關于高三了作文匯編八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的高三了作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高三了作文 篇1
嘿，那個人，我夢見過你。
他是我的同學，從小學到中學，從初中到高中，從高中到大學，一直都是。
何時對他產生了不一樣的情悸呢？我自己都不是很清楚，只知道小學第一次看見他時，他正被逼著做了一個萌萌的動作，然后他就成了我捉弄的對象。初中，只有屈指可數(shù)的人考到了我的學校，很巧的是，有他，而且又與我一個班。暑假后再見到他，已經沒有了圓圓的萌萌的臉，只有越來越高的身材以及越來越犀利的眼神，然后他就成了我在班里待人最好的那個。高中，我努力向一級達標�？拷�，他的成績卻不知為何突飛猛進，再次與我一個學校，與我一個班。寒暑換季，他的身高逐漸逼近一米八，而我卻停留在一米六幾的高度，他也因此而笑過我無數(shù)回。大學，我以尖子生的身份進入了復旦，他也把唯一不好的英語提過了一百四，他成了我的同桌。下課時他總會拉著我問語文題英語題，班上大多數(shù)人都認為我們是一對。在聽說了我們從小學到現(xiàn)在都是同學后，他們幾乎都震驚了，也有人告訴我，他與我太過于親近了，然而我卻覺得沒什么，只認為是普通朋友的關系而已。
事情變得不一樣是在大三。聽說有人向他告白，但是他拒絕了，拒絕的原因貌似有兩個，一是學習，二是，我。
我之后去問過他，他說只是因為我們關系好，用來檔一下。我信了。我有一個關系還不錯的同學卻表現(xiàn)出不安，一直在我耳邊訴說著他的不好，讓我疏遠他些。只在那一瞬間我明白了，向他告白的人就是那個同學。我假裝不知道，甚至會暗暗的幫著那個同學，因為我不想失去任何一個朋友。
令我不解的是，那個同學越來越針對我，好幾次都故意沒將我的征文亦或是手抄報上交，導致我的資格被取消。我漸漸了解，想保住她這個好友，就只有遠離他。
在我轉班的第三個月零七天，他找到了我，說，討厭我，恨我。我不明所以，我以為他會和她在一起，甚至忘記有我這么個曾經認識他們的人，但是始終把一切想的太簡單了。
大四畢業(yè)的那一天，他給我發(fā)了一條信息，簡單來說，他向我表白了，而之前一次又一次努力的想要和我一個學校，也都不是巧合。其實到這個時候我就知道自己內心那一份悲傷的感覺從何而來，可我只能一味的逃避�；蛟S是他從小學便開始陪伴我的原因，或許是他那么努力的想要站在我身邊，總之，我喜歡上他了。
我很少失眠，也很少做夢，但那一天，我失眠了。輾轉反側過后終于睡著了，但是我卻做夢了。夢里都是他的畫面，從小學到大學，直至我們見到最后一面的樣子。
幾個月后，我放下了。
我不想因為他而擾亂我的生活，也不會因此輕易改變我的生活，因為我不是為他而生，我學習也不是因為他。但是我依然祝福他，能有比我好的未來。
嘿，那個人，我夢見你了，你知道嗎？
高三了作文 篇2
人生像是一本詞典，有些詞我把它花在沙地上，比如“傷痛”;有些詞我把它刻在石頭上，比如“感動”。沙地上的字，不久就會隨風消逝，而刻在石頭上的字，將會伴我走過一生。 ——題記
第一次接觸到“感動”這個詞，是在童話故事里。故事里的主人公總是以他們善良的心地和悲慘的遭遇感動著好多有同情心的人，也悄悄感動著幼小的我。只是，由于無知，我以為感動只會出現(xiàn)在那些“驚天地，泣鬼神”的大事情;我以為感動他人的資格都是那些名聲顯赫的人才有的，我以為感動與我這種凡人無緣。
但是，小學時的那場車禍，使我的看法來了個180度大轉變。那時的我剛剛學會過馬路，一有機會就到處炫耀我的“本事”。那天晚上，媽媽帶我回家，路上碰到了熟人，便和熟人聊起天來。一旁無聊的我就趁她們不注意，在馬路上跑了來跑去。跑了兩三趟都沒事兒，我的興致愈來愈濃。正當我興高采烈想要再來一次時，迎面開來一輛卡車，卡司機對著我一個勁兒地摁喇叭，可我當時腦袋一片空白，兩條腿像灌了鉛似的，怎么也邁不出腳步。當我再次恢復意識時，已經躺在醫(yī)院的病床上了。病房里除了家人，還站著好多不認識的叔叔阿姨。見我醒來，大家的一臉焦急都消失了，那些叔叔阿姨就放下手中的水果、補品之類的東西走了。爸媽急忙追上去向他們道謝�？吹竭@里，我的眼角濕濕的，咦，真奇怪，我哭了嗎?我的心里閃過一絲疑惑。但很快，我就明白了，我是被那些素不相識的人的關愛所感動了。這時，我知道了其實感動可以很平凡。
從那以后，我便處處留心，這才發(fā)現(xiàn)原來生活中充滿了感動：當你第一次給家人做飯時;當你第一次親手為好朋友制作生日禮物時;當你第一次在教師節(jié)給老師一個驚喜時這些感動，一點一滴凝聚在一起，成為我和親朋好友甚至陌路人之間關系的潤滑劑。于是，我開始喜歡“感動”，喜歡被人感動，更喜歡感動別人。
這時，我又想起了20xx年，那個萬眾期待卻又充滿了坎坷與磨難的一年。我想，在這一年里，我收獲最多的，就是感動。一顆很小的愛心，乘以13億，都變成了愛的海洋;一次很大的災難，除以13億，都變得可以承擔。還記得嗎，廢墟下譚千秋老師用生命為四個學生撐起的那片天空;還記得嗎，生死關頭那位年輕的母親發(fā)自心底最真摯的愛的誓言;還記得嗎，災區(qū)前沿親人戰(zhàn)士們不顧安危一次次勇闖廢墟的辛勞。一顆很小的愛心，乘以13億，都變成了愛的海洋;一次很大的災難，除以13億，都變得可以承擔在每次排災除難的過程中，中國人身上發(fā)出的人性的光芒，指引著我們，20xx年，中國人感動了別人，業(yè)感動了自己!
在過去的日子里，感動填充了我的世界，感動將心與心至今的距離拉近。于是，我把感動的種子埋在了心里，用他人對我的感動將它澆灌，用我對他人的感動為它施肥、松土。每一下次精心的照顧，都會使感動萌發(fā)新芽。這棵樹定會陪伴我走過這一生，并且在今后的日子里長得更加茁壯。
高三了作文 篇3
因為有了期盼，付出就是幸福。
——題記
大概是一個月以前吧，我們寢室的室長心血來潮，竟在寢室的陽臺上放了一盆人工培育泥土，里面還有兩粒小南瓜籽�？粗歉迸d致勃勃要將我們寢室變成南瓜種植地的樣子，讓我們哭笑不得。可看著我們每天除了讀書還是讀書，連唯一歇腳的地方都顯得那么死氣沉沉，這兩粒未破土的南瓜籽不免給了我們幾分安慰。大家都開始用自己“三腳貓”的養(yǎng)殖經驗照顧起它來。
兩個星期過去了，這兩粒南瓜籽也真沉得住氣，一點反應也沒有，我們都憋足一股勁兒，恨不得把它剝開，看它“葫蘆里究竟賣的是什么藥?”要么時不時抱怨幾句：“是不是水給得太多啦?”“是不是太熱了?”要么就朝室長嚷幾句：“你這買的什么劣質種子啊?”可大家仍舊為它澆著水，似乎比以前更擔心了。
一天早上，我暈沉沉地走向洗臉臺，打濕了毛巾，一把撲在臉上，抹了下來，深深地吸了口氣，神清氣爽，不經意間竟看見了那一抹小綠，我立即轉過頭去，不敢再看，扭過頭去問自己：“不是沒睡醒吧?”“哇!”我興奮得大叫一聲，回過頭去，迫不及待得朝后面招手：“喂、喂!快來看!”大家都慵懶地回應：“什么啊?”
“看什么啊?”我壓抑著因開心而激動的音調：“南瓜發(fā)芽啦!”“啊?”大家不約而同地叫了一聲，大冰兒甚至活生生地把臉從洗臉毛巾里“拔”了出來。就這樣，小南瓜讓我們的心收獲了滿滿當當?shù)南矏偤托腋！?/p>
望著日漸成長的小南瓜，我不禁想起了另一群充滿期盼的人，而且他們的期盼是一輩子。就像我們種植的小南瓜一樣，明知道那么點兒土，那么小的花盆，是不可能會結出南瓜的，可我們依舊沒有舍棄。從小到大，對你都有很多很多的期望，哪怕希望會變成失望，卻一直無私地付出著。為了我們，哪怕付出一生，他們也不會后悔，只要看見我們健康快樂地成長，這就是他們的幸福。
正是因為有了期盼，即使是沒有結果的付出，那也是幸福。
高三了作文 篇4
你我相遇這條冷清的長街，你告訴我，你是那株在殘冬中醒過來的迎春花，花開使淚的心碎了。
——題 記
我獨自走在這條寂寞的長街，雨花伴著我輕柔的碎步在凋落，記憶中關于你的影片如春花的凋落般一點一滴的在落幕。歲月在時光的跑道上劃過，如寂寞的猛士在奔跑。
冥冥中，上天安排我與你相識。
那時，我是一名初三的學生，我很難用一個詞來概述初三的生活，我每天起早貪黑地忙碌在成堆的作業(yè)中，我寫算無數(shù)，可成績依舊徘徊不進……
教室前面有個大花園，我喜歡看花、數(shù)花，更喜歡在在花間穿行，看著一朵朵漂亮或不漂亮的花，聽著寂寞的聲音中夾雜著落花聲，一點一滴……每天，我都能看見你的身影，我想，你也喜歡花吧!不然，我怎么能天天在花園邊遇見你呢。
每天的相遇使我們成為了朋友，即使我們之間沒有語言的交集。我能從眼神中讀出你心中的憂傷與焦慮，我亦能從你的眼神中讀出你的脆弱與無助，可我們都堅強，都希望努力去忘記煩擾、銘記太多心醉的輝煌瞬間，我們都想伴演一個幸福角色。
距離中考的日子越來越近了，同學們都非常珍惜這最后的在校日子，你我依舊無言……
該來的終究要來，望著你遞過來的同學錄，我搓搓手心，拿起心愛的筆輕輕道：花園邊你的身影值得我珍惜。我用心靈摩肩接踵的訴說我的真情，我會把屬于我們的一切銘記，朋友啊!珍重。我遞給了你，你依舊無言……可你落榜了，我無言，你無語。
已過中秋的早晨，天氣有點涼，又下著淅淅瀝瀝的小雨，我要去一個新的地方生活三年，我提著大包小包來到路邊，卻望見你的身影，細雨打濕了你有點紊亂的枝梢，和著雨中小樹，你成了一道風景，我生命中友情的風景線。你告訴我，你喜歡晴天，因為有陽光的日子里，有影子陪著你，你就不會覺得自己太孤單。你知道嗎?我也喜歡晴天，那樣，我也覺得自己不是太孤單。我想開一輛大大的車，車里面載滿甜甜地幸福和快樂，然后送給你，希望你永遠開心快樂!
車緩緩向前駛，你的身影在我難舍的目光中后移，后移，漸漸消失……
灼灼紅日，每日東升西落，我們都在自己的理想中匆忙奔走著，奔走著……
有時，寂靜的夜晚，在朦朧中，不覺我會回到那熟悉而久違的校園，那花園……
兩年后的今天，我收到你的來信，你告訴我，你是那株在殘冬中醒過來的迎春花，花開是淚的心碎了。
朋友，我知道你在初中又重復了一年的孤獨之旅，我知道你曾無奈過，也知道你曾被淚水迷糊了雙眼面彷徨過。詩人說：“是苦難推開了幸福的門。”我想說：“是堅持推開了成功的門�！�
成功的背后，藏著一個名叫凄慘，正如那飽經風霜的迎春花。
花開使淚的心碎了。
朋友，珍重。
高三了作文 篇5
十五的夜空卻掛著十六的月，那是因為我的憂愁遮住了月亮的一角。
——題記
十八，我今年十八了迷迷糊糊卻也上了高三。
還記得那年，中考后我意外地考上了市重點：貴港市高級中學；還記得那年暑假瘋狂地玩著；還記得自己甜甜的笑聲與父親眼角邊的滿意……后來，等我把行李收拾，搭上4路公交，到了學校。就這樣，我的高中生活就這樣開始了。
還記得20xx年9月5日，那年我十六，是個高一新生，那天是開學典禮的日子；還記得那里是一個小小的操場，卻掛了大大的條幅，附上貴高新生開學典禮這幾個字；還記得那里是一個小小的操場，卻舉辦了我人生中非同尋常的典禮，還伴著陣陣掌聲和歡呼；還記得那里是一個小小的操場，卻有我們高一代表最豪邁的宣言：貴高我來了！帶著嶄新的夢想來了……
可時間走的好快，我還每來得急將典禮的喜悅收起；還沒來得及將軍訓里的笑聲存檔；還沒來得及將教學樓外的桃花畫下；還沒來得及……口奧，時間，你慢點好嗎？
于是就這樣，XX年，我匆匆地上了高二。
上高二后我們開始學寫議論文了�？晌也幌矚g，不喜歡通篇的例子與名言，不喜歡通篇的議論與看法，不喜歡寫作文只為了考試。它們，還沒完沒了的在我的腦中叫囂著。那時，我，快瘋了。讓我迷茫的是曾經寫文章的輕松哪去了；曾經的小草、紅花、藍天、白云，哪去了；曾經像太陽一樣可以融化整個世界的微笑哪去了，還有我的高一，愉快的高一，你，哪去了？
后來我像它們，也許，就像高二樓外的那片紫色的開的很美的花，滿眼的憂郁，一天，一天地淡褪顏色，然后隨風飄落，消釋在貴高的土地，只留下漫天香氣……口奧，那時很怕，自己是不是變了？
可后來我卻傻傻的安慰自己，花不在還有彌香，我逝去的日子不在了，我，不是還可以回憶嗎？于是就這樣等到了我高二最快樂的日子：學校百年校慶。
記得那天穿著學校發(fā)的校慶服，戴著火紅的帽子，掛著志愿者的牌，給回來的校友指路，說著貴高的變化。最后就只能站在路口，對著過人微笑，微笑……
而今年，我十八了，上了高三。卻只能坐在教室里想著我高一高二的日子。假山池水里的游魚還在眼前若有若無地浮現(xiàn)，圣塘里的荷香鉆鼻的感覺還在，清晨的太陽仍舊在7點10分準時綻放……
而今年，我十八了，上了高三。卻只能用這樣的語言描寫它了，起床，上教室，到四樓左轉；餓了，下樓，左轉直直走；回宿舍，六樓右轉，然后躺下，睡著……
原來我的高三只剩下左轉右轉了。
原來我的高三，就只剩下坐在高三的教室，想著高一高二的日子了……
高三了作文 篇6
讀書似品茗，古樸幽香，飄繞心頭；讀書如飲酒，陳年佳釀，激蕩胸懷；讀書若彈琴，悅耳音符，感動心靈；讀書像下棋，金戈鐵馬，響徹耳際。
讀書的過程是一種享受，一種樂趣，一種快感。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若窮欲，至樂無如讀書�！弊x書的情趣只有沉浸其間，方可體味其樂。
我喜歡夜深人靜時，點一支蠟燭，在那無邊的書山中，去做徒步的旅行者，與志同道合者齊聚巔峰，共享其樂。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著，那便是讀書的好時節(jié)，伴著搖曳的燭光，獨倚窗前，聽著簾外潺潺的雨聲，進入書的圣地，和自己想見已久的作家、詩人娓娓而談，款款而論。從書中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的'豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風流、達爾文的堅定執(zhí)著、巴不扎克的喜怒哀樂……
輕輕翻開書頁，就能感到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，人生的美妙。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學使人周密，哲理使人深刻……
同時，在書中還可以實現(xiàn)心靈的對話、思想的交流，時而有所感悟，時而有所生發(fā)，那種深沉的意蘊只有在書海中才能回環(huán)反復，綿綿不盡，沁人心脾，其樂無窮。
在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香懷抱中，縱橫八萬里，可謂無所不盡，其樂融融。時而跟李白“月下對飲”，執(zhí)酒吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的凌云壯志，而后乘上掛有風帆的小舟，迎著風浪直奔“鳳凰臺”而去。時而跟王維一起到“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處，坐看云起時”，然后掬一捧清泉，滋潤一下心田，洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場，抗擊金兵，凱旋之后，圍坐篝火前開懷暢飲，用劍挑著燈籠應節(jié)起舞。如果狂歡后還來得及，便還可搭上李清照的小舟在夕陽的余暉下暢飲杜康，一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無數(shù)鷗鷺棲息的藕花深處“爭渡，爭渡”，沉醉中不知歸路在何方……
在這書山中跋涉，需要擁有一份恬靜雅致的情調，一個曠達豪邁的胸襟，才能真正領略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千，才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕，給人一種飄逸之感。
忽然桌上昏黃的燭光不停地搖曳著，我不禁打了一個寒顫，一絲涼風從窗外吹了進來，我的思緒也從書境中吹了出來，飄逸之感已然褪去，但剛才眼前所展現(xiàn)的那一幕幕精彩卻停留在了心中，鐫刻入了腦海。
茫茫人海，來來往往的人群，都在為各自的私欲奔走，原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書，唯有讀書，唯有讀一本好書，方能從中尋找到久違的快感，才能在這片心靈的凈土中，寄托我們的精神與情思。
這境域，怎一個“樂”字了得。
點評本文以燭光為線索，寫出了在燭光下以讀書來尋求快樂的真切感受，表現(xiàn)了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飛揚，顯示了小作者較為豐富的閱歷和知識以及駕馭文字的能力。
高三了作文 篇7
秋末，你我還只穿著薄薄的單衣，享受著愜意的清涼。而當初冬的腳步落地后，我們卻只想蜷縮在厚厚的羽絨服里，半步不曾離開稍暖的教室。無數(shù)的氣象頻道仍舊重復著今年是暖冬的消息。我們卻暗恨著那些整天呆在空調房里只管用電腦數(shù)據(jù)說話不知自然冷暖的專家們，預報一點準頭沒有，明明是雨天偏說多陰轉晴，十有八九是錯誤的。不想穿笨重的棉服，可冬小姐還是姍姍著來了。
來者一點不友善�？窗�，那西北風還沒徹底刮起來，感冒的人群就早已泛濫了。
早晨掬一捧冷水，胡亂的往臉上一抹，然后迅速擦干，可是那刺骨的冰冷，我們還是得回味很長一段時間。住校生多在學校用餐者也多，高居五層的我們每次都落人后，要排很久的隊才到打飯口，所以難得碰上一回熱飯，一般還沒端到桌上就早已失去余溫。
朝不過六晚十一的課時耗去了大半精力，六大科作業(yè)齊上陣絞盡了所有腦汁；在食堂基本吃素的日子讓身形瘦削臉色晦暗，在單元測試的輪番轟炸中角逐，讓我們心神麻木大腦沉沉。高四生活本就難熬，遭遇寒冷的冬天就如雪上加霜。
這個冬天不好過！
冬天來了，生活的確悲慘�？墒且尵髲姷奈覀冋f放棄那也是絕對不可能的事。因為選擇了高四，便意味著沒有了退路。身心年輕的我們怎甘居人后？向上是我們永遠不變的追求！
所以，在我們這個可愛的班級，咳嗽和擤鼻涕聲是此起彼伏的，再加上老師高亢嘹亮的講課聲，那絕對稱得上交響樂，一節(jié)課，一首感人至深的命運交響曲。
幾乎所有人都懷揣著感冒膠囊，有一半人手上黏貼著膠布，撕掉后泛著青紫色，那是利用晚自習時間在醫(yī)務室輸液的鑒證。生病會多多少少占去學習時間，我們一定要想辦法搶回來。沒時間也要擠出來，高四讓我們真正體會到魯迅先生“時間如海綿里水”的說法。
下課鈴聲一響，以劉翔的速度跑下樓，買兩個包子馬上返回教室，翻開書便是一頓狂啃。這樣的場景每天都重復著，卻沒人在意它的艱難和乏味。這樣的奮爭每天都在繼續(xù)著，卻沒人喊累嫌日子苦。這樣的生活每天都未曾中斷過，縱然忍受著身與心的雙重折磨。
冬天，讓她來得更快更猛些吧！
這種生活并不是我們想要的，但我們渴望經歷它之后的收獲；這個冬天我們也未曾期待過，但卻向往度過它之后的春天。生活有多艱難我們不管，因為我們只在乎自己的目標和未來的結果。無論這個冬天有多冷我們都不在乎，因為我們期待著冬雪消融后那個美麗的春天。
不屈的心讓我們忽略了客觀的冷暖，對信念的堅守讓我們淡化了復讀的苦痛。
劃過紙張的那有力的筆書寫下這樣的誓言：冬天來了，我們的春天必在不遠處！
高三了作文 篇8
魯先生曾說；希望本是所謂有，本所謂無的，
癡太真，情太深，傷愈痛。 也許因為我們曾經的美麗，才至于如今的破碎的傷痕，也許我們也會在落寞的靜夜里，想起曾被抹去的色彩，至今如此鮮明。于是，我知道你仍然是我心中不變的關懷。 還記得那時曾輕狂得以為自己無所不能，曾幼稚的認為自己可以撬動整個地球，那時候，心情總是很純粹，即便是痛也是最直接的痛，然而生活卻在一步步告訴你，其實情便是痛的根源，痛只是情的延續(xù)，你可以不喜歡，但你必須遵守規(guī)則，很多事的發(fā)生往往是注定的，你沒有能力改變，你只能無奈，只能讓一種痛在心中蔓延。
正如我的心是玻璃杯，晶瑩剔透的光華現(xiàn)著傲慢與不羈，可也掩飾不了內心的惶恐，
有的時候，卻僅只需要一份廉價的同情和憐憫，如此，我才欣慰于這世間還留有一絲暖身的余熱。
我，甚至我這看上去將注定無所事事的一生。
好幾次夜半驚醒，是緣，是夢，總惶惶然的，深怕有一天，緣耶，夢耶，煙消云散，再一次給我“發(fā)黃的葉子飄得滿街都是”的那種凄涼。
我二十歲了。坦白說我掌握了二十種戀愛方法卻沒有一種牢牢把握一個女孩的本事；我能感覺到我的生命淡得幾乎像沒有出生一樣卻不能清清白白的拷問自己。我無聊。我拒絕。我墮落。而更多時候，我淚光閃閃的注視著傷害，注視著規(guī)側，注視著除我之外的逃離。
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