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高考作文600字

時(shí)間:2021-04-13 09:00:53 高考 我要投稿

精選高考作文600字匯總四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的高考作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選高考作文600字匯總四篇

高考作文600字 篇1

  “撕書(shū)啦!”

  “書(shū)被撕了!

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話,表達(dá)的意思一模一樣,但說(shuō)話的感情卻截然不同,為什么?下面就由我來(lái)為大家細(xì)細(xì)講解。

  如今面臨高考的學(xué)生們,在繁重作業(yè)的壓力下,已經(jīng)無(wú)法抬起往日“高傲”的頭。他們面臨的,是一本又一本的教材輔導(dǎo)書(shū),一打又一打的考試試卷,我敢肯定地說(shuō),他們中的大部分人都很不爽,想發(fā)泄一下,這不,就來(lái)了一場(chǎng)萬(wàn)眾群環(huán)的”撕書(shū)節(jié)!

  20xx年高考結(jié)束前夕,在四川某高中,伴隨著同學(xué)們的尖叫與歡叫聲,上萬(wàn)張碎紙從天而降,他們高呼:“撕書(shū)啦!”從語(yǔ)氣中我們可以感覺(jué)到他們是多么的開(kāi)心,多么的興奮!他們被這些試卷與課本壓了三年,現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)宣泄自己的不滿了!

  對(duì)于此事,我保持中立,因?yàn)榇耸掠泻靡灿袎摹?/p>

  好的是,同學(xué)們的心可以瞬間放松下來(lái),壓在自己心頭一座座大山就這樣被解決了,爽!他們的歡呼聲,絲毫不比當(dāng)年新中國(guó)成立,廣大良民的歡呼聲差,他們深切地痛恨著自己的課本,但并非痛恨學(xué)習(xí),他們痛恨為什么自己要學(xué)的那么苦?把書(shū)撕了,把一顆疲憊的心解放了,值了!

  不過(guò),撕書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不道德的行為,那些書(shū)是編者為了我們?cè)摽家蛔忠蛔志帉?xiě)的,我們不但沒(méi)有感激過(guò),反倒還那么痛恨,把它撕了,是不是對(duì)別人的勞動(dòng)成果的不尊重?再說(shuō)了上千名同學(xué)撕書(shū),會(huì)不會(huì)給校園清潔帶來(lái)極大的障礙?

  最后,我想總結(jié)一下我對(duì)“撕書(shū)”的總體看法:

  對(duì)于放松心情,我相信撕書(shū)不一定是最好的方法,假如執(zhí)意要撕,那也好,最重要的視身心健康最重要!

高考作文600字 篇2

  世界上沒(méi)有完全相同的一片葉子,卻可以有獨(dú)一無(wú)二的美麗。一棵樹(shù)上開(kāi)著兩種不同顏色的花,有人心悅石榴花的潔白純美,有人驚艷于桃花的美麗奪目。身同美不同,精彩卻同。

  一樣的精彩,不一樣的光芒。古有美談,文有藺相如,武有廉頗。一個(gè)做到了文的極致,一個(gè)做到了武的巔峰。同為一朝官員,他們的人生一樣閃亮,一樣的精彩,卻在不同的領(lǐng)域散發(fā)出不一樣的光芒。藺相如以文服人,廉頗以武立威,一個(gè)溫潤(rùn)如玉散發(fā)出柔和卻閃亮的光芒。一個(gè)堅(jiān)毅似鐵折散著冷冽卻不刺寒的目光。他們的人生何其精彩。何其相似。兩個(gè)不一樣的光芒,精彩到了極致便成了相似。

  因?yàn)槎加脴O致地發(fā)揮特長(zhǎng),因?yàn)闃O致的精彩人生。由不一樣變成了相似,由不同的耀眼,變成了一樣的精彩,照亮了整個(gè)王朝。故,不一樣的特長(zhǎng),不一樣的光芒,也可以一樣的精彩。

  一樣的精彩,不一樣的心。有人曾說(shuō)過(guò):寧愿坐在寶馬上哭,也不愿意坐在自行車(chē)后笑。郭富城以首富聞名于眾,阿里木以貧善受敬于民。郭富城的慈善以錢(qián)錢(qián)聞名,救助了許多貧困無(wú)助的老人。阿里木的慈善以心著稱(chēng),支持了無(wú)數(shù)上學(xué)困難的兒童。他們的善良都救助了幫助了很多人,扶起了一顆顆涉臨倒下的心。他們一貧一富。人生一樣精彩,慈善一樣動(dòng)人。然而郭富城的慈善建立在一切富足,生活美滿的條件下。郭富城的慈善多多少光帶有功利性,帶有目的性,盡管他的善舉同樣使很多人受惠,幫助了很多人。但他的心卻無(wú)法做到如同阿里木一般大愛(ài),有大情。但是這一樣是善意,一樣是矚目的善良。

  一樣的精彩,不一樣的心,但都是善良,依舊精彩,依舊耀眼。

  世界精彩千千萬(wàn)萬(wàn),和諧歡樂(lè)處處多。也許你沒(méi)有別人的美麗,但你可以有自己的優(yōu)秀。每一種燦爛,都一樣的精彩,一樣的美麗。也許你沒(méi)有別的人財(cái)富,但你可以有自己的善良,同樣的幫助,一樣的精彩,卻并不在乎多少與輕重。

高考作文600字 篇3

  雄鷹接受了天空的遼闊,所以它俯瞰大地;雨兒接受了小溪的叮咚,所以嬉戲于水間。人也一樣,有時(shí)只有接受了他人的幫助才能達(dá)到我們的目標(biāo)。

  王安石曾說(shuō),至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之,亦不能至也。人生要向前看。我們?cè)谇靶械牡缆飞想y免會(huì)有困難,有的可以自行解決,可有的棘手的問(wèn)題就需要他人的幫助。有的人分得清幫助和施舍,接受幫助拒絕施舍?捎械娜俗载(fù),把別人的好意當(dāng)做憐憫、同情,不接受。試問(wèn)自己,你真的有那么大的能力走出困境嗎?如果有就最好不過(guò);如果沒(méi)有,就放下你的自尊,誠(chéng)心接受他人的幫助。

  接受也不是一味接受,沒(méi)有人愿意讓別人一直在自己這里索取。我們接受了別人的幫助,反過(guò)來(lái)有一天,別人有困難時(shí)也會(huì)接受我們的幫助。這樣才能架起人與人之間的橋梁,讓溫暖走在每個(gè)人的.身邊。

  當(dāng)然,我們也應(yīng)明白接受怎樣的幫助。對(duì)于一簞食,蹴爾而與之,是對(duì)自尊的一種踐踏。沒(méi)有人愿意接受這樣的幫助。這是一種施舍,而且明顯帶著一種輕視。這時(shí),我們要豎起自己的自尊,寧可餓死也不接受這樣的施舍。

  一位富人為三家窮人捐錢(qián),一家欣然接受;一家表明會(huì)償還;而另一家人認(rèn)為這是一種施舍,不接受。后面會(huì)發(fā)生什么我們無(wú)法預(yù)料。我最贊成的是第二家,他們沒(méi)有認(rèn)為這是一種施舍接受了別人的好意,也沒(méi)有認(rèn)為這是靠山,表明有一天會(huì)償還。他們做到了真正意義上的接受。

  隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步,“團(tuán)隊(duì)精神”“合作精神”等詞不斷涌現(xiàn)。有團(tuán)隊(duì),有合作,不就是在前行的道路上接受他人的幫助嗎。接受別人的幫助不代表你弱,沒(méi)有能力。而不接受別人的幫助也不代表你很強(qiáng)大,不需要。所以要正確理解什么是接受,該接受什么。把別人的幫助作為自己達(dá)到彼岸的有力工具。

  作為年輕氣盛的中學(xué)生,在成人成才的道路上,我們需要太多外物來(lái)輔助讓我們懂得更多的人生道理。所以,學(xué)會(huì)接受。

高考作文600字 篇4

  靜靜的刷著新聞,“高考”這個(gè)字眼充滿了整個(gè)手機(jī)屏幕,當(dāng)然,現(xiàn)在這些,都與我無(wú)關(guān)了,我的高考,那都是三年前的事情了。

  只是這是第一次,自自己高考后,對(duì)高考有點(diǎn)感觸,原因自然是多個(gè),今天星期天,今天不上班,今天有時(shí)間,今天沒(méi)什么事情做,今天我不在學(xué)校了,是的,最大的原因,還是我已經(jīng)不在學(xué)校了。

  畢業(yè)后一年不到,遇到了許多,和以前不同的人,也經(jīng)歷了許多,和以前不同的事情,漸漸的,開(kāi)始會(huì)感懷以前,那個(gè)時(shí)候覺(jué)得,應(yīng)該很多事情,都不是絕對(duì)的,必須同學(xué)之間,以后一定會(huì)有再次見(jiàn)面的時(shí)間。但是現(xiàn)實(shí)卻狠狠的給了我一個(gè)耳光,啪的一聲,響得有點(diǎn)震耳欲聾了,因?yàn)楝F(xiàn)在明白,很多人,我們真的不會(huì)再見(jiàn)面了。

  一年前拍畢業(yè)視頻,我清楚得記得,有同學(xué)說(shuō)過(guò)“我們以后可能不會(huì)再見(jiàn)面”這句話,當(dāng)時(shí)還覺(jué)得,這樣的事情,應(yīng)該不會(huì)發(fā)生在我們的身上的,大家都在廣東,都沒(méi)有走遠(yuǎn),怎么會(huì)不見(jiàn)面呢。

  現(xiàn)在,聯(lián)系的同學(xué),始終還是那些活躍分子,有些人,甚至大家都不知道,他們現(xiàn)在在哪里,過(guò)得好不好。

  似乎這樣的劇情十分諷刺,但又是這么合情合理,毫無(wú)破綻可尋。我們就這樣,慢慢的,大家朝著不同的方向前行。

  聽(tīng)著歌,一首,兩首......粵語(yǔ)的,我當(dāng)然聽(tīng)不懂歌詞,只是這熟悉的旋律,還是沒(méi)有變,還是和當(dāng)初班級(jí)活動(dòng)的我們?cè)贙TV聽(tīng)同學(xué)們唱的一樣,一模一樣,就像是昨天剛聽(tīng)過(guò)一樣。

  失落環(huán)繞著我,不知道為什么會(huì)這樣,我覺(jué)得,一定是我明天又要開(kāi)始上班所以失落,一定是,肯定是。

  于是走著走著,慢慢的,我們真的就遠(yuǎn)了。盡管還抱著最初那份“不可能”,但還是遠(yuǎn)了。

  明天,我還能說(shuō)什么呢!

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