【精華】初三作文匯編4篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
愛，一個不起眼的字，卻蘊含了無數(shù)個深深的道理。朋友間的愛，師生之間的愛，而在我們身邊，父母給我們的愛更是最偉大、最不可抗拒的。在那一次中，我深受體會——
我生病了，眼睛里長了一個“豆豆”。做手術(shù)，這個突如其來的消息讓我大吃一驚。得知消息，當時的我特別崩潰，一頭扎進母親的懷中，眼淚一下就涌了出來，我知道，當時的媽媽比我難過一萬倍。她用顫抖的聲音對我說：“孩子，當困難來時，我們不能退縮，你想一想張海迪是多么勇敢，人生中困難往往比順心的事多。我們要勇往直前，媽媽會一直陪在你身邊的�！�
走進手術(shù)臺，看見那刀、那藥，我退了幾步，我的心極其害怕，“萬一我死在手術(shù)臺上怎么辦？”“怎么可能？不會的，只有一會兒時間，也不會痛�！眿寢尩氖忠恢崩�，緊緊的，輕聲安慰著我。
手術(shù)正式開始了，我的手一只攥緊被子，一只緊緊握著媽媽的手，像有膠水一樣粘在一起。雖然醫(yī)生很溫柔地告訴我，深呼吸，不要緊張，沒大礙，他會輕輕地幫我，可是，當我看見他拿著刀走向我時，我還是“啊”了一聲，是媽媽在旁邊，輕拍我的肩，輕輕撫摸著我，安撫著我緊張得快蹦出來的心�！拜p點，輕點”，媽媽不時地對醫(yī)生說。“別緊張，小手術(shù)而已，你看你臉色蒼白，比你女兒還緊張�！蔽铱床灰妺寢尵o繃的神色，只能聽見醫(yī)生和媽媽這樣的對話，想來那個時候的媽媽內(nèi)心是多么煎熬、多么希望她可以幫我接受手術(shù)刀的“洗禮”。為了安撫我，媽媽還給我講故事，柔和中透露著緊張，一向健談的媽媽居然會結(jié)巴。手術(shù)臺的時鐘嘀嗒嘀嗒地走著，不經(jīng)意間，半個小時過去了，手術(shù)結(jié)束了，醫(yī)生用布包扎了我的眼睛，帶著依然顫抖的身體，離開了那恐怖的手術(shù)臺。
“我女兒真棒，以后也要向這一次一樣勇敢�！眿寢屵@樣對我說。可是媽媽，您不知道的是，如果不是您的陪伴，不是您輕柔的安撫，不是您帶著顫音的故事，不是您緊握著我的雙手，不是您的愛，您歷來膽小的女兒怎么會勇敢，怎么會不哭泣！
媽媽，謝謝您讓我一直備受關(guān)愛，謝謝您一直愛著我，讓我知道被愛的感覺。
媽媽，我愛您！
初三作文 篇2
聲音無處不在，大自然中的風聲雨聲，蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，親人朋友的安慰鼓勵、批評；這些來自心靈深處的呼喚令人終身不忘。
我們?nèi)祟惖哪赣H——地球。她是我們生命的希望，如果沒有她，就沒有如今的人類；如果沒有她，就沒有如今的中華民族；如果沒有她，就沒有如今的各種生物；如果沒有她，也就沒有如今的中華兒女。
地球是我們的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護地球母親，可現(xiàn)在呢，人類不顧一切的去親手摧毀她、折磨她，讓她也沒有了生命。聽，這是誰在呻吟，走近一看，原來是小魚兒在呻吟：“快來救救我吧，我馬上就要葬于這沒有生命源泉的大海中了�！比祟愌剑銈兪欠褚惨娺^這種情況呢，如果見過，你們又是怎樣做的呢。
聽，這又是誰在哭泣。噢，這是從森林遠處傳來的，仔細一聽，原來是樹在哭泣：“人類呀，請給我們新的生命，讓我們茁壯成長�！比祟悶槭裁匆欢ㄒ阉袞|西占為己有呢？如果這樣大樹們將會奄奄一息。聽，這又是誰在掙扎。細心一聽，原來是小河在掙扎：“人類呀，請你們不要污染我了，我真的不想傷害我身體里的小生命，更何況我可以滋潤土地，讓花草樹木茁壯成長�！比祟愌�，小河都這樣掙扎了，難道你們還要繼續(xù)破壞下去嗎？讓它們沒有生存的余地。
人類呀，她是我們的母親，不惜花費自己身上的一切血脈來哺育我們，讓我們有生命，也讓世界萬物生活在自由暢快。我們應(yīng)該盡全力保護她，不讓她受到一點傷害，而其結(jié)果恰恰相反，不是我們在保護她，而是我們在糟蹋、浪費、毀滅她。人類呀，如果這樣下去，她沒有生命，而我們?nèi)祟愐矊⒃谶@里永遠消失。
她時時的在呼喚我們?nèi)祟�，我們�(nèi)祟悜?yīng)該行動起來，保護她，不再浪費她，應(yīng)該珍惜她。
來自心靈深處的吶喊——保護我們?nèi)祟惖?母親，她是我們生命的希望；她是我們生命的血脈；她是我們生命的源泉。
初三作文 篇3
幸福如花瓣散落。愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創(chuàng)造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細細的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。潸然淚下，突然又是一個愛的聲音。
汶川地震時，救援軍隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對著救援叔叔們說：“快去救我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動作，就在這兩塊磚坂之間，這個小女孩生存下來了……怎么?這對偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛這對父母，同時，我們再也不想看到如此驚天動地的愛了!因為他們付出的太多太多了，這個代價太大了!
不要認為身邊沒有愛，當母親為你準備香噴噴，熱騰騰的飯菜時，你是否感覺到愛?當父親為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺到愛?當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時，你是否感覺到愛?當朋友在你傷心的時候安慰你，你是否感覺到愛?當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺到愛?國家為我們建造了一個特區(qū)，你是否感覺到愛?
愛無處不在，只要你細細聆聽，就會發(fā)現(xiàn)人間真愛!聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……
初三作文 篇4
愈成長，愈無趣。
我已經(jīng)完全遺忘了，不論是干脆面碎掉的陣陣噴香，還是可樂冰融化的片片清涼，
抑或是麻辣燙劃過喉嚨的滾滾熱流。都忘了，那時光的味道。
我咂咂嘴，無趣的味道。
她們是不是也這樣覺得呢？
放學時段過后的街道，格外安靜。天空已是微微的橘色，偶爾有幾只晚歸的喜鵲靜默地從頭頂飛過。
我和老袁，阿萌肩并肩走在小路上，誰都不說話。每個人手中握著一包干脆面。右手不時抓起一小把往嘴巴里倒，然后吃得滿嘴噴香。誰都不說話，因為要細細品嘗這味道，香香甜甜咸咸。吃完之后，我把包裝倒過來，抖了兩抖，然后掃興的扔掉，轉(zhuǎn)身和她們討論，明天放學時買什么口味的好。畢竟，小學生的快樂也就寄托在五毛錢的它上面。那甜甜的快樂。
小學畢業(yè)的那年暑假，可樂冰成了我們的新寵。和同樣的人，花同樣的錢�？蓸繁陌b很粗糙，和可樂汽水的圖案差不多，但內(nèi)容很豐富，足以我們一路回家吃。圓柱的褐色的冰塊，放一塊到嘴巴里，感覺每一個細胞都沁入到了可樂里，清涼清涼，熄滅了燃了一天的火。那年夏天，我穿著清涼的T恤口中還有可樂冰的清涼，對小學告了別，還有清涼的她們和它，惴惴不安踏入初中。
我對初中的記憶在冬天。我懷戀的，是出現(xiàn)在那段白色記憶的時光，如火一般地她和廉價溫暖的麻辣燙。
開學不久的一次數(shù)學考試，我不及格。當老師念出那慘淡的分數(shù)是，我在不熟識的目光中低下了頭。但穿著紅棉襖的阿寶卻始終高抬著頭，盡管她也沒及格。
下晚自習后，我在回家的路上慢慢踱著，有點冷，我拍了拍臉頰。路兩旁，有不少大排檔生意紅火。他們?nèi)齻�四個坐著，圍成一桌吃火鍋。多好。
溫暖是他們的，我什么也沒有。
“嘿，杜洋！”
我側(cè)過身，看見火紅的阿寶。她沖我招手，說“一起吃一碗麻辣燙吧，驅(qū)驅(qū)寒。”我遲疑了一會兒，過去坐下。
麻辣燙很快端了過來。滿滿的一碗，底湯冒著熱氣，粉絲若隱若現(xiàn)地浮在湯上，閃著油亮的光。海帶堆在碗的一角，墨綠墨綠，兩根鴨腸泡在水中，還有幾片辣蘿卜。我使勁聞了聞，口水一下子就奔流不絕了。
我夾起一筷子粉絲，立刻往嘴里送，不知是不是燙的，眼淚一下子就涌出來了。阿寶就笑我饞。多好，我也有溫暖。我端起碗，喝了一大口湯。那些酸辣誘人的液體帶著一股熱流，從喉嚨里滾滾而過，有著不燙口的溫度，恰到好處直抵心窩，是溫暖么？
吃過麻辣燙，阿寶挽著我，一起回家。這廉價的溫暖，我一直視若珍寶地享受了三年。
現(xiàn)在，我是高中生了。
每天，我抱著一沓試卷經(jīng)過一個個行色匆匆的同學時，都會問自己“我的高中生活就這樣開始了嗎？”問得久了，問號也就變成句號�？蔀槭裁次疫�是不安？
這里沒有它們，也沒有他們，沒有記憶中的時光的味道。
走出校門。
“嘿，杜洋，我們?nèi)コ月槔卑�，還是那一家。我可等你好久了，沒麻辣燙的日子真無趣”
多好，時光走了，你還在，陪我回味它留給我的味道。
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