我的六年級作文匯總七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級作文 篇1
我曾經(jīng)與很多小動物度過了許多美好時光，例如：小雞啾啾、小鴿子撲撲和跳跳、小金魚苗苗等，但讓我至今難以忘懷的還是小兔子小白和小胖。
那是一個炎熱的夏天，我經(jīng)常對爺爺說：“爺爺，您給我買只小兔子養(yǎng)吧！”爺爺說：“好的，等著去趕集的時候給你買上幾只�！蔽腋吲d的點了點頭。過了三四天，爺爺就給我買回了兩只小兔子。這兩只小兔子有著各自的特點：小白有著一身潔白的毛，一雙紅色的小眼睛溫柔的環(huán)顧著四周，它有對粉里透白的長耳朵，那櫻桃般的三瓣小嘴外露著兩顆兔子牙，要不仔細看，還以為它是一個絨線團呢！小胖有一身灰色的毛，外形和小白差不多少，只是它的體型胖了一點，顯得呆呆的。
我每天放學回家就先去喂它們，一開始它們還有點害怕，過了一星期，它們就不再害怕了。我每天喂它們時，它們總是飛速的跑過來，好像在說：“小主人，你又來和我們玩了，我們好開心�！�
記得有一天，我發(fā)燒了，連著好幾天沒有去上學，也沒去喂它倆，在我生病的時間里，我非常想念它們，我的病情一有好轉(zhuǎn)，就急忙去看小兔子，它們也跑過來，蹭著我的褲腿，好像在說：“小主人，我們好幾天見不到你了，好想你呀！你感冒了嗎？吃藥了沒有？你可一定要注意身體�。∫�，我們每天就不能和你玩了�！蔽腋吲d地把它們抱到了懷里。
但是由于樓房不適合養(yǎng)寵物，附近的鄰居們也不高興，爺爺為了不影響大家的生活，就把它們給賣了。我再三請求，也沒能留住它們，為此，我傷心了好長時間。
從那天起直到現(xiàn)在，我只要看見有賣小動物或帶小寵物出來玩的，我都會想我的小白和小胖，心里像被針扎了一樣痛。雖然小白和小胖已經(jīng)不在我家了，但是我永遠不會忘記我們在一起的那段美好時光。
我的六年級作文 篇2
牽掛，心中放不下而掛念。每個人都會有牽掛的人；牽掛的事；牽掛的許許多多的事…當你牽掛一個人的時候，你會想，他（她）是否也在牽掛著你；當你牽掛一件事的時候，你會不會忍不住自己的淚水，淚水就從你的臉龐流下，然而淡淡的憂傷就變成了抱頭痛哭……
如今我最牽掛的，應該就是它了吧~
每次打開電腦，看見桌面上的它，心中有著說不出的感覺，我一直有嘗試要忘記，但是我發(fā)現(xiàn)，有些東西已經(jīng)刻在了你的心里，揮之不去。
每天晚上，仰望星空，幻想著天邊的那一顆星星會是它。我確信，它沒有死亡，只是去了一個很遠很遠的地方，那個地方或許我要到很久很久以后才能去。我一直牽掛著它，他是否也有掛念我呢？這或許也只有他才知道。
有的時候，這份牽掛，讓我感覺到有些痛苦，有時也是因為這份牽掛，讓我明白，真正的友誼的存在。當我因為一些事和朋友吵架時，回到家，趴在床頭上，在別人看來，我是在自言自語，但是其實我是在與你對話，雖然每一次都是我自己說話，沒有人會來回應我，但是我堅信，你一定有聽到。其他人的自言自語都是因為自己孤獨，但是我的“自言自語”是消除我的孤獨，讓我感覺到，生活一直有你與我相伴。我不知道，你是在天上哪個角度哪個方向，但是我知道，每次我都是仰望幸福的角度。我能夠這樣牽掛你，是因為這樣的牽掛，是我最大的幸福。
或許，等到哪一天，你告訴我你很幸福的時候，我就會不再牽掛了。到那個時候我也沒有設么好惦記的了，呵呵。
我思念著你，牽掛著你，惦記著你……你不需要牽掛我，你只要幸福著就好！不幸福的話，我也會很傷心的！
我的六年級作文 篇3
扎著一個獨角辮，有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，個子矮矮的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個活潑可愛的小女孩。
我的優(yōu)點不少，但有一缺點總是改不了，那就是粗心。
有一次數(shù)學單元測試，我不費吹灰之力就一氣呵成完成了，自我感覺非常棒，所以又高興又激動，心里就像三伏天吃西瓜一樣甜滋滋的�？僧斣嚲戆l(fā)下來后，我頓時傻眼了，“啊”的一聲，一拍腦袋，嘴里嘀嘀咕咕地說：“我這個人呀，怎么總也改不掉粗心的壞毛病啊!”原來好幾道扣分的題并不難，可我不是把答案的'小數(shù)點寫錯，就是忘記帶單位了，就因為我的粗心，我的100分又泡湯了。你說心痛不？
還有一次，媽媽用兩個黑口袋分別把牛肉干和垃圾裝著，讓我把牛肉干拿去給外婆，順便把垃圾扔了。我興沖沖的來到垃圾房前，順手把一個黑口袋扔了進去，便飛快的跑向外婆家。一進門就大聲的嚷著：“外婆，外婆！快來看我給您帶什么來了？”外婆接過黑口袋拆開一看，皺著眉頭生氣的說：“你自己過來看看你帶的什么？”我湊過去一看，竟然是一包發(fā)臭的垃圾，便自言自語的說：“慘了，我把牛肉干當垃圾給扔了！”這時，我羞愧的低下了頭。
唉！我這個粗心的毛病什么時候才會改掉��！
我的六年級作文 篇4
那是在我六歲的那年，有一天，我獨自一人來到新華書店，那天人很少，所以我很容易就見到了她——長長的頭發(fā)被一根藍色扎頭帶扎了起來，她穿著一件粉色的運動服，還有一雙白色的球鞋，給人一種與眾不同的感覺。
我見到她時，她正在專心的看著一本書，我便走到她的旁邊拿起一本書，也專心的看了起來。
“咚”，一聲巨響把我從書的海洋中拉了回來，我和她一起向這聲音的發(fā)源地望去。只見一個小孩倒在地上，那小孩正準備張開嘴大哭一陣，旁邊的一個大哥哥瞪了這個小孩一眼，小孩立即閉上了嘴。
她連忙跑過去扶起那個小孩，看了看那個大哥哥的身影，便低下頭安慰那個小孩，“你沒事吧？”“不要哭了�！蹦且宦暵暟参康穆曇魝鬟M我的耳朵，重重的敲在我的心上。
這件事很平凡，但卻體現(xiàn)出了一個小女孩善良，樂于助人的高尚品質(zhì)。在我們的生活中應該學一學這個小女孩，同時也應該譴責著個大哥哥，因為他讓我們的社會不再美麗。
這個小女孩給我留下了深刻的印象，雖然以后我再也沒有見到那個小女孩了，但是我一定會向這個小女孩學習。
我的六年級作文 篇5
都是小鬧鐘惹的禍！在輪到我早值日的那一天，它居然出了毛病，我遲到了！“怎么怎么，遲到啦？”老師臉上掛了霜，笑容凍結(jié)了，“你，罰掃一星期！”一轉(zhuǎn)身，留給我一個氣沖沖的背影！我好像被施了魔法，釘子似地定在那里，傻乎乎的，淚珠斷了線似地灑下來…。。晚上臨睡前，我把小鬧鐘上足發(fā)條，親親它："好朋友，請多關(guān)照啦！"可一夜翻來覆去，恍恍忽忽，剛踏進夢鄉(xiāng)的門檻，鬧鐘卻起勁地響了！一個鯉魚打挺，我跳下床，嗨，天還蒙蒙亮哩……
上學路上，冷風嗖嗖，樹葉飄飄。梧桐樹上，幾只小麻雀縮著腦袋，半天才吱一聲；但是勤勞的人們都忙碌起來了，各種聲音組成了美妙動聽的早晨交響樂。刷刷刷，清潔工人在清掃街道，那片片落葉隨風飄飛，打轉(zhuǎn)，他們一遍又一遍地掃呀掃，掃帚劃出了一道又一道優(yōu)美的弧形，好像舞蹈動作，好看極了；叮鈴叮鈴，送奶的叔叔滿頭大汗，騎著自行車穿大街過小巷，把新鮮牛奶送到家家戶戶，也把健康和歡樂送給到人們的餐桌上；突突突，郵遞員騎著摩托車，一陣風似地，正忙著投送散發(fā)油墨香的報紙，那綠色的背影，在冷風中洋溢著暖暖的春意；嚯嚯嚯，街心花園里幾位老人揮劍舞棍，踢腿彎腰，鍛煉身體哩！那滿頭白發(fā)好像春天盛開的雪白的梨花，在晨風中飄呀飄！
我加快腳步，跑呀跑，一口氣跑到學校。校園里那么空寂，剛想喊“我第一名�！焙鋈�，我覺得冷清清的校園里，就我孤零零一人，我的心靈哭泣了！懲罰，好似一朵黑壓壓的烏云浮現(xiàn)出來，在我心里投下了沉甸甸的陰影……
漸漸地，眼前亮起來了！啊，朝陽緩緩升起了，火紅火紅的霞光籠罩大地，真美！我拋開了煩惱，猛然想起一句話：每天的太陽都是新的！是的，陽光下那一幅幅動人的街景，好像最新最美的畫圖，烙印在記憶里；那一曲曲動聽的交響樂，仿佛春潮在心頭回蕩不息……
我笑了，我擁有一片晴朗的天空，一個嶄新的太陽！
我的六年級作文 篇6
弱質(zhì)纖纖，風韻淡淡，林妹妹便以這個形象走進我的視野。不知道如何直視這個世界，只能自己努力抬起驕傲的頭，任憑寂寞、疼痛似紫色藤蔓一樣在身后糾纏蔓延。別人都說她似只刺猬，拼命地用刺來保護自己，而我認為，她，不過是只蜜蜂，蟄了別人又何嘗沒有傷到自己？一襲白衣進了賈府，便奠定了她一生的色調(diào)：白。她如一片白色羽毛，飄然而至，又隨風而逝；她如一場晶瑩小雪，輕舞而落，又見陽而化；她如一朵清雅百合，沁心而爽，又香消而逝。然而，她那短暫卻蒼白的生命卻有著奪目的紅，那是她用盡顯血染紅的啊！海子說過：“面朝大海，春暖花開。
”當溫暖的微風吹拂臉龐，她的心也會如小小的雛菊一般綻開，可她從不打開心房，讓人欣賞；當明媚的陽光翩然而至，她的眉也會如彎彎的新月一樣迷人，可她從不輕抬下頜，讓人凝視。我不知道，她為什么只愿縮在冬天的角落里，而不愿轉(zhuǎn)過身去，迎接春天；我不知道，她為什么小心翼翼，而不愿試著去改變，或許命運的輪盤會被驚動；我不明白她為什么冒死追逐，而不愿停下仰望。但我清楚的是，她在用靈魂唱歌，在用生命作畫。
她想用透明的靈魂照亮黑暗的長路，她想用纖細的手指剝開自由的窗扉。浮華之景，櫻色飛舞，有那氤氳之氣，似霧非煙；桀驁之紅，錚然而立，唯有赤色染天，映乾坤。靡靡之音，喧然襲來，化為醉人之酒，醉人離意；漣漪清水，醒人凈濁，實為幽歌一曲，席慕榮�？�，那是她殷紅的血之紅；聽，那是她幽長的魂之歌。
我的六年級作文 篇7
今天，天氣真是晴朗可我的心情卻不見得那么晴朗。我的心情像剛剛下了一場大暴雨，令人生氣的事偏偏看上了我，跑到我的頭上來＂作亂＂。
下午第二節(jié)課，數(shù)學老師講了新課，我們都聽得津津有味。正巧 ，有位老師找數(shù)學老師老師便出去了。這時，令人倒霉的事情請＂做客＂了，老師出去后，班里騷動起來，我不經(jīng)意的回了頭望了后桌同學胡浩然，只見他把數(shù)學書甩到一邊，拿出語文作業(yè)做了起來，我不過說了他幾句，可要知道胡浩然這人是個＂炸藥包＂，我無疑就點燃了＂導火索＂呀！他生氣的拽過我的數(shù)學書，＂咔嚓＂的撕起來。這時，我忍無可忍，＂火山爆發(fā)＂了使用我的獨門絕招＂無敵金剛爪＂把他的數(shù)學書撕成了＂稀巴爛＂，他見自己的書被撕成＂肉醬"。
時，燃起了怒火，和我搏斗起來，他大顯神威，向我臉上沖來。我也費盡九牛二虎之力，向他撲來， 老師來時，見我倆搏斗，又見胡浩然在哭，便說我不對。唉，我只好自認倒霉，要知道我的左臉自從被他賞了一個耳光時，已經(jīng)長成一個豆大的＂青春痘＂呀！
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