精選初一的我作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的初一的我作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的我作文 篇1
我和別人不一樣的地方,非我身上的疤莫屬了。那個(gè)疤痕,是在我小時(shí)候開刀而來的,我在小時(shí)候因有心臟病而住院開刀,我剛?cè)雽W(xué)時(shí),它帶給我許多不愉快的回憶,甚至有人對(duì)我投以異樣眼光,我為此煩惱不已。在做健康檢查時(shí),我好想一頭鉆進(jìn)洞里,我不想讓別人看到我的疤痕,雖然我想把疤痕給去掉,但試了一次又一 次,還是治不好。
后來我以為自己已經(jīng)不在乎別人怎樣看待我了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我可以跟正常人一樣有活力的跑、蹦、跳,對(duì)這個(gè)疤痕完全不在乎了。但是,當(dāng)健康檢查時(shí),我因?yàn)閱巫由媳划嫾t字,標(biāo)示出我曾經(jīng)開刀,我又開始感覺到傷心難過。我可以跟正常人一樣,為什么老師要在我的單子上畫紅字呢?我內(nèi)心充滿疑問,我最后的答案又回 到那個(gè)討厭的疤痕。
但是,我現(xiàn)在慢慢想通了,我不再討厭那個(gè)疤了,因?yàn),它讓我恢?fù)健康,不再受心臟病病魔威脅,它讓我的童年故事更加精采。我跟它的吵架過程就像書頁,一頁頁裝進(jìn)我的腦海中,讓我有機(jī)會(huì)長大后一頁頁的重溫童年回憶!也許,它是上帝送給我的特殊禮物,何況
這世界是如此廣大,世界上每個(gè)角落都有像我一樣的 人,我不再為了我跟別人最不一樣的地方感到煩惱!我現(xiàn)在已經(jīng)了解到,每個(gè)人都有跟別人不一樣的地方,并不是只有我。每個(gè)人不一樣的地方不同,對(duì)于人們不一樣的地方不要指指點(diǎn)點(diǎn),我要以包容的心,來接受別人跟我不一樣的地方。上帝送我的特殊禮物,我接受它了,我也逐漸喜歡上它,它帶給我的難過、快樂的心情和故事,是道不盡的。
那個(gè)疤就像一道彩虹,出現(xiàn)在云中,而白云就是我,白云因?yàn)椴屎缍貏e耀眼;那是我和別人不一樣的地方,所以顯得格外突出,格外迷人!后來,同學(xué)們也漸漸忘了這件事,不會(huì)再對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)了。經(jīng)過這些難過與醒悟,現(xiàn)在我只想謝謝爸媽,謝謝他們陪我一起面對(duì)困難,就算有那道疤,我也很快樂。
初一的我作文 篇2
唐詩乃我國五千年文化之瑰寶,而在諸多吟詩寄情之人中,詩仙李白則格外突出。每每讀他的詩,便覺得蕩氣回腸。
腰懸酒壺,仗劍行天下,一口氣吐出,便是詩無數(shù)。后人贊曰:“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神!彼M是凡人!
他在年少時(shí)便已立下志愿:看遍天下美景,游遍大唐江山。他入巴蜀游齊魯,逍遙一公子。李白十五通劍術(shù),說他是游子,倒不如說他是游俠。與好友把酒做詩,論古今風(fēng)流人物,但他更期盼的,卻是在仕途中,找到一把寫滿功名富貴的鑰匙。
幾番坎坷之后,李白終可奉詔入京。高呼:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,成了御用文人。可玄宗也不過是有雅興或是哄美人時(shí),才想起他李白,而他一吟也盡是帶著奢華之氣的“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”。在經(jīng)歷游子、仕途、受寵和離京之后,他終明白,宮廷不適合他,感嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴”,繼而又回歸游子生活,主宰大唐詩歌。
細(xì)看李白宮廷生活,心生諸多遺憾之處。李白身處宮中,心寂寞,唯能獨(dú)飲,卻仍要對(duì)月舉杯。權(quán)貴壓不住他,力士脫靴、馭手調(diào)酒、貴妃研墨,如此傲慢之李白,玄宗如何留他?可李白既有抱負(fù),就應(yīng)全力施展才能,方可報(bào)祖國、耀楣門,而非做出上述三事件。如力士脫靴,李白喝得酩酊大醉,可他既是御用文人,飲酒便該有三分節(jié)制,雖賦得佳作,卻為自己的仕途埋下禍根。有人稱之為文人骨氣,我則認(rèn)為是書生意氣!為官在外,首須隱忍。司馬遷忍辱偷生,方作史記;司馬炎沉靜內(nèi)斂,做事果斷,喜怒不形于色,終統(tǒng)一三國;雍正頗懂隱忍,心思縝密,才繼帝位……。反觀李白,本就因才能出眾引得群臣妒忌,卻還傲慢張狂。李白雖才高八斗,卻不適于官場(chǎng)的爾虞我詐,不善于宮中的為人處事,終不能在權(quán)貴之地成大器。
綜上所述,我眼中的李白,滿腹才情,卻不適為官;傲骨錚錚,卻非霜心耿耿。可見,他最終退出仕途棄功名,為詩癡狂成詩仙,確是正確的選擇。
初一的我作文 篇3
新學(xué)期以來,我認(rèn)識(shí)了各科的老師,并且已經(jīng)適應(yīng)了初中課程,我們的英語老師張老師是最年輕的一位,我初次見到這位年輕、美麗的英語老師,懷著好奇的心情走進(jìn)了英語課堂。她是怎樣的一位老師呢?
到現(xiàn)在,我們都認(rèn)為她是一位和藹可親、愛生敬業(yè)的老師。就在今天,一件事情突然傳進(jìn)了我們每個(gè)人的耳朵里,張老師要去其它地方教學(xué)了,我們心中十分的不舍,不想讓張老師離開。下午我來到學(xué)校,看見有一群人圍著講臺(tái),我上前去看,還是那個(gè)熟悉的背影——張老師,她穿著紅色的大衣,正笑瞇瞇地向同學(xué)們講述什么事情,看來她是跟我們告別的。作為她的學(xué)生我感到很幸運(yùn),聽說她要離開我們了,心中滿是不自在的感受。
張老師在給我們上課的時(shí)候也是有著獨(dú)特的風(fēng)格,那就是讓學(xué)生點(diǎn)題老師講,從來不會(huì)盲目地亂講,也就是針對(duì)性的教,我們能夠針對(duì)自己不會(huì)的學(xué)習(xí),使我們錯(cuò)過的題型以后不會(huì)再錯(cuò)。張老師為了課堂效果,讓我們都能專注聽課,使用上了擴(kuò)聲器,一道題經(jīng)常都會(huì)講上好幾遍,甚至有的同學(xué)做筆記沒有跟上,她也不會(huì)吵,便會(huì)和藹可親的教導(dǎo)他,并把自己的書放到那位同學(xué)的桌子上,讓她跟上筆記。許多同學(xué)都為她這樣的敬業(yè)精神和教學(xué)方法所感動(dòng),有的同學(xué)還因?yàn)樯狭藦埨蠋煹挠⒄Z課,便對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師是知識(shí)的傳播者,張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛更令我們感動(dòng),雖然以后她不給我們教課了,但是她給我留下的美好印象卻深深的印在了腦海里,我將永遠(yuǎn)記住初中第一位英語老師——張老師!
初一的我作文 篇4
東方日出之地的厚土挺直背脊把你承載;九曲連環(huán)的江河伸出雙臂將你擁抱;記載國度的使者用身軀殷勤地把你丈量。屹立在東方的巨人,也讓我為你歌唱吧!我的祖國。 我歌頌?zāi),我的祖國? 我歌頌?zāi)悖隳菍拸V的胸懷。你向著南北張開臂膀,接納芭蕉與雪松,讓冰火共舞,緊握綠葉與紅楓的雙手,把素裹和烈日一起納入懷中。你朝著東方站穩(wěn)了腳,頭頂著天穹,腳踏著碧濤,用心靈將流水與天堂相接,讓博愛撫平起伏的溝壑。你是熱情而又奔放,你是沉穩(wěn)而又冷靜。你海納百川讓寥廓大地連成整體,讓四海子民將友誼匯入你的胸膛,用你那瑰麗的財(cái)富,養(yǎng)育這一方樂土。 我歌頌?zāi)悖愕乃枷肱c智慧!你投出光芒來揭示時(shí)光,滴下露水來指引方向。那山嶺間延綿的萬里長城是你的壯闊,江河兩畔的懸棺是你的神秘,古城之中的'巨石是你的深沉。你用你那靈巧的雙手點(diǎn)燃絢爛的光火,用你那縝密的思維寫下環(huán)繞的數(shù)字。四大發(fā)明只是那冰山之一隅,有誰能在千百年前鍛造不朽的刀劍?又有誰能在千百年前譜出絢麗的樂章?回首這燦爛輝煌,前路也鋪滿將至的榮光。
我歌頌?zāi),你那氣?jié)與堅(jiān)強(qiáng)!滄海已是桑田,繁星即已消逝。就算神圣似羅馬帝國也早已覆滅,迅疾如土耳其之騎兵亦已被吞沒。拜占庭堅(jiān)韌的甲胄擋不住時(shí)光的利刃,埃及奔馳的雙頭馬逃不脫歷史的海嘯——就算是巴巴羅薩鋼鐵的意志,最終也只能在潺潺溪流中無言地悲泣。歷史不允許永恒,但你卻永恒了——屹立在東方,千百年的滄桑不能讓你衰老,千百年的狂風(fēng)驟雨不能將你擊倒,就算萬物風(fēng)霜也掩不住你光彩的臉龐?v使長城烽火阻不斷兵戈,縱使海港炮臺(tái)炸不起漣漪,縱使一衣帶水擋不住漫天戰(zhàn)火,你何曾被擊倒?不僅僅是如此,不僅僅是從未倒下——那不是茍活,而是頑強(qiáng)的奮斗!那崖山的凄美壯麗怎能忘?那虎門從水中爆出的青煙之吶喊怎能忘?那戰(zhàn)火硝煙下的引吭高歌又怎能忘?!你那高昂的驕傲的頭顱啊,它,從未低下!你是暴政壓不垮的,兵刃擊不倒的,那彈孔炮坑更是你堅(jiān)強(qiáng)的見證——受苦更能凸顯那堅(jiān)強(qiáng)靈魂的高貴,我的偉大的祖國! 我的祖國,你是那東方的巨人,堅(jiān)實(shí)的脊梁讓你在暴風(fēng)中挺立,不屈的心靈讓你看到未來的希望!這就是你啊,我廣闊深邃堅(jiān)強(qiáng)而偉大的祖國! 我歌頌?zāi),我的,偉大的祖國?/p>
初一的我作文 篇5
中華民族上下五千年,有著深厚的文化積淀!叭纸(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)”等就是富有啟蒙意義的古代書籍。
我們的先人把格言、諺語薈萃成書,朗朗上口,好讀好記,它是傳授做人的道德啟蒙讀物。
孟子的母親為了讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而三次搬家。有一次孟子逃學(xué),孟母就剪短織布機(jī)上的梭子來教訓(xùn)孟子。這便是三字經(jīng)上“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”的譯文?梢姡湃硕嗝磦ゴ笱!只用寥寥數(shù)筆變勾勒出一個(gè)多姿多彩的完整故事,折射出一個(gè)引人深思的教育現(xiàn)象。
每當(dāng)快考試時(shí),我都會(huì)用“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!边@句話來鼓舞自己。
我們能讀到幾千年前的詩詞,是多么不易啊,難道我們還不該知足和珍惜嗎?想一想,先人為什么要留下這些詩作文詞呢?是為了出名?還是為了讓后代崇拜他?都不是。先人為我們留下這些寶貴的詩詞,不就是希望我們明白這些做人的道理嗎?
“仁、義、禮、智、信”這些是做人最基本的原則,想一想,你每天都做到了嗎?
當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中取得一些成績(jī)時(shí),千萬不要驕傲。而當(dāng)我們受到挫折時(shí),也不要灰心。因?yàn)椋禾鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。以此來磨練我們的意志,增強(qiáng)我們的信念。
同學(xué)們,讓我們一起閱讀經(jīng)典吧!一起去除糟粕,取其精華,一起穿越時(shí)空,與古代先賢進(jìn)行對(duì)話,在閱讀中增強(qiáng)民族自豪感和自信心。更重要的是:我們要把這寶貴的精華永遠(yuǎn)傳承下去。讓我們的子子孫孫都領(lǐng)悟到中華文化的博大精深,并把這偉大的精神傳播萬里。
初一的我作文 篇6
我喜歡“春風(fēng)吹又生”的小草,因?yàn)槲乙恢睘樗穷B強(qiáng)的生命力所折服。小草隨處可見:山坡上、大樹邊、庭院里,東一片,西一片,到處都有它的身影。小草給大自然帶來了綠色。春天小草從泥土里鉆出來,嫩嫩的綠芽,給人一種萬物復(fù)蘇的感覺。夏天小草翠綠翠綠的。遠(yuǎn)望就像一個(gè)大綠毯一樣。秋天小草換了一身金黃色的衣服。顯得更加美麗。小草它雖然沒有柳樹高大,“萬條垂下綠絲絳”。小草它也沒有鮮花那么嬌艷,能夠得到別人的青??墒秋L(fēng)雨過后,那些嬌艷的鮮花們。都垂頭喪氣的低下了頭。連那些高大、魁梧的柳樹也東倒西歪。只有小草一直傲然挺立。小草的綠色還可以襯托花朵的美麗!凹t花需要綠葉扶”如果那些美麗的花朵,沒有小草的綠色來襯托它。那么花的美麗就顯不出來了。小草是平凡的,可它的生命力卻不平凡,它的生命力是頑強(qiáng)的,人么從它那若小的身軀上踏過,小草從不氣餒因?yàn)樾〔莶]有枯萎,第二天就會(huì)重新振作起來
。直起腰板;迎接行的一天。如果牛羊啃食它,我們就會(huì)想到它會(huì)不會(huì)死?不會(huì)。因?yàn)樾〔莸纳κ穷B強(qiáng)的。小草也不怕風(fēng)兒吹打它也不怕暴雨的來襲,因?yàn)樗纳κ穷B強(qiáng)的。因此我喜歡小草。
初一的我作文 篇7
也許每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體,但當(dāng)世界有了太多這樣的個(gè)體,就免不了有這樣這樣獨(dú)特的個(gè)體平凡起來。成為其中一個(gè),或是一種不幸吧!我曾無數(shù)次幻想著:自己有某方面的特殊才能,自己有什么特異功能,自己是人群中的閃亮一星,甚至是自己出生在一個(gè)人口稀少的地方而成為“保護(hù)動(dòng)物”。
每次幻想過后回到現(xiàn)實(shí),望望四周,看看周圍,才意識(shí)到我很平凡。我是一個(gè)平凡的學(xué)生,沒有哪方面出眾;我是一個(gè)平凡的人,和十三億人一樣是中國人;我是一個(gè)生物,和地球上無法計(jì)數(shù)的生物一樣呼吸著。掘地三尺也無法找出一個(gè)證據(jù)證明我不平凡。
也許是出于自我安慰的阿Q精神,我開始對(duì)自己說平凡沒什么不好。我不用忍受走在路上別人異樣的目光,我不用擔(dān)心拋頭露面時(shí)的不自在,我不用處處承擔(dān)著難以承擔(dān)的壓力。作為一個(gè)平凡的個(gè)體,我快樂地生活,像其他所有平凡的個(gè)體一樣。雖然地球沒了我照轉(zhuǎn)不誤,但只要地球在轉(zhuǎn)我就有充足的理由快樂地活著。(相對(duì)意義上的快樂,就好像把每天的心情取一個(gè)平均值)
說到這兒,很多人要開始闡述如何在以后使自己不平凡,(如果我是在寫老師布置的我也會(huì)這樣寫,談?wù)劺硐胧裁吹模┑彩聭?yīng)有一個(gè)底線。比如,自己不幸失敗,平凡一生,該怎么活下去。首先數(shù)數(shù)各星球上有多少人和你一樣平凡,讓自己心里舒服些。再數(shù)數(shù)那些絕對(duì)不平凡的人,體會(huì)他們離自己有多遠(yuǎn),再憧憬一下,隨時(shí)抱有幻想。我始終認(rèn)為,人活著可以沒有理想,但不能沒有幻想。最后想想明天,及如何過好平凡的每一天(天天快樂是目標(biāo))。說句老套的話,在平凡的崗位做好平凡的事,至于會(huì)不會(huì)因此獲得不平凡,暫且定為很難說。
不在平凡中滅亡,就在平凡中爆發(fā)。不管是哪種結(jié)果,都快樂地接受,不要無謂地折磨自己。不放棄努力不代表只活在不斷努力中。
初一的我作文 篇8
老師,在校園里是我們打交道最多的人。在我的腦海中,有的老師脾氣暴躁,有的老師性情溫和,有的老師嚴(yán)厲苛刻,有的老師潤物無聲。到目前為止,我最喜歡的老師莫過于我的班主任袁老師。
我為什么會(huì)這么喜歡這位袁老師呢?這是因?yàn)??
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,太陽公公鼓著腮幫子,干勁十足。中午去食堂打飯,食堂阿姨機(jī)械地把一鏟子飯扔到我的飯盒里,我接過來一看,怎么全是夾生的飯粒兒?我想問同學(xué)們勻點(diǎn)米飯,可我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,跟他們還不熟。算了,今兒中午就餓著吧!我
頹喪地走向剩飯桶準(zhǔn)備倒掉米飯,這時(shí)一只大手抓住了我的胳膊,阻止了我的行為并問:“剛打的飯,吃都沒吃怎么就倒了?”我抬頭一看,原來是袁老師,他正好今天值周監(jiān)隊(duì)。為了不給老師找麻煩,我說沒什么,不太餓就不吃了。袁老師接過我的飯盒一看:“米沒熟啊,怪不得你倒了。走,上我屋去,我中午正好做了不少飯!辈还茉鯓油妻o,我還是被袁老師強(qiáng)硬地拽去了他的寢室,他給我重新盛飯、夾菜、瞬間我有一種在家被父母疼愛的感覺,此時(shí)說“一日為師終身為父”一點(diǎn)也不覺得矯情。
記得還有一次,我的凳子壞了,因?yàn)檎n程多,我一直沒時(shí)間拿去修理,上課期間,我經(jīng)常從搖搖欲墜的凳子上摔下來,引起哄堂大笑。袁老師知道后,他二話沒說就提著我的凳子去了遠(yuǎn)在距離學(xué)校兩里路的修理部,很快又將修好的凳子送到我面前。當(dāng)時(shí)的那個(gè)激動(dòng),我真的無法言表??
袁老師,雖然我們只相處了短短的不到一年的時(shí)間,但我想,您的言行舉止將深刻地影響著我的一生。忘不了您帶病堅(jiān)守崗位時(shí)額頭上豆大的汗珠,忘不了您愛生如子的慈父情懷,忘不了您誨人不倦的工作態(tài)度。
拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望;喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷;變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
袁老師,您是我心中最好的老師!
初一的我作文 篇9
每個(gè)人都有自己愛的人和愛自己的人。愛,能讓冰雪化為春水。愛,能讓黑暗重現(xiàn)光明。愛,能帶給我們最振奮的精神和最偉大的力量。愛,是我們身邊亙古不變的陽光。
愛到之處必有幸福,愛讓世界更美好。 世界上沒有不渴望愛的人,只有害怕被傷害的人。愛是誰也說不定的,你不可能知道別人在想什么,你不知道別人對(duì)你付出的感情是多少?所以,有的人會(huì)來逃避愛。要知道,虛偽的愛是不真實(shí)的,終有破碎的那一天,只有真實(shí)的愛才能得到永恒的祝福。只有真心相待的人,才能算是真正的朋友。
許多年來,我也一直在問:“愛是什么?”多年之后,我體會(huì)到各種各樣的愛,它們使我認(rèn)識(shí):愛是無私,它從不跟你計(jì)較。愛是信任,它不需要解釋。愛是舍不得,即使吵架,也舍不得罵對(duì)方,舍不得與對(duì)方分開。也許,多年之后,我會(huì)接觸更多不一樣的愛,可我堅(jiān)信,真實(shí)的愛是美好的,即使發(fā)生沖突,也是一段美妙的過程,只因在這過程中有你所愛的人。只要能跟愛同行,一切都是值得的。
我認(rèn)為,只有真正愛上一個(gè)人,你才會(huì)真正把他放在心里,你才會(huì)懂得在乎他的一言一舉,他的愛好,他的缺點(diǎn)......愛的人一定不完美,人無完人。可是,當(dāng)愛上一個(gè)人,你會(huì)喜歡他的一切,甚至到達(dá)他的缺點(diǎn),你會(huì)覺得,因?yàn)樗娜秉c(diǎn),與他的生活才會(huì)美妙,光彩奪目。 愛上一個(gè)人,你會(huì)懂得諒解,你會(huì)考慮他的作為的前因后果,也只有你愛的人,才能得到你為他發(fā)的思緒。
生活中的人很多,你不可能處處為別人著想,畢竟你是人,人都有自私的地方,這是無法改變的,正因?yàn)橛袗鄣娜,人才?huì)懂得無私,懂得諒解。 這是我眼中的愛,我的心只為我愛的人綻放......
初一的我作文 篇10
每個(gè)人都有一個(gè)崇拜的對(duì)象,令他(她)敬佩和贊嘆,我崇拜的人就是遇到極大困難不退縮的“張海迪”。
張海迪1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管癌導(dǎo)致高位截癱,從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無法上學(xué),便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí),張海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語以及世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
1970年,她15歲的時(shí)候,跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村,她處處為別人著想,為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒有音樂教師,就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組,給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥,就決心學(xué)習(xí)醫(yī)療常識(shí)和技術(shù),用零花錢買醫(yī)學(xué)書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學(xué)》、《人體解刨學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書籍。學(xué)針灸時(shí),為了體驗(yàn)針感,她在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。短短的幾年,她居然成了當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)年輕的“名醫(yī)”,為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。只要有人求醫(yī),她就熱情接待。有一位姓耿的老大爺,因患腦血栓后遺癥,6年不能說話,并癱瘓了3年,一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵(lì)耿大爺增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,一面翻閱大量書籍,精心為耿大爺治療。后來,耿大爺終于能說話了,也能走路了。
快樂是很難的,我們常常為了短暫的快樂,愁苦經(jīng)年,張海迪更難。張海迪看上去很快樂,哪怕是在最痛的時(shí)候,她也能做出一副燦爛的笑臉。但張海迪說,她從來沒有一件讓她真正快樂的事。
張海迪的這種品質(zhì)深深地吸引了我,她為人民服務(wù)已經(jīng)到了一種忘我的境界,還有她對(duì)學(xué)習(xí)積極向上的精神,都很值得我們學(xué)習(xí),如果現(xiàn)在的社會(huì)上還有一些像張海迪這樣的人,那么這個(gè)世界將會(huì)是非常美麗的。讓我們一起向張海迪同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種面對(duì)困難不退縮的精神,學(xué)習(xí)她那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,學(xué)習(xí)她那種勇于挑戰(zhàn)的精神。。。。。。讓我們也為這個(gè)世界多增添一些色彩吧!世間將變得很美好。