【實(shí)用】七年級(jí)的作文500字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的七年級(jí)的作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)的作文500字 篇1
老相識(shí)了,現(xiàn)在想起來(lái),也只有他配得上“豪爽”二字。
此人本身就長(zhǎng)得豪爽至極,1。69的個(gè)子比我高出大半個(gè)頭。頭發(fā)一根根精神抖擻地豎著,練跆拳道練出的挺拔的黃金身段,顯得人高馬壯。
說(shuō)他豪爽,首先在于說(shuō)話痛快。你問(wèn)他:作業(yè)怎么忘了拿了?“沒拿就是沒拿!绷鶄(gè)字,干脆利落,不帶一點(diǎn)后音,立馬把發(fā)問(wèn)者得要死,就像拿了塊抹桌布一直塞到他喉嚨眼。
其次呢,在于行動(dòng),那叫一個(gè)速度,你喊他:“同學(xué),過(guò)來(lái)一下!”兩秒鐘之內(nèi),邁著流星大步到了你眼前。抬頭,仰視,臉上的表情跟孫悟空似地七十二般變化。還有打球的時(shí)候,讓人不得不佩服他一還真有點(diǎn)張飛般的豪爽味!邁開左腿,右腿上,跨下運(yùn)球,閃開對(duì)方,一個(gè)箭步上,沒進(jìn)……
最后在于他思想外加性格上的豪爽。有人找他幫忙,“啪嗒”放下手中的活兒,兩條腿竄得比誰(shuí)都快,來(lái)人豎起大拇指:“夠爽!”再撒了歡兒似地?cái)f他去了;再者學(xué)張飛:“桃園三結(jié)義,”不過(guò)他的這個(gè)“三”可不是確數(shù)呢!糾集校內(nèi)眾多豪爽之人,挽起袖子,拿起“武器”,戰(zhàn)斗!——上操場(chǎng)打球去了。
印象中一次某同學(xué)可憐巴巴地站在他面前:“兄弟,你是不是見死就救?”“那當(dāng)然”!嗚咽了半天,才吐出:“資金緊缺,出現(xiàn)金融危機(jī)……”二話不說(shuō),拍到桌子上幾張毛票,感動(dòng)得那人差點(diǎn)“流淚”(裝的)。再問(wèn):“那么兄弟,這錢……”“不用還了!”喜得那人罷,立馬改變基因成了兔子——七上八下地跳:“兄弟夠豪爽,明天請(qǐng)你曬太陽(yáng)!”
曬太陽(yáng)還用得著請(qǐng)?!
不過(guò),相信太陽(yáng)也很想和他這個(gè)豪爽之人結(jié)識(shí)一下?上а娇上,它離得太遠(yuǎn)了!
七年級(jí)的作文500字 篇2
我是個(gè)愛看書的男孩,常常在知識(shí)的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著白色的泳衣,來(lái)到知識(shí)海灘,淡淡的書香撲面而來(lái),我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼,便津津有味地欣賞起來(lái),這貝殼能帶給我許多知識(shí),因?yàn)樗恰爸R(shí)貝殼”。在和“知識(shí)貝殼”交談之后,全副武裝的我做了一個(gè)深呼吸,便一頭扎進(jìn)了大海,暢游在知識(shí)的大海里。
一進(jìn)入知識(shí)的大海里,我就遇見了“故事鯊魚”,它給我講述的故事?lián)渌访噪x,我還到了水草那里,水草講述的故事驚天動(dòng)地;我又和“故事鯨”親切交談,它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行,聽到的故事都會(huì)讓我感覺奇妙無(wú)比,好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的故事世界,讓我贊嘆不已。我心想,我也要學(xué)習(xí)用文字講述故事,讓我的讀者看了也能心隨“文”動(dòng),也能夠感覺到故事的有趣和新奇。
在知識(shí)的海洋中,我還遇到了“詩(shī)詞蝦”,它引領(lǐng)我進(jìn)入了詩(shī)詞世界,帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了許多的詩(shī)人,我看到了李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,我看到了駱賓王在寫“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”我還看到了許多許多……
每次知識(shí)海洋的游玩都會(huì)讓我收獲很多,讓我感受到語(yǔ)言的魅力,感受到知識(shí)的重要,感受到故事的有趣,我喜歡這樣融入知識(shí)的海洋,更喜歡這樣自由自在的暢游書海!
七年級(jí)的作文500字 篇3
一個(gè)十二歲的女孩,身高1米6多。皮膚略黑,眼睛很有特點(diǎn),平時(shí)看起來(lái)還不算小,可一笑起來(lái)就瞇成了一條縫,嵌在圓圓的臉龐上。我的嘴巴并不美,特別是說(shuō)話時(shí)總是能準(zhǔn)確地讓不“體面”的上排牙齒“閃亮登場(chǎng)”。鼻子呢,除了鼻梁低一些,有點(diǎn)“平坦江川”的氣勢(shì),其他的都是一般般。——這就是平平淡淡的我。
不知道為什么,升初中的第一天,我就對(duì)校園里的一切很好奇,如我以前的同桌,她叫崔蘊(yùn),崔蘊(yùn)這個(gè)名字引起了我的遐想,于是我就把它分析了一下。崔蘊(yùn)同璀璨,而璀璨就是形容星空的,星空就是指宇宙,宇宙里就會(huì)有許多隕石,兩個(gè)隕石在一起相撞,就會(huì)爆炸,而爆炸就會(huì)使隕石摧爛,摧爛的隕石又慢慢的蘊(yùn)和在一起。所以,她的名字有著深刻的意義!@就是愛幻想的我。
我是親朋好友之間的“開心果”,既能容易把別人逗笑,別人也能容易把我逗笑。
有一次,弟弟一口氣吃了三個(gè)包子,要知道,爸爸一頓飯才吃兩個(gè)包子。我就對(duì)他說(shuō):“親愛的阿弟,你要堅(jiān)持下去呀,每頓飯都吃上三個(gè)包子,我相信不久的將來(lái),你就可以去日本學(xué)相撲了,一定會(huì)得冠軍的……”我還沒說(shuō)完,爸爸媽媽就哈哈大笑,弟弟紅著臉,不好意思的低下了頭!@就是幽默的我。
我有讀書的愛好,也有體育運(yùn)動(dòng)的愛好,還有對(duì)樂(lè)器的愛好,如,空閑的時(shí)候我會(huì)拉上一首小提琴曲或吹上一首笛子曲。雖說(shuō)不精,但也足以陶冶了我的情操。——這就是愛好廣泛的我。
平平淡淡、愛幻想、愛好廣泛,這就是我——趙雨。愿意和我交朋友嗎?我期待你們。
七年級(jí)的作文500字 篇4
解我莫過(guò)于是我自己,下面是我的自我介紹,希望你能喜歡我。
任性的一面!安灰婷x。 薄安,我就玩!币魂囮嚑(zhēng)吵聲傳出來(lái),不用說(shuō)你也知道是誰(shuí)在玩毛毛蟲了!鞍ゼs,我好癢!媽媽我好癢哦!薄罢l(shuí)讓你好玩不玩,偏要玩毛毛蟲!”“不,我不玩啦,你快來(lái)啊,癢死我啦!保ㄗ宰髯允埽
可愛的一面!肮霉媚銇(lái)啦!”“嗯!薄肮霉媚阕兤晾!”“真的嗎?我變漂亮了?”“那當(dāng)然,我姑姑是誰(shuí)啊,是最美的美女呢。”“好,我?guī)阗I糖去。”接著,我興致勃勃的跟著姑姑買糖去。(口甜舌滑)
勇敢的一面。“哎呀,有只老鼠在你床底!”“什么?有老鼠?還站在我床底,找死!”然后,我拿起掃把,向老鼠走去。不一會(huì)兒我捉到了一只又肥又大的老鼠。(勇敢過(guò)頭)
感興趣的一面。我對(duì)什么都感興趣,不過(guò)我也是三分鐘熱度,眨眨眼我就不喜歡了。有一次,我竟然對(duì)老師的電腦感興趣,當(dāng)老師去廁所時(shí),我悄悄地打開電腦,里面果然收藏著許多老師的心血,我打開郵件一看,原來(lái)老師也有煩惱。突然,一只手向我伸來(lái),我正看得入迷,我用右手打了一下那只突然伸來(lái)的手,并叫聲“走開!薄拔业碾娔X也不讓碰嗎?”當(dāng)時(shí)不真的不知道怎么辦?幸虧老師是仁慈的,哀求幾句他就原諒我了;叵氘(dāng)時(shí)這個(gè)情形,我還有點(diǎn)怕!
這就是我,一個(gè)不同凡響的我。希望你能喜歡我。
七年級(jí)的作文500字 篇5
我們中華民族有著悠久的文化歷史,戲劇就是其中一顆璀璨奪目的明珠,在中華大地上閃閃發(fā)光。戲劇是中華民族特有藝術(shù)文化。千百年來(lái),它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和博大精深的文化內(nèi)涵影響著中國(guó),影響著世界。
黃梅戲是中國(guó)五大戲曲劇種之一,影響十分深遠(yuǎn)。它發(fā)源于湖北黃梅縣,是由民間的山歌小調(diào)發(fā)展而成的。它以抒情見長(zhǎng),韻味豐富、優(yōu)美、動(dòng)聽,其唱腔如行云流水,委婉清新、細(xì)膩動(dòng)人,具有芬芳的泥土氣息,而且通俗易懂,易于普及,深受各地人民群眾的喜愛。
黃梅戲在劇目方面,號(hào)稱“大戲三十六本,小戲七十二折”。大戲主要表現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)人民對(duì)階級(jí)壓迫、貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)不滿和對(duì)自由美好生活的向往。小戲大都表現(xiàn)的是農(nóng)村勞動(dòng)者的生活片段。主要?jiǎng)∧坑校骸短煜膳洹、《女駙馬》、《牛郎織女》、《羅帕記》、《慈母淚》、《三搜國(guó)丈府》、《蕎麥記》等。其中以《天仙配》最為著名,先后改編成為電視劇,電影。
《天仙配》主要講述了七仙女厭惡天宮歲月的冷清,對(duì)董永由同情而至鐘情,就不顧森嚴(yán)天規(guī),奔向人間;笔a樹下遇到了董永,傾訴衷曲,二人于是結(jié)為夫妻。兩夫妻正向往未來(lái),憧憬幸福,忽聞?dòng)竦壑家,令七仙女即刻回宮,否則禍及董永,七仙女不得已與董永分別……“樹上的鳥兒成雙對(duì),綠水青山帶笑顏。從今不再受那奴役苦,夫妻雙雙把家還……”這段唯美的愛情,完全的融入到了那優(yōu)美動(dòng)聽的黃梅戲中,讓觀眾贊嘆不已,心曠神怡。
黃梅戲,演的是淳樸,唱的是淳樸,說(shuō)的還是淳樸……一代又一代的農(nóng)民在戲中懂得了樸實(shí),像泥土一樣,毫無(wú)雜質(zhì)。
七年級(jí)的作文500字 篇6
世界上有許多種愛,但唯獨(dú)母愛是永恒的,母愛不會(huì)拋棄任何人,是沉甸甸的。
有人說(shuō),母愛是書法家和畫家。書法家以母愛為主題,寫出來(lái)的字筆走龍蛇;畫家以母愛為主題,畫出來(lái)的畫栩栩如生,而我覺得母愛是生活中永恒的主題。
母愛是一種珍貴的東西,她想春天的雨露,悄悄地滋潤(rùn)著我們的心田;母愛像和訊的春風(fēng),安撫著我們的心靈;母愛又像一葉扁舟,載著我們走過(guò)一切困難。假如母愛是藍(lán)天,我們就是天空中飄著的白云;假如母愛是森林,我們就是居住在樹林里生活的鳥兒;假如母愛是湖水,我們就是水中自由自在游玩的'魚兒。我們的一切都來(lái)自于母親,母愛是世界上最無(wú)私最真摯的愛!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首是我們從小就會(huì)被的詩(shī),一個(gè)慈祥的母親手里拿著針線,為遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣裳,臨行她忙著縫的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),擔(dān)心孩子此去很難再回來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心,可報(bào)答春暉般的慈母恩惠。這是整首詩(shī)的意思,通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣服的場(chǎng)景,歌頌了母愛的偉大與無(wú)私,給了我深刻的啟示。母親用她那最淳樸的愛來(lái)呵護(hù)我們,哺育我們成長(zhǎng),卻不計(jì)回報(bào)。母愛是不能用金錢來(lái)衡量的。其實(shí),我們擁有了母愛,有時(shí)勝過(guò)了金山銀礦和世間的一切財(cái)富。
回首過(guò)去,年少幼稚又調(diào)皮的我讓媽媽老是操心,然而現(xiàn)在我已經(jīng)成了一個(gè)成熟懂事的初中生,知識(shí)豐富了,思想有了轉(zhuǎn)變。我已明白作為母親的不易,漸漸開始為媽媽分擔(dān)家務(wù),解決一些煩惱,初步踏上了回報(bào)的征途。這讓媽媽常常感到欣慰、自豪。然而我知道,這只是路途的開始,路徑遙遠(yuǎn)沒有盡頭,我還得經(jīng)過(guò)一生的漫長(zhǎng)跋涉!
七年級(jí)的作文500字 篇7
7月6日,我們等一中的錄取通知從早到晚。
9:00,我我們沒接到電話,你說(shuō),誰(shuí)先接到了,一定要先告訴對(duì)方。
我們苦了六年,無(wú)非就是想踏進(jìn)那里的大門。我們家住一起,是“步步高兩大金剛”,我是大隊(duì)長(zhǎng),你是中隊(duì)長(zhǎng),我常常叫你陪我去檢查黑板報(bào),去參加實(shí)踐活動(dòng)。我們一起去發(fā)宣傳單,去賣丁香花,去拾瓶子。一起長(zhǎng)大的孩子,如今要分別了。
到了晚上,我收到了通知,我問(wèn)你,你說(shuō),你沒考取。我怔住了。
7月7日,我們來(lái)到學(xué)校,聽著老師一個(gè)一個(gè)數(shù)著考取人的名字,我看了你,你眼睛早已濕潤(rùn),鼻子很紅,頭低的不能再低。你傷心,我知道。班主任說(shuō):“沒事,你們?nèi)ジ咧胁吭贂?huì)吧!”
就這樣,你去了四中,我來(lái)了一中。
從此,我們分道揚(yáng)鑣,你還是在那個(gè)車站,我,在對(duì)面。
我看見你,和你初中的“閨蜜”,我約你,你說(shuō)“我要和初中同學(xué)去玩”,我無(wú)言。
那天,我遇見你了,我叫你,你又和你的那個(gè)閨蜜,肩搭著肩,只是回了一個(gè)頭而已。好幾回等車時(shí),看見你在車站那邊,卻連個(gè)招呼也不打。四路車難等,每次,都是我目送你上車,離開。而后,不禁一味心酸。
每年,可以說(shuō)從小到大,都有你陪我過(guò)生日,今年,沒有。我請(qǐng)你,你說(shuō),和初中同學(xué)去玩了。
你過(guò)得很開心,就好,你好就好,但是,請(qǐng)你別忘記我,一起長(zhǎng)大的那個(gè)孩子。
起碼,站在兩個(gè)車站的我們寒暄一下,哪怕,招招手而已。
七年級(jí)的作文500字 篇8
魚對(duì)海說(shuō):“我哭泣著,你卻不知道。”
海對(duì)魚說(shuō):“不,我都知道,你的眼淚流在我的心里!
兩個(gè)靈魂彼此依靠著,魚兒對(duì)海立下誓言“來(lái)生,你依然是我生命的全部!
歲月如歌,在彩霞消失的時(shí)候,魚兒死了,?蘖。
很長(zhǎng),很長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了,真的,很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了。斗轉(zhuǎn)星移,石爛海未枯。海在等待,等待一份無(wú)盡的等待。
海哭了,在一個(gè)盛夏的夜。雨,瘋狂的傾瀉,肆無(wú)忌憚。一個(gè)小女孩出生了。在這個(gè)伴隨著眼淚的雨夜。
女孩的名字叫做“小魚兒”。算命先生說(shuō):“生時(shí)天降雨,注定必浮沉!彼母赣H想到了魚,所以她便有了名字。
日子一天一天過(guò),小魚兒長(zhǎng)大了,不再是什么都不懂的女孩了。
在魚兒十六歲生日的那一天,她做了一個(gè)奇怪的夢(mèng):
魚對(duì)海說(shuō):“我哭泣著,你卻不知道!
海對(duì)魚說(shuō):“不,我都知道,你的眼淚流在我的心里。”
魚兒哭了,在她醒來(lái)的時(shí)候。
她,要去尋找那片海。
魚兒的父母以為她瘋了,把她管在屋子里,她獨(dú)自哭泣。
海又哭了,“我只想讓她幸福!
雨不停的下,夜色更加迷茫。
魚兒跑出來(lái)了,在這個(gè)夜晚。冰冷的雨拍打著她的臉,摻和著淚水?諘绲慕值乐挥兴粋(gè)人,她又該何去何從?
“向北走。”在記憶的深處,有種熟悉的感覺。
歲月如光,一年又一年的過(guò)去了。
魚兒終于找到了,在樹林的盡頭,在彩霞出現(xiàn)的時(shí)候,她找到了那片海。
她哭著對(duì)海說(shuō):“我哭泣著,你卻不知道!
海說(shuō):“不,我都知道,你的眼淚流在我的心里。”
女孩向前走著,走著。走進(jìn)了那片屬于她的海,在彩霞消失的時(shí)候。
七年級(jí)的作文500字 篇9
忘記是很隨性的,你可以忘記人,可以忘記事,可以忘記過(guò)去,甚至可以忘記將來(lái)。不管怎樣,只要你相信,只要你愿意,隨時(shí)隨地都可以忘記。你可以暫時(shí)忘記,也可以永遠(yuǎn)的忘記,可以默默地把這些瑣碎的記憶收藏在心,以后,可以再拿來(lái)忘記。忘記就是這樣,不曾離你而去,只是留在你的心底,黑暗中,閃現(xiàn)著藍(lán)色的記憶。
果然還是有很多人喜歡林俊杰的,心里想著快被遺忘的記憶,耳邊又響起JJ的歌聲:“menory飄蕩如空氣,明知你在那里,卻又難以跨越的距離,我們?cè)诜艞墸堪琢擞洃,以為就可以偽裝無(wú)邪的美麗,難道說(shuō)選擇了忘記,而解放了自己……”放棄和忘記,是否也是迫不得已?也許這樣,才能平定自己的心,難道真的只有選擇忘記,就能解放自己?忘記固然是不能躲避的。
不曾想過(guò),怎樣去面對(duì)各自的別離,卻又在離別的日子,一言不語(yǔ)。是否我們已經(jīng)習(xí)慣了,藍(lán)色天空下的氣息,仿佛呼吸著,不愿停息。分別,沒有話語(yǔ),任你的指尖滑落我的手,沒有人動(dòng),不是不愿意,而是無(wú)可奈何,命運(yùn)是這樣安排的,那么,就只有照著去走,只希望,各自還能,記住對(duì)方的身影,哪怕,是在睡夢(mèng)里。
天空中飄飛的雨滴,飄灑著我思念的氣息,天上那顆璀璨的流星,拖著幸福的尾巴向你那里落去,我在此時(shí)許下愿望,珍惜著我們,忘不了的思緒。我們總是這樣,不愿選擇忘記,寧愿讓自己永遠(yuǎn)記下去。現(xiàn)在大家都已別離,雖然選擇了忘記,心里仍然有著記憶的氣息,只要我們?cè)敢,隨時(shí)可以想起!
忘記,不是破碎的記憶,只是我們各自心中,對(duì)各自的珍惜。
七年級(jí)的作文500字 篇10
奶奶是膽小的,她說(shuō)她不會(huì)騎電瓶車,也不敢,所以出行都是那輛自行車。
小時(shí)候那輛車是我回家的“專屬坐騎”。放學(xué)的時(shí)間段學(xué)校旁的那條路上車輛來(lái)來(lái)往往,奶奶通常是不騎的,只是推著走,我呢就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谲嚭蟮淖鴫|上,書包背在奶奶的背上,卡通的包與奶奶佝僂的搭配顯得有些突兀,但奶奶早已背出來(lái)習(xí)慣。從學(xué)校到家的路上必過(guò)一座橋,雖不太陡,但對(duì)于年邁的奶奶來(lái)說(shuō)不太容易。開始,沒什么,只是覺得奶奶踩動(dòng)的頻率逐漸變慢。往上,奶奶不得不把身子微頃,顯出努力的樣子,雙腳竭盡全力地向下踩。我也配合,盡量往前坐,雙腿向后伸,做出要發(fā)射的樣子。離成功越近,就越煎熬。那段離橋面最近的地方,坡度最大,奶奶吃力地前后晃起來(lái),風(fēng)起,奶奶散落的白發(fā)也隨之飄揚(yáng),跟奶奶一樣,有節(jié)奏地。下坡,車借著坡度和風(fēng)力被送得很遠(yuǎn),也就只有這段時(shí)間奶奶能休息一會(huì)兒。過(guò)了橋,奶奶又用相同的節(jié)奏騎著,直到家。
現(xiàn)在那輛車早已不載我了,但卻從未閑過(guò)。
回奶奶家的次數(shù)越來(lái)越少,奶奶經(jīng)常主動(dòng)來(lái)看我,騎著那輛車,車上載的不是我,是奶奶帶來(lái)的各種東西,別人送給奶奶的,總會(huì)原封不動(dòng)地出現(xiàn)在我的家里。后來(lái)發(fā)現(xiàn)奶奶的車簍壞了,我想也許是給我?guī)У臇|西太多了吧。
小時(shí)候,車上載的是我,現(xiàn)在,車上載的是給我的東西,我知道其實(shí)車上滿載的是奶奶的愛。
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