺到愛?當你的姐姐,哥哥,弟弟妹妹,幫你分擔負擔,你是否感覺到愛?國家為我們建造了一個特區(qū),你是否感覺到愛?
愛無處不在,只要你細細聆聽,就會發(fā)現(xiàn)人間真愛!聆聽愛的聲音,幸福如花瓣散落……
初三作文 篇4
愈成長,愈無趣。
我已經(jīng)完全遺忘了,不論是干脆面碎掉的陣陣噴香,還是可樂冰融化的片片清涼,
抑或是麻辣燙劃過喉嚨的滾滾熱流。都忘了,那時光的味道。
我咂咂嘴,無趣的味道。
她們是不是也這樣覺得呢?
放學時段過后的街道,格外安靜。天空已是微微的橘色,偶爾有幾只晚歸的喜鵲靜默地從頭頂飛過。
我和老袁,阿萌肩并肩走在小路上,誰都不說話。每個人手中握著一包干脆面。右手不時抓起一小把往嘴巴里倒,然后吃得滿嘴噴香。誰都不說話,因為要細細品嘗這味道,香香甜甜咸咸。吃完之后,我把包裝倒過來,抖了兩抖,然后掃興的扔掉,轉(zhuǎn)身和她們討論,明天放學時買什么口味的好。畢竟,小學生的快樂也就寄托在五毛錢的它上面。那甜甜的快樂。
小學畢業(yè)的那年暑假,可樂冰成了我們的新寵。和同樣的人,花同樣的錢?蓸繁陌b很粗糙,和可樂汽水的圖案差不多,但內(nèi)容很豐富,足以我們一路回家吃。圓柱的褐色的冰塊,放一塊到嘴巴里,感覺每一個細胞都沁入到了可樂里,清涼清涼,熄滅了燃了一天的火。那年夏天,我穿著清涼的T恤口中還有可樂冰的清涼,對小學告了別,還有清涼的她們和它,惴惴不安踏入初中。
我對初中的記憶在冬天。我懷戀的,是出現(xiàn)在那段白色記憶的時光,如火一般地她和廉價溫暖的麻辣燙。
開學不久的一次數(shù)學考試,我不及格。當老師念出那慘淡的分數(shù)是,我在不熟識的目光中低下了頭。但穿著紅棉襖的阿寶卻始終高抬著頭,盡管她也沒及格。
下晚自習后,我在回家的路上慢慢踱著,有點冷,我拍了拍臉頰。路兩旁,有不少大排檔生意紅火。他們?nèi)齻四個坐著,圍成一桌吃火鍋。多好。
溫暖是他們的,我什么也沒有。
“嘿,杜洋!”
我側(cè)過身,看見火紅的阿寶。她沖我招手,說“一起吃一碗麻辣燙吧,驅(qū)驅(qū)寒。”我遲疑了一會兒,過去坐下。
麻辣燙很快端了過來。滿滿的一碗,底湯冒著熱氣,粉絲若隱若現(xiàn)地浮在湯上,閃著油亮的光。海帶堆在碗的一角,墨綠墨綠,兩根鴨腸泡在水中,還有幾片辣蘿卜。我使勁聞了聞,口水一下子就奔流不絕了。
我夾起一筷子粉絲,立刻往嘴里送,不知是不是燙的,眼淚一下子就涌出來了。阿寶就笑我饞。多好,我也有溫暖。我端起碗,喝了一大口湯。那些酸辣誘人的液體帶著一股熱流,從喉嚨里滾滾而過,有著不燙口的溫度,恰到好處直抵心窩,是溫暖么?
吃過麻辣燙,阿寶挽著我,一起回家。這廉價的溫暖,我一直視若珍寶地享受了三年。
現(xiàn)在,我是高中生了。
每天,我抱著一沓試卷經(jīng)過一個個行色匆匆的同學時,都會問自己“我的高中生活就這樣開始了嗎?”問得久了,問號也就變成句號?蔀槭裁次疫是不安?
這里沒有它們,也沒有他們,沒有記憶中的時光的味道。
走出校門。
“嘿,杜洋,我們?nèi)コ月槔卑,還是那一家。我可等你好久了,沒麻辣燙的日子真無趣”
多好,時光走了,你還在,陪我回味它留給我的味道。
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