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初一的我作文

時間:2021-04-14 14:52:58 初一 我要投稿

【精品】初一的我作文匯編十篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的初一的我作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】初一的我作文匯編十篇

初一的我作文 篇1

  一天,我在做作業(yè)的時候,一只黃色的小蟲爬上了我的作業(yè)本。平時,這種小蟲我見過很多次了,總是喜歡在書上、紙上爬來爬去。于是,處于一種討厭的心里,我便想把它置于死地?墒,它努力的逃跑初中,并不想這樣完結(jié)了生命。

  我停頓了一會兒,原本只是想趕出我的作業(yè)本而已,可是,我卻怎么也做不到。于是,我想出了一個辦法:用修正帶,利用它,我輕而易舉將小蟲制服了。當我用牙簽小心翼翼的扒開修正帶,我發(fā)現(xiàn)了小蟲破碎的尸體。我的心不禁一顫,想起它剛才那種努力求生的情景,覺得自己似乎是一個殘忍的儈子手,而修正帶則是一把刀,在我們的共同合作之下,奪去了小蟲那寶貴的生命。

  “為什么,為什么不給它一個生存的空間呢?為什么要這樣殘忍呢?”心中的天使似乎在責問我。我無從回答。

  我便陷入了沉思:其實,世界上的每一種生物都有自己生存的權(quán)利,每一種生物都渴望生存。就好像我們?nèi)祟惢忌狭思膊,渴望治好,渴望痊愈,渴望活下來一樣?/p>

  那天晚上,我做了一個夢,夢見自己是一個保護世上每一種生物的天使。

初一的我作文 篇2

  我認識的人很多,但真正可以影響我的人少之又少。而她,就是那少之又少的其中之一。

  我與她是對反義詞:我是差不多,她是一絲不茍;我是慢吞吞,她是雷厲風行;我是千差百漏,她是十全十美。

  記得那一天,她讓我?guī)兔z查她的背書情況。她板著一張臉對我說:“記住,一個字都不可以錯,一個都不可以!

  我漫不經(jīng)心地說:“嗯嗯,你背吧!

  一篇長長的課文,她背得十分流利,并且只錯了幾個字。我瞪大眼睛,一臉驚訝地說:“哇!好厲害!”

  “我背得怎么樣?”

  我豎起大拇指道:“才錯了幾個字,和你一比,我得被老班罵死啦!”

  “不行不行,我要再背一遍。”她連忙搖了搖頭。

  “差不多就行了!蔽覕[擺手說。

  “你這種態(tài)度是不對的。要知道,一個小數(shù)點在宇航員眼中都是無比重要的。一個小數(shù)點的差別,都可能造成‘箭毀人亡’。更何況是幾個字,細節(jié)決定成敗!彼謬烂C,說罷,向我抖了抖眉。

  我不由得認真起來:“那你再背一遍吧!

  一個中午,就在朗朗背書聲中過去了。

  她不僅認真嚴謹,還十分細心。記得那一次,我這個馬大哈又丟東西了。我急得團團轉(zhuǎn)。她在一旁冷靜地問:“你去過哪里?”我也沒去哪,下課時上了個廁所,回來上課,作業(yè)本就不見了。

  “上上節(jié)課是語文課。”她嘀咕著,“把你語文書拿來!蔽野褧f給她,她翻了翻,作業(yè)本赫然就夾在語文書里。

  “謝謝!蔽艺嬲\地對她說。

  “謝什么?”

  我只微微一笑。在心里答道:感謝你讓我懂得了做事要一絲不茍、要細心,遇事不要慌,要冷靜。

初一的我作文 篇3

  老師,作為學生的我希望您能真正地了解我。我應該是一個名副其實的陽光女孩,我樂觀、開朗,一切傷心,痛苦煩惱,都會被我拋之九霄云外。在同學們的眼中,我總是那么的野蠻,那么喜歡撒潑,那么張揚,那么堅強,那么暴躁,那么豪爽。

  我承認在同學面前我是野蠻的,是張揚的,是暴躁的,但這并不是我最真實的一面,野蠻、暴躁是被環(huán)境所迫,如果你對他們心平氣和的,他們有的會把你當成一股空氣,愛理不理。也許你會質(zhì)疑我的話,但這些都是我曾用行動證明過的。張揚是我的個性,我并不是為了吸引他人的注意力,只不過這是我從小到大獨一無二的性格。我曾思考過邵老師說的話,我也想過要用豐富的學識來充實自己,雖然俗話說:“江山易改,本性難移”,但我會慢慢改變的。

  我自己認為,在老師眼中的我是最真實的。我是一個敢做敢當?shù)呐,對于我最喜愛的老師,我會毫不掩飾?nèi)心的愛慕與敬愛,從程度上說,我最喜歡的是我的語文老師,她心態(tài)好,有氣質(zhì),學識相對來說是豐富的;起初我有點討厭科學徐老師,好幾次上課就因為老師不給我發(fā)言的機會,頓時心中的憤憤不平脫口而出,但是星期四晚上我只是和徐老師發(fā)表了一下意見,后幾堂課上,老師給了我很多機會,我從心底感謝徐老師;開學初,我很喜歡教我英語的余老師,她對待工作一絲不茍,在幾堂課上,我越發(fā)感覺到了余老師的那股認真勁,看著老師為了我們一遍遍的講解,我也開始努力了。但前些天我對余老師的喜愛之情減了幾分,當我走進辦公室,和余老師一起走出來時,本想接下老師手中那一堆厚厚的作業(yè)本,但由于不好意思便沒有這樣做,當余老師滿臉微笑的與我交談時,我體諒了老師,不禁感到慚愧,覺得自己不應該因此減少對老師的喜愛;對于我來說,我覺得我們的班主任是一個好教師更是一位好母親,邵老師總是以笑待人,有好幾次我鼓足勇氣想和邵老師說我內(nèi)心最真實的想法,但好幾次都退縮了。我想按著您說的去做,但環(huán)境、社會總是迫使我們做一個蠻橫、不講理的人,您說要把QQ給你,其實我很想給你,但由于我的簽名是從電腦上復制下來的,不太健康,所以不敢給您。數(shù)學以前是我最喜歡的一門課,但老師總是漠然的對待我,上課時,我旁邊的同學都有發(fā)言的機會,而我一個學期也只有發(fā)言過一、兩次。由此我討厭數(shù)學,真想大膽喊一聲:“數(shù)學老師,我討厭你”!

  瞧,這就是我,只要一開口,快樂就從心底涌上來,因為在我身邊所發(fā)生的每一件小事,我都能編出一首首朗朗上口的快板歌,如果和同學有了爭執(zhí),不到十分鐘,就和解,而且似乎什么事都沒有發(fā)生過,正因為如此,在和男、女同學交往、交流時都是比較愉快的。所有的爭執(zhí)在我心上最長能待一天,但每次事后,我都會后悔自己的話說得太狠……

  看,這就是我,一個奇怪的女孩。

初一的我作文 篇4

  前不久,我買回來幾只小雞。

  它們圓溜溜的、毛茸茸的,像一個個金黃色的小絨球,可愛極了。我小心的抓起一只放在手掌上看,發(fā)現(xiàn)小雞的兩只小眼睛又黑又亮,如同黑寶石一般;鵝黃色的嘴角鼓在外面,硬硬的。突然,它嘬了一下我的手掌心,可真癢!它兩只小爪子嫩黃嫩黃的,后面還有個突出的小肉墊,真有趣。

  小雞非;顫姡鼈冇袝r聚在一起,像是在開什么家庭會議,有時又互相追逐,“嘰、嘰、嘰”的叫個不停,那調(diào)皮勁不亞于我們班的一些同學。

  小雞吃食也是很有趣的,我抓起一把用水浸泡過的大米撒在它們的小碗里,它們老遠見了,張開兩只小翅膀就飛快的跑過來,有的腳一拌,打個滾又站起來,繼續(xù)往這邊趕,然后大家就一起擠在碗邊,頭一伸一伸的,爭先恐后的嘬著米粒。有的小雞還沒擠進去,嘴里“嘰、嘰”的喊個不停,大概是在求助吧!也可能在說:“別吃完了,留點給我!”

  媽媽平常讓它們住在一個大紙箱里,不讓它們隨便出來。一天,媽媽恰好不在,我心想:小雞在箱子里擠著怎么能快活呢,還是讓它們出來活動活動吧!于是我把小雞一只一只的放出來,輕輕地放在地上。這群小雞一出來,樂壞了,一會兒嘬嘬地面,一會兒張開小翅膀扇幾下。我心里正得意,也覺得為小雞做了一件大好事。但很快我就明白媽媽為什么不讓它們隨便出來的原因,因為它們隨地大小便,太不講衛(wèi)生了,我趕緊行動,想把它們抓回箱子,可不容易,我費了好一番工夫,終于大功告成了。

  有了這樣這樣可愛的小雞,我的生活變得更加有趣了,我喜歡這群小雞。

初一的我作文 篇5

  在人生的旅途中,生命的顏色是絢麗多彩的,但總有一種顏色在人們心中是永恒的。

  久違的冬天又到來了。我們像一匹匹脫了韁的野馬在潔白無瑕的雪地上奔跑,并追逐著嬉笑著,陽光與白雪相映襯出柔和的白光。望著一望無際的白色,我深深地陷入了回憶。

  在童年時,我就對白色產(chǎn)生了深深的印象。小時候,我最期待的一個季節(jié)便是冬天。每當在一場大雪后,我和幾個小伙伴就聚在一起。我們要堆一個可愛的雪人,我就和小伙伴們在湖面上找來幾塊結(jié)實的雪球,大家一起把它滾成一個更大更圓的,這樣就形成了它最初的身軀。我們把頭和身子連接好后,就點綴著一些“裝飾”:“胡蘿卜、紐扣、石頭、掃把……”雪人潔白的面龐映著我們的笑臉,十分融洽。堆完之后,我們就在湖面上邊打著滑擦邊打雪仗,我往往會重重地摔在湖面上,然后大家蜂擁而上給予我鋪天蓋地的“白色”,我也落得十分狼狽地逃回家。那時的白色漾著童年最純真的快樂,是最純潔的白色。

  往往到家以后,母親會輕聲地責備我?guī)拙,然后輕輕地撫摸著我的額頭,然后幫我仔細地撣掉身上的斑駁的雪跡,再握著我早已凍僵的手深切地注視著我,那時陽光照在您潔白的襯衣上,那種白色是讓人每一跟發(fā)絲都能感受到的溫暖,在我的童年記憶中久久地揮之不去……

  又記得是那個靜謐的早晨,雪在靜靜地下著。我打了一個大大的哈欠便起了床,可是尋覓了滿屋卻失去了您的蹤影。還沒等到我遲疑,就傳來了敲門聲,一開門果然是媽媽。我問:“您這一大早去干什么了?”媽媽說:“聽說你最近沒精神,我聽說白咖啡可以治,我就想買點!眿寢尩念^發(fā)上身上都附著像霜一樣的小雪和零星的雪塊。這時的白色寫滿了我心里難以掩飾的愧疚,從小到大媽媽為我做了這么多我卻什么也沒為她做過什么。這時我仿佛又回到了小時候,看到媽媽身上的雪和頭發(fā)上的雪我便輕輕地撣了起來,我也握著您發(fā)冷的手望著您。我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶漸漸濕潤了,您也緊緊地握住了我的手。遲疑了好久,才放下……

  您馬上就鉆入了廚房,經(jīng)過您精心的煮制,咖啡不一會兒就好了。就在您端上來的時候,這時水汽附在您的額頭上,您鬢角和額前的白色便貼在了額頭上。這時的白色充滿了我內(nèi)心的心酸,因為您為我操勞了太多太多我卻沒有珍惜。

  白色,童年時孩童最純真的快樂讓我的記憶充滿歡樂。白色,母親頭發(fā)的顏色它教給我愛教給我心疼,成長中最刺眼的顏色,讓我永遠銘記的顏色。

初一的我作文 篇6

  謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學老師兼班主任,不到40歲,人長得很帥氣,身體又非常強壯,精力旺盛很有魄力,加上說話聲音宏亮,讓人感覺不怒自威。

  他上課的時候很嚴肅,同學開小差走神之類的,他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來,而且毫不留情面,當面批評教育。高一的時候,有一次班長上課的時候順手一揚,把一小小的紙屑帶到空中,紙屑在空中慢悠悠地扭動著,謝名韁老師一動不動怒視著班長,然后突然低沉地冒出一句話:“站起來!",接著就是一頓批評教育,因為他對自己的學生要求很嚴格,不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神,我雖然不是做錯事的人,但我也感覺到那種強烈的心虛和不安,手心都濕透了。

  如果僅僅從這點就認為他是個嚴肅古板不懂情趣的老師,那就錯了。在課下,他恰恰是個非常有趣的男人,懂生活會工作:他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏;他的教學功底很強,教學認真負責,是學校數(shù)學組的組長,他帶畢業(yè)班時,學校高考第一名總是他的弟子,數(shù)學平均分也總是他教的班級最高;他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對是個好丈夫,因為大家經(jīng)常看到他們小兩口有說有笑的去買菜……

  這也是我佩服老師的原因:他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當,工作上有所作為,生活又多姿多彩,既不做作,又能得到他人的認同和尊重,一直是我心目中的榜樣!

初一的我作文 篇7

  有一天,我打電話給奶奶.走到電話亭,撥了電話號碼.

  電話上有兩個鍵,一個是過去鍵,一個是未來鍵.我不小心按了未來鍵.噠的一聲.“喂,奶奶……”還沒等我說完,一個中年女子的聲音說:“我有這么老么?我才33歲呢!你是誰?"我看看我打的電話號碼,沒撥錯呀!我回答道:“我是尚達月,對不起,可能是打錯了.”“什么,你叫尚達月,我也是叫尚達月.今年你幾歲?”“十三歲."我回答:“我今年33歲,那我就是二十年后是你.”

  二十年后的我,哦,原來我按了未來鍵.我想知道未來的我從事何業(yè),我便迫不及待地問:未來的我,你現(xiàn)在在干什么?是做什么工作的呀?""我現(xiàn)在在研究那傳說中神奇的黑洞,我是天文學家."未來的我回答.我高興極了,問:那研究出來了嗎?""快了.我現(xiàn)在很忙,可以下次再聊嗎?""好吧!"我高興得答應了.

  之后,我便想:反正以后我是天文學家了,現(xiàn)在學不學好都不要緊了.后來,我上課不專心,成天想著未來的我是怎樣解開黑洞這個謎的.這個學期的段考我雙科都是在70分以下.

  我再次撥打同樣的電話號碼,按同樣的鍵.我高興地問電話里未來的'我:“尚達月,你研究出黑洞的謎了嗎?”“唉,別提了,自從上次與你通話后,我總是心不在焉,從事不專心,至今還未研究出.”頓時,我的臉色突然驟變.“什么,研究不出.你不是天文學家嗎?”“天文學家又怎么樣,小時候在學習上不打好基礎(chǔ),長大還是一事無成.”“都怪我,我最近老不聽課,所以才使你變成這樣的.今后我一定更加努力學習,為以后的世界解開更多的謎.”我堅決地說.“好,你一定行的!”

  從此,我刻苦讀書.一定要為未來的我創(chuàng)造更好的成就.

初一的我作文 篇8

  我的書呢?本子呢?筆呢?嗯!氣死我了,你們怎么在這兒?”聽,那是誰的聲音。哈哈,是丟三落四的我的聲音。

  我是一個學習還好的女孩兒,長得一般,可是有一大毛。簛G三落四。這都怪我平時用完東西就隨手一放,第二天要用時就急的滿頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵,但是我也不是故意的!

  你還真別說,我這毛病給我可帶來了不少麻煩。

  有一次,朋友熱情的在電話里邀請我去跳繩,我趕緊手忙腳亂的找跳繩,找了十分鐘還沒有找到,我急的汗大冒,這時同學打電話催促我快點,我以便應付一邊找,找的差點把我家都變成垃圾場了,終于功夫不負有心人,在一個大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時,朋友就立馬審問我:“干嘛去了,你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點跟我翻臉。

  看,這件事就是丟三落四給我?guī)淼穆闊?/p>

  哎!我也拿我的這毛病沒辦法呀。不過現(xiàn)在我已經(jīng)開始努力改正了,我相信只要我堅持不懈,我這個頑固的毛病就會改掉吧!

初一的我作文 篇9

  我是一個活潑開朗的陽光女孩,我的人際關(guān)系一直很好。所以,每當我生日的時候總會收到許多禮物。

  我印象最深的是我10歲生日。那天,爸爸媽媽為我舉辦了一個生日聚會,我邀請了不少同學來參加,并且收到了不少禮物,有賀卡、鮮花、小熊玩具……但令我銘記的是一份出乎意料的禮物。

  那天在堂屋,我和伙伴們邊吃邊鬧,一大塊蛋糕只吃了一點,其余的都變成了嬉鬧的工具。有的掉在地上,有的粘在伙伴的臉上,有的粘在衣服上。我和伙伴們玩得很開心,只有何婷婷一個人在享受美味,他吃得很細致,生怕有一點掉在地上。

  我對此很不開心,覺得何婷婷不夠朋友,就知道吃,也不陪我們一起嬉戲。

  半個小時過去了,我跟伙伴們玩夠了,就一同去里屋看電視;锇閭円灰毁浰臀叶Y物。這時,我發(fā)現(xiàn)何婷婷不在,心里很不是滋味兒。心想:虧我還把你當做朋友,連個禮物都沒贈就沒人影了。

  伙伴們都走后,我把何婷婷的事告訴媽媽、媽媽和藹可親的對我說:“孩子,你要知道你現(xiàn)在所得的禮物并不是你的朋友們自己賺錢買來的,而是他們父母給的。剛才何婷婷沒有走,而是和我一起收拾你們留下的‘殘局’。對了,她親手給你做了張賀卡,讓我轉(zhuǎn)交給你!

  我聽了后悔萬分,責怪自己錯怪了何婷婷。她不浪費一點蛋糕是因為她知道糧食來之不易,她自己做賀卡當做禮物是因為她知道禮輕情意重,而我卻以小人之心度君子之腹。

  何婷婷的舉動是我收到的一份無比貴重的禮物,它讓我終身受益。

初一的我作文 篇10

  每個人都有自己愛的人和愛自己的人。愛,能讓冰雪化為春水。愛,能讓黑暗重現(xiàn)光明。愛,能帶給我們最振奮的精神和最偉大的力量。愛,是我們身邊亙古不變的陽光。

  愛到之處必有幸福,愛讓世界更美好。 世界上沒有不渴望愛的人,只有害怕被傷害的人。愛是誰也說不定的,你不可能知道別人在想什么,你不知道別人對你付出的感情是多少?所以,有的人會來逃避愛。要知道,虛偽的愛是不真實的,終有破碎的那一天,只有真實的愛才能得到永恒的祝福。只有真心相待的人,才能算是真正的朋友。

  許多年來,我也一直在問:“愛是什么?”多年之后,我體會到各種各樣的愛,它們使我認識:愛是無私,它從不跟你計較。愛是信任,它不需要解釋。愛是舍不得,即使吵架,也舍不得罵對方,舍不得與對方分開。也許,多年之后,我會接觸更多不一樣的愛,可我堅信,真實的愛是美好的,即使發(fā)生沖突,也是一段美妙的過程,只因在這過程中有你所愛的人。只要能跟愛同行,一切都是值得的。

  我認為,只有真正愛上一個人,你才會真正把他放在心里,你才會懂得在乎他的一言一舉,他的愛好,他的缺點......愛的人一定不完美,人無完人?墒,當愛上一個人,你會喜歡他的一切,甚至到達他的缺點,你會覺得,因為他的缺點,與他的生活才會美妙,光彩奪目。 愛上一個人,你會懂得諒解,你會考慮他的作為的前因后果,也只有你愛的人,才能得到你為他發(fā)的思緒。

  生活中的人很多,你不可能處處為別人著想,畢竟你是人,人都有自私的地方,這是無法改變的,正因為有愛的人,人才會懂得無私,懂得諒解。 這是我眼中的愛,我的心只為我愛的人綻放......

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