【實(shí)用】高考作文600字集錦三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的高考作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文600字 篇1
兵貴神速
“兵貴神速”這則成語(yǔ)的意思是用兵以行動(dòng)迅速為可貴。意思是用兵神速，讓人出其不意，攻其無(wú)備，就會(huì)取得勝利。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《三國(guó)志·魏書(shū)·郭嘉傳》，兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備。不知留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。
郭嘉，字奉孝，潁川陽(yáng)翟(今河南禹州)人。他足智多謀，受到曹操的信任和重用。
曹操打敗了據(jù)有冀、青、幽、并四州的袁紹，殺了袁紹長(zhǎng)子袁譚，袁紹的另外兩個(gè)兒子袁尚、袁熙就逃走，投奔遼河流域的烏丸族首領(lǐng)蹋頓單于。蹋頓乘機(jī)侵?jǐn)_漢朝邊境，破壞邊境地區(qū)人民的正常生產(chǎn)和生活。曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓，侶有些官員擔(dān)心遠(yuǎn)征之后，荊州的劉表乘機(jī)派劉備來(lái)襲擊曹操的后方。
郭嘉分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，對(duì)曹操說(shuō)：“你現(xiàn)在威鎮(zhèn)天下，但烏丸仗著地處在邊遠(yuǎn)地區(qū)，必然不會(huì)防備。進(jìn)行突然襲擊，一定能消滅他們。如果延誤時(shí)機(jī)，讓袁尚、袁熙喘過(guò)氣來(lái)，重新收集殘部，烏丸各族響應(yīng)，蹋頓有了野心，只怕冀州、青州又要不屬于我們了。劉表是個(gè)空談家，知道自己才能不及劉備，不會(huì)重用劉備，劉備不受重用，也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠(yuǎn)征烏丸，不會(huì)有后顧之憂(yōu)的。還有，你要慎重!”
曹操于是率領(lǐng)軍隊(duì)出征。到達(dá)易縣(今屬河北)后，郭嘉又對(duì)曹操說(shuō)：“用兵貴在神速�，F(xiàn)在到千里之外的地方作戰(zhàn)，軍用物資多，行軍速度就慢，如果烏丸人知道我軍的情況，就會(huì)有所準(zhǔn)備。不如留下笨重的軍械物資，部隊(duì)輕裝，以加倍的速度前進(jìn)，乘敵人沒(méi)有防備發(fā)起進(jìn)攻，那就能大獲全勝。”
曹操依郭嘉的計(jì)策辦，部隊(duì)快速行軍，直達(dá)蹋頓單于駐地。烏丸人驚慌失措地應(yīng)戰(zhàn)，一敗涂地。蹋頓被殺，袁尚、袁熙逃往遼東后被太守公孫康所殺。
【出處】《孫子·九地》：“兵之情主速�！薄度龂�(guó)志·魏書(shū)·郭嘉傳》：“太祖將征袁尚及三郡烏丸�！窝栽唬骸F神速�！�
高考作文600字 篇2
今年是20xx年，是北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這時(shí)候我們這個(gè)美好的大家庭卻遭到了無(wú)發(fā)避免的災(zāi)禍——8.0級(jí)大地震！
大家都知道5月12日14點(diǎn)28分，是一個(gè)讓人悲痛的時(shí)刻。霎時(shí)間，汶川，這個(gè)安詳美麗的城市化作一片廢墟，美麗的校園沒(méi)有了，幸福的家庭沒(méi)有了，安詳?shù)腵小街沒(méi)有了，朗朗的讀書(shū)聲沒(méi)有了……什么都沒(méi)有了，取而代之的是破碎的瓦礫、撕心裂肺的哭聲、許許多多的孤兒……我們?cè)谶b遠(yuǎn)的地方，為你們哭泣，為你們心疼。永遠(yuǎn)忘不了那一幕：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)你們不顧一切的想要離開(kāi)這地獄般的地方，可是，你們沒(méi)有逃出惡魔的手掌，雙手竟然被瓦礫壓斷了！一個(gè)一個(gè)血淋淋的雙手掙扎著，伸向外面，好像在吶喊：“救救我，救救我！”這時(shí)我早已捂住了雙眼，不忍再看�？墒俏矣植挥勺灾鞯目矗�?yàn)檫@一雙雙伸向天空的手，是你們對(duì)生活的向往和渴望。
一方有難，八方支援。當(dāng)你們受災(zāi)后，美國(guó)、韓國(guó)、日本好多個(gè)國(guó)家都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，捐款捐物，祖國(guó)的大小城市甚至鄉(xiāng)村的人們都向你們伸出援救之手。我們班同學(xué)也不例外，把自己的零花錢(qián)，你一分，我一毛的集中起來(lái)，竟有1000多元，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)這可是天文數(shù)字，而對(duì)于你們卻是車(chē)水杯薪，現(xiàn)在那些錢(qián)已經(jīng)寄過(guò)去，但我相信一定能派上用場(chǎng)。
災(zāi)區(qū)的小朋友，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們心里悲傷，我們跟你們一樣，你們的家沒(méi)有了，親人也沒(méi)有了，可是祖國(guó)到處都是你們的親人你的家，我們要化悲痛為力量，振作起來(lái)，拿出我們中華人民堅(jiān)不可摧的精神，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了不讓這樣的悲劇再重演。我們要用這樣的力量為中國(guó)加油,為奧運(yùn)加油！”
這次大地震體現(xiàn)了我們中華兒女的萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力，這樣的大災(zāi)彰顯了中國(guó)人民的大愛(ài)，有了這樣的愛(ài)，我們還有什么是不能戰(zhàn)勝的呢！讓我們攜起手來(lái)，把悲痛丟掉，用我們的智慧和雙手把家鄉(xiāng)重新建設(shè)的更加美好，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛！
高考作文600字 篇3
人生路上繁花似錦，花團(tuán)錦簇，在我的身邊，一朵不知名的花開(kāi)得茂盛，卻有些“夕陽(yáng)無(wú)限好”之意。我駐足觀賞，一片片花瓣如同一幅幅畫(huà)，將過(guò)去的美好定格在瞬間，載入我的人生，在我心中成為永恒。
那一幅“挑燈夜讀”的畫(huà)面叩動(dòng)我的心弦。中學(xué)的生活不復(fù)從前，我們也難在擁有過(guò)去無(wú)拘無(wú)束，自由快樂(lè)時(shí)間。誰(shuí)道“少年不知愁滋味”!我們眼下一層又一層的眼圈差點(diǎn)就可以讓我們進(jìn)了動(dòng)物園與國(guó)寶一起生活。然孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……那種種的苦在拿到令人欣慰的成績(jī)時(shí)，早已化作甘甜，不是那成績(jī)可以讓人多有面子，而是在滿(mǎn)心的辛勞后有了回報(bào)的滋味，確實(shí)令人欣喜萬(wàn)分，回味無(wú)窮。
又一幅畫(huà)面閃過(guò)：那時(shí)的我正與同學(xué)賭氣，互不理睬。同學(xué)口直心快，是“忠言逆耳”，卻時(shí)常叫我接受不了，接踵而來(lái)的便是冷戰(zhàn)。尷尬的氣氛在周?chē)樱迷谖遗c她皆是天生的樂(lè)天派，沒(méi)過(guò)一會(huì)便和好如初。一會(huì)兒一個(gè)樣，常叫周?chē)梭@嘆于我們的變臉?biāo)俣�。與同學(xué)就這樣打打鬧鬧走到如今，轉(zhuǎn)眼就是離別，讓我們不得不更加珍惜之間的友誼。
抬頭又是一幅畫(huà)：那是課堂上師生的開(kāi)懷大笑。記得還未踏入中學(xué)時(shí)，常聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們夸張地將老師們形容成一只只“吃人”的怪物，將不曾見(jiàn)到中學(xué)老師的我們嚇得夠嗆。在見(jiàn)到老師“廬山真面目”后才將一顆心放了下來(lái)。與老師相處的日子里，印象尤為深刻的便是師生之間毫無(wú)芥蒂，暢所欲言：那次老師讓同學(xué)幫忙開(kāi)投影儀時(shí)說(shuō)了句“把它開(kāi)了”，卻被誤解成“把它拆了?”那同學(xué)疑惑不解地重復(fù)了一遍，惹得全班哄堂大笑，更可樂(lè)的是那同學(xué)一直沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的滿(mǎn)臉無(wú)辜與老師無(wú)可奈何搖頭的動(dòng)作……
一幅又一幅，如同人生這本大書(shū)上的插圖，我的人生因?yàn)閾碛辛诉@段美好年華而更加豐富多彩。而如今，我即將翻過(guò)這一頁(yè)，開(kāi)始新的篇章，我們已準(zhǔn)備完畢，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
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