【實用】中考作文600字匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的中考作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文600字 篇1
不是夢幻般的夢回梁都，卻驚天動地；不是驚濤駭浪般的文化苦旅，卻心似狂潮，我們心中每一次觸動，都使我們心靈版圖再一次撕破狹窄，沖破阻礙——題記
打開一扇華麗的門，你將面對的不過是一片廣闊的天地，推開一扇精致的窗，你將面對的也不過是另一番自然風(fēng)景，而翻開一本書，你將面對的卻是蕓蕓眾生。在書的世界中你可以閱盡人間的冷暖，品嘗到世間的的悲歡、艱辛。
在書桌前，在樹陰下，在任何地點，任何時候，我們都可以手捧一本書，在浩瀚的文字間暢游，或同情霧都中的孤兒，或佩服福爾摩斯的睿智，或折服于曹雪芹的才情。
小時候，我們在吳承恩的《西游記》中流連忘返，為孫悟空的大智大勇而心情起伏，為唐僧無原則的寬容忍讓和濫施善心善良心生無名之火，也為老豬的愚鈍、滑稽而笑倒在地，更為吳承恩豐富的想象力而拍手叫絕。
長大些，書讀的多了�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”開闊了我的眼界，由楊慎的《臨江仙。滾滾長江東逝水》而想起“出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟”的諸葛軍師；“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的奸雄曹操；“過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽；“黑色圓環(huán)眼，面皮紫黑，滿口剛牙”的張飛；更想起那“優(yōu)柔寡斷”的劉皇叔劉備。想到這些，百感交集，個中滋味難以訴說。
穿越時空，排除時差的干擾，我來到了令人神往的巴黎圣母院。我知道了人性的美不在于外表而歸功于美好的人性，咬牙切齒于那為美貌不擇手段、心似毒蛇卻道貌岸然的神甫，同情美麗善良卻命運多劫的少女愛斯梅拉達。唉！可悲、可嘆！
自古有陸游、李白游祖國千山萬水，今有我者游歷中外各大名篇，不勝枚舉，感觸頗多，此記，此憶。
中考作文600字 篇2
大家應(yīng)該都有希望吧！我想只要是人都會有想要的東西吧！希望還有另一個意思，一些機會那也叫希望吧！不然怎么人家常說“有希望，有希望…….”之類的，希望這東西挺有趣的！
其實，從小我就有個希望，希望這個世界能夠更美好，樹林綠地茂盛，水質(zhì)很好無污染，世界和平安祥，不過，照現(xiàn)在看起來好像不是如此，綠地已經(jīng)十分的少了，水也被污染了，連空氣都遭到破壞，世界似乎沒有想象中的好，戰(zhàn)爭、抗議似乎已經(jīng)占據(jù)了整個世界，當(dāng)然，我的第一個希望就這樣破滅了，人嘛，總會有幾件事不順心的，也不會只奢望一樣?xùn)|西，只不過有分現(xiàn)在和從前罷了，現(xiàn)在我想成為一個能把所有幸福分送給大家的小說家，將我經(jīng)歷過甜的、苦的、酸的、辣的通通 分享給大家，那應(yīng)該很不錯，也許成為一個成為一個很聰明的人，能為世界多一個貢獻那也不賴，不過，我想完成奶奶的希望，當(dāng)個慈善家，幫助需要幫助的人，那樣就會多一個人擁有溫暖，有許多人都說自己能捐多少錢給窮人、孤兒院，其實他們有些只是說說并沒有這么做，只是希望我們對他們的印象好一點。
大家都有規(guī)劃過要完成的希望，我想把我當(dāng)小說家的希望，在中期內(nèi)完成，至于慈善家，這可要長期規(guī)劃嚕！沒辦法，我的年紀(jì)太小了，還有早已破碎的世界大希望早就無法完成，就算是特長期也沒有辦法完成了，總之，只要是我們能做的我想應(yīng)該盡力去做，把自己的希望完成，就算無法完成，最少我們努力過， 只要盡一份力，世界上的希望就能完成一個！說不定，你完成一個“希望”就會擁有另一個“希望”！讓這個世界充滿希望、歡樂，沒有痛苦、悲傷的位置！大家一 起為希望歡呼吧！
中考作文600字 篇3
一、闡述考場作文常見問題：
⑴審題不準(zhǔn)，出現(xiàn)偏題;
⑵內(nèi)容不具體，空泛，缺乏可讀性，缺乏必要的'描寫，畫面感不強，形象感不夠;
�、莾�(nèi)容低幼化，雖然扣題，但膚淺，不能給人以啟發(fā)和感染;
�、任恼轮匦牟环�(wěn)，開頭或結(jié)尾部分占比例過大，主體部分被擠得沒了空間;
�、蛇x材不新穎，不能吸引閱卷老師注意;
�、什牧想m然新穎，內(nèi)容具體，可是不能為中心服務(wù)，議論抒情語句缺乏，材料與中心之間缺少關(guān)聯(lián)。
�、宋恼抡Z言太平淡，沒有感情色彩，沒有必要的修飾語和修辭，枯燥乏味;
�、炭吹筋}目，不知道寫什么，打不開思路;
⑼作文隨意性過強，沒有考慮成熟就倉促落筆，中途寫不下去或無法收尾;
�、尾粫x擇寫作模式，缺少例文積累，作文沒有章法。
二、相應(yīng)對策：
1、多做審題、立意、選材訓(xùn)練，多研究各種類型作文題目;
2、多賞析優(yōu)秀記敘文和敘事散文的精彩場景描寫，借鑒寫法;
3、學(xué)習(xí)如何平中見奇，以小見大，由具體到抽象種種深化主題的寫法;
4、注意文章布局，學(xué)習(xí)提綱寫法，理清作文思路;
5、多讀例文，研究材料選擇，看哪些材料是新穎的，怎樣讓平凡的材料變得有新意;
6、注意學(xué)習(xí)在敘事材料和中心之間搭橋，點出事件包含的意義，讓文章有深度，中心得以突出;
7、學(xué)習(xí)在敘述和議論中抒情，在描寫中抒情，用樸實的語言表達真摯的情感;
8、學(xué)會打開思路的方法，從審題入手，看同題目作文，尤其中高考滿分作文，看思路打開的方法;
9、注意優(yōu)秀作文的章法結(jié)構(gòu)，有選擇的借鑒。
10、注重材料積累，寫點隨筆，側(cè)重描寫場景和記錄有趣的人和事，言行表情，也可運用抒情筆調(diào)，每天堅持，不拘泥與長短。
中考作文600字 篇4
同學(xué)們，不知不覺已經(jīng)過去了兩個月，這意味著什么呢?意味著期中考試將要來臨了。大家都準(zhǔn)備好了嗎?是不是覺得時間過得很快，自己還沒有準(zhǔn)備好怎樣迎接期中考試/?對，我也有相同的感覺。
下個星期就要期中考試，所以某些人不能再貪玩了，不然，當(dāng)你反悔時就晚了。我們要加緊復(fù)習(xí)，但也不可以太過于緊張，要充分休息。因為這時你的大腦已經(jīng)處于非常疲勞的狀態(tài)了，不能再讓它繼續(xù)疲勞下去了，否則過度疲勞會導(dǎo)致考試時無精打采，沒有精神。
我們還要及時地調(diào)整狀態(tài)和對學(xué)習(xí)的態(tài)度，這對我們將來的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。首先，你必須要想學(xué)，你只要想學(xué)，不用老師，自己看著課本就可以全部學(xué)會并掌握。你只要不想學(xué)，就算老師再怎么講怎么教你終究也不會做這種題的方法與技巧。我們要把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，要成為學(xué)習(xí)的瘋子，要在知識的海洋里盡情遨游。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天地，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的舞臺，我們可以在上面想怎么樣就怎么樣。同樣，我們在學(xué)習(xí)上也要找到這種感覺。
像語文，語文你只要把基礎(chǔ)知識的哪些字詞詩句翻譯掌握了，閱讀題只要按人家的題從不同的角度去想就基本得到準(zhǔn)確答案了。作文，首先保證字體清晰規(guī)范，沒有錯別字。再想怎樣把這篇文章寫好，語言簡練，描述清楚，適當(dāng)運用修辭方法，細(xì)節(jié)描寫到位，我想這樣的作文分?jǐn)?shù)一定更不會低。數(shù)學(xué)，只要把這一類題的方法弄會，巧妙道題，能隨機應(yīng)變，這樣應(yīng)該不會有大問題。英語，只要把單詞記牢，句型轉(zhuǎn)換弄清晰，也沒有問題了。其他小科在課堂上該背的就應(yīng)該背過，不要一拖再拖，只要把概念記住了，就沒事了。
期中考試，這是我們升入中學(xué)第一次重要考試，我們一定要通過努力來取得優(yōu)異的成績，我們要通過優(yōu)異的成績來證明自己的實力，讓別人對你刮目相看。
我相信，你、我綻放的光芒永遠都會是最耀眼的。
中考作文600字 篇5
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人；初中生活，宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。
與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，沒有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。
小學(xué)時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負(fù)擔(dān)，心中只有一個信念：自己認(rèn)為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯誤連篇，也無動于衷�？墒乾F(xiàn)在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學(xué)習(xí)成績，更是一落千丈。對于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學(xué)會與優(yōu)等生相比，做為目標(biāo)，一個個追趕。不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動力，再難，不怕！
說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了我的不自信。
我膽怯，現(xiàn)實生活，總不能以現(xiàn)實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰有無法預(yù)料以后將會演變成什么，或許會布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬丈，但是我相信，守得云開見明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的！
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