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九年級(jí)作文500字

時(shí)間:2021-04-15 09:58:01 初三 我要投稿

【精選】九年級(jí)作文500字合集9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的九年級(jí)作文500字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】九年級(jí)作文500字合集9篇

九年級(jí)作文500字 篇1

  一年過(guò)去了,回頭思量思量,這一年還真是跌宕起伏。但真正有意義的事好像不多,所以一定要為下一年做好打算,做一些有意義的事情,來(lái)豐富我的生活。

  新年新氣象我們就不能再像以前一樣那么任性、不懂事了。

  我應(yīng)該為自己制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,不能讓明年像今年一樣,這么平庸、碌碌無(wú)為的過(guò)完一年,我要做有意義的事情,哪怕是在渺小的事也好。

  既然是有意義的事,那么關(guān)鍵在于奉獻(xiàn),對(duì)了,我就叫上幾個(gè)好朋友,到街上去拾廢紙、拾廢塑料瓶,說(shuō)不定還能拾不少呢!可是找誰(shuí)呢?算了,自己先行動(dòng)……

  在家里拿上一個(gè)大布袋子,準(zhǔn)備就緒,騎上自行車出發(fā)。剛一出門就看見(jiàn)了一個(gè)塑料瓶放在椅子上,我左右看看沒(méi)人,應(yīng)該是別人不要了的,可逆面愛(ài)有誰(shuí)呢!這個(gè)人真浪費(fèi)。我正準(zhǔn)備拿起塑料瓶,一個(gè)打手伸過(guò)來(lái)拿起了塑料瓶。我當(dāng)時(shí)就懵了,我抬起頭看了看是一個(gè)中年婦女,她當(dāng)時(shí)瞪大了眼睛臉通紅,怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō):“你干什么呢?小小的孩子,不好好上學(xué),學(xué)人家是垃圾!切……”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。我努力的壓住自己的火氣,這個(gè)人太不講道德了,氣得我直跺腳。算了,還是到別的地方去看看吧!

  一天下來(lái),還真撿了不少的塑料瓶,我把這些塑料瓶賣了,也能賣還幾只筆呢!

  今天也算是有意義了,既保護(hù)了環(huán)境,又買了幾只筆,還真所謂一舉兩得了!

九年級(jí)作文500字 篇2

  黑色,永遠(yuǎn)彌漫著一種憂傷,永遠(yuǎn)那么神秘,那么遙遠(yuǎn),深不可測(cè)……

  哪兒彌漫著黑色,哪兒就寫(xiě)滿了憂傷,飄滿了寂寞。偶爾的快樂(lè)也會(huì)被無(wú)底的寂寞和憂傷吞噬,就像各種顏色與黑色混合依舊是黑色一樣,堅(jiān)固而不可動(dòng)搖……被城市遺忘在角落的人,往往害怕夜的降臨,四周盡是些不著邊際的黑,沒(méi)有繁華的霓虹燈,沒(méi)有喧囂的車輛,沒(méi)有沸騰的人群。到處是寂寞的低吟和憂傷的歌唱,籠罩著自己,快要窒息?释谔(yáng)底下懶洋洋的打哈欠,為了暫時(shí)的忘卻……

  ……

  被黑色包裹著的人們急匆匆的漂泊于各條街道,雖然有了黑色的遮擋,但仍心有余悸,怕?tīng)N爛的人們看見(jiàn)自己的傷,痛……

  他們用黑色小心翼翼地呵護(hù)著自己曾經(jīng)或多或少受過(guò)傷的心,生怕它們不經(jīng)意間碎了,掉落在地上,再也找不到,蒸發(fā)了……

  也有在吶喊著的人,他們把不滿,傷,痛……統(tǒng)統(tǒng)化成語(yǔ)言,踏著瘋狂的鼓點(diǎn),和著緊湊的吉他爆發(fā)出來(lái),震撼著有同樣激烈感觸但膽怯的人的心,撩起胸中壓抑的意識(shí),一起迸發(fā),但這只是一種宣泄,宣泄過(guò)后依舊存在著黑色這種colour。我知道他們是不快樂(lè)的,連專輯的封面照片都是以黑色為主,泛著點(diǎn)點(diǎn)的白。裹緊身上的黑外套,輕輕摸下自己的黑發(fā),微聳著肩膀,周身彌漫著黑,沿著黑暗夜中的馬路走向看不見(jiàn)盡頭但閃著微亮燈光的地方,迎接屬于自己的太陽(yáng)……

九年級(jí)作文500字 篇3

  喜歡一個(gè)人走在湖畔。喜歡流傳千古,有著淡淡墨香的古詩(shī)詞。喜歡春去秋來(lái)、花開(kāi)花落的美麗;蛟S正如那些傷感的詩(shī)人,在心底又埋下多少思緒。

  夢(mèng)之一:習(xí)慣于醉酒吟詩(shī)的李白,又怎能想到自己會(huì)沉浸在酒中“解脫”自己。不過(guò)他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”,仁途上的不順利讓他乘船歸鄉(xiāng),讓他在自己的文章中尋求快樂(lè),這或許就是心事的一種寄托方式吧。

  夢(mèng)之二:柳永的詞可稱得上“婉約派”的代表,“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”,他的壓抑,只得在煙波中消散。孤獨(dú)、寂寞縈繞心頭,即使有良辰美景,可那滿腹的心事更與何人說(shuō)呢!

  夢(mèng)之三:“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個(gè)迷茫的女子,在當(dāng)時(shí)的境地又如何擺脫憂愁,她只得用《漱玉詞》去“消磨光陰”,那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式,她的心事也便寄予其中了吧!

  夢(mèng)之四:我沒(méi)有多少心事,因?yàn)槲視?huì)選擇一種方式擺脫心事:我會(huì)講出來(lái)。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏鄲?ài)我的人;蛟S我沒(méi)有文采去用詩(shī)詞寄托情感,但我依然會(huì)微笑著去看待世界。

  當(dāng)我如夢(mèng)初醒,依舊一個(gè)人走在湖畔時(shí),或許我的心事早已飄到九霄云外去了。輕輕地,我拾起那散落的花瓣,悠悠地投入水中,看心事漂到對(duì)岸……

九年級(jí)作文500字 篇4

  在我的記憶中,有許多的人或事,有的隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)漸漸淡忘了,有的還讓我時(shí)常憶起,但是那件事我可能一輩子也不會(huì)忘吧?

  不知是星期幾,早上出門上學(xué)時(shí),母親反復(fù)叮囑我:“要記得帶傘!蔽覅s望望窗外,晴空萬(wàn)里的,不帶傘,就對(duì)母親吐了下舌頭說(shuō):“我不帶,又沒(méi)下雨……”

  可是,等到下午放學(xué)事,老天爺突然“嚎啕大哭”起來(lái),像個(gè)孩子似的。本想等雨小些,便跑回家,可見(jiàn)著其他同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)們接走,我不免有些著急,看著學(xué)校里的同學(xué)已寥寥無(wú)幾,我只好在學(xué)校屋檐下靜靜地等著,只盼雨能小些,可是這雨偏跟我作對(duì),愈下愈大。唉,只能等家人來(lái)接了。五分鐘過(guò)去了,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘……過(guò)了半小時(shí),我從雨簾中隱約看到了一個(gè)熟悉的身影找我走來(lái),那個(gè)身影離我只有十步遠(yuǎn)時(shí),我看清了她,是母親!我冒著雨跑至媽媽的傘底開(kāi)心地笑了,母親敲了我一下,生氣卻又溫柔地說(shuō):“讓你帶傘,你不帶,要是有下次……”一路上,我在媽媽的.傘底下又蹦又跳,看著水花濺起,好開(kāi)心吶!可是,我有無(wú)意間回眸看向母親時(shí),我停住了腳,媽媽用傘把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),讓那調(diào)皮的雨點(diǎn)都愛(ài)不到我,可是,她自己呢?左肩被雨水淋濕了一大片,我愧疚地低下頭,卻又看見(jiàn)了我踩水時(shí),蹦起的雨水打在媽媽的褲子上,亦是濕了一大片,我的眼中蓄滿了淚,卻又不敢哭出來(lái),怕媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)我。到了家,我就再也忍不住了,跑進(jìn)了自己的房間,大哭起來(lái),卻又不敢出聲……

  是啊,母親何其偉大,可以為了自己的孩子而不顧自己,我們要珍惜這份留守兒童們?nèi)f分渴望的母愛(ài)。雖然今天不是母親節(jié),但我想對(duì)母親說(shuō)一句:“母親您辛苦了!”

九年級(jí)作文500字 篇5

  “哪兒來(lái)這么大的楊梅,簡(jiǎn)直和乒乓球一樣大?”我驚訝得瞪大了眼睛。爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“這是我們青田的特產(chǎn)——孫前楊梅,個(gè)兒大,核小肉厚,是楊梅中的上品呢,你嘗嘗!蔽移炔患按?fù)炝艘活w就往嘴里塞,甜津津的汁水直往喉嚨里鉆,真好吃!“雙休日帶你們娘兒倆去孫前看看那一片金土地!苯鹜恋?我疑惑了。

  好不容易盼到了這一天,爸爸開(kāi)車把我們送到了孫前。好一片郁郁蔥蔥的山地,滿山種著翠綠的楊梅樹(shù)。抬頭望去,像一個(gè)個(gè)綠色的大絨球,密密麻麻。爸爸像個(gè)導(dǎo)游似的介紹開(kāi)了:“嘉蔓,六年前這里是雜草叢生的荒山!

  “是嗎?”我的眼睛瞪得像個(gè)大圓球,這怎么可能呢?

  “對(duì),1998年,我們縣農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)村民開(kāi)荒種植了果樹(shù),特地從外地引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的楊梅苗,使荒山變成了果園!

  我們邊說(shuō)邊爬山,F(xiàn)在正是楊梅收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在忙著小心翼翼地采摘楊梅。我來(lái)到一位漂亮阿姨身旁,她已經(jīng)摘了滿滿一大籃的楊梅。

  “阿姨,這里的楊梅長(zhǎng)得真好啊!”我不禁贊嘆道!靶」媚,你的眼力真好。從前年開(kāi)始,每年的楊梅都大豐收。我種了50棵楊梅樹(shù),年產(chǎn)量可達(dá)1萬(wàn)斤,F(xiàn)在市場(chǎng)上每斤賣10元,你算算,我一年可收入多少元?”什么?10萬(wàn)元!50棵楊梅樹(shù)會(huì)有這么多的收入,那這連綿的楊梅山,一年的收入……真難以想像。阿姨好像看出了我的心思:“是啊,這一片山地比黃金還值錢呢。這不,去年我家蓋起了一幢三層樓的新房子!闭f(shuō)到這兒,阿姨一臉的喜悅和自豪。

  啊,我恍然大悟,爸爸為什么把這片山叫做金土地,原來(lái)它蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的、取之不竭的財(cái)富。

九年級(jí)作文500字 篇6

  似花似霧,夢(mèng)想在青澀的微笑中低聲吟唱著自己的樂(lè)章。

  小荷初立,夢(mèng)想在執(zhí)著的奮斗中蓄勢(shì)待發(fā)著自己的故事。

  乘風(fēng)破浪,夢(mèng)想在緊張的筆尖下沖鋒陷陣著自己的方向。

  碩果滿枝,夢(mèng)想在如花的季節(jié)中璀璨如霜。

  夢(mèng)想??

  我的夢(mèng)想是什么呢?幫助那些需要幫助的人,給他們帶去溫暖,送“快樂(lè)”給他人就是我的快樂(lè)。希望他們幸福,快樂(lè)。

  青春在初三里飛揚(yáng),夢(mèng)想在初三里放歌。祖國(guó)的未來(lái)需要我們,初三是人生中的一個(gè)起伏跌宕的低中高音符。

  初三的低音符是成長(zhǎng)的煩惱,青春的躁動(dòng),學(xué)習(xí)的壓力,中考的急躁……不過(guò),這都不算什么。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的將來(lái),而祖國(guó)的春天把握在我們的手中,我們?yōu)樽鎳?guó)而奮斗,這個(gè)偉大的民族而努力。我們?cè)趭^斗中沉浮,心智漸長(zhǎng),成熟倍增,堆積吃一塹長(zhǎng)一智的經(jīng)驗(yàn);初三的中音符是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,高效的學(xué)習(xí)效率,循序漸進(jìn)的積累,那我們將向夢(mèng)想一步步的跨進(jìn),在不斷的進(jìn)行中。我們?cè)谥幸舴锓e淀,心態(tài)漸穩(wěn),成績(jī)漸優(yōu),儲(chǔ)蓄一沖天的韌勁;初三的高音符是細(xì)心呵護(hù)的爸媽,精益求精的老師,五彩斑斕的夢(mèng)想的疊加,黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)‘種子們’的重視,所以我們更應(yīng)激情如火,自信滿懷,迎接人生中最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)。為圓滿我們的人生夢(mèng)想,把中國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)明主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而打下基礎(chǔ)。初三音符,酸甜苦辣樣樣俱全,悲笑泣時(shí)時(shí)存在,余音裊裊,意猶未盡。我們們將用執(zhí)著的信念,為我們中華民族的偉大復(fù)興而努力。

  而我的夢(mèng)想,只是其中的一個(gè)小小的……

九年級(jí)作文500字 篇7

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我進(jìn)入了九年級(jí)這個(gè)全新的年級(jí),心中也充滿了惶恐、不安、興奮和激動(dòng)。

  進(jìn)入九年級(jí),就意味著我來(lái)到了初中生活的最后一年,也意味著中考的即將來(lái)臨,更意味著在這一年里我將失去許多的休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),才能在中考中取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

  所以,我將像凸透鏡一樣聚集所有能量去學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有一位苦惱的青年對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾說(shuō),“我愛(ài)科學(xué),也愛(ài)文學(xué),對(duì)音樂(lè)、美術(shù)也十分感興趣,我把時(shí)間、精力都用上了,卻收效甚微。”這時(shí),法布爾微笑著從口袋里掏出一塊放大鏡說(shuō),“把你的精力集中到一個(gè)點(diǎn)試試,就像這塊凸透鏡一樣。”這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人的精力是有限的,我們既然進(jìn)入了九年級(jí),就應(yīng)該把精力都集中起來(lái),暫時(shí)放棄一些娛樂(lè)活動(dòng),像放大鏡一樣去集中精力學(xué)習(xí)。

  我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。我們進(jìn)入了九年級(jí),因?yàn)槊髂甑闹锌技磳?lái)臨,所以我們的壓力也自然會(huì)越來(lái)越大。但是你知道嗎?軟綿綿、黑糊糊的石墨,只要經(jīng)過(guò)十萬(wàn)個(gè)大氣壓的作用,就能變成光彩奪目的鉆石。那么我們可不可以在“不能承受之重”的壓力下,獲得成功呢?答案是肯定的,只要我們放正心態(tài),找到自己的目標(biāo),我們就能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

  我相信,只要堅(jiān)持不懈的努力,就一定能收獲一個(gè)好的結(jié)果。

九年級(jí)作文500字 篇8

  滿紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味?

  ——題記

  她,是一首用淚凝成的詩(shī)。她,是一幅用淚繪成的畫(huà)。她,是一段用淚連成的故事。她,是一株靈河岸上三生石畔的絳珠仙草。

  她父母早亡,寄人籬下,她孤獨(dú),她無(wú)奈。她熱愛(ài)吟詩(shī),建立桃花社,秋起海棠社,含淚吟詩(shī)葬花。她多愁善感,常常把自己的悲傷埋在心底。她不去評(píng)價(jià)大觀園中的大是大非,終日只居住在瀟湘館內(nèi),她稱瀟湘館為世外仙源。她才華出眾,出口成章,可誰(shuí)又知道她內(nèi)心的無(wú)助與孤獨(dú)。它不同于迎春,探春,惜春姐妹,更不同于寶釵,她不順從封建文俗,她是封建的叛逆者,是一位勇敢的女子。她亦是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的女子,她忠于和寶玉的愛(ài)情,這愛(ài)情純潔,堅(jiān)貞,真摯,原來(lái)他們擁有這份美好的愛(ài)情,卻因長(zhǎng)輩們的殘忍“奇謀”迫使他們分開(kāi),最后她不得不焚稿斷癡情,最終變成“苦絳珠魂歸離恨天,病神瑛淚灑相思地”。這個(gè)“奇謀”又得到什么好處呢?寶釵獨(dú)守空房守活寡,錦衣軍查抄寧國(guó)府,死纏綿瀟湘聞鬼魂。

  她,林黛玉,一個(gè)傳奇女子。黛玉清麗脫俗,如夢(mèng)如幻,富有詩(shī)意,一個(gè)用淚凝成的女子,一個(gè)從天而降的仙子。

  為什么一定要美玉配金鎖,金鑼配銀鼓;蛟S黛玉的叛逆是對(duì)的,只要真心相愛(ài),有何不可。瀟湘館內(nèi)瀟湘淚。

九年級(jí)作文500字 篇9

  光陰似箭,日月如梭,以前覺(jué)得它是一個(gè)遙遠(yuǎn)的未知領(lǐng)域,我們對(duì)它充滿了好奇,F(xiàn)在我們進(jìn)入了九年級(jí),進(jìn)入了那個(gè)被許多人稱之為黑暗學(xué)年的九年級(jí)。但我相信,走過(guò)了黑暗必定是勝利的光明。

  整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生涯就如一只剛破殼的小鳥(niǎo)一般,一步一步登上更高遠(yuǎn)的天空。

  初一,我們小學(xué)順利畢業(yè),剛剛踏入初中的學(xué)習(xí)生涯,一切都在適應(yīng)環(huán)境與打好初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中度過(guò),我們正如剛破殼的小鳥(niǎo)一般,羽毛還未豐滿,還在指導(dǎo)下打好飛行的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)與此相關(guān)的技能。

  時(shí)光轉(zhuǎn)眼而逝,我又進(jìn)入了初二,即使已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境,可是卻又要為中考而做足充分的準(zhǔn)備,臨近地理、生物中考的那幾周,每天都沉浸在地理生物的模擬考試中,直至結(jié)束的那一刻。而那時(shí)的我們正如小鳥(niǎo)一般,已在低空中盤旋,隨時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖向更高遠(yuǎn)的天空。

  現(xiàn)在,又進(jìn)入了初三,決定你人生的一學(xué)年。初三的生活似乎更加緊張了,時(shí)間更為緊迫了,每天都要騰出大量的時(shí)間忙這忙那。幾乎都沉浸在各科的作業(yè)中。今年是一個(gè)我們必須奮斗,必須努力的學(xué)年。此時(shí)的我們,就像壯年的鳥(niǎo),隨時(shí)準(zhǔn)備沖過(guò)那片危險(xiǎn)區(qū),去迎接勝利的曙光。

  我相信,在這最重要的一年,只要我們堅(jiān)持不懈,努力奮斗,就一定能圓自己的夢(mèng)想!

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