【必備】四年級作文匯編8篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我喜歡五星花，是因為它有著不一樣的精神，只在秋天開花，只在冬天結(jié)果，這種不怕寒冷的精神，就如我們不怕困難的精神一樣，這使我不由自主地喜歡上了它。
五星花跟牽�；ㄒ粯�，是必須依靠其他東西才能向上爬的植物。它的葉子分布得很均勻，就像魚中心的刺一樣。葉子的尾端還有一對“龍角”，看上去威武極了。最有趣的，要數(shù)它的花了，之所以叫五星花，就是因為它的花是五角形的，酷似一個五角形的喇叭，它通體鮮紅，遠遠看上去，像極了天上的星星，只是它白天也看得見罷了。
值得開心的是，那就是每當朋友們來我家時，覺得五星花很有趣，不是向我要五星花的種子，就是向我問一問這種花的名稱——因為很少有人知道。
啊，我覺得養(yǎng)花真是一種樂趣，養(yǎng)花不僅需要耐心，還要細心的照料它們。養(yǎng)花也增長知識，家里的花，我看久了，也知道它們的習性，你瞧，這不就是知識么？
四年級作文 篇2
過年啦！我的外公外婆也回來了！
一天晚飯過后，我和外公外婆閑著沒什么事情干。于是，我對外公和外婆說：“既然我們都沒有事情干，那我們不如來斗地主吧！看誰贏得場數(shù)最多，好嗎？”外公和外婆也爽快的答應了。我心想：這下我贏定了，而你們肯定輸定了。因為你們已經(jīng)很久沒有玩過斗地主了。我露出了自信滿滿的笑容。
斗地主開始了，先由我來發(fā)牌，一、二、三、四、五……四十五張，竟然我是地主。我的心“怦怦”直跳，不知道能否贏過外公和外婆，但我相信，憑我的實力，一定會贏，也好在他們面前大顯身手。
我先出了一個最小的牌，那就是三，我想一直出小的牌，然后他們一直出大牌，這樣，他們手中的大牌就出光了，只剩下小牌了。而我就可以出大牌了。結(jié)果，他們出的牌卻不如我所愿��！他們出的牌分別是五和六，這下我可沒招了，因為我手里的小牌是兩個三，三個五，兩個六。
“唉呀！”我唉聲嘆氣地說。我被逼無奈，只能使出絕招了，那就是出大牌。我出了一張A，而外公出了二，外婆竟然出了大王。眼看就要輸了，我一氣之下，出了四張K，也就是炸彈。我小聲嘀咕道：“看你們還能不能得逞！”雖然我出了炸彈，但是我手里剩下的只是兩個三、三個五、兩個六。外公和外婆連手里最小的牌都比我手里最大的牌大。我只好認輸了！
我輸了這場，很不甘心。后來我又贏了一場，我對外公說：“我贏了！”而外公卻問：“你怎么可能贏呢？”我反駁道：“我真的贏了！”外公又說：“不是蒸的，是煮的！”話音剛落，我和外婆就哈哈大笑起來。
四年級作文 篇3
星期五老師讓我和朱子玲同學參加下午科技節(jié)的書法比賽，我到比賽前，才準備紙筆墨，媽媽知道了非常生氣，但是她還是幫我準備了一支比較好寫的毛筆。
到了比賽現(xiàn)場，我先把墊著寫字的毯子拿出來，然后拿出筆、墨，等待比賽。我心里忐忑不安，因為我很久沒有練書法了，擔心自己寫不好。
比賽開始了，老師先發(fā)了一張白紙，上面已經(jīng)折好了格子。然后老師又發(fā)了兩首關于科技節(jié)的詩歌。我認真地讀了讀，覺得第二首比較好寫。我開始寫第一個字的時候，心情非常緊張，但還是努力用自己以前學過的寫字方法寫。第一個字終于寫好了，方方正正的，筆畫也很有力，還挺有小小書法家的風范的，我心里暗喜。我又偷偷地瞄了一眼旁邊的朱子玲寫的字，她寫得非常大，還寫出了格子。我突然有了信心，接著寫第二個，第三個……越寫越好了，很快我就把整首詩寫好了，看著自己寫的字，我開心地笑了。然后在認真寫上落款。我的作品就大功告成了�？粗约旱慕茏�，我心里想：幸好媽媽送我去練了兩年的毛筆字，看來這真的不是白練的。
通過這次比賽，我明白了，做什么事情都要有準備，要自信。
四年級作文 篇4
觀眾朋友們，導師們。
你們好！
我是一個來自湖南湘鄉(xiāng)，東方紅小學，四年級的學生。最近，我經(jīng)常看《超級演說家》，其中，來自哈佛大學的許吉如姐姐的《你對安全感的看法》印象極其深刻，許吉如姐姐的演講里講了一個非常重要的地方：中國國民和敘利亞難民都不同之處。我從許吉如姐姐的演講中感到了：有一個強大的祖國在背后支撐，多么幸福�。�
生活中大部分人的安全感都來自于父母、家人、親人……。而我覺得安全感就是依賴。我就來講一個我身邊關于安全感的故事。
一天晚上，當我準備入睡的時候，妹妹不停地纏著媽媽，號啕大哭，哭的連媽媽都有點不耐煩了。妹妹跑過來，兩眼淚汪汪，一把鼻涕一把淚的說：“哥哥，手……手機不見了�！闭f完就又哭了起來，我半天才反應過來，恍然大悟。妹妹前兩天找到一個老虎模樣的手機玩具。愛不釋手，寸步不離，連晚上睡覺都要抱著手機睡，現(xiàn)在好了，手機不見了，安全感沒了，肯定傷透了心。我翻箱倒柜地幫妹妹找，還是一無所獲，妹妹急得直跺腳，直到晚上十點多在床底下找到，妹妹才平靜下來，哦！原來妹妹的安全感就是手機呀！每天晚上關燈之前，我都要大喊一聲媽媽晚安，只有媽媽回答晚安，我才肯罷休。哦！原來我的安全感蘊含在那一聲親切的晚安中��！
所以，我生活在充滿安全感的大家和小家里，我定會好好珍惜，長大了，做一個新時代的.社會主義接班人，好好回饋社會。
謝謝大家，我的演講完畢。
四年級作文 篇5
我的心情小屋終于開張了！瞧啊，古色古香的紅木建筑，頗有一絲江南風韻。門口的藍色風鈴在風中“叮鈴鈴”的聲音十分動聽。門把上的黃色木牌寫著“歡迎光臨”。這一切是多么令人心曠神怡呀！
我正陶醉在這美景當中，“叮鈴鈴”一陣只有我的藍色風鈴才能發(fā)出的悅耳聲音把我拉回了現(xiàn)實。
“嗚嗚嗚嗚嗚，姐姐，我媽媽她、她，打我！”。一位小女孩抽泣著，“是這樣的，我今天考試只考了50分，但是全年級考分最高的也只考了83分�？墒�，回到家，爸爸和媽媽不但不聽我解釋，還罵我，打我，嗚嗚嗚�！笨梢钥闯�，小女孩的臉上有五個紅紅的手指印。
我反問道：“那為什么別人可以考83分，而你只能考50分呢？”
她不語。
我輕輕地拿出一只粉色的水晶瓶，拿出來，讓小女孩喝了下去，她立即像一朵開倦了的百合花一樣睡去。
小女孩睜開眼睛，看到了：兒時媽媽教她一筆一畫地寫自己名字時的情景；一個冬天的雪夜，爸爸費盡千辛萬苦才把附近醫(yī)院的醫(yī)生請到家里來為發(fā)高燒的自己看��；剛剛，媽媽在她臉上一揮手時，眼里閃動著那晶瑩的淚花。
小女孩笑了，把這個粉色的水晶瓶小心地包好，說，要好好珍藏。
下一個顧客是一個小男孩。他說：“我們班里的一位男同學嘲笑我太胖了，我一生氣，就和他打了起來。我不想再和他當朋友了�！�
我拿出一只海藍色的水晶瓶，讓他躺好之后，灌了下去。霎時，他眼前，朦朦朧朧地出現(xiàn)了他和他的同學，在海邊看海。突然，海變成了幾個字：“海納百川”。
“哦！我明白了！謝謝！謝謝！謝謝！”小男孩回到現(xiàn)實，不住地向我道謝，“以前是我不對，以后，我一定要和他和睦相處！”
望著余暉，我也送走了最后一位客人，此時的我疲倦不堪。正想拿出一個瓶子讓自己也品嘗一下時，忽然發(fā)現(xiàn)，我多了一個——七彩的瓶子。
四年級作文 篇6
“喂，媽媽，你的車買好了嗎？”
“是呀！快回來看看吧！車就在樓下喔！”
接了媽媽的電話，我一蹦三尺高！
……到了樓下停車處，一輛白色的福克斯新車立即吸引了我的眼球。雪白的車身，流暢的線條，多像一位高貴的公主呀！正在我喜不自禁時，媽媽笑盈盈地來到了車旁，“怎么樣？媽媽的眼力不錯吧！”
“好！好！快打開車門，讓我進去坐坐呀！”
車門一打開，一股新車的味道撲鼻而來。我和爸爸迫不及待地坐了進去。好軟的皮墊子呀！咦！上面是什么呀？“天窗呀！”媽媽按了一下按鈕，天窗就慢慢地打開了，我立即站了起來，將半個身子探出了天窗外，看著藍天白云，心里有說不出的愜意！
這時，媽媽輕輕啟動了車子，出發(fā)嘍！
耳邊忽然飄來了動聽的音樂，原來是媽媽打開了車載音響。最愛聽歌的我，又連忙坐回了車里，媽媽選了好幾首我喜歡的歌，聽著立體環(huán)繞的音樂，恍若走進了音樂大廳，真舒服呀！
一邊聽音樂，媽媽還一邊向我們介紹起這輛車�！斑@款�？怂�，是自動擋的，開車途中不會自動熄火哦！方向盤也是多功能的，除了把握方向，還可以用它來調(diào)節(jié)音量、選擇音樂、查看行車電腦�！�。
真是一輛不錯的車呀！
有了這輛新車，我們再也不怕風吹日曬了。開著車，聽著歌，我們天天都有好心情了。有了車，還可以帶著爺爺奶奶去旅行，多幸福呀！
�。∥壹矣行萝噯�！
四年級作文 篇7
我外婆有一位貓小姐，它的步態(tài)、活動和吃相常常使我們發(fā)笑。
貓小姐的毛毛工茸茸的，就像穿了一件皮大衣。眼睛水汪汪的，就像嵌著兩顆玻璃球。
貓小姐走起路來一扭一扭的，就像嬌生慣養(yǎng)的千金大小姐一樣，從這頭走到另一頭，好像在炫耀自己。你別說，還真有幾分大小姐的姿態(tài)。
貓小姐的活動那叫個好玩勁，連我看了也想?yún)⑴c。它和狗在進行馬拉松賽跑，跑道也就是竹竿。比賽開始了，那狗瘋狂地跑著，可另一頭的貓小姐還在慢吞吞地走著，一點也不著急，反而顯得很輕松，像在跳著舞，還不時給狗拋媚眼，似乎喜歡上了狗。可狗好像對貓沒興趣，不理不睬的。
貓小姐的吃相很細膩。每當外婆給它飯時，它就拿起“叉子”和“刀”（也就是樹杈和小竹）吃起來。一邊吃還不時向伙伴打招呼，狗的飯碗已經(jīng)空空如也了，貓還在那品嘗美味呢！
這就是令人發(fā)笑的貓小姐，有趣不？
四年級作文 篇8
這是一堂別開生面的手工制作課。
課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動起手來。
“我要捏一只小刺猬�！蔽以缫哑炔患按瑩屜饶贸鲆粔K白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當作小刺猬的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。
“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道。“我也成功了！”我向?qū)γ嬉豢矗w津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細看時，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因為他手中的“小豬頭”的眼睛一大一小。于是，我開玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛的小動物又在同學們手中相繼誕生……
這節(jié)手工課我真快樂！